DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF THE BUSINESS OWNER AND OF THE ORGANISATION (Q2166185): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UDVIKLING AF VIRKSOMHEDENS EJERS OG ORGANISATIONENS POTENTIALE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥ ΙΔΙΟΚΤΉΤΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RAZVOJ POTENCIJALA VLASNIKA PODUZEĆA I ORGANIZACIJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DEZVOLTAREA POTENȚIALULUI PROPRIETARULUI DE AFACERI ȘI AL ORGANIZAȚIEI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ROZVOJ POTENCIÁLU VLASTNÍKA PODNIKU A ORGANIZÁCIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TAS-SID TAN-NEGOZJU U TAL-ORGANIZZAZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL DO PROPRIETÁRIO DA EMPRESA E DA ORGANIZAÇÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YRITYKSEN OMISTAJAN JA ORGANISAATION MAHDOLLISUUKSIEN KEHITTÄMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ROZWÓJ POTENCJAŁU WŁAŚCICIELA FIRMY I ORGANIZACJI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RAZVOJ POTENCIALA LASTNIKA PODJETJA IN ORGANIZACIJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ROZVOJ POTENCIÁLU VLASTNÍKA PODNIKU A ORGANIZACE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VERSLO SAVININKO IR ORGANIZACIJOS POTENCIALO PLĖTOJIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZŅĒMUMA ĪPAŠNIEKA UN ORGANIZĀCIJAS POTENCIĀLA ATTĪSTĪBA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАЗВИТИЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА СОБСТВЕНИКА НА БИЗНЕСА И НА ОРГАНИЗАЦИЯТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A VÁLLALKOZÁS TULAJDONOSA ÉS A SZERVEZET POTENCIÁLJÁNAK FEJLESZTÉSE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ACMHAINNEACHT AN ÚINÉARA GNÓ AGUS NA HEAGRAÍOCHTA A FHORBAIRT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTVECKLING AV AFFÄRSÄGARENS OCH ORGANISATIONENS POTENTIAL | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ETTEVÕTTE OMANIKU JA ORGANISATSIOONI POTENTSIAALI ARENDAMINE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2166185 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2166185 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2166185 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2166185 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2166185 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2166185 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2166185 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2166185 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2166185 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2166185 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2166185 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2166185 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2166185 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÅLSÆTNINGER: UDVIKLING AF DE FORVENTEDE PERSONLIGE OG ORGANISATORISKE RESSOURCER: ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORVALTNING AF MENNESKELIGE RESSOURCER. TILEGNELSE AF FÆRDIGHEDER TIL FORBEDRING AF PRODUKTIONSPROCESSERNE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DERES EGNE VIRKSOMHEDERS KONKURRENCEEVNE. ERHVERVELSE AF NYE VÆRKTØJER TIL UDVIKLING AF LEDERSKAB, INDIVIDUELT POTENTIALE OG MEDARBEJDERE. VARIGHED: 40 TIMERS UDDANNELSE: UDDANNELSE I UNDERVISNING I AULAMETHODOLOGICAL: DET VIL VÆRE DEM, DER MED HENBLIK PÅ AT GØRE LEKTIONERNE INTERAKTIVE OG MERE PARTICIPATORISKE OG UDNYTTE VIRKSOMHEDSEJERNES ERFARINGER OG TIDLIGERE ERFARINGER VIL GØRE DET MULIGT AT: FOR AT FORBEDRE TILRETTELÆGGELSEN AF LÆRINGSSTADIER OG -DYNAMIK VED HJÆLP AF PROBLEMATISKE OG KRITISKE TILGANGE TIL DE OPSTILLEDE TEMAER VIL DE FORANSTALTNINGER, DER VIL BLIVE ANVENDT I FORBINDELSE MED DE FORANSTALTNINGER, DER ANVENDES, SOM DEN VIGTIGSTE METODE, VÆRE UDDANNELSE COACHING, DER VIL TAGE FORM AF (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLSÆTNINGER: UDVIKLING AF DE FORVENTEDE PERSONLIGE OG ORGANISATORISKE RESSOURCER: ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORVALTNING AF MENNESKELIGE RESSOURCER. TILEGNELSE AF FÆRDIGHEDER TIL FORBEDRING AF PRODUKTIONSPROCESSERNE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DERES EGNE VIRKSOMHEDERS KONKURRENCEEVNE. ERHVERVELSE AF NYE VÆRKTØJER TIL UDVIKLING AF LEDERSKAB, INDIVIDUELT POTENTIALE OG MEDARBEJDERE. VARIGHED: 40 TIMERS UDDANNELSE: UDDANNELSE I UNDERVISNING I AULAMETHODOLOGICAL: DET VIL VÆRE DEM, DER MED HENBLIK PÅ AT GØRE LEKTIONERNE INTERAKTIVE OG MERE PARTICIPATORISKE OG UDNYTTE VIRKSOMHEDSEJERNES ERFARINGER OG TIDLIGERE ERFARINGER VIL GØRE DET MULIGT AT: FOR AT FORBEDRE TILRETTELÆGGELSEN AF LÆRINGSSTADIER OG -DYNAMIK VED HJÆLP AF PROBLEMATISKE OG KRITISKE TILGANGE TIL DE OPSTILLEDE TEMAER VIL DE FORANSTALTNINGER, DER VIL BLIVE ANVENDT I FORBINDELSE MED DE FORANSTALTNINGER, DER ANVENDES, SOM DEN VIGTIGSTE METODE, VÆRE UDDANNELSE COACHING, DER VIL TAGE FORM AF (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLSÆTNINGER: UDVIKLING AF DE FORVENTEDE PERSONLIGE OG ORGANISATORISKE RESSOURCER: ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORVALTNING AF MENNESKELIGE RESSOURCER. TILEGNELSE AF FÆRDIGHEDER TIL FORBEDRING AF PRODUKTIONSPROCESSERNE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DERES EGNE VIRKSOMHEDERS KONKURRENCEEVNE. ERHVERVELSE AF NYE VÆRKTØJER TIL UDVIKLING AF LEDERSKAB, INDIVIDUELT POTENTIALE OG MEDARBEJDERE. VARIGHED: 40 TIMERS UDDANNELSE: UDDANNELSE I UNDERVISNING I AULAMETHODOLOGICAL: DET VIL VÆRE DEM, DER MED HENBLIK PÅ AT GØRE LEKTIONERNE INTERAKTIVE OG MERE PARTICIPATORISKE OG UDNYTTE VIRKSOMHEDSEJERNES ERFARINGER OG TIDLIGERE ERFARINGER VIL GØRE DET MULIGT AT: FOR AT FORBEDRE TILRETTELÆGGELSEN AF LÆRINGSSTADIER OG -DYNAMIK VED HJÆLP AF PROBLEMATISKE OG KRITISKE TILGANGE TIL DE OPSTILLEDE TEMAER VIL DE FORANSTALTNINGER, DER VIL BLIVE ANVENDT I FORBINDELSE MED DE FORANSTALTNINGER, DER ANVENDES, SOM DEN VIGTIGSTE METODE, VÆRE UDDANNELSE COACHING, DER VIL TAGE FORM AF (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΙ: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ: ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΗΓΕΣΊΑΣ, ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ. ΔΙΆΡΚΕΙΑ: 40 ΏΡΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ AULAMETHODOLOGICAL ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ: ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΚΕΊΝΑ ΤΑ ΟΠΟΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΆ ΚΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΙΔΙΟΚΤΗΤΏΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ: ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΤΑΔΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΜΈΣΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ, ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ, ΩΣ ΚΎΡΙΑ ΜΈΘΟΔΟΣ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΙ: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ: ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΗΓΕΣΊΑΣ, ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ. ΔΙΆΡΚΕΙΑ: 40 ΏΡΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ AULAMETHODOLOGICAL ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ: ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΚΕΊΝΑ ΤΑ ΟΠΟΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΆ ΚΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΙΔΙΟΚΤΗΤΏΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ: ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΤΑΔΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΜΈΣΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ, ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ, ΩΣ ΚΎΡΙΑ ΜΈΘΟΔΟΣ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΙ: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ: ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΗΓΕΣΊΑΣ, ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ. ΔΙΆΡΚΕΙΑ: 40 ΏΡΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ AULAMETHODOLOGICAL ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ: ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΚΕΊΝΑ ΤΑ ΟΠΟΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΆ ΚΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΙΔΙΟΚΤΗΤΏΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ: ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΤΑΔΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΜΈΣΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ, ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ, ΩΣ ΚΎΡΙΑ ΜΈΘΟΔΟΣ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJEVI: RAZVOJ OČEKIVANIH OSOBNIH I ORGANIZACIJSKIH RESURSA: STJECANJE VJEŠTINA U UPRAVLJANJU LJUDSKIM RESURSIMA. STJECANJE VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE PROIZVODNIH PROCESA S CILJEM POVEĆANJA KONKURENTNOSTI VLASTITIH PODUZEĆA. STJECANJE NOVIH ALATA ZA RAZVOJ VODSTVA, INDIVIDUALNOG POTENCIJALA I ZAPOSLENIKA. TRAJANJE: 40 SATI OSPOSOBLJAVANJA: TRENING U AULAMETHODOLOGICALNOJ NASTAVI: TO ĆE BITI ONI KOJI ĆE, KAKO BI LEKCIJE POSTALE INTERAKTIVNE I PARTICIPATIVNIJE TE KAKO BI SE ISKORISTILO ISKUSTVO I PRETHODNO ISKUSTVO VLASNIKA PODUZEĆA, OMOGUĆITI: KAKO BI SE POTAKLO POBOLJŠANJE ORGANIZACIJE FAZA I DINAMIKE UČENJA PUTEM PROBLEMATIČNIH I KRITIČNIH PRISTUPA POSTAVLJENIM TEMAMA, MJERE KOJE ĆE SE KORISTITI ZA POTREBE MJERA KOJE SE KORISTE, KAO GLAVNA METODA, BIT ĆE MJERE PODUČAVANJA OSPOSOBLJAVANJA KOJE ĆE BITI U OBLIKU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJEVI: RAZVOJ OČEKIVANIH OSOBNIH I ORGANIZACIJSKIH RESURSA: STJECANJE VJEŠTINA U UPRAVLJANJU LJUDSKIM RESURSIMA. STJECANJE VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE PROIZVODNIH PROCESA S CILJEM POVEĆANJA KONKURENTNOSTI VLASTITIH PODUZEĆA. STJECANJE NOVIH ALATA ZA RAZVOJ VODSTVA, INDIVIDUALNOG POTENCIJALA I ZAPOSLENIKA. TRAJANJE: 40 SATI OSPOSOBLJAVANJA: TRENING U AULAMETHODOLOGICALNOJ NASTAVI: TO ĆE BITI ONI KOJI ĆE, KAKO BI LEKCIJE POSTALE INTERAKTIVNE I PARTICIPATIVNIJE TE KAKO BI SE ISKORISTILO ISKUSTVO I PRETHODNO ISKUSTVO VLASNIKA PODUZEĆA, OMOGUĆITI: KAKO BI SE POTAKLO POBOLJŠANJE ORGANIZACIJE FAZA I DINAMIKE UČENJA PUTEM PROBLEMATIČNIH I KRITIČNIH PRISTUPA POSTAVLJENIM TEMAMA, MJERE KOJE ĆE SE KORISTITI ZA POTREBE MJERA KOJE SE KORISTE, KAO GLAVNA METODA, BIT ĆE MJERE PODUČAVANJA OSPOSOBLJAVANJA KOJE ĆE BITI U OBLIKU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJEVI: RAZVOJ OČEKIVANIH OSOBNIH I ORGANIZACIJSKIH RESURSA: STJECANJE VJEŠTINA U UPRAVLJANJU LJUDSKIM RESURSIMA. STJECANJE VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE PROIZVODNIH PROCESA S CILJEM POVEĆANJA KONKURENTNOSTI VLASTITIH PODUZEĆA. STJECANJE NOVIH ALATA ZA RAZVOJ VODSTVA, INDIVIDUALNOG POTENCIJALA I ZAPOSLENIKA. TRAJANJE: 40 SATI OSPOSOBLJAVANJA: TRENING U AULAMETHODOLOGICALNOJ NASTAVI: TO ĆE BITI ONI KOJI ĆE, KAKO BI LEKCIJE POSTALE INTERAKTIVNE I PARTICIPATIVNIJE TE KAKO BI SE ISKORISTILO ISKUSTVO I PRETHODNO ISKUSTVO VLASNIKA PODUZEĆA, OMOGUĆITI: KAKO BI SE POTAKLO POBOLJŠANJE ORGANIZACIJE FAZA I DINAMIKE UČENJA PUTEM PROBLEMATIČNIH I KRITIČNIH PRISTUPA POSTAVLJENIM TEMAMA, MJERE KOJE ĆE SE KORISTITI ZA POTREBE MJERA KOJE SE KORISTE, KAO GLAVNA METODA, BIT ĆE MJERE PODUČAVANJA OSPOSOBLJAVANJA KOJE ĆE BITI U OBLIKU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBIECTIVE: DEZVOLTAREA RESURSELOR PERSONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE PRECONIZATE: DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE ÎN GESTIONAREA RESURSELOR UMANE. DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR DE PRODUCȚIE, CU SCOPUL DE A SPORI COMPETITIVITATEA PROPRIILOR ÎNTREPRINDERI. ACHIZIȚIONAREA DE NOI INSTRUMENTE PENTRU DEZVOLTAREA CONDUCERII, A POTENȚIALULUI INDIVIDUAL ȘI A ANGAJAȚILOR. DURATĂ: 40 DE ORE DE PREGĂTIRE: INSTRUIRE ÎN PREDAREA AULAMETHOLOGICALĂ: ACESTEA VOR FI CELE CARE, PENTRU A FACE LECȚIILE INTERACTIVE ȘI MAI PARTICIPATIVE ȘI PENTRU A EXPLOATA EXPERIENȚA ȘI EXPERIENȚA ANTERIOARĂ A PROPRIETARILOR DE ÎNTREPRINDERI, VOR PERMITE: PENTRU A ÎNCURAJA ÎMBUNĂTĂȚIREA ORGANIZĂRII ETAPELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A DINAMICII, PRIN INTERMEDIUL UNOR ABORDĂRI PROBLEMATICE ȘI CRITICE ALE TEMELOR STABILITE, MĂSURILE CARE VOR FI UTILIZATE ÎN SCOPUL MĂSURILOR UTILIZATE, CA METODĂ PRINCIPALĂ, VOR FI CELE DE FORMARE A COACHING-ULUI CARE VA LUA FORMA (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVE: DEZVOLTAREA RESURSELOR PERSONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE PRECONIZATE: DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE ÎN GESTIONAREA RESURSELOR UMANE. DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR DE PRODUCȚIE, CU SCOPUL DE A SPORI COMPETITIVITATEA PROPRIILOR ÎNTREPRINDERI. ACHIZIȚIONAREA DE NOI INSTRUMENTE PENTRU DEZVOLTAREA CONDUCERII, A POTENȚIALULUI INDIVIDUAL ȘI A ANGAJAȚILOR. DURATĂ: 40 DE ORE DE PREGĂTIRE: INSTRUIRE ÎN PREDAREA AULAMETHOLOGICALĂ: ACESTEA VOR FI CELE CARE, PENTRU A FACE LECȚIILE INTERACTIVE ȘI MAI PARTICIPATIVE ȘI PENTRU A EXPLOATA EXPERIENȚA ȘI EXPERIENȚA ANTERIOARĂ A PROPRIETARILOR DE ÎNTREPRINDERI, VOR PERMITE: PENTRU A ÎNCURAJA ÎMBUNĂTĂȚIREA ORGANIZĂRII ETAPELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A DINAMICII, PRIN INTERMEDIUL UNOR ABORDĂRI PROBLEMATICE ȘI CRITICE ALE TEMELOR STABILITE, MĂSURILE CARE VOR FI UTILIZATE ÎN SCOPUL MĂSURILOR UTILIZATE, CA METODĂ PRINCIPALĂ, VOR FI CELE DE FORMARE A COACHING-ULUI CARE VA LUA FORMA (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVE: DEZVOLTAREA RESURSELOR PERSONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE PRECONIZATE: DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE ÎN GESTIONAREA RESURSELOR UMANE. DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR DE PRODUCȚIE, CU SCOPUL DE A SPORI COMPETITIVITATEA PROPRIILOR ÎNTREPRINDERI. ACHIZIȚIONAREA DE NOI INSTRUMENTE PENTRU DEZVOLTAREA CONDUCERII, A POTENȚIALULUI INDIVIDUAL ȘI A ANGAJAȚILOR. DURATĂ: 40 DE ORE DE PREGĂTIRE: INSTRUIRE ÎN PREDAREA AULAMETHOLOGICALĂ: ACESTEA VOR FI CELE CARE, PENTRU A FACE LECȚIILE INTERACTIVE ȘI MAI PARTICIPATIVE ȘI PENTRU A EXPLOATA EXPERIENȚA ȘI EXPERIENȚA ANTERIOARĂ A PROPRIETARILOR DE ÎNTREPRINDERI, VOR PERMITE: PENTRU A ÎNCURAJA ÎMBUNĂTĂȚIREA ORGANIZĂRII ETAPELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A DINAMICII, PRIN INTERMEDIUL UNOR ABORDĂRI PROBLEMATICE ȘI CRITICE ALE TEMELOR STABILITE, MĂSURILE CARE VOR FI UTILIZATE ÎN SCOPUL MĂSURILOR UTILIZATE, CA METODĂ PRINCIPALĂ, VOR FI CELE DE FORMARE A COACHING-ULUI CARE VA LUA FORMA (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIELE: ROZVOJ OČAKÁVANÝCH OSOBNÝCH A ORGANIZAČNÝCH ZDROJOV: ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ V OBLASTI RIADENIA ĽUDSKÝCH ZDROJOV. ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE VÝROBNÝCH PROCESOV ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE KONKURENCIESCHOPNOSTI ICH VLASTNÝCH PODNIKOV. ZÍSKAVANIE NOVÝCH NÁSTROJOV NA ROZVOJ VEDÚCEHO POSTAVENIA, INDIVIDUÁLNEHO POTENCIÁLU A ZAMESTNANCOV. TRVANIE: 40 HODÍN ODBORNEJ PRÍPRAVY: ODBORNÁ PRÍPRAVA V ODBORE AULAMETHODOLOGICKÁ VÝUČBA: BUDÚ TO TIE, KTORÉ V ZÁUJME INTERAKTÍVNEJ A PARTICIPATÍVNEJŠEJ LEKCIE A VYUŽITIA SKÚSENOSTÍ A PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ VLASTNÍKOV PODNIKOV UMOŽNIA: NA PODPORU ZLEPŠOVANIA ORGANIZÁCIE VZDELÁVACÍCH ETÁP A DYNAMIKY PROSTREDNÍCTVOM PROBLEMATICKÝCH A KRITICKÝCH PRÍSTUPOV K STANOVENÝM TÉMAM, OPATRENIA, KTORÉ SA POUŽIJÚ NA ÚČELY POUŽITÝCH OPATRENÍ, AKO HLAVNÁ METÓDA, BUDÚ TIE, KTORÉ BUDÚ MAŤ FORMU ODBORNEJ PRÍPRAVY (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIELE: ROZVOJ OČAKÁVANÝCH OSOBNÝCH A ORGANIZAČNÝCH ZDROJOV: ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ V OBLASTI RIADENIA ĽUDSKÝCH ZDROJOV. ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE VÝROBNÝCH PROCESOV ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE KONKURENCIESCHOPNOSTI ICH VLASTNÝCH PODNIKOV. ZÍSKAVANIE NOVÝCH NÁSTROJOV NA ROZVOJ VEDÚCEHO POSTAVENIA, INDIVIDUÁLNEHO POTENCIÁLU A ZAMESTNANCOV. TRVANIE: 40 HODÍN ODBORNEJ PRÍPRAVY: ODBORNÁ PRÍPRAVA V ODBORE AULAMETHODOLOGICKÁ VÝUČBA: BUDÚ TO TIE, KTORÉ V ZÁUJME INTERAKTÍVNEJ A PARTICIPATÍVNEJŠEJ LEKCIE A VYUŽITIA SKÚSENOSTÍ A PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ VLASTNÍKOV PODNIKOV UMOŽNIA: NA PODPORU ZLEPŠOVANIA ORGANIZÁCIE VZDELÁVACÍCH ETÁP A DYNAMIKY PROSTREDNÍCTVOM PROBLEMATICKÝCH A KRITICKÝCH PRÍSTUPOV K STANOVENÝM TÉMAM, OPATRENIA, KTORÉ SA POUŽIJÚ NA ÚČELY POUŽITÝCH OPATRENÍ, AKO HLAVNÁ METÓDA, BUDÚ TIE, KTORÉ BUDÚ MAŤ FORMU ODBORNEJ PRÍPRAVY (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIELE: ROZVOJ OČAKÁVANÝCH OSOBNÝCH A ORGANIZAČNÝCH ZDROJOV: ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ V OBLASTI RIADENIA ĽUDSKÝCH ZDROJOV. ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE VÝROBNÝCH PROCESOV ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE KONKURENCIESCHOPNOSTI ICH VLASTNÝCH PODNIKOV. ZÍSKAVANIE NOVÝCH NÁSTROJOV NA ROZVOJ VEDÚCEHO POSTAVENIA, INDIVIDUÁLNEHO POTENCIÁLU A ZAMESTNANCOV. TRVANIE: 40 HODÍN ODBORNEJ PRÍPRAVY: ODBORNÁ PRÍPRAVA V ODBORE AULAMETHODOLOGICKÁ VÝUČBA: BUDÚ TO TIE, KTORÉ V ZÁUJME INTERAKTÍVNEJ A PARTICIPATÍVNEJŠEJ LEKCIE A VYUŽITIA SKÚSENOSTÍ A PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ VLASTNÍKOV PODNIKOV UMOŽNIA: NA PODPORU ZLEPŠOVANIA ORGANIZÁCIE VZDELÁVACÍCH ETÁP A DYNAMIKY PROSTREDNÍCTVOM PROBLEMATICKÝCH A KRITICKÝCH PRÍSTUPOV K STANOVENÝM TÉMAM, OPATRENIA, KTORÉ SA POUŽIJÚ NA ÚČELY POUŽITÝCH OPATRENÍ, AKO HLAVNÁ METÓDA, BUDÚ TIE, KTORÉ BUDÚ MAŤ FORMU ODBORNEJ PRÍPRAVY (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GĦANIJIET: L-IŻVILUPP TAR-RIŻORSI PERSONALI U ORGANIZZATTIVI MISTENNIJA: L-AKKWIST TA’ ĦILIET FIL-ĠESTJONI TAR-RIŻORSI UMANI. L-AKKWIST TA’ ĦILIET GĦAT-TITJIB TAL-PROĊESSI TA’ PRODUZZJONI, BIL-GĦAN LI TITTEJJEB IL-KOMPETITTIVITÀ TAN-NEGOZJI TAGĦHOM STESS. L-AKKWIST TA’ GĦODOD ĠODDA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI T-TMEXXIJA, IL-POTENZJAL INDIVIDWALI U L-IMPJEGATI. TUL TA’ ŻMIEN: 40 SIEGĦA TA’ TAĦRIĠ: TAĦRIĠ FIT-TAGĦLIM AULAMETHODOLOGICAL: DAWN SE JKUNU DAWK LI, SABIEX JAGĦMLU T-TAGĦLIMIET INTERATTIVI U AKTAR PARTEĊIPATTIVI U BIEX JISFRUTTAW L-ESPERJENZA U L-ESPERJENZA PREĊEDENTI TAS-SIDIEN TAN-NEGOZJI, SE JIPPERMETTU: BIEX JITĦEĠĠEĠ IT-TITJIB TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISTADJI U D-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM, PERMEZZ TA’ APPROĊĊI PROBLEMATIĊI U KRITIĊI GĦAT-TEMI STABBILITI, IL-MIŻURI LI SE JINTUŻAW GĦALL-FINIJIET TAL-MIŻURI UŻATI, BĦALA L-METODU EWLIENI, SE JKUNU DAWK TA’ TAĦRIĠ TA’ TAĦRIĠ LI SE JIEĦU L-FORMA TA’ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: GĦANIJIET: L-IŻVILUPP TAR-RIŻORSI PERSONALI U ORGANIZZATTIVI MISTENNIJA: L-AKKWIST TA’ ĦILIET FIL-ĠESTJONI TAR-RIŻORSI UMANI. L-AKKWIST TA’ ĦILIET GĦAT-TITJIB TAL-PROĊESSI TA’ PRODUZZJONI, BIL-GĦAN LI TITTEJJEB IL-KOMPETITTIVITÀ TAN-NEGOZJI TAGĦHOM STESS. L-AKKWIST TA’ GĦODOD ĠODDA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI T-TMEXXIJA, IL-POTENZJAL INDIVIDWALI U L-IMPJEGATI. TUL TA’ ŻMIEN: 40 SIEGĦA TA’ TAĦRIĠ: TAĦRIĠ FIT-TAGĦLIM AULAMETHODOLOGICAL: DAWN SE JKUNU DAWK LI, SABIEX JAGĦMLU T-TAGĦLIMIET INTERATTIVI U AKTAR PARTEĊIPATTIVI U BIEX JISFRUTTAW L-ESPERJENZA U L-ESPERJENZA PREĊEDENTI TAS-SIDIEN TAN-NEGOZJI, SE JIPPERMETTU: BIEX JITĦEĠĠEĠ IT-TITJIB TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISTADJI U D-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM, PERMEZZ TA’ APPROĊĊI PROBLEMATIĊI U KRITIĊI GĦAT-TEMI STABBILITI, IL-MIŻURI LI SE JINTUŻAW GĦALL-FINIJIET TAL-MIŻURI UŻATI, BĦALA L-METODU EWLIENI, SE JKUNU DAWK TA’ TAĦRIĠ TA’ TAĦRIĠ LI SE JIEĦU L-FORMA TA’ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GĦANIJIET: L-IŻVILUPP TAR-RIŻORSI PERSONALI U ORGANIZZATTIVI MISTENNIJA: L-AKKWIST TA’ ĦILIET FIL-ĠESTJONI TAR-RIŻORSI UMANI. L-AKKWIST TA’ ĦILIET GĦAT-TITJIB TAL-PROĊESSI TA’ PRODUZZJONI, BIL-GĦAN LI TITTEJJEB IL-KOMPETITTIVITÀ TAN-NEGOZJI TAGĦHOM STESS. L-AKKWIST TA’ GĦODOD ĠODDA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI T-TMEXXIJA, IL-POTENZJAL INDIVIDWALI U L-IMPJEGATI. TUL TA’ ŻMIEN: 40 SIEGĦA TA’ TAĦRIĠ: TAĦRIĠ FIT-TAGĦLIM AULAMETHODOLOGICAL: DAWN SE JKUNU DAWK LI, SABIEX JAGĦMLU T-TAGĦLIMIET INTERATTIVI U AKTAR PARTEĊIPATTIVI U BIEX JISFRUTTAW L-ESPERJENZA U L-ESPERJENZA PREĊEDENTI TAS-SIDIEN TAN-NEGOZJI, SE JIPPERMETTU: BIEX JITĦEĠĠEĠ IT-TITJIB TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISTADJI U D-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM, PERMEZZ TA’ APPROĊĊI PROBLEMATIĊI U KRITIĊI GĦAT-TEMI STABBILITI, IL-MIŻURI LI SE JINTUŻAW GĦALL-FINIJIET TAL-MIŻURI UŻATI, BĦALA L-METODU EWLIENI, SE JKUNU DAWK TA’ TAĦRIĠ TA’ TAĦRIĠ LI SE JIEĦU L-FORMA TA’ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBJETIVOS: DESENVOLVER OS RECURSOS PESSOAIS E ORGANIZACIONAIS ESPERADOS: AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA MELHORAR OS PROCESSOS DE PRODUÇÃO, COM O OBJETIVO DE AUMENTAR A COMPETITIVIDADE DAS SUAS PRÓPRIAS EMPRESAS. AQUISIÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER LIDERANÇA, POTENCIAL INDIVIDUAL E COLABORADORES. DURAÇÃO: 40 HORAS DE FORMAÇÃO: FORMAÇÃO EM ENSINO AULAMETHODOLOGICAL: ESTES SERÃO OS QUE, A FIM DE TORNAR AS LIÇÕES MAIS INTERATIVAS E MAIS PARTICIPATIVAS E EXPLORAR A EXPERIÊNCIA E A EXPERIÊNCIA ANTERIOR DOS EMPRESÁRIOS, PERMITIRÃO: PARA INCENTIVAR A MELHORIA DA ORGANIZAÇÃO DAS FASES E DINÂMICAS DE APRENDIZAGEM, ATRAVÉS DE ABORDAGENS PROBLEMÁTICAS E CRÍTICAS AOS TEMAS DEFINIDOS, AS MEDIDAS QUE SERÃO UTILIZADAS PARA EFEITOS DAS MEDIDAS UTILIZADAS, COMO MÉTODO PRINCIPAL, SERÃO AS DA FORMAÇÃO DE COACHING QUE ASSUMIRÁ A FORMA DE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJETIVOS: DESENVOLVER OS RECURSOS PESSOAIS E ORGANIZACIONAIS ESPERADOS: AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA MELHORAR OS PROCESSOS DE PRODUÇÃO, COM O OBJETIVO DE AUMENTAR A COMPETITIVIDADE DAS SUAS PRÓPRIAS EMPRESAS. AQUISIÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER LIDERANÇA, POTENCIAL INDIVIDUAL E COLABORADORES. DURAÇÃO: 40 HORAS DE FORMAÇÃO: FORMAÇÃO EM ENSINO AULAMETHODOLOGICAL: ESTES SERÃO OS QUE, A FIM DE TORNAR AS LIÇÕES MAIS INTERATIVAS E MAIS PARTICIPATIVAS E EXPLORAR A EXPERIÊNCIA E A EXPERIÊNCIA ANTERIOR DOS EMPRESÁRIOS, PERMITIRÃO: PARA INCENTIVAR A MELHORIA DA ORGANIZAÇÃO DAS FASES E DINÂMICAS DE APRENDIZAGEM, ATRAVÉS DE ABORDAGENS PROBLEMÁTICAS E CRÍTICAS AOS TEMAS DEFINIDOS, AS MEDIDAS QUE SERÃO UTILIZADAS PARA EFEITOS DAS MEDIDAS UTILIZADAS, COMO MÉTODO PRINCIPAL, SERÃO AS DA FORMAÇÃO DE COACHING QUE ASSUMIRÁ A FORMA DE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJETIVOS: DESENVOLVER OS RECURSOS PESSOAIS E ORGANIZACIONAIS ESPERADOS: AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA MELHORAR OS PROCESSOS DE PRODUÇÃO, COM O OBJETIVO DE AUMENTAR A COMPETITIVIDADE DAS SUAS PRÓPRIAS EMPRESAS. AQUISIÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER LIDERANÇA, POTENCIAL INDIVIDUAL E COLABORADORES. DURAÇÃO: 40 HORAS DE FORMAÇÃO: FORMAÇÃO EM ENSINO AULAMETHODOLOGICAL: ESTES SERÃO OS QUE, A FIM DE TORNAR AS LIÇÕES MAIS INTERATIVAS E MAIS PARTICIPATIVAS E EXPLORAR A EXPERIÊNCIA E A EXPERIÊNCIA ANTERIOR DOS EMPRESÁRIOS, PERMITIRÃO: PARA INCENTIVAR A MELHORIA DA ORGANIZAÇÃO DAS FASES E DINÂMICAS DE APRENDIZAGEM, ATRAVÉS DE ABORDAGENS PROBLEMÁTICAS E CRÍTICAS AOS TEMAS DEFINIDOS, AS MEDIDAS QUE SERÃO UTILIZADAS PARA EFEITOS DAS MEDIDAS UTILIZADAS, COMO MÉTODO PRINCIPAL, SERÃO AS DA FORMAÇÃO DE COACHING QUE ASSUMIRÁ A FORMA DE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAVOITTEET: ODOTETTUJEN HENKILÖKOHTAISTEN JA ORGANISATORISTEN RESURSSIEN KEHITTÄMINEN: HENKILÖRESURSSIEN HALLINTAA KOSKEVIEN TAITOJEN HANKKIMINEN. SELLAISTEN TAITOJEN HANKKIMINEN TUOTANTOPROSESSIEN PARANTAMISEKSI, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN NIIDEN OMIEN YRITYSTEN KILPAILUKYKYÄ. UUSIEN TYÖKALUJEN HANKKIMINEN JOHTAMISEN, YKSILÖN POTENTIAALIN JA TYÖNTEKIJÖIDEN KEHITTÄMISEKSI. KESTO: 40 TUNTIA KOULUTUSTA: KOULUTUS AULAMETHODOLOGICAL-OPETUKSESSA: JOTTA OPPITUNNIT OLISIVAT VUOROVAIKUTTEISIA JA OSALLISTAVAMPIA JA JOTTA VOITAISIIN HYÖDYNTÄÄ YRITYSTEN OMISTAJIEN KOKEMUKSIA JA AIEMPIA KOKEMUKSIA, NIIDEN AVULLA VOIDAAN JOTTA OPPIMISVAIHEIDEN JA -DYNAMIIKAN ORGANISOINTIA PARANNETTAISIIN ESITETTYJEN AIHEIDEN ONGELMALLISTEN JA KRIITTISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, PÄÄASIALLISENA MENETELMÄNÄ KÄYTETTÄVÄT TOIMENPITEET OVAT KOULUTUSVALMENNUS, JOKA TOTEUTETAAN SEURAAVILLA TAVOILLA: (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEET: ODOTETTUJEN HENKILÖKOHTAISTEN JA ORGANISATORISTEN RESURSSIEN KEHITTÄMINEN: HENKILÖRESURSSIEN HALLINTAA KOSKEVIEN TAITOJEN HANKKIMINEN. SELLAISTEN TAITOJEN HANKKIMINEN TUOTANTOPROSESSIEN PARANTAMISEKSI, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN NIIDEN OMIEN YRITYSTEN KILPAILUKYKYÄ. UUSIEN TYÖKALUJEN HANKKIMINEN JOHTAMISEN, YKSILÖN POTENTIAALIN JA TYÖNTEKIJÖIDEN KEHITTÄMISEKSI. KESTO: 40 TUNTIA KOULUTUSTA: KOULUTUS AULAMETHODOLOGICAL-OPETUKSESSA: JOTTA OPPITUNNIT OLISIVAT VUOROVAIKUTTEISIA JA OSALLISTAVAMPIA JA JOTTA VOITAISIIN HYÖDYNTÄÄ YRITYSTEN OMISTAJIEN KOKEMUKSIA JA AIEMPIA KOKEMUKSIA, NIIDEN AVULLA VOIDAAN JOTTA OPPIMISVAIHEIDEN JA -DYNAMIIKAN ORGANISOINTIA PARANNETTAISIIN ESITETTYJEN AIHEIDEN ONGELMALLISTEN JA KRIITTISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, PÄÄASIALLISENA MENETELMÄNÄ KÄYTETTÄVÄT TOIMENPITEET OVAT KOULUTUSVALMENNUS, JOKA TOTEUTETAAN SEURAAVILLA TAVOILLA: (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEET: ODOTETTUJEN HENKILÖKOHTAISTEN JA ORGANISATORISTEN RESURSSIEN KEHITTÄMINEN: HENKILÖRESURSSIEN HALLINTAA KOSKEVIEN TAITOJEN HANKKIMINEN. SELLAISTEN TAITOJEN HANKKIMINEN TUOTANTOPROSESSIEN PARANTAMISEKSI, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN NIIDEN OMIEN YRITYSTEN KILPAILUKYKYÄ. UUSIEN TYÖKALUJEN HANKKIMINEN JOHTAMISEN, YKSILÖN POTENTIAALIN JA TYÖNTEKIJÖIDEN KEHITTÄMISEKSI. KESTO: 40 TUNTIA KOULUTUSTA: KOULUTUS AULAMETHODOLOGICAL-OPETUKSESSA: JOTTA OPPITUNNIT OLISIVAT VUOROVAIKUTTEISIA JA OSALLISTAVAMPIA JA JOTTA VOITAISIIN HYÖDYNTÄÄ YRITYSTEN OMISTAJIEN KOKEMUKSIA JA AIEMPIA KOKEMUKSIA, NIIDEN AVULLA VOIDAAN JOTTA OPPIMISVAIHEIDEN JA -DYNAMIIKAN ORGANISOINTIA PARANNETTAISIIN ESITETTYJEN AIHEIDEN ONGELMALLISTEN JA KRIITTISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, PÄÄASIALLISENA MENETELMÄNÄ KÄYTETTÄVÄT TOIMENPITEET OVAT KOULUTUSVALMENNUS, JOKA TOTEUTETAAN SEURAAVILLA TAVOILLA: (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELE: ROZWÓJ OCZEKIWANYCH ZASOBÓW OSOBISTYCH I ORGANIZACYJNYCH: NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA ZASOBAMI LUDZKIMI. NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY PROCESÓW PRODUKCYJNYCH, MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI WŁASNYCH PRZEDSIĘBIORSTW. POZYSKANIE NOWYCH NARZĘDZI DO ROZWOJU PRZYWÓDZTWA, INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU I PRACOWNIKÓW. CZAS TRWANIA: 40 GODZIN SZKOLENIA: SZKOLENIE W NAUCZANIU AULAMETHODOLOGICAL: BĘDĄ TO TE, KTÓRE, W CELU UCZYNIENIA LEKCJI INTERAKTYWNYMI I BARDZIEJ PARTYCYPACYJNYMI ORAZ WYKORZYSTANIA DOŚWIADCZEŃ I WCZEŚNIEJSZYCH DOŚWIADCZEŃ WŁAŚCICIELI PRZEDSIĘBIORSTW, UMOŻLIWIĄ: ABY ZACHĘCIĆ DO POPRAWY ORGANIZACJI ETAPÓW UCZENIA SIĘ I DYNAMIKI POPRZEZ PROBLEMATYCZNE I KRYTYCZNE PODEJŚCIA DO OKREŚLONYCH TEMATÓW, ŚRODKI, KTÓRE ZOSTANĄ WYKORZYSTANE DO CELÓW ZASTOSOWANYCH ŚRODKÓW, BĘDĄ STANOWIĆ GŁÓWNĄ METODĘ SZKOLENIA COACHINGU, KTÓRY PRZYJMIE FORMĘ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELE: ROZWÓJ OCZEKIWANYCH ZASOBÓW OSOBISTYCH I ORGANIZACYJNYCH: NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA ZASOBAMI LUDZKIMI. NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY PROCESÓW PRODUKCYJNYCH, MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI WŁASNYCH PRZEDSIĘBIORSTW. POZYSKANIE NOWYCH NARZĘDZI DO ROZWOJU PRZYWÓDZTWA, INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU I PRACOWNIKÓW. CZAS TRWANIA: 40 GODZIN SZKOLENIA: SZKOLENIE W NAUCZANIU AULAMETHODOLOGICAL: BĘDĄ TO TE, KTÓRE, W CELU UCZYNIENIA LEKCJI INTERAKTYWNYMI I BARDZIEJ PARTYCYPACYJNYMI ORAZ WYKORZYSTANIA DOŚWIADCZEŃ I WCZEŚNIEJSZYCH DOŚWIADCZEŃ WŁAŚCICIELI PRZEDSIĘBIORSTW, UMOŻLIWIĄ: ABY ZACHĘCIĆ DO POPRAWY ORGANIZACJI ETAPÓW UCZENIA SIĘ I DYNAMIKI POPRZEZ PROBLEMATYCZNE I KRYTYCZNE PODEJŚCIA DO OKREŚLONYCH TEMATÓW, ŚRODKI, KTÓRE ZOSTANĄ WYKORZYSTANE DO CELÓW ZASTOSOWANYCH ŚRODKÓW, BĘDĄ STANOWIĆ GŁÓWNĄ METODĘ SZKOLENIA COACHINGU, KTÓRY PRZYJMIE FORMĘ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELE: ROZWÓJ OCZEKIWANYCH ZASOBÓW OSOBISTYCH I ORGANIZACYJNYCH: NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA ZASOBAMI LUDZKIMI. NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY PROCESÓW PRODUKCYJNYCH, MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI WŁASNYCH PRZEDSIĘBIORSTW. POZYSKANIE NOWYCH NARZĘDZI DO ROZWOJU PRZYWÓDZTWA, INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU I PRACOWNIKÓW. CZAS TRWANIA: 40 GODZIN SZKOLENIA: SZKOLENIE W NAUCZANIU AULAMETHODOLOGICAL: BĘDĄ TO TE, KTÓRE, W CELU UCZYNIENIA LEKCJI INTERAKTYWNYMI I BARDZIEJ PARTYCYPACYJNYMI ORAZ WYKORZYSTANIA DOŚWIADCZEŃ I WCZEŚNIEJSZYCH DOŚWIADCZEŃ WŁAŚCICIELI PRZEDSIĘBIORSTW, UMOŻLIWIĄ: ABY ZACHĘCIĆ DO POPRAWY ORGANIZACJI ETAPÓW UCZENIA SIĘ I DYNAMIKI POPRZEZ PROBLEMATYCZNE I KRYTYCZNE PODEJŚCIA DO OKREŚLONYCH TEMATÓW, ŚRODKI, KTÓRE ZOSTANĄ WYKORZYSTANE DO CELÓW ZASTOSOWANYCH ŚRODKÓW, BĘDĄ STANOWIĆ GŁÓWNĄ METODĘ SZKOLENIA COACHINGU, KTÓRY PRZYJMIE FORMĘ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJI: RAZVOJ PRIČAKOVANIH OSEBNIH IN ORGANIZACIJSKIH VIROV: PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU UPRAVLJANJA ČLOVEŠKIH VIROV. PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE PROIZVODNIH PROCESOV, NAMENJENIH POVEČANJU KONKURENČNOSTI LASTNIH PODJETIJ. PRIDOBIVANJE NOVIH ORODIJ ZA RAZVOJ VODENJA, INDIVIDUALNEGA POTENCIALA IN ZAPOSLENIH. TRAJANJE: 40 UR USPOSABLJANJA: USPOSABLJANJE V AULAMETHODOLOGICALNEM POUČEVANJU: TO BODO TISTI, KI BODO ZA INTERAKTIVNO IN BOLJ PARTICIPATIVNO UČENJE TER ZA IZKORIŠČANJE IZKUŠENJ IN IZKUŠENJ LASTNIKOV PODJETIJ OMOGOČILI: ZA SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA ORGANIZACIJE UČNIH STOPENJ IN DINAMIKE S PROBLEMATIČNIMI IN KRITIČNIMI PRISTOPI K ZASTAVLJENIM TEMAM BODO UKREPI, KI SE BODO UPORABLJALI ZA NAMENE UPORABLJENIH UKREPOV, GLAVNI NAČIN USPOSABLJANJA INŠTRUIRANJA, KI BO POTEKALO V OBLIKI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJI: RAZVOJ PRIČAKOVANIH OSEBNIH IN ORGANIZACIJSKIH VIROV: PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU UPRAVLJANJA ČLOVEŠKIH VIROV. PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE PROIZVODNIH PROCESOV, NAMENJENIH POVEČANJU KONKURENČNOSTI LASTNIH PODJETIJ. PRIDOBIVANJE NOVIH ORODIJ ZA RAZVOJ VODENJA, INDIVIDUALNEGA POTENCIALA IN ZAPOSLENIH. TRAJANJE: 40 UR USPOSABLJANJA: USPOSABLJANJE V AULAMETHODOLOGICALNEM POUČEVANJU: TO BODO TISTI, KI BODO ZA INTERAKTIVNO IN BOLJ PARTICIPATIVNO UČENJE TER ZA IZKORIŠČANJE IZKUŠENJ IN IZKUŠENJ LASTNIKOV PODJETIJ OMOGOČILI: ZA SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA ORGANIZACIJE UČNIH STOPENJ IN DINAMIKE S PROBLEMATIČNIMI IN KRITIČNIMI PRISTOPI K ZASTAVLJENIM TEMAM BODO UKREPI, KI SE BODO UPORABLJALI ZA NAMENE UPORABLJENIH UKREPOV, GLAVNI NAČIN USPOSABLJANJA INŠTRUIRANJA, KI BO POTEKALO V OBLIKI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJI: RAZVOJ PRIČAKOVANIH OSEBNIH IN ORGANIZACIJSKIH VIROV: PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU UPRAVLJANJA ČLOVEŠKIH VIROV. PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE PROIZVODNIH PROCESOV, NAMENJENIH POVEČANJU KONKURENČNOSTI LASTNIH PODJETIJ. PRIDOBIVANJE NOVIH ORODIJ ZA RAZVOJ VODENJA, INDIVIDUALNEGA POTENCIALA IN ZAPOSLENIH. TRAJANJE: 40 UR USPOSABLJANJA: USPOSABLJANJE V AULAMETHODOLOGICALNEM POUČEVANJU: TO BODO TISTI, KI BODO ZA INTERAKTIVNO IN BOLJ PARTICIPATIVNO UČENJE TER ZA IZKORIŠČANJE IZKUŠENJ IN IZKUŠENJ LASTNIKOV PODJETIJ OMOGOČILI: ZA SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA ORGANIZACIJE UČNIH STOPENJ IN DINAMIKE S PROBLEMATIČNIMI IN KRITIČNIMI PRISTOPI K ZASTAVLJENIM TEMAM BODO UKREPI, KI SE BODO UPORABLJALI ZA NAMENE UPORABLJENIH UKREPOV, GLAVNI NAČIN USPOSABLJANJA INŠTRUIRANJA, KI BO POTEKALO V OBLIKI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLE: ROZVOJ OČEKÁVANÝCH OSOBNÍCH A ORGANIZAČNÍCH ZDROJŮ: ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ VÝROBNÍCH PROCESŮ S CÍLEM ZVÝŠIT KONKURENCESCHOPNOST JEJICH VLASTNÍCH PODNIKŮ. ZÍSKÁVÁNÍ NOVÝCH NÁSTROJŮ PRO ROZVOJ VEDENÍ, INDIVIDUÁLNÍHO POTENCIÁLU A ZAMĚSTNANCŮ. DOBA TRVÁNÍ: 40 HODIN ODBORNÉ PŘÍPRAVY: ŠKOLENÍ V AULAMETHODOLOGICKÉ VÝUCE: TO BUDOU TY, KTERÉ, ABY SE LEKCE STALY INTERAKTIVNÍMI A VÍCE PARTICIPATIVNÍMI A VYUŽILY ZKUŠENOSTÍ A PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ MAJITELŮ PODNIKŮ, UMOŽNÍ: S CÍLEM PODPOŘIT ZLEPŠENÍ ORGANIZACE FÁZÍ UČENÍ A DYNAMIKY PROSTŘEDNICTVÍM PROBLEMATICKÝCH A KRITICKÝCH PŘÍSTUPŮ K STANOVENÝM TÉMATŮM BUDOU OPATŘENÍ, KTERÁ BUDOU POUŽITA PRO ÚČELY POUŽITÝCH OPATŘENÍ, JAKO HLAVNÍ METODA ŠKOLENÍ KOUČOVÁNÍ, KTERÉ BUDE MÍT PODOBU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLE: ROZVOJ OČEKÁVANÝCH OSOBNÍCH A ORGANIZAČNÍCH ZDROJŮ: ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ VÝROBNÍCH PROCESŮ S CÍLEM ZVÝŠIT KONKURENCESCHOPNOST JEJICH VLASTNÍCH PODNIKŮ. ZÍSKÁVÁNÍ NOVÝCH NÁSTROJŮ PRO ROZVOJ VEDENÍ, INDIVIDUÁLNÍHO POTENCIÁLU A ZAMĚSTNANCŮ. DOBA TRVÁNÍ: 40 HODIN ODBORNÉ PŘÍPRAVY: ŠKOLENÍ V AULAMETHODOLOGICKÉ VÝUCE: TO BUDOU TY, KTERÉ, ABY SE LEKCE STALY INTERAKTIVNÍMI A VÍCE PARTICIPATIVNÍMI A VYUŽILY ZKUŠENOSTÍ A PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ MAJITELŮ PODNIKŮ, UMOŽNÍ: S CÍLEM PODPOŘIT ZLEPŠENÍ ORGANIZACE FÁZÍ UČENÍ A DYNAMIKY PROSTŘEDNICTVÍM PROBLEMATICKÝCH A KRITICKÝCH PŘÍSTUPŮ K STANOVENÝM TÉMATŮM BUDOU OPATŘENÍ, KTERÁ BUDOU POUŽITA PRO ÚČELY POUŽITÝCH OPATŘENÍ, JAKO HLAVNÍ METODA ŠKOLENÍ KOUČOVÁNÍ, KTERÉ BUDE MÍT PODOBU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLE: ROZVOJ OČEKÁVANÝCH OSOBNÍCH A ORGANIZAČNÍCH ZDROJŮ: ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ VÝROBNÍCH PROCESŮ S CÍLEM ZVÝŠIT KONKURENCESCHOPNOST JEJICH VLASTNÍCH PODNIKŮ. ZÍSKÁVÁNÍ NOVÝCH NÁSTROJŮ PRO ROZVOJ VEDENÍ, INDIVIDUÁLNÍHO POTENCIÁLU A ZAMĚSTNANCŮ. DOBA TRVÁNÍ: 40 HODIN ODBORNÉ PŘÍPRAVY: ŠKOLENÍ V AULAMETHODOLOGICKÉ VÝUCE: TO BUDOU TY, KTERÉ, ABY SE LEKCE STALY INTERAKTIVNÍMI A VÍCE PARTICIPATIVNÍMI A VYUŽILY ZKUŠENOSTÍ A PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ MAJITELŮ PODNIKŮ, UMOŽNÍ: S CÍLEM PODPOŘIT ZLEPŠENÍ ORGANIZACE FÁZÍ UČENÍ A DYNAMIKY PROSTŘEDNICTVÍM PROBLEMATICKÝCH A KRITICKÝCH PŘÍSTUPŮ K STANOVENÝM TÉMATŮM BUDOU OPATŘENÍ, KTERÁ BUDOU POUŽITA PRO ÚČELY POUŽITÝCH OPATŘENÍ, JAKO HLAVNÍ METODA ŠKOLENÍ KOUČOVÁNÍ, KTERÉ BUDE MÍT PODOBU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIKSLAI: PLĖTOTI NUMATOMUS ASMENINIUS IR ORGANIZACINIUS IŠTEKLIUS: ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ VALDYMO ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS. ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ GAMYBOS PROCESAMS TOBULINTI, ĮGIJIMAS, KURIUO SIEKIAMA DIDINTI SAVO ĮMONIŲ KONKURENCINGUMĄ. NAUJŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ LYDERYSTEI, INDIVIDUALIAM POTENCIALUI IR DARBUOTOJAMS PLĖTOTI, ĮSIGIJIMAS. TRUKMĖ: 40 VALANDŲ MOKYMO: MOKYMAS AULAMETHODOLOGICAL MOKYMO SRITYJE: TAI BUS TIE DALYKAI, KURIE, SIEKIANT, KAD PAMOKOS BŪTŲ INTERAKTYVESNĖS IR LABIAU DALYVAUJAMOSIOS, IR PASINAUDOTI ĮMONIŲ SAVININKŲ PATIRTIMI IR ANKSTESNE PATIRTIMI, SUDARYS SĄLYGAS: SIEKIANT SKATINTI TOBULINTI MOKYMOSI ETAPŲ IR DINAMIKOS ORGANIZAVIMĄ, TAIKANT PROBLEMINIUS IR KRITINIUS POŽIŪRIUS Į NUSTATYTAS TEMAS, PRIEMONĖS, KURIOS BUS NAUDOJAMOS PRIEMONIŲ, KAIP PAGRINDINIO METODO, TIKSLAIS, BUS MOKYMO INSTRUKTAVIMAS, KURIS VYKS KAIP (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKSLAI: PLĖTOTI NUMATOMUS ASMENINIUS IR ORGANIZACINIUS IŠTEKLIUS: ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ VALDYMO ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS. ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ GAMYBOS PROCESAMS TOBULINTI, ĮGIJIMAS, KURIUO SIEKIAMA DIDINTI SAVO ĮMONIŲ KONKURENCINGUMĄ. NAUJŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ LYDERYSTEI, INDIVIDUALIAM POTENCIALUI IR DARBUOTOJAMS PLĖTOTI, ĮSIGIJIMAS. TRUKMĖ: 40 VALANDŲ MOKYMO: MOKYMAS AULAMETHODOLOGICAL MOKYMO SRITYJE: TAI BUS TIE DALYKAI, KURIE, SIEKIANT, KAD PAMOKOS BŪTŲ INTERAKTYVESNĖS IR LABIAU DALYVAUJAMOSIOS, IR PASINAUDOTI ĮMONIŲ SAVININKŲ PATIRTIMI IR ANKSTESNE PATIRTIMI, SUDARYS SĄLYGAS: SIEKIANT SKATINTI TOBULINTI MOKYMOSI ETAPŲ IR DINAMIKOS ORGANIZAVIMĄ, TAIKANT PROBLEMINIUS IR KRITINIUS POŽIŪRIUS Į NUSTATYTAS TEMAS, PRIEMONĖS, KURIOS BUS NAUDOJAMOS PRIEMONIŲ, KAIP PAGRINDINIO METODO, TIKSLAIS, BUS MOKYMO INSTRUKTAVIMAS, KURIS VYKS KAIP (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKSLAI: PLĖTOTI NUMATOMUS ASMENINIUS IR ORGANIZACINIUS IŠTEKLIUS: ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ VALDYMO ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS. ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ GAMYBOS PROCESAMS TOBULINTI, ĮGIJIMAS, KURIUO SIEKIAMA DIDINTI SAVO ĮMONIŲ KONKURENCINGUMĄ. NAUJŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ LYDERYSTEI, INDIVIDUALIAM POTENCIALUI IR DARBUOTOJAMS PLĖTOTI, ĮSIGIJIMAS. TRUKMĖ: 40 VALANDŲ MOKYMO: MOKYMAS AULAMETHODOLOGICAL MOKYMO SRITYJE: TAI BUS TIE DALYKAI, KURIE, SIEKIANT, KAD PAMOKOS BŪTŲ INTERAKTYVESNĖS IR LABIAU DALYVAUJAMOSIOS, IR PASINAUDOTI ĮMONIŲ SAVININKŲ PATIRTIMI IR ANKSTESNE PATIRTIMI, SUDARYS SĄLYGAS: SIEKIANT SKATINTI TOBULINTI MOKYMOSI ETAPŲ IR DINAMIKOS ORGANIZAVIMĄ, TAIKANT PROBLEMINIUS IR KRITINIUS POŽIŪRIUS Į NUSTATYTAS TEMAS, PRIEMONĖS, KURIOS BUS NAUDOJAMOS PRIEMONIŲ, KAIP PAGRINDINIO METODO, TIKSLAIS, BUS MOKYMO INSTRUKTAVIMAS, KURIS VYKS KAIP (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MĒRĶI: PAREDZAMO PERSONĪGO UN ORGANIZATORISKO RESURSU ATTĪSTĪŠANA: PRASMJU APGŪŠANA CILVĒKRESURSU VADĪBĀ. PRASMJU APGŪŠANA RAŽOŠANAS PROCESU UZLABOŠANAI, LAI UZLABOTU SAVU UZŅĒMUMU KONKURĒTSPĒJU. JAUNU INSTRUMENTU IEGĀDE, LAI ATTĪSTĪTU VADĪBU, INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU UN DARBINIEKUS. DARBĪBAS ILGUMS: 40 MĀCĪBU STUNDAS: APMĀCĪBA AULAMETHODOLOGICAL MĀCĪŠANĀ: TĀS BŪS TĀS, KAS, LAI PADARĪTU MĀCĪBAS INTERAKTĪVĀKAS UN IESAISTOŠĀKAS UN IZMANTOTU UZŅĒMUMU ĪPAŠNIEKU PIEREDZI UN IEPRIEKŠĒJO PIEREDZI, ĻAUS: LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANĀS POSMU UN DINAMIKAS ORGANIZĀCIJAS UZLABOŠANU, IZMANTOJOT PROBLEMĀTISKU UN KRITISKU PIEEJU NOTEIKTAJĀM TĒMĀM, PASĀKUMI, KAS TIKS IZMANTOTI KĀ GALVENĀ METODE PASĀKUMIEM, BŪS APMĀCĪBAS APMĀCĪBA, KAS IZPAUDĪSIES KĀ: (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MĒRĶI: PAREDZAMO PERSONĪGO UN ORGANIZATORISKO RESURSU ATTĪSTĪŠANA: PRASMJU APGŪŠANA CILVĒKRESURSU VADĪBĀ. PRASMJU APGŪŠANA RAŽOŠANAS PROCESU UZLABOŠANAI, LAI UZLABOTU SAVU UZŅĒMUMU KONKURĒTSPĒJU. JAUNU INSTRUMENTU IEGĀDE, LAI ATTĪSTĪTU VADĪBU, INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU UN DARBINIEKUS. DARBĪBAS ILGUMS: 40 MĀCĪBU STUNDAS: APMĀCĪBA AULAMETHODOLOGICAL MĀCĪŠANĀ: TĀS BŪS TĀS, KAS, LAI PADARĪTU MĀCĪBAS INTERAKTĪVĀKAS UN IESAISTOŠĀKAS UN IZMANTOTU UZŅĒMUMU ĪPAŠNIEKU PIEREDZI UN IEPRIEKŠĒJO PIEREDZI, ĻAUS: LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANĀS POSMU UN DINAMIKAS ORGANIZĀCIJAS UZLABOŠANU, IZMANTOJOT PROBLEMĀTISKU UN KRITISKU PIEEJU NOTEIKTAJĀM TĒMĀM, PASĀKUMI, KAS TIKS IZMANTOTI KĀ GALVENĀ METODE PASĀKUMIEM, BŪS APMĀCĪBAS APMĀCĪBA, KAS IZPAUDĪSIES KĀ: (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MĒRĶI: PAREDZAMO PERSONĪGO UN ORGANIZATORISKO RESURSU ATTĪSTĪŠANA: PRASMJU APGŪŠANA CILVĒKRESURSU VADĪBĀ. PRASMJU APGŪŠANA RAŽOŠANAS PROCESU UZLABOŠANAI, LAI UZLABOTU SAVU UZŅĒMUMU KONKURĒTSPĒJU. JAUNU INSTRUMENTU IEGĀDE, LAI ATTĪSTĪTU VADĪBU, INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU UN DARBINIEKUS. DARBĪBAS ILGUMS: 40 MĀCĪBU STUNDAS: APMĀCĪBA AULAMETHODOLOGICAL MĀCĪŠANĀ: TĀS BŪS TĀS, KAS, LAI PADARĪTU MĀCĪBAS INTERAKTĪVĀKAS UN IESAISTOŠĀKAS UN IZMANTOTU UZŅĒMUMU ĪPAŠNIEKU PIEREDZI UN IEPRIEKŠĒJO PIEREDZI, ĻAUS: LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANĀS POSMU UN DINAMIKAS ORGANIZĀCIJAS UZLABOŠANU, IZMANTOJOT PROBLEMĀTISKU UN KRITISKU PIEEJU NOTEIKTAJĀM TĒMĀM, PASĀKUMI, KAS TIKS IZMANTOTI KĀ GALVENĀ METODE PASĀKUMIEM, BŪS APMĀCĪBAS APMĀCĪBA, KAS IZPAUDĪSIES KĀ: (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛИ: РАЗРАБОТВАНЕ НА ОЧАКВАНИТЕ ЛИЧНИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ РЕСУРСИ: ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ. ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ПРОЦЕСИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРЕДПРИЯТИЯ. ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛИДЕРСТВОТО, ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И СЛУЖИТЕЛИТЕ. ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: 40 ЧАСА ОБУЧЕНИЕ: ОБУЧЕНИЕ В AULAMETHODOLOGICAL ОБУЧЕНИЕ: ТОВА ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ, КОИТО, ЗА ДА НАПРАВЯТ УРОЦИТЕ ИНТЕРАКТИВНИ И ПО-ПРИОБЩАВАЩИ И ДА ИЗПОЛЗВАТ ОПИТА И ПРЕДИШНИЯ ОПИТ НА СОБСТВЕНИЦИТЕ НА ПРЕДПРИЯТИЯ, ЩЕ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ: ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЕТАПИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ДИНАМИКАТА, ПОСРЕДСТВОМ ПРОБЛЕМНИ И КРИТИЧНИ ПОДХОДИ КЪМ ПОСТАВЕНИТЕ ТЕМИ, МЕРКИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИЗПОЛЗВАНИТЕ МЕРКИ, КАТО ОСНОВЕН МЕТОД, ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛИ: РАЗРАБОТВАНЕ НА ОЧАКВАНИТЕ ЛИЧНИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ РЕСУРСИ: ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ. ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ПРОЦЕСИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРЕДПРИЯТИЯ. ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛИДЕРСТВОТО, ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И СЛУЖИТЕЛИТЕ. ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: 40 ЧАСА ОБУЧЕНИЕ: ОБУЧЕНИЕ В AULAMETHODOLOGICAL ОБУЧЕНИЕ: ТОВА ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ, КОИТО, ЗА ДА НАПРАВЯТ УРОЦИТЕ ИНТЕРАКТИВНИ И ПО-ПРИОБЩАВАЩИ И ДА ИЗПОЛЗВАТ ОПИТА И ПРЕДИШНИЯ ОПИТ НА СОБСТВЕНИЦИТЕ НА ПРЕДПРИЯТИЯ, ЩЕ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ: ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЕТАПИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ДИНАМИКАТА, ПОСРЕДСТВОМ ПРОБЛЕМНИ И КРИТИЧНИ ПОДХОДИ КЪМ ПОСТАВЕНИТЕ ТЕМИ, МЕРКИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИЗПОЛЗВАНИТЕ МЕРКИ, КАТО ОСНОВЕН МЕТОД, ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛИ: РАЗРАБОТВАНЕ НА ОЧАКВАНИТЕ ЛИЧНИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ РЕСУРСИ: ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ. ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ПРОЦЕСИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРЕДПРИЯТИЯ. ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛИДЕРСТВОТО, ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И СЛУЖИТЕЛИТЕ. ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: 40 ЧАСА ОБУЧЕНИЕ: ОБУЧЕНИЕ В AULAMETHODOLOGICAL ОБУЧЕНИЕ: ТОВА ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ, КОИТО, ЗА ДА НАПРАВЯТ УРОЦИТЕ ИНТЕРАКТИВНИ И ПО-ПРИОБЩАВАЩИ И ДА ИЗПОЛЗВАТ ОПИТА И ПРЕДИШНИЯ ОПИТ НА СОБСТВЕНИЦИТЕ НА ПРЕДПРИЯТИЯ, ЩЕ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ: ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЕТАПИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ДИНАМИКАТА, ПОСРЕДСТВОМ ПРОБЛЕМНИ И КРИТИЧНИ ПОДХОДИ КЪМ ПОСТАВЕНИТЕ ТЕМИ, МЕРКИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИЗПОЛЗВАНИТЕ МЕРКИ, КАТО ОСНОВЕН МЕТОД, ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÉLKITŰZÉSEK: A VÁRHATÓ SZEMÉLYI ÉS SZERVEZETI ERŐFORRÁSOK FEJLESZTÉSE: KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA AZ EMBERIERŐFORRÁS-MENEDZSMENT TERÜLETÉN. KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA A TERMELÉSI FOLYAMATOK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEK CÉLJA A SAJÁT VÁLLALKOZÁSAIK VERSENYKÉPESSÉGÉNEK NÖVELÉSE. ÚJ ESZKÖZÖK BESZERZÉSE A VEZETÉS, AZ EGYÉNI POTENCIÁL ÉS AZ ALKALMAZOTTAK FEJLESZTÉSÉRE. IDŐTARTAM: 40 ÓRA KÉPZÉS: KÉPZÉS AULAMETHODOLOGICAL TANÍTÁS: EZEK AZOK, AMELYEK A TANULSÁGOK INTERAKTÍVABBÁ ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓBBÁ TÉTELE, VALAMINT A VÁLLALKOZÁSTULAJDONOSOK TAPASZTALATAINAK ÉS KORÁBBI TAPASZTALATAINAK KIAKNÁZÁSA ÉRDEKÉBEN LEHETŐVÉ TESZIK A KÖVETKEZŐKET: A TANULÁSI SZAKASZOK ÉS DINAMIKÁK SZERVEZÉSÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A MEGHATÁROZOTT TÉMÁK PROBLÉMÁS ÉS KRITIKUS MEGKÖZELÍTÉSEI RÉVÉN A FŐ MÓDSZERKÉNT ALKALMAZOTT INTÉZKEDÉSEK A KÖVETKEZŐK: (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÉLKITŰZÉSEK: A VÁRHATÓ SZEMÉLYI ÉS SZERVEZETI ERŐFORRÁSOK FEJLESZTÉSE: KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA AZ EMBERIERŐFORRÁS-MENEDZSMENT TERÜLETÉN. KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA A TERMELÉSI FOLYAMATOK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEK CÉLJA A SAJÁT VÁLLALKOZÁSAIK VERSENYKÉPESSÉGÉNEK NÖVELÉSE. ÚJ ESZKÖZÖK BESZERZÉSE A VEZETÉS, AZ EGYÉNI POTENCIÁL ÉS AZ ALKALMAZOTTAK FEJLESZTÉSÉRE. IDŐTARTAM: 40 ÓRA KÉPZÉS: KÉPZÉS AULAMETHODOLOGICAL TANÍTÁS: EZEK AZOK, AMELYEK A TANULSÁGOK INTERAKTÍVABBÁ ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓBBÁ TÉTELE, VALAMINT A VÁLLALKOZÁSTULAJDONOSOK TAPASZTALATAINAK ÉS KORÁBBI TAPASZTALATAINAK KIAKNÁZÁSA ÉRDEKÉBEN LEHETŐVÉ TESZIK A KÖVETKEZŐKET: A TANULÁSI SZAKASZOK ÉS DINAMIKÁK SZERVEZÉSÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A MEGHATÁROZOTT TÉMÁK PROBLÉMÁS ÉS KRITIKUS MEGKÖZELÍTÉSEI RÉVÉN A FŐ MÓDSZERKÉNT ALKALMAZOTT INTÉZKEDÉSEK A KÖVETKEZŐK: (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÉLKITŰZÉSEK: A VÁRHATÓ SZEMÉLYI ÉS SZERVEZETI ERŐFORRÁSOK FEJLESZTÉSE: KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA AZ EMBERIERŐFORRÁS-MENEDZSMENT TERÜLETÉN. KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA A TERMELÉSI FOLYAMATOK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEK CÉLJA A SAJÁT VÁLLALKOZÁSAIK VERSENYKÉPESSÉGÉNEK NÖVELÉSE. ÚJ ESZKÖZÖK BESZERZÉSE A VEZETÉS, AZ EGYÉNI POTENCIÁL ÉS AZ ALKALMAZOTTAK FEJLESZTÉSÉRE. IDŐTARTAM: 40 ÓRA KÉPZÉS: KÉPZÉS AULAMETHODOLOGICAL TANÍTÁS: EZEK AZOK, AMELYEK A TANULSÁGOK INTERAKTÍVABBÁ ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓBBÁ TÉTELE, VALAMINT A VÁLLALKOZÁSTULAJDONOSOK TAPASZTALATAINAK ÉS KORÁBBI TAPASZTALATAINAK KIAKNÁZÁSA ÉRDEKÉBEN LEHETŐVÉ TESZIK A KÖVETKEZŐKET: A TANULÁSI SZAKASZOK ÉS DINAMIKÁK SZERVEZÉSÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A MEGHATÁROZOTT TÉMÁK PROBLÉMÁS ÉS KRITIKUS MEGKÖZELÍTÉSEI RÉVÉN A FŐ MÓDSZERKÉNT ALKALMAZOTT INTÉZKEDÉSEK A KÖVETKEZŐK: (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUSPÓIRÍ: FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA HACMHAINNÍ PEARSANTA AGUS EAGRAÍOCHTÚLA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO: SCILEANNA A FHÁIL I MBAINISTIÚ ACMHAINNÍ DAONNA. SCILEANNA A FHÁIL CHUN PRÓISIS TÁIRGTHE A FHEABHSÚ, ARB É IS AIDHM DÓIBH IOMAÍOCHAS A NGNÓLACHTAÍ FÉIN A FHEABHSÚ. UIRLISÍ NUA A FHÁIL CHUN CEANNAIREACHT, ACMHAINNEACHT AONAIR AGUS FOSTAITHE A FHORBAIRT. FAD: 40 UAIR AN CHLOIG OILIÚNA: OILIÚINT I DTEAGASC AULAMETHODOLOGICAL: IS IAD SIN NA CINN A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA N-ÚINÉIRÍ GNÓ NA CEACHTANNA A DHÉANAMH IDIRGHNÍOMHACH AGUS NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS LEAS A BHAINT AS TAITHÍ AGUS TAITHÍ NA N-ÚINÉIRÍ GNÓ ROIMHE SEO: CHUN FEABHAS A CHUR AR EAGRÚ CÉIMEANNA FOGHLAMA AGUS DINIMIC A SPREAGADH, TRÍ BHÍTHIN CUR CHUIGE ACHRANNACH AGUS CRITICIÚIL I LEITH NA DTÉAMAÍ ATÁ LEAGTHA AMACH, IS IAD NA BEARTA A ÚSÁIDFEAR CHUN CRÍOCHA NA MBEART A ÚSÁIDFEAR, MAR AN PRÍOMH-MHODH, NÁ OILIÚINT OILIÚNA A BHEIDH I BHFOIRM (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUSPÓIRÍ: FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA HACMHAINNÍ PEARSANTA AGUS EAGRAÍOCHTÚLA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO: SCILEANNA A FHÁIL I MBAINISTIÚ ACMHAINNÍ DAONNA. SCILEANNA A FHÁIL CHUN PRÓISIS TÁIRGTHE A FHEABHSÚ, ARB É IS AIDHM DÓIBH IOMAÍOCHAS A NGNÓLACHTAÍ FÉIN A FHEABHSÚ. UIRLISÍ NUA A FHÁIL CHUN CEANNAIREACHT, ACMHAINNEACHT AONAIR AGUS FOSTAITHE A FHORBAIRT. FAD: 40 UAIR AN CHLOIG OILIÚNA: OILIÚINT I DTEAGASC AULAMETHODOLOGICAL: IS IAD SIN NA CINN A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA N-ÚINÉIRÍ GNÓ NA CEACHTANNA A DHÉANAMH IDIRGHNÍOMHACH AGUS NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS LEAS A BHAINT AS TAITHÍ AGUS TAITHÍ NA N-ÚINÉIRÍ GNÓ ROIMHE SEO: CHUN FEABHAS A CHUR AR EAGRÚ CÉIMEANNA FOGHLAMA AGUS DINIMIC A SPREAGADH, TRÍ BHÍTHIN CUR CHUIGE ACHRANNACH AGUS CRITICIÚIL I LEITH NA DTÉAMAÍ ATÁ LEAGTHA AMACH, IS IAD NA BEARTA A ÚSÁIDFEAR CHUN CRÍOCHA NA MBEART A ÚSÁIDFEAR, MAR AN PRÍOMH-MHODH, NÁ OILIÚINT OILIÚNA A BHEIDH I BHFOIRM (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUSPÓIRÍ: FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA HACMHAINNÍ PEARSANTA AGUS EAGRAÍOCHTÚLA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO: SCILEANNA A FHÁIL I MBAINISTIÚ ACMHAINNÍ DAONNA. SCILEANNA A FHÁIL CHUN PRÓISIS TÁIRGTHE A FHEABHSÚ, ARB É IS AIDHM DÓIBH IOMAÍOCHAS A NGNÓLACHTAÍ FÉIN A FHEABHSÚ. UIRLISÍ NUA A FHÁIL CHUN CEANNAIREACHT, ACMHAINNEACHT AONAIR AGUS FOSTAITHE A FHORBAIRT. FAD: 40 UAIR AN CHLOIG OILIÚNA: OILIÚINT I DTEAGASC AULAMETHODOLOGICAL: IS IAD SIN NA CINN A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA N-ÚINÉIRÍ GNÓ NA CEACHTANNA A DHÉANAMH IDIRGHNÍOMHACH AGUS NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS LEAS A BHAINT AS TAITHÍ AGUS TAITHÍ NA N-ÚINÉIRÍ GNÓ ROIMHE SEO: CHUN FEABHAS A CHUR AR EAGRÚ CÉIMEANNA FOGHLAMA AGUS DINIMIC A SPREAGADH, TRÍ BHÍTHIN CUR CHUIGE ACHRANNACH AGUS CRITICIÚIL I LEITH NA DTÉAMAÍ ATÁ LEAGTHA AMACH, IS IAD NA BEARTA A ÚSÁIDFEAR CHUN CRÍOCHA NA MBEART A ÚSÁIDFEAR, MAR AN PRÍOMH-MHODH, NÁ OILIÚINT OILIÚNA A BHEIDH I BHFOIRM (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÅL: UTVECKLA DE FÖRVÄNTADE PERSONLIGA OCH ORGANISATORISKA RESURSERNA: FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER I PERSONALFÖRVALTNING. FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA PRODUKTIONSPROCESSERNA, I SYFTE ATT ÖKA DE EGNA FÖRETAGENS KONKURRENSKRAFT. FÖRVÄRV AV NYA VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA LEDARSKAP, INDIVIDUELL POTENTIAL OCH MEDARBETARE. VARAKTIGHET: 40 TIMMARS UTBILDNING: UTBILDNING I AULAMETHODOLOGICAL UNDERVISNING: DESSA KOMMER ATT VARA SÅDANA SOM, FÖR ATT GÖRA LEKTIONERNA INTERAKTIVA OCH MER DELTAGARINRIKTADE OCH FÖR ATT DRA NYTTA AV FÖRETAGSÄGARNAS ERFARENHETER OCH TIDIGARE ERFARENHETER, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT FÖR ATT FRÄMJA EN BÄTTRE ORGANISATION AV INLÄRNINGSSTADIERNA OCH INLÄRNINGSDYNAMIKEN GENOM PROBLEMATISKA OCH KRITISKA STRATEGIER FÖR DE FASTSTÄLLDA TEMANA, KOMMER DE ÅTGÄRDER SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR DE ÅTGÄRDER SOM ANVÄNDS, SOM HUVUDMETOD, ATT VARA UTBILDNINGSCOACHING SOM KOMMER ATT SKE I FORM AV (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅL: UTVECKLA DE FÖRVÄNTADE PERSONLIGA OCH ORGANISATORISKA RESURSERNA: FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER I PERSONALFÖRVALTNING. FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA PRODUKTIONSPROCESSERNA, I SYFTE ATT ÖKA DE EGNA FÖRETAGENS KONKURRENSKRAFT. FÖRVÄRV AV NYA VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA LEDARSKAP, INDIVIDUELL POTENTIAL OCH MEDARBETARE. VARAKTIGHET: 40 TIMMARS UTBILDNING: UTBILDNING I AULAMETHODOLOGICAL UNDERVISNING: DESSA KOMMER ATT VARA SÅDANA SOM, FÖR ATT GÖRA LEKTIONERNA INTERAKTIVA OCH MER DELTAGARINRIKTADE OCH FÖR ATT DRA NYTTA AV FÖRETAGSÄGARNAS ERFARENHETER OCH TIDIGARE ERFARENHETER, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT FÖR ATT FRÄMJA EN BÄTTRE ORGANISATION AV INLÄRNINGSSTADIERNA OCH INLÄRNINGSDYNAMIKEN GENOM PROBLEMATISKA OCH KRITISKA STRATEGIER FÖR DE FASTSTÄLLDA TEMANA, KOMMER DE ÅTGÄRDER SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR DE ÅTGÄRDER SOM ANVÄNDS, SOM HUVUDMETOD, ATT VARA UTBILDNINGSCOACHING SOM KOMMER ATT SKE I FORM AV (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅL: UTVECKLA DE FÖRVÄNTADE PERSONLIGA OCH ORGANISATORISKA RESURSERNA: FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER I PERSONALFÖRVALTNING. FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA PRODUKTIONSPROCESSERNA, I SYFTE ATT ÖKA DE EGNA FÖRETAGENS KONKURRENSKRAFT. FÖRVÄRV AV NYA VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA LEDARSKAP, INDIVIDUELL POTENTIAL OCH MEDARBETARE. VARAKTIGHET: 40 TIMMARS UTBILDNING: UTBILDNING I AULAMETHODOLOGICAL UNDERVISNING: DESSA KOMMER ATT VARA SÅDANA SOM, FÖR ATT GÖRA LEKTIONERNA INTERAKTIVA OCH MER DELTAGARINRIKTADE OCH FÖR ATT DRA NYTTA AV FÖRETAGSÄGARNAS ERFARENHETER OCH TIDIGARE ERFARENHETER, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT FÖR ATT FRÄMJA EN BÄTTRE ORGANISATION AV INLÄRNINGSSTADIERNA OCH INLÄRNINGSDYNAMIKEN GENOM PROBLEMATISKA OCH KRITISKA STRATEGIER FÖR DE FASTSTÄLLDA TEMANA, KOMMER DE ÅTGÄRDER SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR DE ÅTGÄRDER SOM ANVÄNDS, SOM HUVUDMETOD, ATT VARA UTBILDNINGSCOACHING SOM KOMMER ATT SKE I FORM AV (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EESMÄRGID: OODATAVATE ISIKLIKE JA ORGANISATSIOONILISTE RESSURSSIDE ARENDAMINE: PERSONALIJUHTIMISE OSKUSTE OMANDAMINE. OSKUSTE OMANDAMINE TOOTMISPROTSESSIDE PARANDAMISEKS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA OMA ETTEVÕTETE KONKURENTSIVÕIMET. UUTE VAHENDITE OMANDAMINE, ET ARENDADA JUHTIMIST, INDIVIDUAALSET POTENTSIAALI JA TÖÖTAJAID. KESTUS: 40 TUNDI KOOLITUST: KOOLITUS AULAMETHODOLOGICAL ÕPETAMISE ALAL: NEED ON NEED, MIS KOGEMUSTE INTERAKTIIVSEMAKS JA KAASAVAMAKS MUUTMISEKS NING ETTEVÕTETE OMANIKE KOGEMUSTE JA VARASEMATE KOGEMUSTE KASUTAMISEKS VÕIMALDAVAD: SELLEKS ET SOODUSTADA ÕPPEETAPPIDE JA -DÜNAAMIKA KORRALDUSE PARANDAMIST, KASUTADES PROBLEMAATILISI JA KRIITILISI LÄHENEMISVIISE ESITATUD TEEMADELE, KASUTATAKSE PEAMISE MEETODINA MEETMEID, MIDA KASUTATAKSE KOOLITUSALASE JUHENDAMISE VORMIS: (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EESMÄRGID: OODATAVATE ISIKLIKE JA ORGANISATSIOONILISTE RESSURSSIDE ARENDAMINE: PERSONALIJUHTIMISE OSKUSTE OMANDAMINE. OSKUSTE OMANDAMINE TOOTMISPROTSESSIDE PARANDAMISEKS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA OMA ETTEVÕTETE KONKURENTSIVÕIMET. UUTE VAHENDITE OMANDAMINE, ET ARENDADA JUHTIMIST, INDIVIDUAALSET POTENTSIAALI JA TÖÖTAJAID. KESTUS: 40 TUNDI KOOLITUST: KOOLITUS AULAMETHODOLOGICAL ÕPETAMISE ALAL: NEED ON NEED, MIS KOGEMUSTE INTERAKTIIVSEMAKS JA KAASAVAMAKS MUUTMISEKS NING ETTEVÕTETE OMANIKE KOGEMUSTE JA VARASEMATE KOGEMUSTE KASUTAMISEKS VÕIMALDAVAD: SELLEKS ET SOODUSTADA ÕPPEETAPPIDE JA -DÜNAAMIKA KORRALDUSE PARANDAMIST, KASUTADES PROBLEMAATILISI JA KRIITILISI LÄHENEMISVIISE ESITATUD TEEMADELE, KASUTATAKSE PEAMISE MEETODINA MEETMEID, MIDA KASUTATAKSE KOOLITUSALASE JUHENDAMISE VORMIS: (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EESMÄRGID: OODATAVATE ISIKLIKE JA ORGANISATSIOONILISTE RESSURSSIDE ARENDAMINE: PERSONALIJUHTIMISE OSKUSTE OMANDAMINE. OSKUSTE OMANDAMINE TOOTMISPROTSESSIDE PARANDAMISEKS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA OMA ETTEVÕTETE KONKURENTSIVÕIMET. UUTE VAHENDITE OMANDAMINE, ET ARENDADA JUHTIMIST, INDIVIDUAALSET POTENTSIAALI JA TÖÖTAJAID. KESTUS: 40 TUNDI KOOLITUST: KOOLITUS AULAMETHODOLOGICAL ÕPETAMISE ALAL: NEED ON NEED, MIS KOGEMUSTE INTERAKTIIVSEMAKS JA KAASAVAMAKS MUUTMISEKS NING ETTEVÕTETE OMANIKE KOGEMUSTE JA VARASEMATE KOGEMUSTE KASUTAMISEKS VÕIMALDAVAD: SELLEKS ET SOODUSTADA ÕPPEETAPPIDE JA -DÜNAAMIKA KORRALDUSE PARANDAMIST, KASUTADES PROBLEMAATILISI JA KRIITILISI LÄHENEMISVIISE ESITATUD TEEMADELE, KASUTATAKSE PEAMISE MEETODINA MEETMEID, MIDA KASUTATAKSE KOOLITUSALASE JUHENDAMISE VORMIS: (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 21:12, 6 July 2022
Project Q2166185 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF THE BUSINESS OWNER AND OF THE ORGANISATION |
Project Q2166185 in Italy |
Statements
8,330.0 Euro
0 references
16,660.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 June 2018
0 references
13 July 2020
0 references
ENGIM SAN PAOLO GIUSEPPINI DEL MURIALDO
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
FINALITÃ : SVILUPPARE LE RISORSE PERSONALI E ORGANIZZATIVE AZIENDALI RISULTATI ATTESI: ACQUISIZIONE DI COMPETENZE SULLA GESTIONE DELLE RISORSE UMANE. ACQUISIZIONE DI COMPETENZE PER MIGLIORAMENTO DEI PROCESSI PRODUTTIVI, FINALIZZATI A POTENZIARE LA COMPETITIVITÃ DELLA PROPRIA IMPRESA. ACQUISIZIONE DI NUOVI STRUMENTI PER LO SVILUPPO DELLA LEADERSHIP, DEL POTENZIALE INDIVIDUALE E DEI DIPENDENTI. DURATA: 40 ORE MODALITÃ FORMATIVA: FORMAZIONE IN AULAMETODOLOGIE DIDATTICHE: SARANNO QUELLE ATTIVE CHE, AL FINE DI RENDERE LE LEZIONI INTERATTIVE E MAGGIORMENTE PARTECIPATIVE E DI VALORIZZARE IL VISSUTO E LE ESPERIENZE PREGRESSE DEI TITOLARI D'IMPRESA, CONSENTIRANNO DI: STIMOLARE LA PARTECIPAZIONE MIGLIORARE L'ORGANIZZAZIONE DELLE FASI E DELLE DINAMICHE DEGLI APPRENDIMENTI INCENTIVARE, ATTRAVERSO APPROCCI PROBLEMATICI E CRITICI ALLE TEMATICHE ILLUSTRATE, LE ABILITÃ TRASVERSALI DEI DESTINATARI.VERRÃ UTILIZZATA, COME METODOLOGIA PRINCIPALE, QUELLA DEL COACHING FORMATIVO CHE PERMETTERÃ L (Italian)
0 references
OBJECTIVES: DEVELOPING THE EXPECTED PERSONAL AND ORGANISATIONAL RESOURCES: ACQUISITION OF SKILLS IN HUMAN RESOURCE MANAGEMENT. ACQUISITION OF SKILLS FOR IMPROVING PRODUCTION PROCESSES, AIMED AT ENHANCING THE COMPETITIVENESS OF THEIR OWN BUSINESSES. ACQUISITION OF NEW TOOLS TO DEVELOP LEADERSHIP, INDIVIDUAL POTENTIAL AND EMPLOYEES. DURATION: 40 HOURS OF TRAINING: TRAINING IN AULAMETHODOLOGICAL TEACHING: THESE WILL BE THOSE WHICH, IN ORDER TO MAKE THE LESSONS INTERACTIVE AND MORE PARTICIPATORY AND TO EXPLOIT THE EXPERIENCE AND PREVIOUS EXPERIENCE OF THE BUSINESS OWNERS, WILL ENABLE: TO ENCOURAGE THE IMPROVEMENT OF THE ORGANISATION OF LEARNING STAGES AND DYNAMICS, BY MEANS OF PROBLEMATIC AND CRITICAL APPROACHES TO THE THEMES SET OUT, THE MEASURES WHICH WILL BE USED FOR THE PURPOSES OF THE MEASURES USED, AS THE MAIN METHOD, WILL BE THAT OF TRAINING COACHING THAT WILL TAKE THE FORM OF (English)
0 references
OBJET: DÉVELOPPER LES RESSOURCES PERSONNELLES ET ORGANISATIONNELLES LES RÉSULTATS ESCOMPTÉS: ACQUISITION DE COMPÉTENCES EN GESTION DES RESSOURCES HUMAINES. ACQUISITION DE COMPÉTENCES POUR AMÉLIORER LES PROCESSUS DE PRODUCTION, VISANT À AMÉLIORER LA COMPÉTITIVITÉ DE VOTRE ENTREPRISE. ACQUISITION DE NOUVEAUX OUTILS POUR LE DÉVELOPPEMENT DU LEADERSHIP, DU POTENTIEL INDIVIDUEL ET DES EMPLOYÉS. DURÉE: MODE DE FORMATION DE 40 HEURES: FORMATION EN AULAMETODOLOGIES DIDACTIQUES: ILS SERONT ACTIFS QUI, AFIN DE RENDRE LES LEÇONS INTERACTIVES ET PLUS PARTICIPATIVES ET D’AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ET LES EXPÉRIENCES ANTÉRIEURES DES PROPRIÉTAIRES D’ENTREPRISES, PERMETTRONT: STIMULER LA PARTICIPATION POUR AMÉLIORER L’ORGANISATION DES PHASES ET DYNAMIQUES DE L’APPRENTISSAGE, À TRAVERS DES APPROCHES PROBLÉMATIQUES ET CRITIQUES DES SUJETS ILLUSTRÉS, LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE DESTINATARIES.VERRÃ UTILISÉ, COMME MÉTHODOLOGIE PRINCIPALE, CELLE DE COACHING DE FORMATION QUI PERMETTRA (French)
23 December 2021
0 references
DOEL: ONTWIKKEL PERSOONLIJKE EN ORGANISATORISCHE MIDDELEN VERWACHTE RESULTATEN: VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN HUMAN RESOURCES MANAGEMENT. VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN OM PRODUCTIEPROCESSEN TE VERBETEREN, GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET CONCURRENTIEVERMOGEN VAN UW BEDRIJF. AANSCHAF VAN NIEUWE TOOLS VOOR DE ONTWIKKELING VAN LEIDERSCHAP, INDIVIDUEEL POTENTIEEL EN MEDEWERKERS. DUUR: 40 UUR TRAININGSMODUS: OPLEIDING IN DIDACTISCHE AULAMETODOLOGIES: ZIJ ZULLEN ACTIEF ZIJN DIE, OM DE LESSEN INTERACTIEF EN PARTICIPATIEVER TE MAKEN EN OM DE ERVARING EN EERDERE ERVARINGEN VAN ONDERNEMERS TE VERBETEREN, HET MOGELIJK ZULLEN MAKEN OM: PARTICIPATIE STIMULEREN OM DE ORGANISATIE VAN DE FASEN EN DYNAMIEK VAN HET LEREN TE VERBETEREN, DOOR MIDDEL VAN PROBLEMATISCHE EN KRITISCHE BENADERINGEN VAN DE GEÏLLUSTREERDE ONDERWERPEN, DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN DESTINATARIES.VERRÃ GEBRUIKT, ALS DE BELANGRIJKSTE METHODOLOGIE, DIE VAN TRAINING COACHING DIE ZAL TOELATEN (Dutch)
24 December 2021
0 references
ZWECK: ENTWICKELN SIE PERSÖNLICHE UND ORGANISATORISCHE RESSOURCEN ERWARTETE ERGEBNISSE: ERWERB VON PERSONALMANAGEMENT-FÄHIGKEITEN. ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER PRODUKTIONSPROZESSE, UM DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT IHRES UNTERNEHMENS ZU VERBESSERN. ERWERB NEUER WERKZEUGE ZUR ENTWICKLUNG VON FÜHRUNGSPOSITIONEN, INDIVIDUELLEN POTENZIALEN UND MITARBEITERN. DAUER: 40 STUNDEN TRAININGSMODUS: AUSBILDUNG IN DIDAKTISCHEN AULAMETODOLOGIES: SIE WERDEN AKTIV SEIN, UM DIE LEKTIONEN INTERAKTIV UND PARTIZIPATORISCHER ZU GESTALTEN UND DIE ERFAHRUNGEN UND ERFAHRUNGEN VON UNTERNEHMERN ZU VERBESSERN: FÖRDERUNG DER BETEILIGUNG ZUR VERBESSERUNG DER ORGANISATION DER PHASEN UND DYNAMIK DES LERNENS, DURCH PROBLEMATISCHE UND KRITISCHE ANSÄTZE ZU DEN DARGESTELLTEN THEMEN, DIE TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN VON DESTINATARIES.VERRÃ VERWENDET, ALS DIE HAUPTMETHODIK, DIE DES TRAININGSCOACHING, DAS ERMÖGLICHT WIRD (German)
25 December 2021
0 references
FINALIDAD: DESARROLLAR LOS RECURSOS PERSONALES Y ORGANIZATIVOS DE LOS RESULTADOS ESPERADOS: ADQUISICIÓN DE HABILIDADES DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS. ADQUISICIÓN DE HABILIDADES PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN, CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA COMPETITIVIDAD DE SU EMPRESA. ADQUISICIÓN DE NUEVAS HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO DE LIDERAZGO, POTENCIAL INDIVIDUAL Y EMPLEADOS. DURACIÓN: 40 HORAS DE ENTRENAMIENTO: FORMACIÓN EN AULAMETODOLOGÍAS DIDÁCTICAS: SERÁN ACTIVAS QUE, CON EL FIN DE HACER LAS LECCIONES INTERACTIVAS Y MÁS PARTICIPATIVAS Y MEJORAR LA EXPERIENCIA Y EXPERIENCIAS PREVIAS DE LOS PROPIETARIOS DE NEGOCIOS, PERMITIRÁN: ESTIMULAR LA PARTICIPACIÓN PARA MEJORAR LA ORGANIZACIÓN DE LAS FASES Y DINÁMICAS DEL APRENDIZAJE, A TRAVÉS DE ENFOQUES PROBLEMÁTICOS Y CRÍTICOS A LOS TEMAS ILUSTRADOS, LAS HABILIDADES TRANSVERSALES DE DESTINATARIES.VERRÀ UTILIZÓ, COMO PRINCIPAL METODOLOGÍA, LA DE ENTRENAMIENTO DE COACHING QUE PERMITIRÁ (Spanish)
25 January 2022
0 references
MÅLSÆTNINGER: UDVIKLING AF DE FORVENTEDE PERSONLIGE OG ORGANISATORISKE RESSOURCER: ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORVALTNING AF MENNESKELIGE RESSOURCER. TILEGNELSE AF FÆRDIGHEDER TIL FORBEDRING AF PRODUKTIONSPROCESSERNE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DERES EGNE VIRKSOMHEDERS KONKURRENCEEVNE. ERHVERVELSE AF NYE VÆRKTØJER TIL UDVIKLING AF LEDERSKAB, INDIVIDUELT POTENTIALE OG MEDARBEJDERE. VARIGHED: 40 TIMERS UDDANNELSE: UDDANNELSE I UNDERVISNING I AULAMETHODOLOGICAL: DET VIL VÆRE DEM, DER MED HENBLIK PÅ AT GØRE LEKTIONERNE INTERAKTIVE OG MERE PARTICIPATORISKE OG UDNYTTE VIRKSOMHEDSEJERNES ERFARINGER OG TIDLIGERE ERFARINGER VIL GØRE DET MULIGT AT: FOR AT FORBEDRE TILRETTELÆGGELSEN AF LÆRINGSSTADIER OG -DYNAMIK VED HJÆLP AF PROBLEMATISKE OG KRITISKE TILGANGE TIL DE OPSTILLEDE TEMAER VIL DE FORANSTALTNINGER, DER VIL BLIVE ANVENDT I FORBINDELSE MED DE FORANSTALTNINGER, DER ANVENDES, SOM DEN VIGTIGSTE METODE, VÆRE UDDANNELSE COACHING, DER VIL TAGE FORM AF (Danish)
6 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΙ: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ: ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΗΓΕΣΊΑΣ, ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ. ΔΙΆΡΚΕΙΑ: 40 ΏΡΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ AULAMETHODOLOGICAL ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ: ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΚΕΊΝΑ ΤΑ ΟΠΟΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΆ ΚΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΙΔΙΟΚΤΗΤΏΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ: ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΤΑΔΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΜΈΣΩ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ, ΤΑ ΜΈΤΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ, ΩΣ ΚΎΡΙΑ ΜΈΘΟΔΟΣ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΛΆΒΕΙ ΤΗ ΜΟΡΦΉ (Greek)
6 July 2022
0 references
CILJEVI: RAZVOJ OČEKIVANIH OSOBNIH I ORGANIZACIJSKIH RESURSA: STJECANJE VJEŠTINA U UPRAVLJANJU LJUDSKIM RESURSIMA. STJECANJE VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE PROIZVODNIH PROCESA S CILJEM POVEĆANJA KONKURENTNOSTI VLASTITIH PODUZEĆA. STJECANJE NOVIH ALATA ZA RAZVOJ VODSTVA, INDIVIDUALNOG POTENCIJALA I ZAPOSLENIKA. TRAJANJE: 40 SATI OSPOSOBLJAVANJA: TRENING U AULAMETHODOLOGICALNOJ NASTAVI: TO ĆE BITI ONI KOJI ĆE, KAKO BI LEKCIJE POSTALE INTERAKTIVNE I PARTICIPATIVNIJE TE KAKO BI SE ISKORISTILO ISKUSTVO I PRETHODNO ISKUSTVO VLASNIKA PODUZEĆA, OMOGUĆITI: KAKO BI SE POTAKLO POBOLJŠANJE ORGANIZACIJE FAZA I DINAMIKE UČENJA PUTEM PROBLEMATIČNIH I KRITIČNIH PRISTUPA POSTAVLJENIM TEMAMA, MJERE KOJE ĆE SE KORISTITI ZA POTREBE MJERA KOJE SE KORISTE, KAO GLAVNA METODA, BIT ĆE MJERE PODUČAVANJA OSPOSOBLJAVANJA KOJE ĆE BITI U OBLIKU (Croatian)
6 July 2022
0 references
OBIECTIVE: DEZVOLTAREA RESURSELOR PERSONALE ȘI ORGANIZAȚIONALE PRECONIZATE: DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE ÎN GESTIONAREA RESURSELOR UMANE. DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR DE PRODUCȚIE, CU SCOPUL DE A SPORI COMPETITIVITATEA PROPRIILOR ÎNTREPRINDERI. ACHIZIȚIONAREA DE NOI INSTRUMENTE PENTRU DEZVOLTAREA CONDUCERII, A POTENȚIALULUI INDIVIDUAL ȘI A ANGAJAȚILOR. DURATĂ: 40 DE ORE DE PREGĂTIRE: INSTRUIRE ÎN PREDAREA AULAMETHOLOGICALĂ: ACESTEA VOR FI CELE CARE, PENTRU A FACE LECȚIILE INTERACTIVE ȘI MAI PARTICIPATIVE ȘI PENTRU A EXPLOATA EXPERIENȚA ȘI EXPERIENȚA ANTERIOARĂ A PROPRIETARILOR DE ÎNTREPRINDERI, VOR PERMITE: PENTRU A ÎNCURAJA ÎMBUNĂTĂȚIREA ORGANIZĂRII ETAPELOR DE ÎNVĂȚARE ȘI A DINAMICII, PRIN INTERMEDIUL UNOR ABORDĂRI PROBLEMATICE ȘI CRITICE ALE TEMELOR STABILITE, MĂSURILE CARE VOR FI UTILIZATE ÎN SCOPUL MĂSURILOR UTILIZATE, CA METODĂ PRINCIPALĂ, VOR FI CELE DE FORMARE A COACHING-ULUI CARE VA LUA FORMA (Romanian)
6 July 2022
0 references
CIELE: ROZVOJ OČAKÁVANÝCH OSOBNÝCH A ORGANIZAČNÝCH ZDROJOV: ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ V OBLASTI RIADENIA ĽUDSKÝCH ZDROJOV. ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE VÝROBNÝCH PROCESOV ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE KONKURENCIESCHOPNOSTI ICH VLASTNÝCH PODNIKOV. ZÍSKAVANIE NOVÝCH NÁSTROJOV NA ROZVOJ VEDÚCEHO POSTAVENIA, INDIVIDUÁLNEHO POTENCIÁLU A ZAMESTNANCOV. TRVANIE: 40 HODÍN ODBORNEJ PRÍPRAVY: ODBORNÁ PRÍPRAVA V ODBORE AULAMETHODOLOGICKÁ VÝUČBA: BUDÚ TO TIE, KTORÉ V ZÁUJME INTERAKTÍVNEJ A PARTICIPATÍVNEJŠEJ LEKCIE A VYUŽITIA SKÚSENOSTÍ A PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ VLASTNÍKOV PODNIKOV UMOŽNIA: NA PODPORU ZLEPŠOVANIA ORGANIZÁCIE VZDELÁVACÍCH ETÁP A DYNAMIKY PROSTREDNÍCTVOM PROBLEMATICKÝCH A KRITICKÝCH PRÍSTUPOV K STANOVENÝM TÉMAM, OPATRENIA, KTORÉ SA POUŽIJÚ NA ÚČELY POUŽITÝCH OPATRENÍ, AKO HLAVNÁ METÓDA, BUDÚ TIE, KTORÉ BUDÚ MAŤ FORMU ODBORNEJ PRÍPRAVY (Slovak)
6 July 2022
0 references
GĦANIJIET: L-IŻVILUPP TAR-RIŻORSI PERSONALI U ORGANIZZATTIVI MISTENNIJA: L-AKKWIST TA’ ĦILIET FIL-ĠESTJONI TAR-RIŻORSI UMANI. L-AKKWIST TA’ ĦILIET GĦAT-TITJIB TAL-PROĊESSI TA’ PRODUZZJONI, BIL-GĦAN LI TITTEJJEB IL-KOMPETITTIVITÀ TAN-NEGOZJI TAGĦHOM STESS. L-AKKWIST TA’ GĦODOD ĠODDA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI T-TMEXXIJA, IL-POTENZJAL INDIVIDWALI U L-IMPJEGATI. TUL TA’ ŻMIEN: 40 SIEGĦA TA’ TAĦRIĠ: TAĦRIĠ FIT-TAGĦLIM AULAMETHODOLOGICAL: DAWN SE JKUNU DAWK LI, SABIEX JAGĦMLU T-TAGĦLIMIET INTERATTIVI U AKTAR PARTEĊIPATTIVI U BIEX JISFRUTTAW L-ESPERJENZA U L-ESPERJENZA PREĊEDENTI TAS-SIDIEN TAN-NEGOZJI, SE JIPPERMETTU: BIEX JITĦEĠĠEĠ IT-TITJIB TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISTADJI U D-DINAMIKA TAT-TAGĦLIM, PERMEZZ TA’ APPROĊĊI PROBLEMATIĊI U KRITIĊI GĦAT-TEMI STABBILITI, IL-MIŻURI LI SE JINTUŻAW GĦALL-FINIJIET TAL-MIŻURI UŻATI, BĦALA L-METODU EWLIENI, SE JKUNU DAWK TA’ TAĦRIĠ TA’ TAĦRIĠ LI SE JIEĦU L-FORMA TA’ (Maltese)
6 July 2022
0 references
OBJETIVOS: DESENVOLVER OS RECURSOS PESSOAIS E ORGANIZACIONAIS ESPERADOS: AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS. AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA MELHORAR OS PROCESSOS DE PRODUÇÃO, COM O OBJETIVO DE AUMENTAR A COMPETITIVIDADE DAS SUAS PRÓPRIAS EMPRESAS. AQUISIÇÃO DE NOVAS FERRAMENTAS PARA DESENVOLVER LIDERANÇA, POTENCIAL INDIVIDUAL E COLABORADORES. DURAÇÃO: 40 HORAS DE FORMAÇÃO: FORMAÇÃO EM ENSINO AULAMETHODOLOGICAL: ESTES SERÃO OS QUE, A FIM DE TORNAR AS LIÇÕES MAIS INTERATIVAS E MAIS PARTICIPATIVAS E EXPLORAR A EXPERIÊNCIA E A EXPERIÊNCIA ANTERIOR DOS EMPRESÁRIOS, PERMITIRÃO: PARA INCENTIVAR A MELHORIA DA ORGANIZAÇÃO DAS FASES E DINÂMICAS DE APRENDIZAGEM, ATRAVÉS DE ABORDAGENS PROBLEMÁTICAS E CRÍTICAS AOS TEMAS DEFINIDOS, AS MEDIDAS QUE SERÃO UTILIZADAS PARA EFEITOS DAS MEDIDAS UTILIZADAS, COMO MÉTODO PRINCIPAL, SERÃO AS DA FORMAÇÃO DE COACHING QUE ASSUMIRÁ A FORMA DE (Portuguese)
6 July 2022
0 references
TAVOITTEET: ODOTETTUJEN HENKILÖKOHTAISTEN JA ORGANISATORISTEN RESURSSIEN KEHITTÄMINEN: HENKILÖRESURSSIEN HALLINTAA KOSKEVIEN TAITOJEN HANKKIMINEN. SELLAISTEN TAITOJEN HANKKIMINEN TUOTANTOPROSESSIEN PARANTAMISEKSI, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN NIIDEN OMIEN YRITYSTEN KILPAILUKYKYÄ. UUSIEN TYÖKALUJEN HANKKIMINEN JOHTAMISEN, YKSILÖN POTENTIAALIN JA TYÖNTEKIJÖIDEN KEHITTÄMISEKSI. KESTO: 40 TUNTIA KOULUTUSTA: KOULUTUS AULAMETHODOLOGICAL-OPETUKSESSA: JOTTA OPPITUNNIT OLISIVAT VUOROVAIKUTTEISIA JA OSALLISTAVAMPIA JA JOTTA VOITAISIIN HYÖDYNTÄÄ YRITYSTEN OMISTAJIEN KOKEMUKSIA JA AIEMPIA KOKEMUKSIA, NIIDEN AVULLA VOIDAAN JOTTA OPPIMISVAIHEIDEN JA -DYNAMIIKAN ORGANISOINTIA PARANNETTAISIIN ESITETTYJEN AIHEIDEN ONGELMALLISTEN JA KRIITTISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, PÄÄASIALLISENA MENETELMÄNÄ KÄYTETTÄVÄT TOIMENPITEET OVAT KOULUTUSVALMENNUS, JOKA TOTEUTETAAN SEURAAVILLA TAVOILLA: (Finnish)
6 July 2022
0 references
CELE: ROZWÓJ OCZEKIWANYCH ZASOBÓW OSOBISTYCH I ORGANIZACYJNYCH: NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA ZASOBAMI LUDZKIMI. NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY PROCESÓW PRODUKCYJNYCH, MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI WŁASNYCH PRZEDSIĘBIORSTW. POZYSKANIE NOWYCH NARZĘDZI DO ROZWOJU PRZYWÓDZTWA, INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU I PRACOWNIKÓW. CZAS TRWANIA: 40 GODZIN SZKOLENIA: SZKOLENIE W NAUCZANIU AULAMETHODOLOGICAL: BĘDĄ TO TE, KTÓRE, W CELU UCZYNIENIA LEKCJI INTERAKTYWNYMI I BARDZIEJ PARTYCYPACYJNYMI ORAZ WYKORZYSTANIA DOŚWIADCZEŃ I WCZEŚNIEJSZYCH DOŚWIADCZEŃ WŁAŚCICIELI PRZEDSIĘBIORSTW, UMOŻLIWIĄ: ABY ZACHĘCIĆ DO POPRAWY ORGANIZACJI ETAPÓW UCZENIA SIĘ I DYNAMIKI POPRZEZ PROBLEMATYCZNE I KRYTYCZNE PODEJŚCIA DO OKREŚLONYCH TEMATÓW, ŚRODKI, KTÓRE ZOSTANĄ WYKORZYSTANE DO CELÓW ZASTOSOWANYCH ŚRODKÓW, BĘDĄ STANOWIĆ GŁÓWNĄ METODĘ SZKOLENIA COACHINGU, KTÓRY PRZYJMIE FORMĘ (Polish)
6 July 2022
0 references
CILJI: RAZVOJ PRIČAKOVANIH OSEBNIH IN ORGANIZACIJSKIH VIROV: PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU UPRAVLJANJA ČLOVEŠKIH VIROV. PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE PROIZVODNIH PROCESOV, NAMENJENIH POVEČANJU KONKURENČNOSTI LASTNIH PODJETIJ. PRIDOBIVANJE NOVIH ORODIJ ZA RAZVOJ VODENJA, INDIVIDUALNEGA POTENCIALA IN ZAPOSLENIH. TRAJANJE: 40 UR USPOSABLJANJA: USPOSABLJANJE V AULAMETHODOLOGICALNEM POUČEVANJU: TO BODO TISTI, KI BODO ZA INTERAKTIVNO IN BOLJ PARTICIPATIVNO UČENJE TER ZA IZKORIŠČANJE IZKUŠENJ IN IZKUŠENJ LASTNIKOV PODJETIJ OMOGOČILI: ZA SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA ORGANIZACIJE UČNIH STOPENJ IN DINAMIKE S PROBLEMATIČNIMI IN KRITIČNIMI PRISTOPI K ZASTAVLJENIM TEMAM BODO UKREPI, KI SE BODO UPORABLJALI ZA NAMENE UPORABLJENIH UKREPOV, GLAVNI NAČIN USPOSABLJANJA INŠTRUIRANJA, KI BO POTEKALO V OBLIKI (Slovenian)
6 July 2022
0 references
CÍLE: ROZVOJ OČEKÁVANÝCH OSOBNÍCH A ORGANIZAČNÍCH ZDROJŮ: ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PRO ZLEPŠENÍ VÝROBNÍCH PROCESŮ S CÍLEM ZVÝŠIT KONKURENCESCHOPNOST JEJICH VLASTNÍCH PODNIKŮ. ZÍSKÁVÁNÍ NOVÝCH NÁSTROJŮ PRO ROZVOJ VEDENÍ, INDIVIDUÁLNÍHO POTENCIÁLU A ZAMĚSTNANCŮ. DOBA TRVÁNÍ: 40 HODIN ODBORNÉ PŘÍPRAVY: ŠKOLENÍ V AULAMETHODOLOGICKÉ VÝUCE: TO BUDOU TY, KTERÉ, ABY SE LEKCE STALY INTERAKTIVNÍMI A VÍCE PARTICIPATIVNÍMI A VYUŽILY ZKUŠENOSTÍ A PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ MAJITELŮ PODNIKŮ, UMOŽNÍ: S CÍLEM PODPOŘIT ZLEPŠENÍ ORGANIZACE FÁZÍ UČENÍ A DYNAMIKY PROSTŘEDNICTVÍM PROBLEMATICKÝCH A KRITICKÝCH PŘÍSTUPŮ K STANOVENÝM TÉMATŮM BUDOU OPATŘENÍ, KTERÁ BUDOU POUŽITA PRO ÚČELY POUŽITÝCH OPATŘENÍ, JAKO HLAVNÍ METODA ŠKOLENÍ KOUČOVÁNÍ, KTERÉ BUDE MÍT PODOBU (Czech)
6 July 2022
0 references
TIKSLAI: PLĖTOTI NUMATOMUS ASMENINIUS IR ORGANIZACINIUS IŠTEKLIUS: ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ VALDYMO ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS. ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ GAMYBOS PROCESAMS TOBULINTI, ĮGIJIMAS, KURIUO SIEKIAMA DIDINTI SAVO ĮMONIŲ KONKURENCINGUMĄ. NAUJŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ LYDERYSTEI, INDIVIDUALIAM POTENCIALUI IR DARBUOTOJAMS PLĖTOTI, ĮSIGIJIMAS. TRUKMĖ: 40 VALANDŲ MOKYMO: MOKYMAS AULAMETHODOLOGICAL MOKYMO SRITYJE: TAI BUS TIE DALYKAI, KURIE, SIEKIANT, KAD PAMOKOS BŪTŲ INTERAKTYVESNĖS IR LABIAU DALYVAUJAMOSIOS, IR PASINAUDOTI ĮMONIŲ SAVININKŲ PATIRTIMI IR ANKSTESNE PATIRTIMI, SUDARYS SĄLYGAS: SIEKIANT SKATINTI TOBULINTI MOKYMOSI ETAPŲ IR DINAMIKOS ORGANIZAVIMĄ, TAIKANT PROBLEMINIUS IR KRITINIUS POŽIŪRIUS Į NUSTATYTAS TEMAS, PRIEMONĖS, KURIOS BUS NAUDOJAMOS PRIEMONIŲ, KAIP PAGRINDINIO METODO, TIKSLAIS, BUS MOKYMO INSTRUKTAVIMAS, KURIS VYKS KAIP (Lithuanian)
6 July 2022
0 references
MĒRĶI: PAREDZAMO PERSONĪGO UN ORGANIZATORISKO RESURSU ATTĪSTĪŠANA: PRASMJU APGŪŠANA CILVĒKRESURSU VADĪBĀ. PRASMJU APGŪŠANA RAŽOŠANAS PROCESU UZLABOŠANAI, LAI UZLABOTU SAVU UZŅĒMUMU KONKURĒTSPĒJU. JAUNU INSTRUMENTU IEGĀDE, LAI ATTĪSTĪTU VADĪBU, INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU UN DARBINIEKUS. DARBĪBAS ILGUMS: 40 MĀCĪBU STUNDAS: APMĀCĪBA AULAMETHODOLOGICAL MĀCĪŠANĀ: TĀS BŪS TĀS, KAS, LAI PADARĪTU MĀCĪBAS INTERAKTĪVĀKAS UN IESAISTOŠĀKAS UN IZMANTOTU UZŅĒMUMU ĪPAŠNIEKU PIEREDZI UN IEPRIEKŠĒJO PIEREDZI, ĻAUS: LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANĀS POSMU UN DINAMIKAS ORGANIZĀCIJAS UZLABOŠANU, IZMANTOJOT PROBLEMĀTISKU UN KRITISKU PIEEJU NOTEIKTAJĀM TĒMĀM, PASĀKUMI, KAS TIKS IZMANTOTI KĀ GALVENĀ METODE PASĀKUMIEM, BŪS APMĀCĪBAS APMĀCĪBA, KAS IZPAUDĪSIES KĀ: (Latvian)
6 July 2022
0 references
ЦЕЛИ: РАЗРАБОТВАНЕ НА ОЧАКВАНИТЕ ЛИЧНИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ РЕСУРСИ: ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ. ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕНИТЕ ПРОЦЕСИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРЕДПРИЯТИЯ. ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЛИДЕРСТВОТО, ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И СЛУЖИТЕЛИТЕ. ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: 40 ЧАСА ОБУЧЕНИЕ: ОБУЧЕНИЕ В AULAMETHODOLOGICAL ОБУЧЕНИЕ: ТОВА ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ, КОИТО, ЗА ДА НАПРАВЯТ УРОЦИТЕ ИНТЕРАКТИВНИ И ПО-ПРИОБЩАВАЩИ И ДА ИЗПОЛЗВАТ ОПИТА И ПРЕДИШНИЯ ОПИТ НА СОБСТВЕНИЦИТЕ НА ПРЕДПРИЯТИЯ, ЩЕ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ: ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЕТАПИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ДИНАМИКАТА, ПОСРЕДСТВОМ ПРОБЛЕМНИ И КРИТИЧНИ ПОДХОДИ КЪМ ПОСТАВЕНИТЕ ТЕМИ, МЕРКИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИЗПОЛЗВАНИТЕ МЕРКИ, КАТО ОСНОВЕН МЕТОД, ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ НА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ЩЕ БЪДЕ ПОД ФОРМАТА НА (Bulgarian)
6 July 2022
0 references
CÉLKITŰZÉSEK: A VÁRHATÓ SZEMÉLYI ÉS SZERVEZETI ERŐFORRÁSOK FEJLESZTÉSE: KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA AZ EMBERIERŐFORRÁS-MENEDZSMENT TERÜLETÉN. KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA A TERMELÉSI FOLYAMATOK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELYEK CÉLJA A SAJÁT VÁLLALKOZÁSAIK VERSENYKÉPESSÉGÉNEK NÖVELÉSE. ÚJ ESZKÖZÖK BESZERZÉSE A VEZETÉS, AZ EGYÉNI POTENCIÁL ÉS AZ ALKALMAZOTTAK FEJLESZTÉSÉRE. IDŐTARTAM: 40 ÓRA KÉPZÉS: KÉPZÉS AULAMETHODOLOGICAL TANÍTÁS: EZEK AZOK, AMELYEK A TANULSÁGOK INTERAKTÍVABBÁ ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓBBÁ TÉTELE, VALAMINT A VÁLLALKOZÁSTULAJDONOSOK TAPASZTALATAINAK ÉS KORÁBBI TAPASZTALATAINAK KIAKNÁZÁSA ÉRDEKÉBEN LEHETŐVÉ TESZIK A KÖVETKEZŐKET: A TANULÁSI SZAKASZOK ÉS DINAMIKÁK SZERVEZÉSÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A MEGHATÁROZOTT TÉMÁK PROBLÉMÁS ÉS KRITIKUS MEGKÖZELÍTÉSEI RÉVÉN A FŐ MÓDSZERKÉNT ALKALMAZOTT INTÉZKEDÉSEK A KÖVETKEZŐK: (Hungarian)
6 July 2022
0 references
CUSPÓIRÍ: FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA HACMHAINNÍ PEARSANTA AGUS EAGRAÍOCHTÚLA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO: SCILEANNA A FHÁIL I MBAINISTIÚ ACMHAINNÍ DAONNA. SCILEANNA A FHÁIL CHUN PRÓISIS TÁIRGTHE A FHEABHSÚ, ARB É IS AIDHM DÓIBH IOMAÍOCHAS A NGNÓLACHTAÍ FÉIN A FHEABHSÚ. UIRLISÍ NUA A FHÁIL CHUN CEANNAIREACHT, ACMHAINNEACHT AONAIR AGUS FOSTAITHE A FHORBAIRT. FAD: 40 UAIR AN CHLOIG OILIÚNA: OILIÚINT I DTEAGASC AULAMETHODOLOGICAL: IS IAD SIN NA CINN A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA N-ÚINÉIRÍ GNÓ NA CEACHTANNA A DHÉANAMH IDIRGHNÍOMHACH AGUS NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS LEAS A BHAINT AS TAITHÍ AGUS TAITHÍ NA N-ÚINÉIRÍ GNÓ ROIMHE SEO: CHUN FEABHAS A CHUR AR EAGRÚ CÉIMEANNA FOGHLAMA AGUS DINIMIC A SPREAGADH, TRÍ BHÍTHIN CUR CHUIGE ACHRANNACH AGUS CRITICIÚIL I LEITH NA DTÉAMAÍ ATÁ LEAGTHA AMACH, IS IAD NA BEARTA A ÚSÁIDFEAR CHUN CRÍOCHA NA MBEART A ÚSÁIDFEAR, MAR AN PRÍOMH-MHODH, NÁ OILIÚINT OILIÚNA A BHEIDH I BHFOIRM (Irish)
6 July 2022
0 references
MÅL: UTVECKLA DE FÖRVÄNTADE PERSONLIGA OCH ORGANISATORISKA RESURSERNA: FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER I PERSONALFÖRVALTNING. FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA PRODUKTIONSPROCESSERNA, I SYFTE ATT ÖKA DE EGNA FÖRETAGENS KONKURRENSKRAFT. FÖRVÄRV AV NYA VERKTYG FÖR ATT UTVECKLA LEDARSKAP, INDIVIDUELL POTENTIAL OCH MEDARBETARE. VARAKTIGHET: 40 TIMMARS UTBILDNING: UTBILDNING I AULAMETHODOLOGICAL UNDERVISNING: DESSA KOMMER ATT VARA SÅDANA SOM, FÖR ATT GÖRA LEKTIONERNA INTERAKTIVA OCH MER DELTAGARINRIKTADE OCH FÖR ATT DRA NYTTA AV FÖRETAGSÄGARNAS ERFARENHETER OCH TIDIGARE ERFARENHETER, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT FÖR ATT FRÄMJA EN BÄTTRE ORGANISATION AV INLÄRNINGSSTADIERNA OCH INLÄRNINGSDYNAMIKEN GENOM PROBLEMATISKA OCH KRITISKA STRATEGIER FÖR DE FASTSTÄLLDA TEMANA, KOMMER DE ÅTGÄRDER SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR DE ÅTGÄRDER SOM ANVÄNDS, SOM HUVUDMETOD, ATT VARA UTBILDNINGSCOACHING SOM KOMMER ATT SKE I FORM AV (Swedish)
6 July 2022
0 references
EESMÄRGID: OODATAVATE ISIKLIKE JA ORGANISATSIOONILISTE RESSURSSIDE ARENDAMINE: PERSONALIJUHTIMISE OSKUSTE OMANDAMINE. OSKUSTE OMANDAMINE TOOTMISPROTSESSIDE PARANDAMISEKS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA OMA ETTEVÕTETE KONKURENTSIVÕIMET. UUTE VAHENDITE OMANDAMINE, ET ARENDADA JUHTIMIST, INDIVIDUAALSET POTENTSIAALI JA TÖÖTAJAID. KESTUS: 40 TUNDI KOOLITUST: KOOLITUS AULAMETHODOLOGICAL ÕPETAMISE ALAL: NEED ON NEED, MIS KOGEMUSTE INTERAKTIIVSEMAKS JA KAASAVAMAKS MUUTMISEKS NING ETTEVÕTETE OMANIKE KOGEMUSTE JA VARASEMATE KOGEMUSTE KASUTAMISEKS VÕIMALDAVAD: SELLEKS ET SOODUSTADA ÕPPEETAPPIDE JA -DÜNAAMIKA KORRALDUSE PARANDAMIST, KASUTADES PROBLEMAATILISI JA KRIITILISI LÄHENEMISVIISE ESITATUD TEEMADELE, KASUTATAKSE PEAMISE MEETODINA MEETMEID, MIDA KASUTATAKSE KOOLITUSALASE JUHENDAMISE VORMIS: (Estonian)
6 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
F82J18000620009
0 references