CITIZEN IN PROGRESS (Q441886): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 23,436.0 Euro / rank | |||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 23,436.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 01:11, 10 February 2022
Project Q441886 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CITIZEN IN PROGRESS |
Project Q441886 in Italy |
Statements
26 October 2018
0 references
27 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
CAIVANO IC S.M. MILANI
0 references
40°57'25.60"N, 14°18'36.83"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA. LE METODOLOGIE ATTRAVERSO LE QUALI CONDURRE I MODULI FORMATIVI DOVRANNO PUNTARE A STIMOLARE E RAFFORZARE LA CURIOSIT LA CREATIVIT E LE ATTITUDINI DEI BAMBINI ATTRAVERSO IL GIOCO LESPLORAZIONE LIMPROVVISAZIONE LA COMPOSIZIONE IL DIBATTITO E LA PARTECIPAZIONE ATTIVA.NELLO SPECIFICO LE METODOLOGIE DA UTILIZZARE POSSONO ESSERE LA VALORIZZAZIONE DEL GIOCO QUALE METODOLOGIA PRIVILEGIATA DI APPRENDIMENTO E RELAZIONE LESPLORAZIONE E LA RICERCA PARTENDO DALLA CURIOSIT DEL BAMBINO LA SI ORIENTA ALLA CONOSCENZA AD ADATTARSI CREATIVAMENTE ALLA REALT E A SVILUPPARE STRATEGIE DI PENSIERO LA VITA DI RELAZIONE IN PICCOLO E GRANDE GRUPPO SIA OMOGENEO CHE ETEROGENEO PER ET.QUANTO AGLI SPAZI IN CUI FAR SVOLGERE LE DIVERSE ATTIVIT V (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNING AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCES ACCORDING TO THE NATIONAL GUIDELINES FOR THE CURRICULA OF KINDERGARTEN. THE METHODOLOGIES THROUGH WHICH TO CONDUCT THE TRAINING MODULES MUST AIM TO STIMULATE AND STRENGTHEN THE CURIOSITY THE CREATIVITY AND THE APTITUDES OF CHILDREN THROUGH THE GAME THE EXPLORATION LIMPROVISATION THE COMPOSITION THE DEBATE AND THE PARTICIPATION ATTIVA.IN SPECIFIC, THE METHODOLOGIES TO USE CAN BE THE ENHANCEMENT OF THE GAME AS A PRIVILEGED METHODOLOGY OF LEARNING AND RELATIONSHIP EXPLORATION AND RESEARCH STARTING FROM THE CURIOSITY OF THE CHILD IS ORIENTED TO THE KNOWLEDGE TO ADAPT CREATIVELY TO THE REALT AND TO THE ACTIVE GROUP IN WHICH THE VQUAN RELATIONSHIP AND THE DEVELOPMENT OF SMALL-MIND STRATEGIES. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT À RENFORCER L’APPRENTISSAGE LINGUISTIQUE DES EXPRESSIONS RELATIONNELLES ET CRÉATIVES AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES ÉTRANGÈRES SELON LES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE LA MATERNELLE. LES MÉTHODOLOGIES À TRAVERS LESQUELLES MENER LES MODULES DE FORMATION DOIVENT VISER À STIMULER ET À RENFORCER LA CURIOSITÉ LA CRÉATIVITÉ ET LES ATTITUDES DES ENFANTS À TRAVERS LE JEU L’EXPLORATION LIMPROVVISAZIONE LA COMPOSITION LE DÉBAT ET LA PARTICIPATION ACTIVA. PLUS PRÉCISÉMENT LES MÉTHODOLOGIES À UTILISER PEUVENT ÊTRE LA VALORISATION DU JEU COMME UNE MÉTHODOLOGIE PRIVILÉGIÉE D’APPRENTISSAGE ET DE RELATION EXPLORATION ET LA RECHERCHE À PARTIR DE LA CURIOSITÉ DE L’ENFANT EST ORIENTÉE VERS LA CONNAISSANCE POUR S’ADAPTER CRÉATIVEMENT À LA RÉALITÉ ET DE DÉVELOPPER DES STRATÉGIES DE PENSÉE LA VIE DE RELATION EN PETITS ET GRANDS GROUPES HOMOGÈNES ET HÉTÉROGÈNES POUR ET.QUANTO AUX ESPACES DANS LESQUELS MENER LES DIFFÉRENTES ACTIVITÉS V (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHLICHEN LERNENS VON RELATIONALEN UND KREATIVEN AUSDRUCKEN SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT NACH NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DEN LEHRPLAN DES KINDERGARTENS. DIE METHODEN ZUR DURCHFÜHRUNG DER TRAININGSMODULE MÜSSEN DARAUF ABZIELEN, DIE NEUGIER DER KREATIVITÄT UND EINSTELLUNG VON KINDERN DURCH DAS SPIEL ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN, DIE EXPLORATION LIMPROVVISAZIONE DIE ZUSAMMENSETZUNG DER DEBATTE UND PARTIZIPATION ACTIVA. INSBESONDERE DIE ZU VERWENDENDEN METHODEN KÖNNEN DIE VALORISIERUNG DES SPIELS ALS PRIVILEGIERTE METHODIK DER LERN- UND BEZIEHUNGSEXPLORATION UND FORSCHUNG AB DER NEUGIER DES KINDES SEIN, ORIENTIERT SICH AN WISSEN, UM SICH KREATIV AN DIE REALITÄT ANZUPASSEN UND STRATEGIEN DES DENKENS DES LEBENS DER BEZIEHUNG IN KLEINEN UND GROSSEN GRUPPEN SOWOHL HOMOGEN ALS AUCH HETEROGEN FÜR ET.QUANTO AN DIE RÄUME ZU ENTWICKELN, IN DENEN DIE VERSCHIEDENEN AKTIVITÄTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN V (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS VAN RELATIONELE EN CREATIEVE EXPRESSIES EN DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL VREEMDE TAAL WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN VOLGENS NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE KLEUTERSCHOOL. DE METHODOLOGIEËN WAARMEE DE TRAININGSMODULES MOETEN WORDEN UITGEVOERD MOETEN GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN EN VERSTERKEN VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN DE CREATIVITEIT EN ATTITUDES VAN KINDEREN DOOR HET SPEL DE VERKENNING LIMPROVVISAZIONE DE SAMENSTELLING VAN HET DEBAT EN PARTICIPATIE ACTIVA. IN HET BIJZONDER DE TE GEBRUIKEN METHODOLOGIEËN KUNNEN DE VALORISATIE VAN HET SPEL ALS EEN GEPRIVILEGIEERDE METHODOLOGIE VAN LEREN EN RELATIE EXPLORATIE EN ONDERZOEK UITGAANDE VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET KIND IS GERICHT OP KENNIS OM CREATIEF AAN TE PASSEN AAN DE REALITEIT EN OM STRATEGIEËN VAN DENKEN HET LEVEN VAN DE RELATIE IN KLEINE EN GROTE GROEP ZOWEL HOMOGEEN EN HETEROGEEN VOOR ET.QUANTO NAAR DE RUIMTES WAARIN DE VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN V (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE LINGÜÍSTICO DE LAS EXPRESIONES RELACIONALES Y CREATIVAS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA LENGUA MATERNA, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EN LENGUAS EXTRANJERAS, DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL JARDÍN DE INFANCIA. LAS METODOLOGÍAS A TRAVÉS DE LAS CUALES CONDUCIR LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN DEBEN APUNTAR A ESTIMULAR Y FORTALECER LA CURIOSIDAD DE LA CREATIVIDAD Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL JUEGO LA EXPLORACIÓN LIMPROVVISAZIONE LA COMPOSICIÓN DEL DEBATE Y PARTICIPACIÓN ACTIVA. ESPECÍFICAMENTE LAS METODOLOGÍAS A SER UTILIZADAS PUEDEN SER LA VALORIZACIÓN DEL JUEGO COMO UNA METODOLOGÍA PRIVILEGIADA DE APRENDIZAJE Y EXPLORACIÓN E INVESTIGACIÓN DE RELACIONES A PARTIR DE LA CURIOSIDAD DEL NIÑO SE ORIENTA AL CONOCIMIENTO PARA ADAPTARSE CREATIVAMENTE A LA REALIDAD Y DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO LA VIDA DE RELACIÓN EN GRUPO PEQUEÑO Y GRANDE TANTO HOMOGÉNEO COMO HETEROGÉNEO PARA ET.QUANTO A LOS ESPACIOS EN LOS QUE LLEVAR A CABO LAS DIVERSAS ACTIVIDADES V (Spanish)
28 January 2022
0 references
CAIVANO
0 references
Identifiers
F44F17000930005
0 references