PENCIL (Q630762): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 61,302.0 Euro / rank | |||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 61,302.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 04:57, 10 February 2022
Project Q630762 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PENCIL |
Project Q630762 in Italy |
Statements
26 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
ORVIETO I.I.S. ART. CLASS. E PROF.LE
0 references
42°43'7.03"N, 12°6'31.64"E
0 references
CON IL PROGETTO MATITA LISTITUTO SI PROPONE DI OTTEMPERARE A QUANTO EMERSO DAL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE CHE INDIVIDUA LE SEGUENTI PRIORIT DIMINUZIONE DELLABBANDONO SCOLASTICO AL PROFESSIONALE NEL I BIENNIO MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI SCOLASTICI DELLE MATERIE BASE PER IL I BIENNIO E MIGLIORAMENTO DEGLI ESITI DELLE PROVE STANDARDIZZATE DI ITALIANO E MATEMATICA PER LINTERO ISTITUTO. GLI ALUNNI PI DEBOLI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO EO MAGGIORMENTE SVANTAGGIATI DAL PUNTO DI VISTA SOCIOCULTURALE SARANNO PROTAGONISTI DELLATTIVIT DIDATTICA INTESA COME PRODUZIONE ATTIVA DURANTE LA QUALE POTRANNO ESPRIMERSI E VALORIZZARSI SVILUPPANDO ALLO STESSO TEMPO COMPETENZE DI BASE. TUTTO CI AVVERR IN ACCORDO CON LO SVOLGIMENTO DEI PROGRAMMI CURRICOLARI AL FINE DI COLMARE QUEL GAP CHE TROPPO SPESSO DIVIDE LE CLASSI IN GRUPPI CHE ESSENDO CARATTERIZZATI DA LIVELLI DIVERSI FANNO FATICA A LAVORARE INSIEME. VERR EFFETTUATA UNA COSTANTE OSSERVAZIONE DEI LIVELLI DI COMPETENZE DEGLI ALUNNI PER MONITORARE IN IN (Italian)
0 references
WITH THE PROJECT PENCIL, THE INSTITUTE AIMS TO COMPLY WITH WHAT EMERGED FROM THE SELF-ASSESSMENT REPORT THAT IDENTIFIES THE FOLLOWING PRIORITIES DECREASE DELLABBANDONO SCHOLASTIC TO THE PROFESSIONAL IN THE TWO YEARS IMPROVEMENT OF THE SCHOOL OUTCOMES OF THE BASIC SUBJECTS FOR THE TWO YEARS AND IMPROVEMENT OF THE RESULTS OF THE STANDARDISED TESTS OF ITALIAN AND MATHEMATICS FOR THE ENTIRE INSTITUTE. THE WEAKEST PUPILS IN THE EO LEARNING PROCESSES MOST DISADVANTAGED FROM THE SOCIOCULTURAL POINT OF VIEW WILL BE PROTAGONISTS OF THE EDUCATIONAL ACTIVITY UNDERSTOOD AS ACTIVE PRODUCTION DURING WHICH THEY CAN EXPRESS THEMSELVES AND DEVELOP AT THE SAME TIME BASIC SKILLS. EVERYTHING WILL COME TRUE TO US IN ACCORDANCE WITH THE COURSE OF CURRICULAR PROGRAMS IN ORDER TO BRIDGE THE GAP THAT TOO OFTEN DIVIDES CLASSES INTO GROUPS THAT ARE CHARACTERISED BY DIFFERENT LEVELS HAVE DIFFICULTY WORKING TOGETHER. CONSTANT OBSERVATION OF PUPILs’ SKILLS LEVELS WILL BE CARRIED OUT TO MONITOR IN (English)
13 November 2020
0 references
AVEC LE PROJET CRAYON, L’INSTITUT VISE À SE CONFORMER AUX CONCLUSIONS DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION QUI IDENTIFIE LES RÉDUCTIONS PRIORITAIRES SUIVANTES DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AU COURS DES DEUX ANNÉES D’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS SCOLAIRES DES MATIÈRES DE BASE POUR LES DEUX ANNÉES ET L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS DES TESTS ITALIENS ET MATHÉMATIQUES STANDARDISÉS POUR L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT. LES ÉLÈVES DE PI FAIBLES DANS LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EO LES PLUS DÉFAVORISÉS D’UN POINT DE VUE SOCIOCULTUREL SERONT LES PROTAGONISTES DE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE COMPRISE COMME UNE PRODUCTION ACTIVE AU COURS DE LAQUELLE ILS PEUVENT S’EXPRIMER ET S’AMÉLIORER TOUT EN DÉVELOPPANT DES COMPÉTENCES DE BASE. TOUT SE PASSE CONFORMÉMENT AU CURSUS AFIN DE COMBLER LE FOSSÉ QUI DIVISE TROP SOUVENT LES CLASSES EN GROUPES QUI, SE CARACTÉRISANT PAR DES NIVEAUX DIFFÉRENTS, LUTTENT POUR TRAVAILLER ENSEMBLE. UNE OBSERVATION CONSTANTE DES NIVEAUX DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES SERA EFFECTUÉE AFIN DE SURVEILLER (French)
9 December 2021
0 references
MIT DEM BLEISTIFTPROJEKT ZIELT DAS INSTITUT DARAUF AB, DIE ERGEBNISSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS ZU ERFÜLLEN, IN DEM DIE FOLGENDEN VORRANGIGEN REDUZIERUNGEN DES SCHULABBRUCHS IN DEN ZWEI JAHREN DER VERBESSERUNG DER BILDUNGSERGEBNISSE DER GRUNDFÄCHER FÜR DIE BEIDEN JAHRE UND DIE VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE STANDARDISIERTER ITALIENISCHER UND MATHEMATISCHER TESTS FÜR DAS GESAMTE INSTITUT ERMITTELT WERDEN. DIE SCHWACHEN PI-SCHÜLER IN EO-LERNPROZESSEN, DIE AUS SOZIOKULTURELLER SICHT AM STÄRKSTEN BENACHTEILIGT SIND, WERDEN DIE PROTAGONISTEN DER DIDAKTISCHEN AKTIVITÄT SEIN, DIE ALS AKTIVE PRODUKTION VERSTANDEN WIRD, IN DER SIE SICH AUSDRÜCKEN UND SICH BEI DER ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN VERBESSERN KÖNNEN. ALLES GESCHIEHT IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM VERLAUF DER LEHRPLÄNE, UM DIE LÜCKE ZU ÜBERBRÜCKEN, DIE ZU OFT KLASSEN IN GRUPPEN TEILT, DIE SICH DURCH UNTERSCHIEDLICHE EBENEN CHARAKTERISIEREN, UM ZUSAMMEN ZU ARBEITEN. EINE STÄNDIGE BEOBACHTUNG DER QUALIFIKATIONSNIVEAUS DER SCHÜLER WIRD DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM IN (German)
19 December 2021
0 references
MET HET POTLOODPROJECT STREEFT HET INSTITUUT ERNAAR TE VOLDOEN AAN DE BEVINDINGEN VAN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG, WAARIN DE VOLGENDE PRIORITAIRE VERMINDERINGEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN GEDURENDE DE TWEE JAAR VAN VERBETERING VAN DE ONDERWIJSRESULTATEN VAN BASISVAKKEN VOOR DE TWEE JAAR EN VERBETERING VAN DE RESULTATEN VAN GESTANDAARDISEERDE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE TESTS VOOR HET GEHELE INSTITUUT WORDEN VASTGESTELD. DE ZWAKKE PI-LEERLINGEN IN EO-LEERPROCESSEN DIE VANUIT SOCIAALCULTUREEL OOGPUNT HET MEEST BENADEELD ZIJN, ZULLEN DE HOOFDROLSPELERS ZIJN VAN DE DIDACTISCHE ACTIVITEIT DIE WORDT OPGEVAT ALS ACTIEVE PRODUCTIE, WAARBIJ ZIJ ZICH KUNNEN UITEN EN ZICH KUNNEN VERBETEREN BIJ DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN. ALLES GEBEURT IN OVEREENSTEMMING MET HET VERLOOP VAN DE LEERPLANNEN OM DE KLOOF TE DICHTEN DIE AL TE VAAK KLASSEN VERDEELT IN GROEPEN DIE, DOOR VERSCHILLENDE NIVEAUS, MOEITE HEBBEN OM SAMEN TE WERKEN. EEN CONSTANTE WAARNEMING VAN DE VAARDIGHEIDSNIVEAUS VAN LEERLINGEN ZAL WORDEN UITGEVOERD OM TE CONTROLEREN IN (Dutch)
11 January 2022
0 references
CON EL PROYECTO LÁPIZ, EL INSTITUTO PRETENDE CUMPLIR CON LOS RESULTADOS DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN QUE IDENTIFICA LAS SIGUIENTES REDUCCIONES PRIORITARIAS EN EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DURANTE LOS DOS AÑOS DE MEJORA DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS DE LAS ASIGNATURAS BÁSICAS DURANTE LOS DOS AÑOS Y MEJORA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS ITALIANAS Y MATEMÁTICAS PARA TODO EL INSTITUTO. LOS ALUMNOS DE PI DÉBILES EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LA OE MÁS DESFAVORECIDOS DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOCULTURAL SERÁN LOS PROTAGONISTAS DE LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA ENTENDIDA COMO PRODUCCIÓN ACTIVA DURANTE LA CUAL PUEDEN EXPRESARSE Y MEJORARSE A LA VEZ QUE DESARROLLAN HABILIDADES BÁSICAS. TODO ESTÁ SUCEDIENDO DE ACUERDO CON EL CURSO DE LOS CURRÍCULOS PARA CERRAR LA BRECHA QUE CON DEMASIADA FRECUENCIA DIVIDE LAS CLASES EN GRUPOS QUE, CARACTERIZADOS POR DIFERENTES NIVELES, LUCHAN POR TRABAJAR JUNTOS. SE LLEVARÁ A CABO UNA OBSERVACIÓN CONSTANTE DE LOS NIVELES DE HABILIDAD DE LOS ALUMNOS PARA MONITOREAR EN (Spanish)
29 January 2022
0 references
ORVIETO
0 references
Identifiers
B47I17000600007
0 references