SOS STUDENTS PON RESPONDS (Q375984): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 60,696.0 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 00:27, 10 February 2022
Project Q375984 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOS STUDENTS PON RESPONDS |
Project Q375984 in Italy |
Statements
30 October 2017
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26 September 2018
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P. MASCAGNI
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43°52'50.16"N, 11°5'48.95"E
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LOPPORTUNIT DEL PROGETTO SOS STUDENTI PON RISPONDE QUELLA DI REALIZZARE UNA SERIE DI AZIONI ALCUNE DELLE QUALI COMPLETAMENTE NUOVE PER IL NOSTRO ISTITUTO E DI INTEGRARLE SECONDO APPROCCI DIVERSI MULTIFUNZIONALI CON IL SUPPORTO DI FIGURE DIVERSIFICATE OPPORTUNAMENTE SCELTE. IL PROGETTO SI COMPONE DI 8 MODULI DI 30 ORE CIASCUNO PER 25 PARTECIPANTI PER MODULO LARTICOLAZIONE DEI MODULI IN ORARIO EXTRACURRICOLARE PER LO PI POMERIDIANO CON 2 MODULI DI SABATO E 1 NELLA PAUSA ESTIVA I MODULI PROGETTATI HANNO COME PUNTI CARDINE LALLEANZA EDUCATIVA GI ISTITUZIONALIZZATA ALLINTERNO DEL NOSTRO ISTITUTO TRA FAMIGLIA SCUOLA E SOGGETTI VARI DEL TERRITORIO LINDIVIDUAZIONE DI STUDENTI FRUITORI DEI MODULI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO DI VARIA ORIGINE E A RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA LA PERSONALIZZAZIONE DEI PERCORSI FINALIZZATA AL SUPERAMENTO DI QUELLE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO FISICO SOCIOECONOMICO LINGUISTICO E CULTURALE LA MEDIAZIONE DIDATTICA COME PUNTO DI PARTENZA PER LESPERIENZA DI (Italian)
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THE OPPORTUNITY OF THE PROJECT SOS STUDENTS PON RESPONDS TO THAT OF CARRYING OUT A SERIES OF ACTIONS SOME OF WHICH ARE COMPLETELY NEW FOR OUR INSTITUTE AND TO INTEGRATE THEM ACCORDING TO DIFFERENT MULTIFUNCTIONAL APPROACHES WITH THE SUPPORT OF DIVERSIFIED FIGURES APPROPRIATELY CHOSEN. THE PROJECT CONSISTS OF 8 MODULES OF 30 HOURS EACH FOR 25 PARTICIPANTS PER MODULE LARTICOLATION OF THE MODULES DURING EXTRACURRICULAR HOURS FOR THE AFTERNOON WITH 2 MODULES ON SATURDAY AND 1 IN THE SUMMER BREAK THE MODULES DESIGNED HAVE AS KEY POINTS LALLEANZA EDUCATIONAL ALREADY INSTITUTIONALISED WITHIN OUR INSTITUTE BETWEEN THE SCHOOL FAMILY AND VARIOUS SUBJECTS OF THE TERRITORY THE IDENTIFICATION OF STUDENTS USING THE MODULES WITH DIFFICULTIES OF LEARNING OF VARIOUS ORIGINS AND AT RISK OF DISPERSION SCHOOL THOSE THE POINT OF DEPARTURE FOR THE CULTURAL AND PHYSICAL CUSTOMISATION OF THE PATHS. (English)
9 November 2020
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L’OPPORTUNITÉ DU PROJET SOS ÉTUDIANTS PON RÉPOND À LA RÉALISATION D’UNE SÉRIE D’ACTIONS DONT CERTAINES SONT TOTALEMENT NOUVELLES POUR NOTRE INSTITUT ET DE LES INTÉGRER SELON DIFFÉRENTES APPROCHES MULTIFONCTIONNELLES AVEC LE SOUTIEN DE FIGURES DIVERSIFIÉES CHOISIES DE MANIÈRE APPROPRIÉE. LE PROJET SE COMPOSE DE 8 MODULES DE 30 HEURES CHACUN POUR 25 PARTICIPANTS PAR MODULE LARTICOLATION DES MODULES EN TEMPS EXTRASCOLAIRE POUR L’APRÈS-MIDI PI AVEC 2 MODULES LE SAMEDI ET 1 PENDANT LA PAUSE ESTIVALE LES MODULES CONÇUS ONT COMME POINTS CLÉS L’ALLIANCE ÉDUCATIVE INSTITUTIONNALISÉE AU SEIN DE NOTRE INSTITUT ENTRE L’ÉCOLE FAMILIALE ET LES DIFFÉRENTES MATIÈRES DU TERRITOIRE L’IDENTIFICATION DES ÉLÈVES QUI UTILISENT DES MODULES AVEC DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE D’ORIGINES DIVERSES ET AU RISQUE D’ABANDON SCOLAIRE LA PERSONNALISATION DES PARCOURS VISANT À SURMONTER CES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE PHYSIQUE SOCIO-ÉCONOMIQUE LINGUISTIQUE ET CULTURELLE DE MÉDIATION PÉDAGOGIQUE COMME POINT DE DÉPART DE L’EXPÉRIENCE DE (French)
8 December 2021
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DIE CHANCE DES PROJEKTES SOS STUDENTEN PON REAGIERT AUF DIE REALISIERUNG EINER REIHE VON AKTIONEN, VON DENEN EINIGE VÖLLIG NEU FÜR UNSER INSTITUT SIND UND SIE NACH VERSCHIEDENEN MULTIFUNKTIONALEN ANSÄTZEN MIT DER UNTERSTÜTZUNG DIVERSIFIZIERTER ZAHLEN ANGEMESSEN ZU INTEGRIEREN. DAS PROJEKT BESTEHT AUS 8 MODULEN VON JE 30 STUNDEN FÜR 25 TEILNEHMER PRO MODUL LARTIKOLATION VON MODULEN IN EXTRACURRICULARER ZEIT FÜR DEN NACHMITTAG PI MIT 2 MODULEN AM SAMSTAG UND 1 IN DER SOMMERPAUSE DIE MODULE HABEN ALS SCHLÜSSELPUNKTE DIE BILDUNGSALLIANZ INSTITUTIONALISIERT INNERHALB UNSERES INSTITUTS ZWISCHEN FAMILIENSCHULE UND VERSCHIEDENEN FÄCHERN DES GEBIETS DIE IDENTIFIZIERUNG VON SCHÜLERN, DIE MODULE MIT LERNSCHWIERIGKEITEN VERSCHIEDENER HERKUNFT UND DEM RISIKO DES SCHULABBRUCHS VERWENDEN, DIE ANPASSUNG DER WEGE, DIE DARAUF ABZIELEN, DIESE SITUATIONEN DER PHYSISCHEN SOZIOÖKONOMISCHEN SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN BENACHTEILIGUNG DER VERMITTLUNG ALS AUSGANGSPUNKT FÜR DIE ERFAHRUNG VON (German)
17 December 2021
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DE KANS VAN HET PROJECT SOS STUDENTEN PON REAGEERT OP DE REALISATIE VAN EEN REEKS VAN ACTIES WAARVAN SOMMIGE VOLLEDIG NIEUW ZIJN VOOR ONS INSTITUUT EN OM ZE TE INTEGREREN VOLGENS VERSCHILLENDE MULTIFUNCTIONELE BENADERINGEN MET DE STEUN VAN GEDIVERSIFIEERDE FIGUREN OP DE JUISTE MANIER GEKOZEN. HET PROJECT BESTAAT UIT 8 MODULES VAN ELK 30 UUR VOOR 25 DEELNEMERS PER MODULE LARTICOLATIE VAN MODULES IN BUITENSCHOOLSE TIJD VOOR DE MIDDAG PI MET 2 MODULES OP ZATERDAG EN 1 TIJDENS DE ZOMERVAKANTIE HEBBEN DE MODULES ONTWORPEN ALS BELANGRIJKE PUNTEN DE EDUCATIEVE ALLIANTIE GEÏNSTITUTIONALISEERD BINNEN ONS INSTITUUT TUSSEN GEZINSSCHOOL EN VERSCHILLENDE ONDERWERPEN VAN HET GRONDGEBIED DE IDENTIFICATIE VAN STUDENTEN DIE MODULES MET LEERMOEILIJKHEDEN VAN VERSCHILLENDE OORSPRONG GEBRUIKEN EN HET RISICO VAN SCHOOLUITVAL DE AANPASSING VAN DE PADEN GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN DIE SITUATIES VAN FYSIEKE SOCIAAL-ECONOMISCHE TAALKUNDIGE EN CULTURELE NADELEN ONDERWIJSBEMIDDELING ALS UITGANGSPUNT VOOR DE ERVARING VAN (Dutch)
10 January 2022
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LA OPORTUNIDAD DEL PROYECTO SOS ESTUDIANTES PON RESPONDE A LA REALIZACIÓN DE UNA SERIE DE ACCIONES ALGUNAS DE LAS CUALES SON COMPLETAMENTE NUEVAS PARA NUESTRO INSTITUTO E INTEGRARLAS DE ACUERDO CON DIFERENTES ENFOQUES MULTIFUNCIONALES CON EL APOYO DE FIGURAS DIVERSIFICADAS ADECUADAMENTE ELEGIDAS. EL PROYECTO CONSTA DE 8 MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO PARA 25 PARTICIPANTES POR MÓDULO LARTICOLACIÓN DE MÓDULOS EN TIEMPO EXTRACURRICULAR PARA LA TARDE PI CON 2 MÓDULOS EL SÁBADO Y 1 DURANTE LA PAUSA ESTIVAL LOS MÓDULOS DISEÑADOS TIENEN COMO PUNTOS CLAVE LA ALIANZA EDUCATIVA INSTITUCIONALIZADA DENTRO DE NUESTRO INSTITUTO ENTRE LA ESCUELA FAMILIAR Y DIVERSAS ASIGNATURAS DEL TERRITORIO LA IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES QUE UTILIZAN MÓDULOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE DIVERSOS ORÍGENES Y EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR LA PERSONALIZACIÓN DE LOS CAMINOS DESTINADOS A SUPERAR ESAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIO-ECONÓMICA FÍSICA LINGÜÍSTICA Y CULTURAL (Spanish)
28 January 2022
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PRATO
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Identifiers
F39G17000540007
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