ORIENTLY (Q409558): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Removed claims) |
||||||
| Property / EU contribution | |||||||
| |||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||
| Property / budget | |||||||
| |||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 00:50, 10 February 2022
Project Q409558 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENTLY |
Project Q409558 in Italy |
Statements
11 April 2018
0 references
31 August 2019
0 references
OVADA "S. PERTINI"
0 references
44°38'18.06"N, 8°38'42.90"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE PERSEGUIRE GLI OBIETTIVI EVIDENZIATI CON LA PRIORIT 10.1 E CONCORRE ALLA REALIZZAZIONE DEGLI OBIETTIVI SPECIFICI 10.1 RIDUZIONE FALLIMENTO FORMATIVO E DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA E 10.2 MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVILA REALIZZAZIONE DI LABORATORI DI ORIENTAMENTO CON IL FORTE COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE RISPONDE PIENAMENTE ALLESIGENZA DI OPERARE IN COERENZA CON GLI OBIETTIVI DEL BANDO REGIONALE SULLE AZIONI DI ORIENTAMENTO PERIODO 201517 DI CUI ALLA D.G.R. N. 322399 DEL 9112015 AL FINE DI POTENZIARE LA CONTINUIT DEL PERCORSO ORIENTATIVO E LINTEGRAZIONE CON GLI INTERVENTI DI OBIETTIVO ORIENTAMENTO PIEMONTE IN PARTICOLARE PER QUANTO CONCERNE I SEGUENTI PUNTIOCONTRASTARE IL DISAGIO FORMATIVO IN TERMINI DI RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE E DEL FALLIMENTO FORMATIVO NELLA SCUOLA NELLA FORMAZIONE NELLUNIVERSIT OPROMUOVERE LINCLUSIONE SOCIALE FAVORENDO LA PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE NELLE SCELTE FORMATIVE E SOSTENENDO IL LAVORO DI RETE TRA SERVIZI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PURSUE THE OBJECTIVES HIGHLIGHTED WITH PRIORITY 10.1 AND CONTRIBUTES TO THE ACHIEVEMENT OF THE SPECIFIC OBJECTIVES 10.1 REDUCTION OF TRAINING FAILURE AND SCHOOL AND TRAINING DISPERSION AND 10.2 IMPROVEMENT OF THE KEY COMPETENCES OF ALLIEVILA REALISATION OF GUIDANCE LABORATORIES WITH THE STRONG INVOLVEMENT OF THE FAMILIES FULLY RESPONDS TO THE NEED TO OPERATE IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE REGIONAL CALL FOR GUIDANCE ON THE PERIOD 201517 REFERRED TO IN D.G.R. NO. 322399 OF 9112015 IN ORDER TO STRENGTHEN THE PARTICIPATION OF THE FOLLOWING EDUCATIONAL ACTIVITIES IN THE CONTEXT OF THE ORGANISATION OF EDUCATION AND THE INTEGRATION WITH THE INTERVENTIONS OF THE (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À POURSUIVRE LES OBJECTIFS MIS EN ÉVIDENCE PAR LA PRIORITÉ 10.1 ET CONTRIBUE À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES 10.1 RÉDUCTION DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE LA FORMATION ET 10.2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES CLÉS DE ALLIEVILA LA MISE EN ŒUVRE DE LABORATOIRES D’ORIENTATION AVEC LA FORTE IMPLICATION DES FAMILLES RÉPOND PLEINEMENT À LA NÉCESSITÉ DE TRAVAILLER CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’APPEL RÉGIONAL À PROPOSITIONS SUR LES MESURES D’ORIENTATION 201517 MENTIONNÉS DANS LE DÉCRET RÉGIONAL NO 322399 DU 9112015 AFIN DE RENFORCER LA CONTINUITÉ DE LA VOIE D’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION AVEC LES INTERVENTIONS OBJECTIFS D’ORIENTATION PIÉMONT, EN PARTICULIER AUX FINS DES OBJECTIFS D’ORIENTATION DU PIÉMONT EN CE QUI CONCERNE LES OBJECTIFS D’ORIENTATION POINTIOCONTRASTATE LA DÉTRESSE ÉDUCATIVE EN TERMES DE RÉDUCTION DE LA DISPERSION DE L’INTÉGRATION SCOLAIRE DANS LES CHOIX DE L’ÉDUCATION EN FAVEUR DE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE L’ENCOURAGEMENT DE LA PARTICIPATION SCOLAIRE À L’ÉDUCATION. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE IN PRIORITÄT 10.1 HERVORGEHOBENEN ZIELE ZU ERREICHEN UND TRÄGT ZUR VERWIRKLICHUNG DER SPEZIFISCHEN ZIELE 10.1 VERRINGERUNG DES BILDUNGSVERSAGENS UND VORZEITIGER SCHULABGÄNGER UND AUSBILDUNG BEI UND 10.2 VERBESSERUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER ALLIEVILA UMSETZUNG VON BERATUNGSLABORATORIEN UNTER STARKER BETEILIGUNG DER FAMILIEN VOLL UND GANZ DER NOTWENDIGKEIT GERECHT ZU WERDEN, IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER REGIONALEN AUFFORDERUNG ZUR EINREICHUNG VON VORSCHLÄGEN ZU DEN IM REGIONALDEKRET Nr. 322399 VOM 9112015 GENANNTEN LEITLINIEN 201517 ZU ARBEITEN, UM DIE KONTINUITÄT DES ORIENTIERUNGSPFADS UND DIE INTEGRATION MIT DEN PIEMONT-LEITFÄDEN ZU VERBESSERN, INSBESONDERE IM HINBLICK AUF DIE ZIELE DER PIEMONT-LEITLINIEN IM HINBLICK AUF DIE FOLGENDEN POINTIOCONTRASTATE, UM DIE KONTINUITÄT DES ORIENTIERUNGSPFADS UND DIE INTEGRATION DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN IN PIEMONT ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET NASTREVEN VAN DE IN PRIORITEIT 10.1 GENOEMDE DOELSTELLINGEN EN DRAAGT BIJ TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN 10.1 VERMINDERING VAN HET FALEN VAN OPLEIDINGEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING EN 10.2 VERBETERING VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN ALLIEVILA-IMPLEMENTATIE VAN BEGELEIDINGSLABORATORIA MET EEN STERKE BETROKKENHEID VAN GEZINNEN, TENEINDE DE CONTINUÏTEIT VAN HET BEGELEIDINGSTRAJECT EN DE INTEGRATIE VAN HET BEGELEIDINGSTRAJECT EN DE INTEGRATIE MET DE PIËMONTE BEGELEIDINGSDOELSTELLING, MET NAME TEN BEHOEVE VAN DE DOELSTELLINGEN VAN DE REGIONALE OPROEP TOT HET INDIENEN VAN VOORSTELLEN VOOR DE IN 201517 IN REGIONAAL DECREET NR. 322399 VAN 9112015 BEDOELDE VOORLICHTINGSACTIES, TE VERBETEREN TENEINDE DE CONTINUÏTEIT VAN HET BEGELEIDINGSTRAJECT EN DE INTEGRATIE VAN HET BEGELEIDINGSTRAJECT IN PIEMONTE TE VERBETEREN, MET NAME MET HET OOG OP DE DOELSTELLINGEN VAN DE ORIËNTATIEDOELSTELLINGEN VOOR PIEMONTE MET BETREKKING TOT DE VOLGENDE POINTIOCONTRASTATE-RICHTSNOEREN MET BETREKKING TOT DE VOLGENDE MAATSCHAPPELIJKE PROBLEMEN IN TERMEN VAN HET VERMINDEREN VAN DE VERSPREIDING VAN HET OPLEIDINGSTRAJECT EN VAN DE NUU-NETWERKING IN HET KADER VAN DE OPLEIDING IN HET KADER VAN DE OPLEIDING IN HET KADER VAN HET ONDERWIJS, DOOR HET ONDERSTEUNEN VAN HET ONDERWIJS IN HET KADER VAN DE IN PRIORITEIT 10.1 VERMELDE DOELSTELLINGEN, EN DRAAGT BIJ TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN 10.1 TER VERMINDERING VAN HET FALEN VAN DE OPLEIDING EN HET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, EN 10.2 VERBETERING VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN ALLIEVILA TENUITVOERLEGGING VAN DE BEGELEIDINGSLABORATORIA VAN ALLIEVILA MET EEN STERKE BETROKKENHEID VAN GEZINNEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRETENDE PERSEGUIR LOS OBJETIVOS DESTACADOS POR LA PRIORIDAD 10.1 Y CONTRIBUYE A LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10.1 LA REDUCCIÓN DEL FRACASO DE LA FORMACIÓN Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN, Y 10.2 LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ALLIEVILA DE LABORATORIOS DE ORIENTACIÓN CON LA FUERTE PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS SATISFACE PLENAMENTE LA NECESIDAD DE TRABAJAR DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA REGIONAL DE PROPUESTAS SOBRE LAS MEDIDAS DE ORIENTACIÓN 201517 A QUE SE REFIERE EL DECRETO REGIONAL N.º 322399 DE 9112015, CON EL FIN DE REFORZAR LA CONTINUIDAD DE LA TRAYECTORIA DE ORIENTACIÓN Y LA INTEGRACIÓN CON LAS INTERVENCIONES DE ORIENTACIÓN DEL PIEDMONT CON EL FIN DE REFORZAR LA CONTINUIDAD DE LA TRAYECTORIA DE ORIENTACIÓN Y LA INTEGRACIÓN CON LAS INTERVENCIONES DEL OBJETIVO DE ORIENTACIÓN DEL PIEDMONT, EN PARTICULAR A LOS FINES DE LOS OBJETIVOS DE ORIENTACIÓN DEL PIEDMONT EN LO QUE SE REFIERE AL SIGUIENTE POINTIOCONTRASTATE, LA DIFICULTAD EDUCATIVA EN CUANTO A LA REDUCCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN Y EL FRACASO EDUCATIVO DE LA OUNI EN LA EDUCACIÓN Y EN LA FALTA DE PARTICIPACIÓN EN LA FORMACIÓN EN RED DE LAS FAMILIAS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
OVADA
0 references
Identifiers
C45B17000390007
0 references