BEYOND THE SURFACE (Q497368): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 32,093.4 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 02:27, 10 February 2022
Project Q497368 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEYOND THE SURFACE |
Project Q497368 in Italy |
Statements
5 December 2018
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27 July 2019
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IST. COMPR. FUTANI
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40°9'2.52"N, 15°19'23.38"E
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IIL PROGETTO PREVEDE SPECIFICHE ATTIVIT CHE COINVOLGONO GLI ALUNNI IN SITUAZIONI CONCRETE DOVE POSSONO ESSERE VISSUTI SPERIMENTATI ATTUATI CONDIVISI I CONTENUTI FORMATIVI PRESCELTI E RESE OPERATIVE LE CONOSCENZE LE ABILIT E LE COMPETENZE TEORICHE.E IN TALE PROSPETTIVA CHE SI COLLOCATA LINTRODUZIONE AL PENSIERO LOGICO E COMPUTAZIONALE E LA FAMILIARIZZAZIONE CON GLI ASPETTI OPERATIVI DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE.CREATIVIT DIGITALE E PENSIERO COMPUTAZIONALE PROMUOVERANNO LAPPRENDIMENTO DI STRATEGIE DI RISOLUZIONE DI PROBLEMI DI PROGETTAZIONE E DI COMUNICAZIONE RENDERANNO GLI STUDENTI CONSAPEVOLI DEL CODICE CAPACI DI AGIRE ATTIVAMENTE E OPERARE CREATIVAMENTE CON E ATTRAVERSO ESSO.GLI ELEMENTI RELATIVI ALLE BASI DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA PROGRAMMAZIONE AVRANNO APPROCCI GRADUALI E SEGUIRANNO LATTITUDINE E LE CAPACIT DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI FAVORENDO LO SVILUPPO DI ELEMENTI DI PROGETTUALIT ANCHE IN AMBITI DISCIPLINARI DIVERSI DA QUELLO INFORMATICOLA CONNESSIONE TRA I SAPERI. (Italian)
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THE PROJECT INCLUDES SPECIFIC ACTIVITIES THAT INVOLVE PUPILS IN CONCRETE SITUATIONS WHERE THEY CAN BE EXPERIENCED IMPLEMENTED SHARED THE TRAINING CONTENT CHOSEN AND MADE OPERATIONAL KNOWLEDGE THE SKILLS AND SKILLS THEORECHE.AND IN THIS PERSPECTIVE THAT IS PLACED THE INTRODUCTION TO LOGICAL AND COMPUTATIONAL THOUGHT AND COMPUTATIONAL THINKING AND THE FAMILIARISATION WITH THE OPERATIONAL ASPECTS OF IT TECHNOLOGIES.CREATIVIT DIGITAL AND COMPUTATIONAL THINKING WILL ACTIVELY PROMOTE THE PROGRAMMING ELEMENTS OF THE LEARNING AND THE ABILITY TO ACT WITH THE PLANNING AND THE KNOWLEDGE OF PROBLEMS. (English)
10 November 2020
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LE PROJET PRÉVOIT DES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES QUI IMPLIQUENT LES ÉLÈVES DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES OÙ ILS PEUVENT EXPÉRIMENTER LA MISE EN ŒUVRE PARTAGÉE DU CONTENU DE FORMATION CHOISI ET RENDU OPÉRATIONNEL LES COMPÉTENCES DE CONNAISSANCE ET LES COMPÉTENCES TEORICHE.AND DANS CETTE PERSPECTIVE L’INTRODUCTION À LA PENSÉE LOGIQUE ET COMPUTATIONNELLE ET LA FAMILIARISATION AVEC LES ASPECTS OPÉRATIONNELS DE L’INFORMATION TECHNOLOGIES.CREATIVIT LA PENSÉE NUMÉRIQUE ET COMPUTATIONNELLE FAVORISERA L’APPRENTISSAGE DE STRATÉGIES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES DE CONCEPTION ET DE COMMUNICATION PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS DE CONNAÎTRE LE CODE CAPABLE D’AGIR ACTIVEMENT ET D’AGIR DE MANIÈRE CRÉATIVE AVEC ET À TRAVERS ESSO.LES ÉLÉMENTS RELATIFS AUX BASES DE LA PENSÉE ET DE LA PROGRAMMATION COMPUTATIONNELLES AURONT DES APPROCHES PROGRESSIVES ET SUIVRONT LA LATITUDE ET LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES, ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT D’AUTRES DISCIPLINES DU PROJET. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT SIEHT SPEZIFISCHE AKTIVITÄTEN VOR, DIE SCHÜLER IN KONKRETEN SITUATIONEN EINBEZIEHEN, IN DENEN SIE DIE GEMEINSAME UMSETZUNG DER GEWÄHLTEN SCHULUNGSINHALTE ERFAHREN UND DIE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN TEORICHE EINSATZBEREIT GEMACHT HABEN.UND IN DIESER PERSPEKTIVE WIRD DIE EINFÜHRUNG IN LOGISCHES UND COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND VERTRAUEN MIT DEN OPERATIVEN ASPEKTEN DER INFORMATION TECHNOLOGIES.CREATIVIT DIGITALES UND COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN FÖRDERN DAS LERNEN VON STRATEGIEN ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN DES DESIGNS UND DER KOMMUNIKATION FÖRDERN DIE SCHÜLER AUF DEN KODEX IN DER LAGE, AKTIV ZU HANDELN UND ÜBER ESSO ZU ARBEITEN. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT VOORZIET IN SPECIFIEKE ACTIVITEITEN WAARBIJ LEERLINGEN WORDEN BETROKKEN IN CONCRETE SITUATIES WAARIN ZIJ DE GEZAMENLIJKE UITVOERING VAN DE GEKOZEN OPLEIDINGSINHOUD KUNNEN ERVAREN EN DE KENNISVAARDIGHEDEN EN -VAARDIGHEDEN TEORICHE OPERATIONEEL KUNNEN MAKEN.AND IN DIT PERSPECTIEF ZAL DE INTRODUCTIE TOT LOGISCH EN COMPUTATIONEEL DENKEN EN VERTROUWD ZIJN MET DE OPERATIONELE ASPECTEN VAN INFORMATIE TECHNOLOGIES.CREATIVIT DIGITAAL EN COMPUTATIONEEL DENKEN ZAL HET LEREN VAN STRATEGIEËN VOOR HET OPLOSSEN VAN ONTWERP- EN COMMUNICATIEPROBLEMEN BEVORDEREN, ZAL STUDENTEN BEWUST MAKEN VAN DE CODE DIE IN STAAT IS ACTIEF TE HANDELEN EN CREATIEF MET EN VIA ESSO TE WERKEN.THE-ELEMENTEN MET BETREKKING TOT DE GRONDSLAGEN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN EN PROGRAMMEREN ZULLEN GELEIDELIJK WORDEN BENADERD EN ZULLEN BREEDTEGRAAD EN LEERVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN VOLGEN, WAARBIJ DE ONTWIKKELING VAN ANDERE PROJECTONDERDELEN DAN DE KENNIS VAN HET PROJECT WORDT AANGEMOEDIGD. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO PREVÉ ACTIVIDADES ESPECÍFICAS QUE INVOLUCRAN A LOS ALUMNOS EN SITUACIONES CONCRETAS DONDE PUEDEN EXPERIMENTAR LA IMPLEMENTACIÓN COMPARTIDA DE LOS CONTENIDOS FORMATIVOS ELEGIDOS Y HACER OPERATIVAS LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE CONOCIMIENTO TEORICHE. Y EN ESTA PERSPECTIVA LA INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO LÓGICO Y COMPUTACIONAL Y FAMILIARIZARSE CON LOS ASPECTOS OPERATIVOS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.CREATIVIT EL PENSAMIENTO DIGITAL Y COMPUTACIONAL PROMOVERÁ EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN HARÁ QUE LOS ESTUDIANTES CONOZCAN EL CÓDIGO CAPAZ DE ACTUAR ACTIVAMENTE Y OPERAR DE FORMA CREATIVA CON Y A TRAVÉS DE ESSO. LOS ELEMENTOS RELACIONADOS CON LAS BASES DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA PROGRAMACIÓN TENDRÁN ENFOQUES GRADUALES Y SEGUIRÁN LA LATITUD Y LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, FOMENTANDO EL DESARROLLO DE ELEMENTOS DEL PROYECTO TAMBIÉN EN LA DISCIPLINA QUE NO SEA EL INFORMICO. (Spanish)
29 January 2022
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FUTANI
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Identifiers
C77I18000710007
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