THREE-YEAR IEFP MISCELLANEOUS SECTORS PATHWAYS (Q4244036): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TREÅRIGE IEFP FORSKELLIGE SEKTORER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΡΙΕΤΉΣ IEFP ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΟΜΈΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TROGODIŠNJI PUTOVI IEFP-A RAZNI SEKTORI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
IEFP PE O PERIOADĂ DE TREI ANI – DIVERSE SECTOARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TROJROČNÉ POSTUPY IEFP RÔZNE SEKTORY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TLIET SNIN IEFP MOGĦDIJIET TA’ SETTURI MIXXELLANJI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PERCURSOS DE SETORES DIVERSOS A TRÊS ANOS DO IEFP | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOLMEN VUODEN IEFP SEKALAISET SEKTORIT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TRZYLETNIE ŚCIEŻKI IEFP RÓŻNE SEKTORY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
TRILETNI NAČRTI IEFP ZA RAZLIČNE SEKTORJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TŘÍLETÉ CESTY IEFP RŮZNÉ SEKTORY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TREJŲ METŲ IEFP ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ TRAJEKTORIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TRĪS GADU IEFP DAŽĀDI SEKTORI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ТРИГОДИШНИ ПЪТИЩА НА IEFP РАЗНИ СЕКТОРИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HÁROMÉVES IEFP-ÚTVONALAK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CONAIRÍ EARNÁLACHA ILGHNÉITHEACHA TRÍ BLIANA IEFP | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TREÅRIGA IEFP DIVERSE SEKTORER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOLMEAASTANE IEFP MITMESUGUSED SEKTORID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4244036 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4244036 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4244036 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4244036 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4244036 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4244036 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4244036 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4244036 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4244036 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4244036 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4244036 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4244036 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4244036 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4244036 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERHVERVSUDDANNELSESSKOLEN "DON CALABRIA", DER HAR VÆRET AKTIV I VERONA I FLERE ÅR, GIVER UNGE MULIGHED FOR SOCIAL INTEGRATION GENNEM UDDANNELSE OG ARBEJDE. DET OVERORDNEDE MÅL MED VORES VEJE ER AT GIVE KVALIFIKATIONER TIL GAVN FOR BESKÆFTIGELSESEGNETHEDEN OG AT FREMME EFFEKTIVE STRATEGIER FOR INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET. HELE DESIGNSYSTEMET ER FOKUSERET PÅ OPDAGELSEN AF OG HJÆLPEN TIL REALISERINGEN AF DET PERSONLIGE PROJEKT, DER PÅ GRUNDLAG AF ET UDDANNELSESFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SELVSTÆNDIG ARBEJDS-/PROFESSIONEL IDENTITET, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDDANNE PERSONEN, BORGEREN OG ARBEJDSTAGEREN. INDHOLDET I UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESAKTIONEN SIGTER MOD EN OPERABILITET PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SIGTER I FØRSTE OMGANG MOD EN UDDANNELSE PÅ ARBEJDSPLADSEN, DER INDSER PERSONEN I AT FØLE SIG INDSAT PÅ DET SOCIALE OMRÅDE GENNEM SIN "VIDEN OG VIDEN OM, HVORDAN MAN SKAL VÆRE". MED HENSYN TIL DEN INVALIDERENDE SEKTOR BEKRÆFTER VI SCE-SELSKABET (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERHVERVSUDDANNELSESSKOLEN "DON CALABRIA", DER HAR VÆRET AKTIV I VERONA I FLERE ÅR, GIVER UNGE MULIGHED FOR SOCIAL INTEGRATION GENNEM UDDANNELSE OG ARBEJDE. DET OVERORDNEDE MÅL MED VORES VEJE ER AT GIVE KVALIFIKATIONER TIL GAVN FOR BESKÆFTIGELSESEGNETHEDEN OG AT FREMME EFFEKTIVE STRATEGIER FOR INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET. HELE DESIGNSYSTEMET ER FOKUSERET PÅ OPDAGELSEN AF OG HJÆLPEN TIL REALISERINGEN AF DET PERSONLIGE PROJEKT, DER PÅ GRUNDLAG AF ET UDDANNELSESFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SELVSTÆNDIG ARBEJDS-/PROFESSIONEL IDENTITET, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDDANNE PERSONEN, BORGEREN OG ARBEJDSTAGEREN. INDHOLDET I UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESAKTIONEN SIGTER MOD EN OPERABILITET PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SIGTER I FØRSTE OMGANG MOD EN UDDANNELSE PÅ ARBEJDSPLADSEN, DER INDSER PERSONEN I AT FØLE SIG INDSAT PÅ DET SOCIALE OMRÅDE GENNEM SIN "VIDEN OG VIDEN OM, HVORDAN MAN SKAL VÆRE". MED HENSYN TIL DEN INVALIDERENDE SEKTOR BEKRÆFTER VI SCE-SELSKABET (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERHVERVSUDDANNELSESSKOLEN "DON CALABRIA", DER HAR VÆRET AKTIV I VERONA I FLERE ÅR, GIVER UNGE MULIGHED FOR SOCIAL INTEGRATION GENNEM UDDANNELSE OG ARBEJDE. DET OVERORDNEDE MÅL MED VORES VEJE ER AT GIVE KVALIFIKATIONER TIL GAVN FOR BESKÆFTIGELSESEGNETHEDEN OG AT FREMME EFFEKTIVE STRATEGIER FOR INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET. HELE DESIGNSYSTEMET ER FOKUSERET PÅ OPDAGELSEN AF OG HJÆLPEN TIL REALISERINGEN AF DET PERSONLIGE PROJEKT, DER PÅ GRUNDLAG AF ET UDDANNELSESFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SELVSTÆNDIG ARBEJDS-/PROFESSIONEL IDENTITET, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDDANNE PERSONEN, BORGEREN OG ARBEJDSTAGEREN. INDHOLDET I UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESAKTIONEN SIGTER MOD EN OPERABILITET PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SIGTER I FØRSTE OMGANG MOD EN UDDANNELSE PÅ ARBEJDSPLADSEN, DER INDSER PERSONEN I AT FØLE SIG INDSAT PÅ DET SOCIALE OMRÅDE GENNEM SIN "VIDEN OG VIDEN OM, HVORDAN MAN SKAL VÆRE". MED HENSYN TIL DEN INVALIDERENDE SEKTOR BEKRÆFTER VI SCE-SELSKABET (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΣΧΟΛΉ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ «DON CALABRIA», Η ΟΠΟΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΗ ΒΕΡΌΝΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΒΆΣΕΙ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ/ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΡΆΣΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΤΆ ΠΡΏΤΟ ΛΌΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΣΤΟ ΑΊΣΘΗΜΑ ΠΟΥ ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ «ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΠΏΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ». ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΑΝΑΠΗΡΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗΝ SCE (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΣΧΟΛΉ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ «DON CALABRIA», Η ΟΠΟΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΗ ΒΕΡΌΝΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΒΆΣΕΙ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ/ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΡΆΣΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΤΆ ΠΡΏΤΟ ΛΌΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΣΤΟ ΑΊΣΘΗΜΑ ΠΟΥ ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ «ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΠΏΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ». ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΑΝΑΠΗΡΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗΝ SCE (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΣΧΟΛΉ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ «DON CALABRIA», Η ΟΠΟΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΗ ΒΕΡΌΝΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΒΆΣΕΙ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ/ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΡΆΣΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΤΆ ΠΡΏΤΟ ΛΌΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΣΤΟ ΑΊΣΘΗΜΑ ΠΟΥ ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ «ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΠΏΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ». ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΑΝΑΠΗΡΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗΝ SCE (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA „DON CALABRIA”, KOJA DJELUJE VEĆ NEKOLIKO GODINA U VERONI, MLADIMA PRUŽA PRILIKU ZA SOCIJALNU INTEGRACIJU KROZ OSPOSOBLJAVANJE I RAD. OPĆI JE CILJ NAŠIH PUTOVA PRUŽITI VJEŠTINE U KORIST ZAPOŠLJIVOSTI I PROMICATI UČINKOVITE STRATEGIJE ZA INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA. CJELOKUPNI SUSTAV PROJEKTIRANJA USMJEREN JE NA OTKRIĆE I POMOĆ U REALIZACIJI OSOBNOG PROJEKTA KOJI, NA TEMELJU PRIJEDLOGA EDUKACIJE/OSPOSOBLJAVANJA, IMA ZA CILJ STVORITI NEOVISAN RADNI/STRUČNI IDENTITET USMJEREN NA OBUKU OSOBE, GRAĐANINA, RADNIKA. SADRŽAJ AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA USMJEREN JE NA OPERABILNOST NA TRŽIŠTU RADA, ALI U PRVOM REDU IMA ZA CILJ OBRAZOVANJE NA RADNOM MJESTU KOJE OSOBI OSTVARUJE OSJEĆAJ UMETNUTOG U SOCIJALNU SFERU SVOJIM „ZNANJEM I ZNANJEM KAKO BITI”. ŠTO SE TIČE SEKTORA ONESPOSOBLJAVANJA, POTVRĐUJEMO SCE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA „DON CALABRIA”, KOJA DJELUJE VEĆ NEKOLIKO GODINA U VERONI, MLADIMA PRUŽA PRILIKU ZA SOCIJALNU INTEGRACIJU KROZ OSPOSOBLJAVANJE I RAD. OPĆI JE CILJ NAŠIH PUTOVA PRUŽITI VJEŠTINE U KORIST ZAPOŠLJIVOSTI I PROMICATI UČINKOVITE STRATEGIJE ZA INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA. CJELOKUPNI SUSTAV PROJEKTIRANJA USMJEREN JE NA OTKRIĆE I POMOĆ U REALIZACIJI OSOBNOG PROJEKTA KOJI, NA TEMELJU PRIJEDLOGA EDUKACIJE/OSPOSOBLJAVANJA, IMA ZA CILJ STVORITI NEOVISAN RADNI/STRUČNI IDENTITET USMJEREN NA OBUKU OSOBE, GRAĐANINA, RADNIKA. SADRŽAJ AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA USMJEREN JE NA OPERABILNOST NA TRŽIŠTU RADA, ALI U PRVOM REDU IMA ZA CILJ OBRAZOVANJE NA RADNOM MJESTU KOJE OSOBI OSTVARUJE OSJEĆAJ UMETNUTOG U SOCIJALNU SFERU SVOJIM „ZNANJEM I ZNANJEM KAKO BITI”. ŠTO SE TIČE SEKTORA ONESPOSOBLJAVANJA, POTVRĐUJEMO SCE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA „DON CALABRIA”, KOJA DJELUJE VEĆ NEKOLIKO GODINA U VERONI, MLADIMA PRUŽA PRILIKU ZA SOCIJALNU INTEGRACIJU KROZ OSPOSOBLJAVANJE I RAD. OPĆI JE CILJ NAŠIH PUTOVA PRUŽITI VJEŠTINE U KORIST ZAPOŠLJIVOSTI I PROMICATI UČINKOVITE STRATEGIJE ZA INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA. CJELOKUPNI SUSTAV PROJEKTIRANJA USMJEREN JE NA OTKRIĆE I POMOĆ U REALIZACIJI OSOBNOG PROJEKTA KOJI, NA TEMELJU PRIJEDLOGA EDUKACIJE/OSPOSOBLJAVANJA, IMA ZA CILJ STVORITI NEOVISAN RADNI/STRUČNI IDENTITET USMJEREN NA OBUKU OSOBE, GRAĐANINA, RADNIKA. SADRŽAJ AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA USMJEREN JE NA OPERABILNOST NA TRŽIŠTU RADA, ALI U PRVOM REDU IMA ZA CILJ OBRAZOVANJE NA RADNOM MJESTU KOJE OSOBI OSTVARUJE OSJEĆAJ UMETNUTOG U SOCIJALNU SFERU SVOJIM „ZNANJEM I ZNANJEM KAKO BITI”. ŠTO SE TIČE SEKTORA ONESPOSOBLJAVANJA, POTVRĐUJEMO SCE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ȘCOALA DE FORMARE PROFESIONALĂ „DON CALABRIA”, CARE FUNCȚIONEAZĂ DE MAI MULȚI ANI ÎN VERONA, OFERĂ TINERILOR O OPORTUNITATE DE INTEGRARE SOCIALĂ PRIN FORMARE ȘI MUNCĂ. SCOPUL GENERAL AL PARCURSURILOR NOASTRE ESTE DE A OFERI COMPETENȚE ÎN BENEFICIUL CAPACITĂȚII DE INSERȚIE PROFESIONALĂ ȘI DE A PROMOVA STRATEGII EFICIENTE DE INTEGRARE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎNTREGUL SISTEM DE PROIECTARE ESTE AXAT PE DESCOPERIREA ȘI AJUTORUL PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI PERSONAL CARE, PE BAZA UNEI PROPUNERI EDUCAȚIONALE/DE FORMARE, ARE CA SCOP CREAREA UNEI IDENTITĂȚI INDEPENDENTE DE LUCRU/PROFESIONALE CARE VIZEAZĂ FORMAREA PERSOANEI, CETĂȚEANULUI, LUCRĂTORULUI. CONȚINUTUL OFERIT ÎN ACȚIUNEA EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE VIZEAZĂ O OPERABILITATE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR, ÎN PRIMUL RÂND, VIZEAZĂ O EDUCAȚIE LA LOCUL DE MUNCĂ CARE SĂ REALIZEZE PERSOANA CARE SE SIMTE INSERATĂ ÎN SFERA SOCIALĂ PRIN „KNOW-HOW-UL ȘI CUM SĂ ȘTIE CUM SĂ FIE”. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SECTORUL DE DEZACTIVARE, CONFIRMĂM SCE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA DE FORMARE PROFESIONALĂ „DON CALABRIA”, CARE FUNCȚIONEAZĂ DE MAI MULȚI ANI ÎN VERONA, OFERĂ TINERILOR O OPORTUNITATE DE INTEGRARE SOCIALĂ PRIN FORMARE ȘI MUNCĂ. SCOPUL GENERAL AL PARCURSURILOR NOASTRE ESTE DE A OFERI COMPETENȚE ÎN BENEFICIUL CAPACITĂȚII DE INSERȚIE PROFESIONALĂ ȘI DE A PROMOVA STRATEGII EFICIENTE DE INTEGRARE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎNTREGUL SISTEM DE PROIECTARE ESTE AXAT PE DESCOPERIREA ȘI AJUTORUL PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI PERSONAL CARE, PE BAZA UNEI PROPUNERI EDUCAȚIONALE/DE FORMARE, ARE CA SCOP CREAREA UNEI IDENTITĂȚI INDEPENDENTE DE LUCRU/PROFESIONALE CARE VIZEAZĂ FORMAREA PERSOANEI, CETĂȚEANULUI, LUCRĂTORULUI. CONȚINUTUL OFERIT ÎN ACȚIUNEA EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE VIZEAZĂ O OPERABILITATE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR, ÎN PRIMUL RÂND, VIZEAZĂ O EDUCAȚIE LA LOCUL DE MUNCĂ CARE SĂ REALIZEZE PERSOANA CARE SE SIMTE INSERATĂ ÎN SFERA SOCIALĂ PRIN „KNOW-HOW-UL ȘI CUM SĂ ȘTIE CUM SĂ FIE”. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SECTORUL DE DEZACTIVARE, CONFIRMĂM SCE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA DE FORMARE PROFESIONALĂ „DON CALABRIA”, CARE FUNCȚIONEAZĂ DE MAI MULȚI ANI ÎN VERONA, OFERĂ TINERILOR O OPORTUNITATE DE INTEGRARE SOCIALĂ PRIN FORMARE ȘI MUNCĂ. SCOPUL GENERAL AL PARCURSURILOR NOASTRE ESTE DE A OFERI COMPETENȚE ÎN BENEFICIUL CAPACITĂȚII DE INSERȚIE PROFESIONALĂ ȘI DE A PROMOVA STRATEGII EFICIENTE DE INTEGRARE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎNTREGUL SISTEM DE PROIECTARE ESTE AXAT PE DESCOPERIREA ȘI AJUTORUL PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI PERSONAL CARE, PE BAZA UNEI PROPUNERI EDUCAȚIONALE/DE FORMARE, ARE CA SCOP CREAREA UNEI IDENTITĂȚI INDEPENDENTE DE LUCRU/PROFESIONALE CARE VIZEAZĂ FORMAREA PERSOANEI, CETĂȚEANULUI, LUCRĂTORULUI. CONȚINUTUL OFERIT ÎN ACȚIUNEA EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE VIZEAZĂ O OPERABILITATE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR, ÎN PRIMUL RÂND, VIZEAZĂ O EDUCAȚIE LA LOCUL DE MUNCĂ CARE SĂ REALIZEZE PERSOANA CARE SE SIMTE INSERATĂ ÎN SFERA SOCIALĂ PRIN „KNOW-HOW-UL ȘI CUM SĂ ȘTIE CUM SĂ FIE”. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SECTORUL DE DEZACTIVARE, CONFIRMĂM SCE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA ODBORNÉHO VZDELÁVANIA „DON CALABRIA“, KTORÁ PÔSOBÍ UŽ NIEKOĽKO ROKOV VO VERONE, PONÚKA MLADÝM ĽUĎOM PRÍLEŽITOSŤ NA SOCIÁLNU INTEGRÁCIU PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE. VŠEOBECNÝM CIEĽOM NAŠICH CIEST JE POSKYTOVAŤ ZRUČNOSTI V PROSPECH ZAMESTNATEĽNOSTI A PODPOROVAŤ ÚČINNÉ STRATÉGIE INTEGRÁCIE DO TRHU PRÁCE. CELÝ DIZAJNOVÝ SYSTÉM JE ZAMERANÝ NA OBJAV A POMOC PRI REALIZÁCII OSOBNÉHO PROJEKTU, KTORÝ SA NA ZÁKLADE VZDELÁVACIEHO/ODBORNÉHO NÁVRHU ZAMERIAVA NA VYTVORENIE NEZÁVISLEJ PRACOVNEJ/PROFESIONÁLNEJ IDENTITY ZAMERANEJ NA ŠKOLENIE OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH, KTORÝ SA POSKYTUJE VO VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ AKCII, SA ZAMERIAVA NA FUNGOVANIE TRHU PRÁCE, ALE V PRVOM RADE SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE V PRÁCI, KTORÉ SI UVEDOMUJE, ŽE OSOBA SA CÍTI ZAČLENENÁ DO SOCIÁLNEJ SFÉRY PROSTREDNÍCTVOM „KNOW-HOW A VEDOMOSTI, AKO BYŤ“. POKIAĽ IDE O ZAKÁZANÚ OBLASŤ, POTVRDZUJEME SCE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA ODBORNÉHO VZDELÁVANIA „DON CALABRIA“, KTORÁ PÔSOBÍ UŽ NIEKOĽKO ROKOV VO VERONE, PONÚKA MLADÝM ĽUĎOM PRÍLEŽITOSŤ NA SOCIÁLNU INTEGRÁCIU PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE. VŠEOBECNÝM CIEĽOM NAŠICH CIEST JE POSKYTOVAŤ ZRUČNOSTI V PROSPECH ZAMESTNATEĽNOSTI A PODPOROVAŤ ÚČINNÉ STRATÉGIE INTEGRÁCIE DO TRHU PRÁCE. CELÝ DIZAJNOVÝ SYSTÉM JE ZAMERANÝ NA OBJAV A POMOC PRI REALIZÁCII OSOBNÉHO PROJEKTU, KTORÝ SA NA ZÁKLADE VZDELÁVACIEHO/ODBORNÉHO NÁVRHU ZAMERIAVA NA VYTVORENIE NEZÁVISLEJ PRACOVNEJ/PROFESIONÁLNEJ IDENTITY ZAMERANEJ NA ŠKOLENIE OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH, KTORÝ SA POSKYTUJE VO VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ AKCII, SA ZAMERIAVA NA FUNGOVANIE TRHU PRÁCE, ALE V PRVOM RADE SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE V PRÁCI, KTORÉ SI UVEDOMUJE, ŽE OSOBA SA CÍTI ZAČLENENÁ DO SOCIÁLNEJ SFÉRY PROSTREDNÍCTVOM „KNOW-HOW A VEDOMOSTI, AKO BYŤ“. POKIAĽ IDE O ZAKÁZANÚ OBLASŤ, POTVRDZUJEME SCE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA ODBORNÉHO VZDELÁVANIA „DON CALABRIA“, KTORÁ PÔSOBÍ UŽ NIEKOĽKO ROKOV VO VERONE, PONÚKA MLADÝM ĽUĎOM PRÍLEŽITOSŤ NA SOCIÁLNU INTEGRÁCIU PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE. VŠEOBECNÝM CIEĽOM NAŠICH CIEST JE POSKYTOVAŤ ZRUČNOSTI V PROSPECH ZAMESTNATEĽNOSTI A PODPOROVAŤ ÚČINNÉ STRATÉGIE INTEGRÁCIE DO TRHU PRÁCE. CELÝ DIZAJNOVÝ SYSTÉM JE ZAMERANÝ NA OBJAV A POMOC PRI REALIZÁCII OSOBNÉHO PROJEKTU, KTORÝ SA NA ZÁKLADE VZDELÁVACIEHO/ODBORNÉHO NÁVRHU ZAMERIAVA NA VYTVORENIE NEZÁVISLEJ PRACOVNEJ/PROFESIONÁLNEJ IDENTITY ZAMERANEJ NA ŠKOLENIE OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH, KTORÝ SA POSKYTUJE VO VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ AKCII, SA ZAMERIAVA NA FUNGOVANIE TRHU PRÁCE, ALE V PRVOM RADE SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE V PRÁCI, KTORÉ SI UVEDOMUJE, ŽE OSOBA SA CÍTI ZAČLENENÁ DO SOCIÁLNEJ SFÉRY PROSTREDNÍCTVOM „KNOW-HOW A VEDOMOSTI, AKO BYŤ“. POKIAĽ IDE O ZAKÁZANÚ OBLASŤ, POTVRDZUJEME SCE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI “DON CALABRIA” LI ILHA TOPERA GĦAL BOSTA SNIN F’VERONA, TOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ OPPORTUNITÀ GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI PERMEZZ TAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PERKORSI TAGĦNA HUWA LI NAGĦTU ĦILIET GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-IMPJEGABBILTÀ U LI NIPPROMWOVU STRATEĠIJI EFFETTIVI GĦALL-INTEGRAZZJONI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. IS-SISTEMA KOLLHA TAD-DISINN HIJA FFUKATA FUQ L-ISKOPERTA U L-GĦAJNUNA GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PERSONALI LI, ABBAŻI TA’ PROPOSTA EDUKATTIVA/TA’ TAĦRIĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ IDENTITÀ INDIPENDENTI TAX-XOGĦOL/PROFESSJONALI MMIRATA LEJN IT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNA, IĊ-ĊITTADIN U L-ĦADDIEM. IL-KONTENUT IPPROVDUT FL-AZZJONI EDUKATTIVA U TA’ TAĦRIĠ JIMMIRA LEJN OPERABBILTÀ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL IŻDA L-EWWEL NETT JIMMIRA LEJN EDUKAZZJONI FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL LI TIRREALIZZA L-PERSUNA LI QED TĦOSSOK IMDAĦĦLA FL-ISFERA SOĊJALI PERMEZZ TAL-“GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAGĦHA”. FIR-RIGWARD TAS-SETTUR LI QED JIDDIŻATTIVA, NIKKONFERMAW L-SCE (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI “DON CALABRIA” LI ILHA TOPERA GĦAL BOSTA SNIN F’VERONA, TOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ OPPORTUNITÀ GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI PERMEZZ TAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PERKORSI TAGĦNA HUWA LI NAGĦTU ĦILIET GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-IMPJEGABBILTÀ U LI NIPPROMWOVU STRATEĠIJI EFFETTIVI GĦALL-INTEGRAZZJONI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. IS-SISTEMA KOLLHA TAD-DISINN HIJA FFUKATA FUQ L-ISKOPERTA U L-GĦAJNUNA GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PERSONALI LI, ABBAŻI TA’ PROPOSTA EDUKATTIVA/TA’ TAĦRIĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ IDENTITÀ INDIPENDENTI TAX-XOGĦOL/PROFESSJONALI MMIRATA LEJN IT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNA, IĊ-ĊITTADIN U L-ĦADDIEM. IL-KONTENUT IPPROVDUT FL-AZZJONI EDUKATTIVA U TA’ TAĦRIĠ JIMMIRA LEJN OPERABBILTÀ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL IŻDA L-EWWEL NETT JIMMIRA LEJN EDUKAZZJONI FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL LI TIRREALIZZA L-PERSUNA LI QED TĦOSSOK IMDAĦĦLA FL-ISFERA SOĊJALI PERMEZZ TAL-“GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAGĦHA”. FIR-RIGWARD TAS-SETTUR LI QED JIDDIŻATTIVA, NIKKONFERMAW L-SCE (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI “DON CALABRIA” LI ILHA TOPERA GĦAL BOSTA SNIN F’VERONA, TOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ OPPORTUNITÀ GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI PERMEZZ TAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PERKORSI TAGĦNA HUWA LI NAGĦTU ĦILIET GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-IMPJEGABBILTÀ U LI NIPPROMWOVU STRATEĠIJI EFFETTIVI GĦALL-INTEGRAZZJONI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. IS-SISTEMA KOLLHA TAD-DISINN HIJA FFUKATA FUQ L-ISKOPERTA U L-GĦAJNUNA GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PERSONALI LI, ABBAŻI TA’ PROPOSTA EDUKATTIVA/TA’ TAĦRIĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ IDENTITÀ INDIPENDENTI TAX-XOGĦOL/PROFESSJONALI MMIRATA LEJN IT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNA, IĊ-ĊITTADIN U L-ĦADDIEM. IL-KONTENUT IPPROVDUT FL-AZZJONI EDUKATTIVA U TA’ TAĦRIĠ JIMMIRA LEJN OPERABBILTÀ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL IŻDA L-EWWEL NETT JIMMIRA LEJN EDUKAZZJONI FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL LI TIRREALIZZA L-PERSUNA LI QED TĦOSSOK IMDAĦĦLA FL-ISFERA SOĊJALI PERMEZZ TAL-“GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAGĦHA”. FIR-RIGWARD TAS-SETTUR LI QED JIDDIŻATTIVA, NIKKONFERMAW L-SCE (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A ESCOLA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL «DON CALABRIA», QUE OPERA HÁ VÁRIOS ANOS EM VERONA, OFERECE AOS JOVENS UMA OPORTUNIDADE DE INTEGRAÇÃO SOCIAL ATRAVÉS DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO. O OBJETIVO GERAL DOS NOSSOS PERCURSOS É PROPORCIONAR COMPETÊNCIAS EM BENEFÍCIO DA EMPREGABILIDADE E PROMOVER ESTRATÉGIAS EFICAZES DE INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. TODO O SISTEMA DE DESIGN ESTÁ FOCADO NA DESCOBERTA E AJUDA PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO PESSOAL QUE, COM BASE EM UMA PROPOSTA EDUCACIONAL/FORMAÇÃO, VISA CRIAR UMA IDENTIDADE DE TRABALHO/PROFISSIONAL INDEPENDENTE VOLTADA PARA A FORMAÇÃO DA PESSOA, DO CIDADÃO, DO TRABALHADOR. O CONTEÚDO FORNECIDO NA AÇÃO EDUCATIVA E FORMATIVA VISA UMA OPERABILIDADE NO MERCADO DE TRABALHO, MAS, EM PRIMEIRO LUGAR, VISA UMA EDUCAÇÃO NO TRABALHO QUE PERCEBA A PESSOA EM SENTIR-SE INSERIDA NA ESFERA SOCIAL ATRAVÉS DO SEU «SABER E SABER SER». NO QUE DIZ RESPEITO AO SETOR INCAPACITANTE, CONFIRMAMOS A SCE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL «DON CALABRIA», QUE OPERA HÁ VÁRIOS ANOS EM VERONA, OFERECE AOS JOVENS UMA OPORTUNIDADE DE INTEGRAÇÃO SOCIAL ATRAVÉS DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO. O OBJETIVO GERAL DOS NOSSOS PERCURSOS É PROPORCIONAR COMPETÊNCIAS EM BENEFÍCIO DA EMPREGABILIDADE E PROMOVER ESTRATÉGIAS EFICAZES DE INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. TODO O SISTEMA DE DESIGN ESTÁ FOCADO NA DESCOBERTA E AJUDA PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO PESSOAL QUE, COM BASE EM UMA PROPOSTA EDUCACIONAL/FORMAÇÃO, VISA CRIAR UMA IDENTIDADE DE TRABALHO/PROFISSIONAL INDEPENDENTE VOLTADA PARA A FORMAÇÃO DA PESSOA, DO CIDADÃO, DO TRABALHADOR. O CONTEÚDO FORNECIDO NA AÇÃO EDUCATIVA E FORMATIVA VISA UMA OPERABILIDADE NO MERCADO DE TRABALHO, MAS, EM PRIMEIRO LUGAR, VISA UMA EDUCAÇÃO NO TRABALHO QUE PERCEBA A PESSOA EM SENTIR-SE INSERIDA NA ESFERA SOCIAL ATRAVÉS DO SEU «SABER E SABER SER». NO QUE DIZ RESPEITO AO SETOR INCAPACITANTE, CONFIRMAMOS A SCE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL «DON CALABRIA», QUE OPERA HÁ VÁRIOS ANOS EM VERONA, OFERECE AOS JOVENS UMA OPORTUNIDADE DE INTEGRAÇÃO SOCIAL ATRAVÉS DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO. O OBJETIVO GERAL DOS NOSSOS PERCURSOS É PROPORCIONAR COMPETÊNCIAS EM BENEFÍCIO DA EMPREGABILIDADE E PROMOVER ESTRATÉGIAS EFICAZES DE INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. TODO O SISTEMA DE DESIGN ESTÁ FOCADO NA DESCOBERTA E AJUDA PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO PESSOAL QUE, COM BASE EM UMA PROPOSTA EDUCACIONAL/FORMAÇÃO, VISA CRIAR UMA IDENTIDADE DE TRABALHO/PROFISSIONAL INDEPENDENTE VOLTADA PARA A FORMAÇÃO DA PESSOA, DO CIDADÃO, DO TRABALHADOR. O CONTEÚDO FORNECIDO NA AÇÃO EDUCATIVA E FORMATIVA VISA UMA OPERABILIDADE NO MERCADO DE TRABALHO, MAS, EM PRIMEIRO LUGAR, VISA UMA EDUCAÇÃO NO TRABALHO QUE PERCEBA A PESSOA EM SENTIR-SE INSERIDA NA ESFERA SOCIAL ATRAVÉS DO SEU «SABER E SABER SER». NO QUE DIZ RESPEITO AO SETOR INCAPACITANTE, CONFIRMAMOS A SCE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KOULU ”DON CALABRIA”, JOKA ON TOIMINUT USEITA VUOSIA VERONASSA, TARJOAA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN INTEGROITUA YHTEISKUNTAAN KOULUTUKSEN JA TYÖN AVULLA. KOULUTUSPOLKUJEMME YLEISENÄ TAVOITTEENA ON ANTAA TAITOJA TYÖLLISTETTÄVYYDEN PARANTAMISEKSI JA EDISTÄÄ TEHOKKAITA STRATEGIOITA TYÖMARKKINOILLE PÄÄSEMISEKSI. KOKO SUUNNITTELUJÄRJESTELMÄ KESKITTYY SELLAISEN HENKILÖKOHTAISEN PROJEKTIN LÖYTÄMISEEN JA TOTEUTTAMISEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUTUS-/KOULUTUSEHDOTUKSEN PERUSTEELLA LUODA ITSENÄINEN TYÖSKENTELY-/AMMATTI-IDENTITEETTI, JONKA TAVOITTEENA ON HENKILÖN, KANSALAISEN JA TYÖNTEKIJÄN KOULUTTAMINEN. YLEISSIVISTÄVÄN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SISÄLLÖLLÄ PYRITÄÄN TOIMIMAAN TYÖMARKKINOILLA, MUTTA SEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN TYÖKOULUTUS, JOKA YMMÄRTÄÄ HENKILÖN, JOKA TUNTEE ITSENSÄ SOSIAALIALALLA ”OSAAMISENSA JA TAITONSA” AVULLA. MITÄ TULEE TYÖKYVYTTÖMYYTEEN, VAHVISTAMME SCE:N (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KOULU ”DON CALABRIA”, JOKA ON TOIMINUT USEITA VUOSIA VERONASSA, TARJOAA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN INTEGROITUA YHTEISKUNTAAN KOULUTUKSEN JA TYÖN AVULLA. KOULUTUSPOLKUJEMME YLEISENÄ TAVOITTEENA ON ANTAA TAITOJA TYÖLLISTETTÄVYYDEN PARANTAMISEKSI JA EDISTÄÄ TEHOKKAITA STRATEGIOITA TYÖMARKKINOILLE PÄÄSEMISEKSI. KOKO SUUNNITTELUJÄRJESTELMÄ KESKITTYY SELLAISEN HENKILÖKOHTAISEN PROJEKTIN LÖYTÄMISEEN JA TOTEUTTAMISEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUTUS-/KOULUTUSEHDOTUKSEN PERUSTEELLA LUODA ITSENÄINEN TYÖSKENTELY-/AMMATTI-IDENTITEETTI, JONKA TAVOITTEENA ON HENKILÖN, KANSALAISEN JA TYÖNTEKIJÄN KOULUTTAMINEN. YLEISSIVISTÄVÄN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SISÄLLÖLLÄ PYRITÄÄN TOIMIMAAN TYÖMARKKINOILLA, MUTTA SEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN TYÖKOULUTUS, JOKA YMMÄRTÄÄ HENKILÖN, JOKA TUNTEE ITSENSÄ SOSIAALIALALLA ”OSAAMISENSA JA TAITONSA” AVULLA. MITÄ TULEE TYÖKYVYTTÖMYYTEEN, VAHVISTAMME SCE:N (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KOULU ”DON CALABRIA”, JOKA ON TOIMINUT USEITA VUOSIA VERONASSA, TARJOAA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN INTEGROITUA YHTEISKUNTAAN KOULUTUKSEN JA TYÖN AVULLA. KOULUTUSPOLKUJEMME YLEISENÄ TAVOITTEENA ON ANTAA TAITOJA TYÖLLISTETTÄVYYDEN PARANTAMISEKSI JA EDISTÄÄ TEHOKKAITA STRATEGIOITA TYÖMARKKINOILLE PÄÄSEMISEKSI. KOKO SUUNNITTELUJÄRJESTELMÄ KESKITTYY SELLAISEN HENKILÖKOHTAISEN PROJEKTIN LÖYTÄMISEEN JA TOTEUTTAMISEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUTUS-/KOULUTUSEHDOTUKSEN PERUSTEELLA LUODA ITSENÄINEN TYÖSKENTELY-/AMMATTI-IDENTITEETTI, JONKA TAVOITTEENA ON HENKILÖN, KANSALAISEN JA TYÖNTEKIJÄN KOULUTTAMINEN. YLEISSIVISTÄVÄN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SISÄLLÖLLÄ PYRITÄÄN TOIMIMAAN TYÖMARKKINOILLA, MUTTA SEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN TYÖKOULUTUS, JOKA YMMÄRTÄÄ HENKILÖN, JOKA TUNTEE ITSENSÄ SOSIAALIALALLA ”OSAAMISENSA JA TAITONSA” AVULLA. MITÄ TULEE TYÖKYVYTTÖMYYTEEN, VAHVISTAMME SCE:N (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SZKOŁA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO „DON CALABRIA”, KTÓRA DZIAŁA OD KILKU LAT W WERONIE, OFERUJE MŁODYM LUDZIOM MOŻLIWOŚĆ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ POPRZEZ SZKOLENIA I PRACĘ. OGÓLNYM CELEM NASZYCH ŚCIEŻEK JEST ZAPEWNIENIE UMIEJĘTNOŚCI Z KORZYŚCIĄ DLA SZANS NA ZATRUDNIENIE ORAZ PROMOWANIE SKUTECZNYCH STRATEGII INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. CAŁY SYSTEM PROJEKTOWY KONCENTRUJE SIĘ NA ODKRYCIU I POMOCY W REALIZACJI OSOBISTEGO PROJEKTU, KTÓRY NA PODSTAWIE PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ/SZKOLENIOWEJ MA NA CELU STWORZENIE NIEZALEŻNEJ TOŻSAMOŚCI PRACOWNICZEJ/ZAWODOWEJ MAJĄCEJ NA CELU SZKOLENIE OSOBY, OBYWATELA, PRACOWNIKA. TREŚCI ZAWARTE W AKCJI EDUKACYJNEJ I SZKOLENIOWEJ MAJĄ NA CELU FUNKCJONOWANIE NA RYNKU PRACY, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MAJĄ NA CELU KSZTAŁCENIE W MIEJSCU PRACY, KTÓRE UŚWIADOMI OSOBIE POCZUCIE WŁĄCZENIA DO SFERY SPOŁECZNEJ POPRZEZ JEJ „WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚĆ BYCIA”. W ODNIESIENIU DO SEKTORA NIEPEŁNOSPRAWNYCH POTWIERDZAMY SCE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO „DON CALABRIA”, KTÓRA DZIAŁA OD KILKU LAT W WERONIE, OFERUJE MŁODYM LUDZIOM MOŻLIWOŚĆ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ POPRZEZ SZKOLENIA I PRACĘ. OGÓLNYM CELEM NASZYCH ŚCIEŻEK JEST ZAPEWNIENIE UMIEJĘTNOŚCI Z KORZYŚCIĄ DLA SZANS NA ZATRUDNIENIE ORAZ PROMOWANIE SKUTECZNYCH STRATEGII INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. CAŁY SYSTEM PROJEKTOWY KONCENTRUJE SIĘ NA ODKRYCIU I POMOCY W REALIZACJI OSOBISTEGO PROJEKTU, KTÓRY NA PODSTAWIE PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ/SZKOLENIOWEJ MA NA CELU STWORZENIE NIEZALEŻNEJ TOŻSAMOŚCI PRACOWNICZEJ/ZAWODOWEJ MAJĄCEJ NA CELU SZKOLENIE OSOBY, OBYWATELA, PRACOWNIKA. TREŚCI ZAWARTE W AKCJI EDUKACYJNEJ I SZKOLENIOWEJ MAJĄ NA CELU FUNKCJONOWANIE NA RYNKU PRACY, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MAJĄ NA CELU KSZTAŁCENIE W MIEJSCU PRACY, KTÓRE UŚWIADOMI OSOBIE POCZUCIE WŁĄCZENIA DO SFERY SPOŁECZNEJ POPRZEZ JEJ „WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚĆ BYCIA”. W ODNIESIENIU DO SEKTORA NIEPEŁNOSPRAWNYCH POTWIERDZAMY SCE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO „DON CALABRIA”, KTÓRA DZIAŁA OD KILKU LAT W WERONIE, OFERUJE MŁODYM LUDZIOM MOŻLIWOŚĆ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ POPRZEZ SZKOLENIA I PRACĘ. OGÓLNYM CELEM NASZYCH ŚCIEŻEK JEST ZAPEWNIENIE UMIEJĘTNOŚCI Z KORZYŚCIĄ DLA SZANS NA ZATRUDNIENIE ORAZ PROMOWANIE SKUTECZNYCH STRATEGII INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. CAŁY SYSTEM PROJEKTOWY KONCENTRUJE SIĘ NA ODKRYCIU I POMOCY W REALIZACJI OSOBISTEGO PROJEKTU, KTÓRY NA PODSTAWIE PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ/SZKOLENIOWEJ MA NA CELU STWORZENIE NIEZALEŻNEJ TOŻSAMOŚCI PRACOWNICZEJ/ZAWODOWEJ MAJĄCEJ NA CELU SZKOLENIE OSOBY, OBYWATELA, PRACOWNIKA. TREŚCI ZAWARTE W AKCJI EDUKACYJNEJ I SZKOLENIOWEJ MAJĄ NA CELU FUNKCJONOWANIE NA RYNKU PRACY, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MAJĄ NA CELU KSZTAŁCENIE W MIEJSCU PRACY, KTÓRE UŚWIADOMI OSOBIE POCZUCIE WŁĄCZENIA DO SFERY SPOŁECZNEJ POPRZEZ JEJ „WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚĆ BYCIA”. W ODNIESIENIU DO SEKTORA NIEPEŁNOSPRAWNYCH POTWIERDZAMY SCE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠOLA ZA POKLICNO USPOSABLJANJE „DON CALABRIA“, KI ŽE VEČ LET DELUJE V VERONI, MLADIM PONUJA PRILOŽNOST ZA SOCIALNO VKLJUČEVANJE PREK USPOSABLJANJA IN DELA. SPLOŠNI CILJ NAŠIH POTI JE ZAGOTOVITI ZNANJA IN SPRETNOSTI V KORIST ZAPOSLJIVOSTI IN SPODBUJATI UČINKOVITE STRATEGIJE ZA VKLJUČEVANJE NA TRG DELA. CELOTEN OBLIKOVALSKI SISTEM JE OSREDOTOČEN NA ODKRITJE IN POMOČ PRI REALIZACIJI OSEBNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE NA PODLAGI PREDLOGA ZA IZOBRAŽEVANJE/USPOSABLJANJE USTVARITI NEODVISNO DELOVNO/POKLICNO IDENTITETO, NAMENJENO USPOSABLJANJU OSEBE, DRŽAVLJANA, DELAVCA. VSEBINA DEJAVNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA JE NAMENJENA OPERABILNOSTI NA TRGU DELA, VENDAR JE V PRVI VRSTI NAMENJENA IZOBRAŽEVANJU NA DELOVNEM MESTU, S KATERIM SE OSEBA POČUTI VPETA V SOCIALNO SFERO S SVOJIM „ZNANJEM IN ZNANJEM“. V ZVEZI S SEKTORJEM ONESPOSOBITVE POTRJUJEMO SCE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA ZA POKLICNO USPOSABLJANJE „DON CALABRIA“, KI ŽE VEČ LET DELUJE V VERONI, MLADIM PONUJA PRILOŽNOST ZA SOCIALNO VKLJUČEVANJE PREK USPOSABLJANJA IN DELA. SPLOŠNI CILJ NAŠIH POTI JE ZAGOTOVITI ZNANJA IN SPRETNOSTI V KORIST ZAPOSLJIVOSTI IN SPODBUJATI UČINKOVITE STRATEGIJE ZA VKLJUČEVANJE NA TRG DELA. CELOTEN OBLIKOVALSKI SISTEM JE OSREDOTOČEN NA ODKRITJE IN POMOČ PRI REALIZACIJI OSEBNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE NA PODLAGI PREDLOGA ZA IZOBRAŽEVANJE/USPOSABLJANJE USTVARITI NEODVISNO DELOVNO/POKLICNO IDENTITETO, NAMENJENO USPOSABLJANJU OSEBE, DRŽAVLJANA, DELAVCA. VSEBINA DEJAVNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA JE NAMENJENA OPERABILNOSTI NA TRGU DELA, VENDAR JE V PRVI VRSTI NAMENJENA IZOBRAŽEVANJU NA DELOVNEM MESTU, S KATERIM SE OSEBA POČUTI VPETA V SOCIALNO SFERO S SVOJIM „ZNANJEM IN ZNANJEM“. V ZVEZI S SEKTORJEM ONESPOSOBITVE POTRJUJEMO SCE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA ZA POKLICNO USPOSABLJANJE „DON CALABRIA“, KI ŽE VEČ LET DELUJE V VERONI, MLADIM PONUJA PRILOŽNOST ZA SOCIALNO VKLJUČEVANJE PREK USPOSABLJANJA IN DELA. SPLOŠNI CILJ NAŠIH POTI JE ZAGOTOVITI ZNANJA IN SPRETNOSTI V KORIST ZAPOSLJIVOSTI IN SPODBUJATI UČINKOVITE STRATEGIJE ZA VKLJUČEVANJE NA TRG DELA. CELOTEN OBLIKOVALSKI SISTEM JE OSREDOTOČEN NA ODKRITJE IN POMOČ PRI REALIZACIJI OSEBNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE NA PODLAGI PREDLOGA ZA IZOBRAŽEVANJE/USPOSABLJANJE USTVARITI NEODVISNO DELOVNO/POKLICNO IDENTITETO, NAMENJENO USPOSABLJANJU OSEBE, DRŽAVLJANA, DELAVCA. VSEBINA DEJAVNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA JE NAMENJENA OPERABILNOSTI NA TRGU DELA, VENDAR JE V PRVI VRSTI NAMENJENA IZOBRAŽEVANJU NA DELOVNEM MESTU, S KATERIM SE OSEBA POČUTI VPETA V SOCIALNO SFERO S SVOJIM „ZNANJEM IN ZNANJEM“. V ZVEZI S SEKTORJEM ONESPOSOBITVE POTRJUJEMO SCE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „DON CALABRIA“, KTERÁ PŮSOBÍ JIŽ NĚKOLIK LET VE VERONĚ, NABÍZÍ MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST K SOCIÁLNÍ INTEGRACI PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PRÁCE. OBECNÝM CÍLEM NAŠICH CEST JE POSKYTNOUT DOVEDNOSTI VE PROSPĚCH ZAMĚSTNATELNOSTI A PODPOŘIT ÚČINNÉ STRATEGIE INTEGRACE NA TRHU PRÁCE. CELÝ PROJEKTOVÝ SYSTÉM JE ZAMĚŘEN NA OBJEVOVÁNÍ A POMOC PŘI REALIZACI OSOBNÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍHO/VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU VYTVOŘIT NEZÁVISLOU PRACOVNÍ/PROFESNÍ IDENTITU ZAMĚŘENOU NA ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH AKCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY MÁ ZA CÍL OVLADATELNOST NA TRHU PRÁCE, ALE V PRVNÍ ŘADĚ JE ZAMĚŘEN NA VZDĚLÁVÁNÍ V PRÁCI, KTERÉ UVĚDOMUJE OSOBU, KTERÁ SE CÍTÍ VLOŽENA DO SOCIÁLNÍ SFÉRY PROSTŘEDNICTVÍM SVÉHO „KNOW-HOW A KNOW-HOW A KNOW-HOW“. POKUD JDE O DEAKTIVAČNÍ SEKTOR, POTVRZUJEME SCE (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „DON CALABRIA“, KTERÁ PŮSOBÍ JIŽ NĚKOLIK LET VE VERONĚ, NABÍZÍ MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST K SOCIÁLNÍ INTEGRACI PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PRÁCE. OBECNÝM CÍLEM NAŠICH CEST JE POSKYTNOUT DOVEDNOSTI VE PROSPĚCH ZAMĚSTNATELNOSTI A PODPOŘIT ÚČINNÉ STRATEGIE INTEGRACE NA TRHU PRÁCE. CELÝ PROJEKTOVÝ SYSTÉM JE ZAMĚŘEN NA OBJEVOVÁNÍ A POMOC PŘI REALIZACI OSOBNÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍHO/VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU VYTVOŘIT NEZÁVISLOU PRACOVNÍ/PROFESNÍ IDENTITU ZAMĚŘENOU NA ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH AKCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY MÁ ZA CÍL OVLADATELNOST NA TRHU PRÁCE, ALE V PRVNÍ ŘADĚ JE ZAMĚŘEN NA VZDĚLÁVÁNÍ V PRÁCI, KTERÉ UVĚDOMUJE OSOBU, KTERÁ SE CÍTÍ VLOŽENA DO SOCIÁLNÍ SFÉRY PROSTŘEDNICTVÍM SVÉHO „KNOW-HOW A KNOW-HOW A KNOW-HOW“. POKUD JDE O DEAKTIVAČNÍ SEKTOR, POTVRZUJEME SCE (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „DON CALABRIA“, KTERÁ PŮSOBÍ JIŽ NĚKOLIK LET VE VERONĚ, NABÍZÍ MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST K SOCIÁLNÍ INTEGRACI PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PRÁCE. OBECNÝM CÍLEM NAŠICH CEST JE POSKYTNOUT DOVEDNOSTI VE PROSPĚCH ZAMĚSTNATELNOSTI A PODPOŘIT ÚČINNÉ STRATEGIE INTEGRACE NA TRHU PRÁCE. CELÝ PROJEKTOVÝ SYSTÉM JE ZAMĚŘEN NA OBJEVOVÁNÍ A POMOC PŘI REALIZACI OSOBNÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍHO/VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU VYTVOŘIT NEZÁVISLOU PRACOVNÍ/PROFESNÍ IDENTITU ZAMĚŘENOU NA ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH AKCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY MÁ ZA CÍL OVLADATELNOST NA TRHU PRÁCE, ALE V PRVNÍ ŘADĚ JE ZAMĚŘEN NA VZDĚLÁVÁNÍ V PRÁCI, KTERÉ UVĚDOMUJE OSOBU, KTERÁ SE CÍTÍ VLOŽENA DO SOCIÁLNÍ SFÉRY PROSTŘEDNICTVÍM SVÉHO „KNOW-HOW A KNOW-HOW A KNOW-HOW“. POKUD JDE O DEAKTIVAČNÍ SEKTOR, POTVRZUJEME SCE (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JAU KELETĄ METŲ VERONOJE VEIKIANTI PROFESINIO MOKYMO MOKYKLA „DON CALABRIA“ SUTEIKIA JAUNIMUI GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI SOCIALINĖS INTEGRACIJOS. BENDRAS MŪSŲ KELIŲ TIKSLAS – SUTEIKTI ĮGŪDŽIŲ, KURIE BŪTŲ NAUDINGI ĮSIDARBINIMO GALIMYBĖMS, IR SKATINTI VEIKSMINGAS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ STRATEGIJAS. VISA PROJEKTAVIMO SISTEMA YRA ORIENTUOTA Į ATRADIMĄ IR PAGALBĄ ĮGYVENDINANT ASMENINĮ PROJEKTĄ, KURIUO, REMIANTIS ŠVIETIMO/MOKYMO PASIŪLYMU, SIEKIAMA SUKURTI NEPRIKLAUSOMĄ DARBO/PROFESINĘ TAPATYBĘ, KURIA SIEKIAMA MOKYTI ASMENĮ, PILIETĮ, DARBUOTOJĄ. ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKSMŲ TURINIU SIEKIAMA UŽTIKRINTI DARBO RINKOS VEIKIMĄ, TAČIAU VISŲ PIRMA SIEKIAMA ŠVIETIMO DARBE, KURIS SUVOKTŲ ASMENĮ, KURIS JAUSTŲSI ĮTRAUKTAS Į SOCIALINĘ SRITĮ PER SAVO „KNOW-HOW IR ŽINANT, KAIP BŪTI“. KALBANT APIE NEGALIOS SEKTORIŲ, MES PATVIRTINAME SCE (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JAU KELETĄ METŲ VERONOJE VEIKIANTI PROFESINIO MOKYMO MOKYKLA „DON CALABRIA“ SUTEIKIA JAUNIMUI GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI SOCIALINĖS INTEGRACIJOS. BENDRAS MŪSŲ KELIŲ TIKSLAS – SUTEIKTI ĮGŪDŽIŲ, KURIE BŪTŲ NAUDINGI ĮSIDARBINIMO GALIMYBĖMS, IR SKATINTI VEIKSMINGAS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ STRATEGIJAS. VISA PROJEKTAVIMO SISTEMA YRA ORIENTUOTA Į ATRADIMĄ IR PAGALBĄ ĮGYVENDINANT ASMENINĮ PROJEKTĄ, KURIUO, REMIANTIS ŠVIETIMO/MOKYMO PASIŪLYMU, SIEKIAMA SUKURTI NEPRIKLAUSOMĄ DARBO/PROFESINĘ TAPATYBĘ, KURIA SIEKIAMA MOKYTI ASMENĮ, PILIETĮ, DARBUOTOJĄ. ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKSMŲ TURINIU SIEKIAMA UŽTIKRINTI DARBO RINKOS VEIKIMĄ, TAČIAU VISŲ PIRMA SIEKIAMA ŠVIETIMO DARBE, KURIS SUVOKTŲ ASMENĮ, KURIS JAUSTŲSI ĮTRAUKTAS Į SOCIALINĘ SRITĮ PER SAVO „KNOW-HOW IR ŽINANT, KAIP BŪTI“. KALBANT APIE NEGALIOS SEKTORIŲ, MES PATVIRTINAME SCE (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JAU KELETĄ METŲ VERONOJE VEIKIANTI PROFESINIO MOKYMO MOKYKLA „DON CALABRIA“ SUTEIKIA JAUNIMUI GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI SOCIALINĖS INTEGRACIJOS. BENDRAS MŪSŲ KELIŲ TIKSLAS – SUTEIKTI ĮGŪDŽIŲ, KURIE BŪTŲ NAUDINGI ĮSIDARBINIMO GALIMYBĖMS, IR SKATINTI VEIKSMINGAS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ STRATEGIJAS. VISA PROJEKTAVIMO SISTEMA YRA ORIENTUOTA Į ATRADIMĄ IR PAGALBĄ ĮGYVENDINANT ASMENINĮ PROJEKTĄ, KURIUO, REMIANTIS ŠVIETIMO/MOKYMO PASIŪLYMU, SIEKIAMA SUKURTI NEPRIKLAUSOMĄ DARBO/PROFESINĘ TAPATYBĘ, KURIA SIEKIAMA MOKYTI ASMENĮ, PILIETĮ, DARBUOTOJĄ. ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKSMŲ TURINIU SIEKIAMA UŽTIKRINTI DARBO RINKOS VEIKIMĄ, TAČIAU VISŲ PIRMA SIEKIAMA ŠVIETIMO DARBE, KURIS SUVOKTŲ ASMENĮ, KURIS JAUSTŲSI ĮTRAUKTAS Į SOCIALINĘ SRITĮ PER SAVO „KNOW-HOW IR ŽINANT, KAIP BŪTI“. KALBANT APIE NEGALIOS SEKTORIŲ, MES PATVIRTINAME SCE (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ARODIZGLĪTĪBAS SKOLA “DON CALABRIA”, KAS DARBOJAS VAIRĀKUS GADUS VERONĀ, PIEDĀVĀ JAUNIEŠIEM SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IESPĒJU, IZMANTOJOT APMĀCĪBU UN DARBU. MŪSU CEĻU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR DOT PRASMES, KAS DOD LABUMU NODARBINĀMĪBAI, UN VEICINĀT EFEKTĪVAS STRATĒĢIJAS INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ. VISA DIZAINA SISTĒMA IR VĒRSTA UZ ATKLĀJUMU UN PALĪDZ ĪSTENOT PERSONĪGO PROJEKTU, KURA MĒRĶIS, PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS/APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMU, IR RADĪT NEATKARĪGU DARBA/PROFESIONĀLO IDENTITĀTI, LAI APMĀCĪTU PERSONU, PILSONI, DARBA ŅĒMĒJU. IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMA SATURS IR VĒRSTS UZ DARBSPĒJAS NODROŠINĀŠANU DARBA TIRGŪ, BET PIRMĀM KĀRTĀM MĒRĶIS IR IZGLĪTĪBA DARBĀ, KAS AR SAVU “ZINĀŠANU UN ZINĀŠANĀM PAR TO, KĀ BŪT”, SAPROT, KA CILVĒKS JŪTAS IEVIETOTS SOCIĀLAJĀ JOMĀ. ATTIECĪBĀ UZ ATSPĒJOŠANAS NOZARI MĒS APSTIPRINĀM SCE (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ARODIZGLĪTĪBAS SKOLA “DON CALABRIA”, KAS DARBOJAS VAIRĀKUS GADUS VERONĀ, PIEDĀVĀ JAUNIEŠIEM SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IESPĒJU, IZMANTOJOT APMĀCĪBU UN DARBU. MŪSU CEĻU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR DOT PRASMES, KAS DOD LABUMU NODARBINĀMĪBAI, UN VEICINĀT EFEKTĪVAS STRATĒĢIJAS INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ. VISA DIZAINA SISTĒMA IR VĒRSTA UZ ATKLĀJUMU UN PALĪDZ ĪSTENOT PERSONĪGO PROJEKTU, KURA MĒRĶIS, PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS/APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMU, IR RADĪT NEATKARĪGU DARBA/PROFESIONĀLO IDENTITĀTI, LAI APMĀCĪTU PERSONU, PILSONI, DARBA ŅĒMĒJU. IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMA SATURS IR VĒRSTS UZ DARBSPĒJAS NODROŠINĀŠANU DARBA TIRGŪ, BET PIRMĀM KĀRTĀM MĒRĶIS IR IZGLĪTĪBA DARBĀ, KAS AR SAVU “ZINĀŠANU UN ZINĀŠANĀM PAR TO, KĀ BŪT”, SAPROT, KA CILVĒKS JŪTAS IEVIETOTS SOCIĀLAJĀ JOMĀ. ATTIECĪBĀ UZ ATSPĒJOŠANAS NOZARI MĒS APSTIPRINĀM SCE (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ARODIZGLĪTĪBAS SKOLA “DON CALABRIA”, KAS DARBOJAS VAIRĀKUS GADUS VERONĀ, PIEDĀVĀ JAUNIEŠIEM SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IESPĒJU, IZMANTOJOT APMĀCĪBU UN DARBU. MŪSU CEĻU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR DOT PRASMES, KAS DOD LABUMU NODARBINĀMĪBAI, UN VEICINĀT EFEKTĪVAS STRATĒĢIJAS INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ. VISA DIZAINA SISTĒMA IR VĒRSTA UZ ATKLĀJUMU UN PALĪDZ ĪSTENOT PERSONĪGO PROJEKTU, KURA MĒRĶIS, PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS/APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMU, IR RADĪT NEATKARĪGU DARBA/PROFESIONĀLO IDENTITĀTI, LAI APMĀCĪTU PERSONU, PILSONI, DARBA ŅĒMĒJU. IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMA SATURS IR VĒRSTS UZ DARBSPĒJAS NODROŠINĀŠANU DARBA TIRGŪ, BET PIRMĀM KĀRTĀM MĒRĶIS IR IZGLĪTĪBA DARBĀ, KAS AR SAVU “ZINĀŠANU UN ZINĀŠANĀM PAR TO, KĀ BŪT”, SAPROT, KA CILVĒKS JŪTAS IEVIETOTS SOCIĀLAJĀ JOMĀ. ATTIECĪBĀ UZ ATSPĒJOŠANAS NOZARI MĒS APSTIPRINĀM SCE (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ „ДОН КАЛАБРИЯ“, КОЕТО РАБОТИ ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ ВЪВ ВЕРОНА, ПРЕДЛАГА НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАШИТЕ ПЪТИЩА Е ДА ПРЕДОСТАВЯМЕ УМЕНИЯ В ПОЛЗА НА ПРИГОДНОСТТА ЗА ЗАЕТОСТ И ДА НАСЪРЧАВАМЕ ЕФЕКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЦЯЛАТА ПРОЕКТАНТСКА СИСТЕМА Е ФОКУСИРАНА ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО И ПОДПОМАГАНЕТО НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО, ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ НЕЗАВИСИМА РАБОТНА/ПРОФЕСИОНАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО, ГРАЖДАНИНА, РАБОТНИКА. СЪДЪРЖАНИЕТО, ПРЕДОСТАВЕНО В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ОБУЧИТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ОПЕРАТИВНА СЪВМЕСТИМОСТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО НА ПЪРВО МЯСТО Е НАСОЧЕНО КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОЕТО ОСЪЗНАВА, ЧЕ ЧОВЕК СЕ ЧУВСТВА ВМЪКНАТ В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ЧРЕЗ СВОЕТО „НОУ-ХАУ И ЗНАЕ КАК ДА БЪДЕ“. ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО СЕКТОРА НА ИНВАЛИДИЗИРАНЕТО, ПОТВЪРЖДАВАМЕ SCE (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ „ДОН КАЛАБРИЯ“, КОЕТО РАБОТИ ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ ВЪВ ВЕРОНА, ПРЕДЛАГА НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАШИТЕ ПЪТИЩА Е ДА ПРЕДОСТАВЯМЕ УМЕНИЯ В ПОЛЗА НА ПРИГОДНОСТТА ЗА ЗАЕТОСТ И ДА НАСЪРЧАВАМЕ ЕФЕКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЦЯЛАТА ПРОЕКТАНТСКА СИСТЕМА Е ФОКУСИРАНА ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО И ПОДПОМАГАНЕТО НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО, ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ НЕЗАВИСИМА РАБОТНА/ПРОФЕСИОНАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО, ГРАЖДАНИНА, РАБОТНИКА. СЪДЪРЖАНИЕТО, ПРЕДОСТАВЕНО В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ОБУЧИТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ОПЕРАТИВНА СЪВМЕСТИМОСТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО НА ПЪРВО МЯСТО Е НАСОЧЕНО КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОЕТО ОСЪЗНАВА, ЧЕ ЧОВЕК СЕ ЧУВСТВА ВМЪКНАТ В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ЧРЕЗ СВОЕТО „НОУ-ХАУ И ЗНАЕ КАК ДА БЪДЕ“. ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО СЕКТОРА НА ИНВАЛИДИЗИРАНЕТО, ПОТВЪРЖДАВАМЕ SCE (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ „ДОН КАЛАБРИЯ“, КОЕТО РАБОТИ ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ ВЪВ ВЕРОНА, ПРЕДЛАГА НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАШИТЕ ПЪТИЩА Е ДА ПРЕДОСТАВЯМЕ УМЕНИЯ В ПОЛЗА НА ПРИГОДНОСТТА ЗА ЗАЕТОСТ И ДА НАСЪРЧАВАМЕ ЕФЕКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЦЯЛАТА ПРОЕКТАНТСКА СИСТЕМА Е ФОКУСИРАНА ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО И ПОДПОМАГАНЕТО НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО, ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ НЕЗАВИСИМА РАБОТНА/ПРОФЕСИОНАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО, ГРАЖДАНИНА, РАБОТНИКА. СЪДЪРЖАНИЕТО, ПРЕДОСТАВЕНО В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ОБУЧИТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ОПЕРАТИВНА СЪВМЕСТИМОСТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО НА ПЪРВО МЯСТО Е НАСОЧЕНО КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОЕТО ОСЪЗНАВА, ЧЕ ЧОВЕК СЕ ЧУВСТВА ВМЪКНАТ В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ЧРЕЗ СВОЕТО „НОУ-ХАУ И ЗНАЕ КАК ДА БЪДЕ“. ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО СЕКТОРА НА ИНВАЛИДИЗИРАНЕТО, ПОТВЪРЖДАВАМЕ SCE (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TÖBB ÉVE VERONÁBAN MŰKÖDŐ „DON CALABRIA” SZAKKÉPZÉSI ISKOLA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATALOKNAK A KÉPZÉS ÉS A MUNKA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓRA. PÁLYÁINK ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY KÉSZSÉGEKET ADJUNK A FOGLALKOZTATHATÓSÁG JAVÁRA, ÉS HOGY HATÉKONY STRATÉGIÁKAT TÁMOGASSUNK A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN. A TELJES TERVEZÉSI RENDSZER KÖZÉPPONTJÁBAN A SZEMÉLYES PROJEKT FELFEDEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA ÁLL, AMELY OKTATÁSI/KÉPZÉSI JAVASLAT ALAPJÁN A SZEMÉLY, A POLGÁR, A MUNKAVÁLLALÓ KÉPZÉSÉT CÉLZÓ FÜGGETLEN MUNKA-/SZAKMAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁRA TÖREKSZIK. AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI AKCIÓBAN BIZTOSÍTOTT TARTALOM A MUNKAERŐPIACON VALÓ MŰKÖDŐKÉPESSÉGRE IRÁNYUL, DE ELSŐSORBAN OLYAN MUNKAHELYI OKTATÁSRA IRÁNYUL, AMELY „TUDÁSÁN ÉS TUDÁSÁN KERESZTÜL” FELISMERI A SZOCIÁLIS SZFÉRÁBA ILLESZTETT SZEMÉLYT. A MOZGÁSKORLÁTOZÓ ÁGAZAT TEKINTETÉBEN MEGERŐSÍTJÜK AZ SCE-T. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TÖBB ÉVE VERONÁBAN MŰKÖDŐ „DON CALABRIA” SZAKKÉPZÉSI ISKOLA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATALOKNAK A KÉPZÉS ÉS A MUNKA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓRA. PÁLYÁINK ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY KÉSZSÉGEKET ADJUNK A FOGLALKOZTATHATÓSÁG JAVÁRA, ÉS HOGY HATÉKONY STRATÉGIÁKAT TÁMOGASSUNK A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN. A TELJES TERVEZÉSI RENDSZER KÖZÉPPONTJÁBAN A SZEMÉLYES PROJEKT FELFEDEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA ÁLL, AMELY OKTATÁSI/KÉPZÉSI JAVASLAT ALAPJÁN A SZEMÉLY, A POLGÁR, A MUNKAVÁLLALÓ KÉPZÉSÉT CÉLZÓ FÜGGETLEN MUNKA-/SZAKMAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁRA TÖREKSZIK. AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI AKCIÓBAN BIZTOSÍTOTT TARTALOM A MUNKAERŐPIACON VALÓ MŰKÖDŐKÉPESSÉGRE IRÁNYUL, DE ELSŐSORBAN OLYAN MUNKAHELYI OKTATÁSRA IRÁNYUL, AMELY „TUDÁSÁN ÉS TUDÁSÁN KERESZTÜL” FELISMERI A SZOCIÁLIS SZFÉRÁBA ILLESZTETT SZEMÉLYT. A MOZGÁSKORLÁTOZÓ ÁGAZAT TEKINTETÉBEN MEGERŐSÍTJÜK AZ SCE-T. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TÖBB ÉVE VERONÁBAN MŰKÖDŐ „DON CALABRIA” SZAKKÉPZÉSI ISKOLA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATALOKNAK A KÉPZÉS ÉS A MUNKA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓRA. PÁLYÁINK ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY KÉSZSÉGEKET ADJUNK A FOGLALKOZTATHATÓSÁG JAVÁRA, ÉS HOGY HATÉKONY STRATÉGIÁKAT TÁMOGASSUNK A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN. A TELJES TERVEZÉSI RENDSZER KÖZÉPPONTJÁBAN A SZEMÉLYES PROJEKT FELFEDEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA ÁLL, AMELY OKTATÁSI/KÉPZÉSI JAVASLAT ALAPJÁN A SZEMÉLY, A POLGÁR, A MUNKAVÁLLALÓ KÉPZÉSÉT CÉLZÓ FÜGGETLEN MUNKA-/SZAKMAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁRA TÖREKSZIK. AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI AKCIÓBAN BIZTOSÍTOTT TARTALOM A MUNKAERŐPIACON VALÓ MŰKÖDŐKÉPESSÉGRE IRÁNYUL, DE ELSŐSORBAN OLYAN MUNKAHELYI OKTATÁSRA IRÁNYUL, AMELY „TUDÁSÁN ÉS TUDÁSÁN KERESZTÜL” FELISMERI A SZOCIÁLIS SZFÉRÁBA ILLESZTETT SZEMÉLYT. A MOZGÁSKORLÁTOZÓ ÁGAZAT TEKINTETÉBEN MEGERŐSÍTJÜK AZ SCE-T. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TUGANN AN SCOIL GAIRMOILIÚNA “DON CALABRIA” ATÁ AG FEIDHMIÚ LE ROINNT BLIANTA I VERONA, DEIS DO DHAOINE ÓGA COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA TRÍ OILIÚINT AGUS OBAIR. IS É AIDHM GHINEARÁLTA ÁR GCONAIRÍ SCILEANNA A THABHAIRT CHUN LEASA NA HINFHOSTAITHEACHTA AGUS STRAITÉISÍ ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN CHUN IAD A LÁNPHÁIRTIÚ I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ AN CÓRAS DEARTHA AR FAD DÍRITHE AR FHIONNACHTAIN AGUS AR CHABHAIR CHUN AN TIONSCADAL PEARSANTA A BHAINT AMACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE, AR BHONN TOGRA OIDEACHAIS/OILIÚNA, FÉINIÚLACHT NEAMHSPLEÁCH OIBRE/GHAIRMIÚIL A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR OILIÚINT A CHUR AR AN DUINE, AR AN SAORÁNACH, AR AN OIBRÍ. TÁ AN T-ÁBHAR A CHUIRTEAR AR FÁIL SA GHNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA DÍRITHE AR INOIBRITHEACHT I MARGADH AN TSAOTHAIR ACH AR AN GCÉAD DUL SÍOS, TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE OIDEACHAS AG AN OBAIR A BHAINT AMACH A THUIGEANN AN DUINE ATÁ AG MOTHÚ SA RÉIMSE SÓISIALTA TRÍNA “EOLAIS AGUS A FHIOS AGAM CONAS A BHEITH”. MAIDIR LEIS AN EARNÁIL DHÍCHUMASÚ, DEARBHAÍMID SCE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGANN AN SCOIL GAIRMOILIÚNA “DON CALABRIA” ATÁ AG FEIDHMIÚ LE ROINNT BLIANTA I VERONA, DEIS DO DHAOINE ÓGA COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA TRÍ OILIÚINT AGUS OBAIR. IS É AIDHM GHINEARÁLTA ÁR GCONAIRÍ SCILEANNA A THABHAIRT CHUN LEASA NA HINFHOSTAITHEACHTA AGUS STRAITÉISÍ ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN CHUN IAD A LÁNPHÁIRTIÚ I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ AN CÓRAS DEARTHA AR FAD DÍRITHE AR FHIONNACHTAIN AGUS AR CHABHAIR CHUN AN TIONSCADAL PEARSANTA A BHAINT AMACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE, AR BHONN TOGRA OIDEACHAIS/OILIÚNA, FÉINIÚLACHT NEAMHSPLEÁCH OIBRE/GHAIRMIÚIL A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR OILIÚINT A CHUR AR AN DUINE, AR AN SAORÁNACH, AR AN OIBRÍ. TÁ AN T-ÁBHAR A CHUIRTEAR AR FÁIL SA GHNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA DÍRITHE AR INOIBRITHEACHT I MARGADH AN TSAOTHAIR ACH AR AN GCÉAD DUL SÍOS, TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE OIDEACHAS AG AN OBAIR A BHAINT AMACH A THUIGEANN AN DUINE ATÁ AG MOTHÚ SA RÉIMSE SÓISIALTA TRÍNA “EOLAIS AGUS A FHIOS AGAM CONAS A BHEITH”. MAIDIR LEIS AN EARNÁIL DHÍCHUMASÚ, DEARBHAÍMID SCE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TUGANN AN SCOIL GAIRMOILIÚNA “DON CALABRIA” ATÁ AG FEIDHMIÚ LE ROINNT BLIANTA I VERONA, DEIS DO DHAOINE ÓGA COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA TRÍ OILIÚINT AGUS OBAIR. IS É AIDHM GHINEARÁLTA ÁR GCONAIRÍ SCILEANNA A THABHAIRT CHUN LEASA NA HINFHOSTAITHEACHTA AGUS STRAITÉISÍ ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN CHUN IAD A LÁNPHÁIRTIÚ I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ AN CÓRAS DEARTHA AR FAD DÍRITHE AR FHIONNACHTAIN AGUS AR CHABHAIR CHUN AN TIONSCADAL PEARSANTA A BHAINT AMACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE, AR BHONN TOGRA OIDEACHAIS/OILIÚNA, FÉINIÚLACHT NEAMHSPLEÁCH OIBRE/GHAIRMIÚIL A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR OILIÚINT A CHUR AR AN DUINE, AR AN SAORÁNACH, AR AN OIBRÍ. TÁ AN T-ÁBHAR A CHUIRTEAR AR FÁIL SA GHNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA DÍRITHE AR INOIBRITHEACHT I MARGADH AN TSAOTHAIR ACH AR AN GCÉAD DUL SÍOS, TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE OIDEACHAS AG AN OBAIR A BHAINT AMACH A THUIGEANN AN DUINE ATÁ AG MOTHÚ SA RÉIMSE SÓISIALTA TRÍNA “EOLAIS AGUS A FHIOS AGAM CONAS A BHEITH”. MAIDIR LEIS AN EARNÁIL DHÍCHUMASÚ, DEARBHAÍMID SCE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAN FÖR YRKESUTBILDNING ”DON CALABRIA” SOM HAR VARIT VERKSAM I FLERA ÅR I VERONA, ERBJUDER UNGDOMAR EN MÖJLIGHET TILL SOCIAL INTEGRATION GENOM UTBILDNING OCH ARBETE. DET ALLMÄNNA MÅLET MED VÅRA VÄGAR ÄR ATT GE FÄRDIGHETER SOM GYNNAR ANSTÄLLBARHETEN OCH ATT FRÄMJA EFFEKTIVA STRATEGIER FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. HELA DESIGNSYSTEMET ÄR INRIKTAT PÅ ATT UPPTÄCKA OCH HJÄLPA TILL ATT FÖRVERKLIGA DET PERSONLIGA PROJEKT SOM, PÅ GRUNDVAL AV ETT UTBILDNINGS-/UTBILDNINGSFÖRSLAG, SYFTAR TILL ATT SKAPA EN OBEROENDE ARBETS-/YRKESIDENTITET SOM SYFTAR TILL ATT UTBILDA PERSONEN, MEDBORGAREN, ARBETSTAGAREN. DET INNEHÅLL SOM GES I UTBILDNINGSINSATSEN SYFTAR TILL EN FUNKTIONSDUGLIGHET PÅ ARBETSMARKNADEN, MEN I FÖRSTA HAND SYFTAR DET TILL EN UTBILDNING PÅ ARBETSPLATSEN SOM INSER ATT PERSONEN KÄNNER SIG INSATT I DEN SOCIALA SFÄREN GENOM SIN ”KUNSKAP OCH KUNSKAP OM HUR MAN SKA VARA”. NÄR DET GÄLLER HANDIKAPPSEKTORN BEKRÄFTAR VI SCE-FÖRENINGEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN FÖR YRKESUTBILDNING ”DON CALABRIA” SOM HAR VARIT VERKSAM I FLERA ÅR I VERONA, ERBJUDER UNGDOMAR EN MÖJLIGHET TILL SOCIAL INTEGRATION GENOM UTBILDNING OCH ARBETE. DET ALLMÄNNA MÅLET MED VÅRA VÄGAR ÄR ATT GE FÄRDIGHETER SOM GYNNAR ANSTÄLLBARHETEN OCH ATT FRÄMJA EFFEKTIVA STRATEGIER FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. HELA DESIGNSYSTEMET ÄR INRIKTAT PÅ ATT UPPTÄCKA OCH HJÄLPA TILL ATT FÖRVERKLIGA DET PERSONLIGA PROJEKT SOM, PÅ GRUNDVAL AV ETT UTBILDNINGS-/UTBILDNINGSFÖRSLAG, SYFTAR TILL ATT SKAPA EN OBEROENDE ARBETS-/YRKESIDENTITET SOM SYFTAR TILL ATT UTBILDA PERSONEN, MEDBORGAREN, ARBETSTAGAREN. DET INNEHÅLL SOM GES I UTBILDNINGSINSATSEN SYFTAR TILL EN FUNKTIONSDUGLIGHET PÅ ARBETSMARKNADEN, MEN I FÖRSTA HAND SYFTAR DET TILL EN UTBILDNING PÅ ARBETSPLATSEN SOM INSER ATT PERSONEN KÄNNER SIG INSATT I DEN SOCIALA SFÄREN GENOM SIN ”KUNSKAP OCH KUNSKAP OM HUR MAN SKA VARA”. NÄR DET GÄLLER HANDIKAPPSEKTORN BEKRÄFTAR VI SCE-FÖRENINGEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN FÖR YRKESUTBILDNING ”DON CALABRIA” SOM HAR VARIT VERKSAM I FLERA ÅR I VERONA, ERBJUDER UNGDOMAR EN MÖJLIGHET TILL SOCIAL INTEGRATION GENOM UTBILDNING OCH ARBETE. DET ALLMÄNNA MÅLET MED VÅRA VÄGAR ÄR ATT GE FÄRDIGHETER SOM GYNNAR ANSTÄLLBARHETEN OCH ATT FRÄMJA EFFEKTIVA STRATEGIER FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. HELA DESIGNSYSTEMET ÄR INRIKTAT PÅ ATT UPPTÄCKA OCH HJÄLPA TILL ATT FÖRVERKLIGA DET PERSONLIGA PROJEKT SOM, PÅ GRUNDVAL AV ETT UTBILDNINGS-/UTBILDNINGSFÖRSLAG, SYFTAR TILL ATT SKAPA EN OBEROENDE ARBETS-/YRKESIDENTITET SOM SYFTAR TILL ATT UTBILDA PERSONEN, MEDBORGAREN, ARBETSTAGAREN. DET INNEHÅLL SOM GES I UTBILDNINGSINSATSEN SYFTAR TILL EN FUNKTIONSDUGLIGHET PÅ ARBETSMARKNADEN, MEN I FÖRSTA HAND SYFTAR DET TILL EN UTBILDNING PÅ ARBETSPLATSEN SOM INSER ATT PERSONEN KÄNNER SIG INSATT I DEN SOCIALA SFÄREN GENOM SIN ”KUNSKAP OCH KUNSKAP OM HUR MAN SKA VARA”. NÄR DET GÄLLER HANDIKAPPSEKTORN BEKRÄFTAR VI SCE-FÖRENINGEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KUTSEÕPPEKOOL „DON CALABRIA“, MIS ON TEGUTSENUD MITU AASTAT VERONAS, PAKUB NOORTELE VÕIMALUST SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS KOOLITUSE JA TÖÖ KAUDU. MEIE ÜLDINE EESMÄRK ON ANDA OSKUSI TÖÖALASE KONKURENTSIVÕIME EDENDAMISEKS JA EDENDADA TÕHUSAID TÖÖTURULE INTEGREERIMISE STRATEEGIAID. KOGU DISAINISÜSTEEM KESKENDUB ISIKLIKU PROJEKTI AVASTAMISELE JA ELLUVIIMISELE, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS-/KOOLITUSETTEPANEKU ALUSEL LUUA SÕLTUMATU TÖÖ-/AMETIALANE IDENTITEET, MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA ISIKUT, KODANIKKU JA TÖÖTAJAT. HARIDUS- JA KOOLITUSMEETME SISU EESMÄRK ON TÖÖTURU TOIMIMINE, KUID EELKÕIGE ON SELLE EESMÄRK TÖÖALANE HARIDUS, MIS REALISEERIB INIMESE, KES TUNNEB END SOTSIAALSFÄÄRIS, LÄBI OMA OSKUSTEABE JA TEADMISE, KUIDAS OLLA. SEOSES PUUETE SEKTORIGA KINNITAME SCE (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KUTSEÕPPEKOOL „DON CALABRIA“, MIS ON TEGUTSENUD MITU AASTAT VERONAS, PAKUB NOORTELE VÕIMALUST SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS KOOLITUSE JA TÖÖ KAUDU. MEIE ÜLDINE EESMÄRK ON ANDA OSKUSI TÖÖALASE KONKURENTSIVÕIME EDENDAMISEKS JA EDENDADA TÕHUSAID TÖÖTURULE INTEGREERIMISE STRATEEGIAID. KOGU DISAINISÜSTEEM KESKENDUB ISIKLIKU PROJEKTI AVASTAMISELE JA ELLUVIIMISELE, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS-/KOOLITUSETTEPANEKU ALUSEL LUUA SÕLTUMATU TÖÖ-/AMETIALANE IDENTITEET, MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA ISIKUT, KODANIKKU JA TÖÖTAJAT. HARIDUS- JA KOOLITUSMEETME SISU EESMÄRK ON TÖÖTURU TOIMIMINE, KUID EELKÕIGE ON SELLE EESMÄRK TÖÖALANE HARIDUS, MIS REALISEERIB INIMESE, KES TUNNEB END SOTSIAALSFÄÄRIS, LÄBI OMA OSKUSTEABE JA TEADMISE, KUIDAS OLLA. SEOSES PUUETE SEKTORIGA KINNITAME SCE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KUTSEÕPPEKOOL „DON CALABRIA“, MIS ON TEGUTSENUD MITU AASTAT VERONAS, PAKUB NOORTELE VÕIMALUST SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS KOOLITUSE JA TÖÖ KAUDU. MEIE ÜLDINE EESMÄRK ON ANDA OSKUSI TÖÖALASE KONKURENTSIVÕIME EDENDAMISEKS JA EDENDADA TÕHUSAID TÖÖTURULE INTEGREERIMISE STRATEEGIAID. KOGU DISAINISÜSTEEM KESKENDUB ISIKLIKU PROJEKTI AVASTAMISELE JA ELLUVIIMISELE, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS-/KOOLITUSETTEPANEKU ALUSEL LUUA SÕLTUMATU TÖÖ-/AMETIALANE IDENTITEET, MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA ISIKUT, KODANIKKU JA TÖÖTAJAT. HARIDUS- JA KOOLITUSMEETME SISU EESMÄRK ON TÖÖTURU TOIMIMINE, KUID EELKÕIGE ON SELLE EESMÄRK TÖÖALANE HARIDUS, MIS REALISEERIB INIMESE, KES TUNNEB END SOTSIAALSFÄÄRIS, LÄBI OMA OSKUSTEABE JA TEADMISE, KUIDAS OLLA. SEOSES PUUETE SEKTORIGA KINNITAME SCE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 14:13, 22 July 2022
Project Q4244036 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THREE-YEAR IEFP MISCELLANEOUS SECTORS PATHWAYS |
Project Q4244036 in Italy |
Statements
371,066.0 Euro
0 references
CONGREGAZIONE POVERI SERVI DELLA DIVINA PROVVIDENZA - CASA BUONI FANCIULLI - ISTITUTO DON CALABRIA
0 references
45°15'28.12"N, 11°7'13.33"E
0 references
LA SCUOLA DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE "DON CALABRIA" CHE OPERA DA DIVERSI ANNI A VERONA, OFFRE AI GIOVANI UN'OPPORTUNITA' DI INSERIMENTO SOCIALE ATTRAVERSO LA FORMAZIONE E IL LAVORO. LA FINALITA' GENERALE A CUI MIRANO I NOSTRI PERCORSI E' DARE DELLE COMPETENZE A VANTAGGIO DELL'OCCUPABILITA' E CHE FAVORISCANO EFFICACI STRATEGIE DI INSERIMENTO NEL MERCATO DEL LAVORO. L'INTERO IMPIANTO PROGETTUALE E' CENTRATO SULLA SCOPERTA E SULL'AIUTO PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO PERSONALE CHE SULLA BASE DI UNA PROPOSTA EDUCATIVO/FORMATIVA, MIRA ALLA CREAZIONE DI UNA IDENTITA' LAVORATIVO/PROFESSIONALE AUTONOMA TESA A FORMARE LA PERSONA, IL CITTADINO, IL LAVORATORE. I CONTENUTI EROGATI NELL'AZIONE EDUCATIVA E FORMATIVA MIRANO AD UNA OPERATIVITA' SPENDIBILE SUL MERCATO DEL LAVORO MA IN PRIMO LUOGO MIRA AD UNA EDUCAZIONE AL LAVORO CHE REALIZZA LA PERSONA NEL SENTIRSI INSERITA NELLA SFERA SOCIALE ATTRAVERSO IL SUO "SAPER FARE E SAPER ESSERE". RISPETTO AL SETTORE DELLA DISABILITA' CONFERMIAMO LA SCE (Italian)
0 references
THE SCHOOL OF VOCATIONAL TRAINING “DON CALABRIA” WHICH HAS BEEN OPERATING FOR SEVERAL YEARS IN VERONA, OFFERS YOUNG PEOPLE AN OPPORTUNITY FOR SOCIAL INTEGRATION THROUGH TRAINING AND WORK. THE GENERAL AIM OF OUR PATHWAYS IS TO GIVE SKILLS TO THE BENEFIT OF EMPLOYABILITY AND TO PROMOTE EFFECTIVE STRATEGIES FOR INTEGRATION INTO THE LABOUR MARKET. THE ENTIRE DESIGN SYSTEM IS FOCUSED ON THE DISCOVERY AND HELP FOR THE REALISATION OF THE PERSONAL PROJECT THAT, ON THE BASIS OF AN EDUCATIONAL/TRAINING PROPOSAL, AIMS TO CREATE AN INDEPENDENT WORKING/PROFESSIONAL IDENTITY AIMED AT TRAINING THE PERSON, THE CITIZEN, THE WORKER. THE CONTENT PROVIDED IN THE EDUCATIONAL AND TRAINING ACTION AIMS AT AN OPERABILITY ON THE LABOUR MARKET BUT IN THE FIRST PLACE AIMS AT AN EDUCATION AT WORK THAT REALISES THE PERSON IN FEELING INSERTED IN THE SOCIAL SPHERE THROUGH HIS “KNOW-HOW AND KNOWING HOW TO BE”. WITH RESPECT TO THE DISABLING SECTOR, WE CONFIRM THE SCE (English)
2 February 2022
0 references
L’ÉCOLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE «DON CALABRIA», QUI FONCTIONNE DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES À VÉRONE, OFFRE AUX JEUNES UNE OPPORTUNITÉ D’INSERTION SOCIALE PAR LA FORMATION ET LE TRAVAIL. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DE NOS PARCOURS EST DE DONNER DES COMPÉTENCES AU BÉNÉFICE DE L’EMPLOYABILITÉ ET DE PROMOUVOIR DES STRATÉGIES EFFICACES D’INTÉGRATION SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. L’ENSEMBLE DU SYSTÈME DE CONCEPTION EST AXÉ SUR LA DÉCOUVERTE ET L’AIDE À LA RÉALISATION DU PROJET PERSONNEL QUI, SUR LA BASE D’UNE PROPOSITION D’ÉDUCATION/DE FORMATION, VISE À CRÉER UNE IDENTITÉ PROFESSIONNELLE/TRAVAIL INDÉPENDANTE VISANT À FORMER LA PERSONNE, LE CITOYEN, LE TRAVAILLEUR. LE CONTENU DE L’ACTION ÉDUCATIVE ET DE FORMATION VISE À UNE OPÉRABILITÉ SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL MAIS VISE EN PREMIER LIEU UNE ÉDUCATION AU TRAVAIL QUI RÉALISE LA PERSONNE DANS LE SENTIMENT D’ÊTRE INSÉRÉE DANS LA SPHÈRE SOCIALE PAR SON «SAVOIR-FAIRE ET SAVOIR ÊTRE». EN CE QUI CONCERNE LE SECTEUR INVALIDANT, NOUS CONFIRMONS LE CPE (French)
2 February 2022
0 references
DIE SCHULE DER BERUFSAUSBILDUNG „DON CALABRIA“, DIE SEIT MEHREREN JAHREN IN VERONA TÄTIG IST, BIETET JUNGEN MENSCHEN DIE MÖGLICHKEIT ZUR SOZIALEN INTEGRATION DURCH AUSBILDUNG UND ARBEIT. DAS ALLGEMEINE ZIEL UNSERER WEGE IST ES, KOMPETENZEN ZUM NUTZEN DER BESCHÄFTIGUNGSFÄHIGKEIT ZU VERMITTELN UND WIRKSAME STRATEGIEN FÜR DIE INTEGRATION IN DEN ARBEITSMARKT ZU FÖRDERN. DAS GESAMTE DESIGN-SYSTEM KONZENTRIERT SICH AUF DIE ENTDECKUNG UND HILFE BEI DER REALISIERUNG DES PERSÖNLICHEN PROJEKTS, DAS AUF DER GRUNDLAGE EINES BILDUNGS-/AUSBILDUNGSVORSCHLAGS DARAUF ABZIELT, EINE UNABHÄNGIGE ARBEITS-/BERUFSIDENTITÄT ZU SCHAFFEN, DIE AUF DIE AUSBILDUNG DER PERSON, DES BÜRGERS, DES ARBEITNEHMERS ABZIELT. DER INHALT DER BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSMASSNAHME ZIELT AUF EINE FUNKTIONSFÄHIGKEIT AUF DEM ARBEITSMARKT AB, ZIELT ABER IN ERSTER LINIE AUF EINE AUSBILDUNG AM ARBEITSPLATZ AB, DIE DEN MENSCHEN DURCH SEIN „KNOW-HOW UND SEIN WISSEN“ IN DEN SOZIALEN BEREICH EINFÜGT. IN BEZUG AUF DEN DEAKTIVIERUNGSSEKTOR BESTÄTIGEN WIR DIE SCE (German)
3 February 2022
0 references
DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING „DON CALABRIË”, DIE AL ENKELE JAREN IN VERONA ACTIEF IS, BIEDT JONGEREN KANSEN VOOR SOCIALE INTEGRATIE DOOR MIDDEL VAN OPLEIDING EN WERK. HET ALGEMENE DOEL VAN ONZE TRAJECTEN IS VAARDIGHEDEN TE VERSCHAFFEN TEN BEHOEVE VAN DE INZETBAARHEID EN DOELTREFFENDE STRATEGIEËN VOOR INTEGRATIE OP DE ARBEIDSMARKT TE BEVORDEREN. HET GEHELE ONTWERPSYSTEEM IS GERICHT OP DE ONTDEKKING EN HULP BIJ DE REALISATIE VAN HET PERSOONLIJKE PROJECT DAT, OP BASIS VAN EEN ONDERWIJS-/OPLEIDINGSVOORSTEL, TOT DOEL HEEFT EEN ONAFHANKELIJKE WERK-/BEROEPSIDENTITEIT TE CREËREN DIE GERICHT IS OP HET OPLEIDEN VAN DE PERSOON, DE BURGER, DE WERKNEMER. DE INHOUD VAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSACTIE IS GERICHT OP EEN BEDIENBAARHEID OP DE ARBEIDSMARKT, MAAR IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP EEN OPLEIDING OP HET WERK DIE DE PERSOON REALISEERT IN HET GEVOEL DAT HIJ IN DE SOCIALE SFEER WORDT OPGENOMEN DOOR ZIJN „KNOW-HOW EN WETEN HOE TE ZIJN”. MET BETREKKING TOT DE INVALIDERENDE SECTOR BEVESTIGEN WIJ DE SCE (Dutch)
4 February 2022
0 references
LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL «DON CALABRIA», QUE FUNCIONA DESDE HACE VARIOS AÑOS EN VERONA, OFRECE A LOS JÓVENES UNA OPORTUNIDAD DE INTEGRACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. EL OBJETIVO GENERAL DE NUESTROS ITINERARIOS ES DAR COMPETENCIAS EN BENEFICIO DE LA EMPLEABILIDAD Y PROMOVER ESTRATEGIAS EFICACES DE INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. TODO EL SISTEMA DE DISEÑO SE CENTRA EN EL DESCUBRIMIENTO Y LA AYUDA PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO PERSONAL QUE, SOBRE LA BASE DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA/FORMACIÓN, PRETENDE CREAR UNA IDENTIDAD LABORAL/PROFESIONAL INDEPENDIENTE DESTINADA A FORMAR A LA PERSONA, AL CIUDADANO, AL TRABAJADOR. EL CONTENIDO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA Y FORMATIVA TIENE POR OBJETO UNA OPERABILIDAD EN EL MERCADO DE TRABAJO, PERO EN PRIMER LUGAR TIENE POR OBJETO UNA EDUCACIÓN EN EL TRABAJO QUE REALIZA A LA PERSONA EN EL SENTIMIENTO INSERTADO EN LA ESFERA SOCIAL A TRAVÉS DE SU «SABER HACER Y SABER SER». CON RESPECTO AL SECTOR INCAPACITANTE, CONFIRMAMOS LA SCE (Spanish)
4 February 2022
0 references
ERHVERVSUDDANNELSESSKOLEN "DON CALABRIA", DER HAR VÆRET AKTIV I VERONA I FLERE ÅR, GIVER UNGE MULIGHED FOR SOCIAL INTEGRATION GENNEM UDDANNELSE OG ARBEJDE. DET OVERORDNEDE MÅL MED VORES VEJE ER AT GIVE KVALIFIKATIONER TIL GAVN FOR BESKÆFTIGELSESEGNETHEDEN OG AT FREMME EFFEKTIVE STRATEGIER FOR INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET. HELE DESIGNSYSTEMET ER FOKUSERET PÅ OPDAGELSEN AF OG HJÆLPEN TIL REALISERINGEN AF DET PERSONLIGE PROJEKT, DER PÅ GRUNDLAG AF ET UDDANNELSESFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SELVSTÆNDIG ARBEJDS-/PROFESSIONEL IDENTITET, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDDANNE PERSONEN, BORGEREN OG ARBEJDSTAGEREN. INDHOLDET I UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESAKTIONEN SIGTER MOD EN OPERABILITET PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN SIGTER I FØRSTE OMGANG MOD EN UDDANNELSE PÅ ARBEJDSPLADSEN, DER INDSER PERSONEN I AT FØLE SIG INDSAT PÅ DET SOCIALE OMRÅDE GENNEM SIN "VIDEN OG VIDEN OM, HVORDAN MAN SKAL VÆRE". MED HENSYN TIL DEN INVALIDERENDE SEKTOR BEKRÆFTER VI SCE-SELSKABET (Danish)
22 July 2022
0 references
Η ΣΧΟΛΉ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ «DON CALABRIA», Η ΟΠΟΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΗ ΒΕΡΌΝΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΒΆΣΕΙ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ/ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΟΥ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΡΆΣΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΤΆ ΠΡΏΤΟ ΛΌΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΣΤΟ ΑΊΣΘΗΜΑ ΠΟΥ ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ «ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΠΏΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ». ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΑΝΑΠΗΡΙΚΌ ΤΟΜΈΑ, ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗΝ SCE (Greek)
22 July 2022
0 references
ŠKOLA STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA „DON CALABRIA”, KOJA DJELUJE VEĆ NEKOLIKO GODINA U VERONI, MLADIMA PRUŽA PRILIKU ZA SOCIJALNU INTEGRACIJU KROZ OSPOSOBLJAVANJE I RAD. OPĆI JE CILJ NAŠIH PUTOVA PRUŽITI VJEŠTINE U KORIST ZAPOŠLJIVOSTI I PROMICATI UČINKOVITE STRATEGIJE ZA INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA. CJELOKUPNI SUSTAV PROJEKTIRANJA USMJEREN JE NA OTKRIĆE I POMOĆ U REALIZACIJI OSOBNOG PROJEKTA KOJI, NA TEMELJU PRIJEDLOGA EDUKACIJE/OSPOSOBLJAVANJA, IMA ZA CILJ STVORITI NEOVISAN RADNI/STRUČNI IDENTITET USMJEREN NA OBUKU OSOBE, GRAĐANINA, RADNIKA. SADRŽAJ AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA USMJEREN JE NA OPERABILNOST NA TRŽIŠTU RADA, ALI U PRVOM REDU IMA ZA CILJ OBRAZOVANJE NA RADNOM MJESTU KOJE OSOBI OSTVARUJE OSJEĆAJ UMETNUTOG U SOCIJALNU SFERU SVOJIM „ZNANJEM I ZNANJEM KAKO BITI”. ŠTO SE TIČE SEKTORA ONESPOSOBLJAVANJA, POTVRĐUJEMO SCE (Croatian)
22 July 2022
0 references
ȘCOALA DE FORMARE PROFESIONALĂ „DON CALABRIA”, CARE FUNCȚIONEAZĂ DE MAI MULȚI ANI ÎN VERONA, OFERĂ TINERILOR O OPORTUNITATE DE INTEGRARE SOCIALĂ PRIN FORMARE ȘI MUNCĂ. SCOPUL GENERAL AL PARCURSURILOR NOASTRE ESTE DE A OFERI COMPETENȚE ÎN BENEFICIUL CAPACITĂȚII DE INSERȚIE PROFESIONALĂ ȘI DE A PROMOVA STRATEGII EFICIENTE DE INTEGRARE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎNTREGUL SISTEM DE PROIECTARE ESTE AXAT PE DESCOPERIREA ȘI AJUTORUL PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI PERSONAL CARE, PE BAZA UNEI PROPUNERI EDUCAȚIONALE/DE FORMARE, ARE CA SCOP CREAREA UNEI IDENTITĂȚI INDEPENDENTE DE LUCRU/PROFESIONALE CARE VIZEAZĂ FORMAREA PERSOANEI, CETĂȚEANULUI, LUCRĂTORULUI. CONȚINUTUL OFERIT ÎN ACȚIUNEA EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE VIZEAZĂ O OPERABILITATE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR, ÎN PRIMUL RÂND, VIZEAZĂ O EDUCAȚIE LA LOCUL DE MUNCĂ CARE SĂ REALIZEZE PERSOANA CARE SE SIMTE INSERATĂ ÎN SFERA SOCIALĂ PRIN „KNOW-HOW-UL ȘI CUM SĂ ȘTIE CUM SĂ FIE”. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SECTORUL DE DEZACTIVARE, CONFIRMĂM SCE (Romanian)
22 July 2022
0 references
ŠKOLA ODBORNÉHO VZDELÁVANIA „DON CALABRIA“, KTORÁ PÔSOBÍ UŽ NIEKOĽKO ROKOV VO VERONE, PONÚKA MLADÝM ĽUĎOM PRÍLEŽITOSŤ NA SOCIÁLNU INTEGRÁCIU PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE. VŠEOBECNÝM CIEĽOM NAŠICH CIEST JE POSKYTOVAŤ ZRUČNOSTI V PROSPECH ZAMESTNATEĽNOSTI A PODPOROVAŤ ÚČINNÉ STRATÉGIE INTEGRÁCIE DO TRHU PRÁCE. CELÝ DIZAJNOVÝ SYSTÉM JE ZAMERANÝ NA OBJAV A POMOC PRI REALIZÁCII OSOBNÉHO PROJEKTU, KTORÝ SA NA ZÁKLADE VZDELÁVACIEHO/ODBORNÉHO NÁVRHU ZAMERIAVA NA VYTVORENIE NEZÁVISLEJ PRACOVNEJ/PROFESIONÁLNEJ IDENTITY ZAMERANEJ NA ŠKOLENIE OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH, KTORÝ SA POSKYTUJE VO VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ AKCII, SA ZAMERIAVA NA FUNGOVANIE TRHU PRÁCE, ALE V PRVOM RADE SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE V PRÁCI, KTORÉ SI UVEDOMUJE, ŽE OSOBA SA CÍTI ZAČLENENÁ DO SOCIÁLNEJ SFÉRY PROSTREDNÍCTVOM „KNOW-HOW A VEDOMOSTI, AKO BYŤ“. POKIAĽ IDE O ZAKÁZANÚ OBLASŤ, POTVRDZUJEME SCE (Slovak)
22 July 2022
0 references
L-ISKOLA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI “DON CALABRIA” LI ILHA TOPERA GĦAL BOSTA SNIN F’VERONA, TOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ OPPORTUNITÀ GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI PERMEZZ TAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PERKORSI TAGĦNA HUWA LI NAGĦTU ĦILIET GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-IMPJEGABBILTÀ U LI NIPPROMWOVU STRATEĠIJI EFFETTIVI GĦALL-INTEGRAZZJONI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. IS-SISTEMA KOLLHA TAD-DISINN HIJA FFUKATA FUQ L-ISKOPERTA U L-GĦAJNUNA GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PERSONALI LI, ABBAŻI TA’ PROPOSTA EDUKATTIVA/TA’ TAĦRIĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ IDENTITÀ INDIPENDENTI TAX-XOGĦOL/PROFESSJONALI MMIRATA LEJN IT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNA, IĊ-ĊITTADIN U L-ĦADDIEM. IL-KONTENUT IPPROVDUT FL-AZZJONI EDUKATTIVA U TA’ TAĦRIĠ JIMMIRA LEJN OPERABBILTÀ FIS-SUQ TAX-XOGĦOL IŻDA L-EWWEL NETT JIMMIRA LEJN EDUKAZZJONI FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL LI TIRREALIZZA L-PERSUNA LI QED TĦOSSOK IMDAĦĦLA FL-ISFERA SOĊJALI PERMEZZ TAL-“GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAGĦHA”. FIR-RIGWARD TAS-SETTUR LI QED JIDDIŻATTIVA, NIKKONFERMAW L-SCE (Maltese)
22 July 2022
0 references
A ESCOLA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL «DON CALABRIA», QUE OPERA HÁ VÁRIOS ANOS EM VERONA, OFERECE AOS JOVENS UMA OPORTUNIDADE DE INTEGRAÇÃO SOCIAL ATRAVÉS DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO. O OBJETIVO GERAL DOS NOSSOS PERCURSOS É PROPORCIONAR COMPETÊNCIAS EM BENEFÍCIO DA EMPREGABILIDADE E PROMOVER ESTRATÉGIAS EFICAZES DE INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. TODO O SISTEMA DE DESIGN ESTÁ FOCADO NA DESCOBERTA E AJUDA PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO PESSOAL QUE, COM BASE EM UMA PROPOSTA EDUCACIONAL/FORMAÇÃO, VISA CRIAR UMA IDENTIDADE DE TRABALHO/PROFISSIONAL INDEPENDENTE VOLTADA PARA A FORMAÇÃO DA PESSOA, DO CIDADÃO, DO TRABALHADOR. O CONTEÚDO FORNECIDO NA AÇÃO EDUCATIVA E FORMATIVA VISA UMA OPERABILIDADE NO MERCADO DE TRABALHO, MAS, EM PRIMEIRO LUGAR, VISA UMA EDUCAÇÃO NO TRABALHO QUE PERCEBA A PESSOA EM SENTIR-SE INSERIDA NA ESFERA SOCIAL ATRAVÉS DO SEU «SABER E SABER SER». NO QUE DIZ RESPEITO AO SETOR INCAPACITANTE, CONFIRMAMOS A SCE (Portuguese)
22 July 2022
0 references
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN KOULU ”DON CALABRIA”, JOKA ON TOIMINUT USEITA VUOSIA VERONASSA, TARJOAA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN INTEGROITUA YHTEISKUNTAAN KOULUTUKSEN JA TYÖN AVULLA. KOULUTUSPOLKUJEMME YLEISENÄ TAVOITTEENA ON ANTAA TAITOJA TYÖLLISTETTÄVYYDEN PARANTAMISEKSI JA EDISTÄÄ TEHOKKAITA STRATEGIOITA TYÖMARKKINOILLE PÄÄSEMISEKSI. KOKO SUUNNITTELUJÄRJESTELMÄ KESKITTYY SELLAISEN HENKILÖKOHTAISEN PROJEKTIN LÖYTÄMISEEN JA TOTEUTTAMISEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUTUS-/KOULUTUSEHDOTUKSEN PERUSTEELLA LUODA ITSENÄINEN TYÖSKENTELY-/AMMATTI-IDENTITEETTI, JONKA TAVOITTEENA ON HENKILÖN, KANSALAISEN JA TYÖNTEKIJÄN KOULUTTAMINEN. YLEISSIVISTÄVÄN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN SISÄLLÖLLÄ PYRITÄÄN TOIMIMAAN TYÖMARKKINOILLA, MUTTA SEN TAVOITTEENA ON ENSINNÄKIN TYÖKOULUTUS, JOKA YMMÄRTÄÄ HENKILÖN, JOKA TUNTEE ITSENSÄ SOSIAALIALALLA ”OSAAMISENSA JA TAITONSA” AVULLA. MITÄ TULEE TYÖKYVYTTÖMYYTEEN, VAHVISTAMME SCE:N (Finnish)
22 July 2022
0 references
SZKOŁA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO „DON CALABRIA”, KTÓRA DZIAŁA OD KILKU LAT W WERONIE, OFERUJE MŁODYM LUDZIOM MOŻLIWOŚĆ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ POPRZEZ SZKOLENIA I PRACĘ. OGÓLNYM CELEM NASZYCH ŚCIEŻEK JEST ZAPEWNIENIE UMIEJĘTNOŚCI Z KORZYŚCIĄ DLA SZANS NA ZATRUDNIENIE ORAZ PROMOWANIE SKUTECZNYCH STRATEGII INTEGRACJI NA RYNKU PRACY. CAŁY SYSTEM PROJEKTOWY KONCENTRUJE SIĘ NA ODKRYCIU I POMOCY W REALIZACJI OSOBISTEGO PROJEKTU, KTÓRY NA PODSTAWIE PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ/SZKOLENIOWEJ MA NA CELU STWORZENIE NIEZALEŻNEJ TOŻSAMOŚCI PRACOWNICZEJ/ZAWODOWEJ MAJĄCEJ NA CELU SZKOLENIE OSOBY, OBYWATELA, PRACOWNIKA. TREŚCI ZAWARTE W AKCJI EDUKACYJNEJ I SZKOLENIOWEJ MAJĄ NA CELU FUNKCJONOWANIE NA RYNKU PRACY, ALE PRZEDE WSZYSTKIM MAJĄ NA CELU KSZTAŁCENIE W MIEJSCU PRACY, KTÓRE UŚWIADOMI OSOBIE POCZUCIE WŁĄCZENIA DO SFERY SPOŁECZNEJ POPRZEZ JEJ „WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚĆ BYCIA”. W ODNIESIENIU DO SEKTORA NIEPEŁNOSPRAWNYCH POTWIERDZAMY SCE (Polish)
22 July 2022
0 references
ŠOLA ZA POKLICNO USPOSABLJANJE „DON CALABRIA“, KI ŽE VEČ LET DELUJE V VERONI, MLADIM PONUJA PRILOŽNOST ZA SOCIALNO VKLJUČEVANJE PREK USPOSABLJANJA IN DELA. SPLOŠNI CILJ NAŠIH POTI JE ZAGOTOVITI ZNANJA IN SPRETNOSTI V KORIST ZAPOSLJIVOSTI IN SPODBUJATI UČINKOVITE STRATEGIJE ZA VKLJUČEVANJE NA TRG DELA. CELOTEN OBLIKOVALSKI SISTEM JE OSREDOTOČEN NA ODKRITJE IN POMOČ PRI REALIZACIJI OSEBNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE NA PODLAGI PREDLOGA ZA IZOBRAŽEVANJE/USPOSABLJANJE USTVARITI NEODVISNO DELOVNO/POKLICNO IDENTITETO, NAMENJENO USPOSABLJANJU OSEBE, DRŽAVLJANA, DELAVCA. VSEBINA DEJAVNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA JE NAMENJENA OPERABILNOSTI NA TRGU DELA, VENDAR JE V PRVI VRSTI NAMENJENA IZOBRAŽEVANJU NA DELOVNEM MESTU, S KATERIM SE OSEBA POČUTI VPETA V SOCIALNO SFERO S SVOJIM „ZNANJEM IN ZNANJEM“. V ZVEZI S SEKTORJEM ONESPOSOBITVE POTRJUJEMO SCE (Slovenian)
22 July 2022
0 references
ŠKOLA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „DON CALABRIA“, KTERÁ PŮSOBÍ JIŽ NĚKOLIK LET VE VERONĚ, NABÍZÍ MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST K SOCIÁLNÍ INTEGRACI PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PRÁCE. OBECNÝM CÍLEM NAŠICH CEST JE POSKYTNOUT DOVEDNOSTI VE PROSPĚCH ZAMĚSTNATELNOSTI A PODPOŘIT ÚČINNÉ STRATEGIE INTEGRACE NA TRHU PRÁCE. CELÝ PROJEKTOVÝ SYSTÉM JE ZAMĚŘEN NA OBJEVOVÁNÍ A POMOC PŘI REALIZACI OSOBNÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍHO/VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU VYTVOŘIT NEZÁVISLOU PRACOVNÍ/PROFESNÍ IDENTITU ZAMĚŘENOU NA ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH AKCE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY MÁ ZA CÍL OVLADATELNOST NA TRHU PRÁCE, ALE V PRVNÍ ŘADĚ JE ZAMĚŘEN NA VZDĚLÁVÁNÍ V PRÁCI, KTERÉ UVĚDOMUJE OSOBU, KTERÁ SE CÍTÍ VLOŽENA DO SOCIÁLNÍ SFÉRY PROSTŘEDNICTVÍM SVÉHO „KNOW-HOW A KNOW-HOW A KNOW-HOW“. POKUD JDE O DEAKTIVAČNÍ SEKTOR, POTVRZUJEME SCE (Czech)
22 July 2022
0 references
JAU KELETĄ METŲ VERONOJE VEIKIANTI PROFESINIO MOKYMO MOKYKLA „DON CALABRIA“ SUTEIKIA JAUNIMUI GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI SOCIALINĖS INTEGRACIJOS. BENDRAS MŪSŲ KELIŲ TIKSLAS – SUTEIKTI ĮGŪDŽIŲ, KURIE BŪTŲ NAUDINGI ĮSIDARBINIMO GALIMYBĖMS, IR SKATINTI VEIKSMINGAS INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ STRATEGIJAS. VISA PROJEKTAVIMO SISTEMA YRA ORIENTUOTA Į ATRADIMĄ IR PAGALBĄ ĮGYVENDINANT ASMENINĮ PROJEKTĄ, KURIUO, REMIANTIS ŠVIETIMO/MOKYMO PASIŪLYMU, SIEKIAMA SUKURTI NEPRIKLAUSOMĄ DARBO/PROFESINĘ TAPATYBĘ, KURIA SIEKIAMA MOKYTI ASMENĮ, PILIETĮ, DARBUOTOJĄ. ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKSMŲ TURINIU SIEKIAMA UŽTIKRINTI DARBO RINKOS VEIKIMĄ, TAČIAU VISŲ PIRMA SIEKIAMA ŠVIETIMO DARBE, KURIS SUVOKTŲ ASMENĮ, KURIS JAUSTŲSI ĮTRAUKTAS Į SOCIALINĘ SRITĮ PER SAVO „KNOW-HOW IR ŽINANT, KAIP BŪTI“. KALBANT APIE NEGALIOS SEKTORIŲ, MES PATVIRTINAME SCE (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
ARODIZGLĪTĪBAS SKOLA “DON CALABRIA”, KAS DARBOJAS VAIRĀKUS GADUS VERONĀ, PIEDĀVĀ JAUNIEŠIEM SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS IESPĒJU, IZMANTOJOT APMĀCĪBU UN DARBU. MŪSU CEĻU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR DOT PRASMES, KAS DOD LABUMU NODARBINĀMĪBAI, UN VEICINĀT EFEKTĪVAS STRATĒĢIJAS INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ. VISA DIZAINA SISTĒMA IR VĒRSTA UZ ATKLĀJUMU UN PALĪDZ ĪSTENOT PERSONĪGO PROJEKTU, KURA MĒRĶIS, PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS/APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMU, IR RADĪT NEATKARĪGU DARBA/PROFESIONĀLO IDENTITĀTI, LAI APMĀCĪTU PERSONU, PILSONI, DARBA ŅĒMĒJU. IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMA SATURS IR VĒRSTS UZ DARBSPĒJAS NODROŠINĀŠANU DARBA TIRGŪ, BET PIRMĀM KĀRTĀM MĒRĶIS IR IZGLĪTĪBA DARBĀ, KAS AR SAVU “ZINĀŠANU UN ZINĀŠANĀM PAR TO, KĀ BŪT”, SAPROT, KA CILVĒKS JŪTAS IEVIETOTS SOCIĀLAJĀ JOMĀ. ATTIECĪBĀ UZ ATSPĒJOŠANAS NOZARI MĒS APSTIPRINĀM SCE (Latvian)
22 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ „ДОН КАЛАБРИЯ“, КОЕТО РАБОТИ ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ ВЪВ ВЕРОНА, ПРЕДЛАГА НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАШИТЕ ПЪТИЩА Е ДА ПРЕДОСТАВЯМЕ УМЕНИЯ В ПОЛЗА НА ПРИГОДНОСТТА ЗА ЗАЕТОСТ И ДА НАСЪРЧАВАМЕ ЕФЕКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЦЯЛАТА ПРОЕКТАНТСКА СИСТЕМА Е ФОКУСИРАНА ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО И ПОДПОМАГАНЕТО НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО, ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ НЕЗАВИСИМА РАБОТНА/ПРОФЕСИОНАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО, ГРАЖДАНИНА, РАБОТНИКА. СЪДЪРЖАНИЕТО, ПРЕДОСТАВЕНО В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ОБУЧИТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ОПЕРАТИВНА СЪВМЕСТИМОСТ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО НА ПЪРВО МЯСТО Е НАСОЧЕНО КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОЕТО ОСЪЗНАВА, ЧЕ ЧОВЕК СЕ ЧУВСТВА ВМЪКНАТ В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ЧРЕЗ СВОЕТО „НОУ-ХАУ И ЗНАЕ КАК ДА БЪДЕ“. ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО СЕКТОРА НА ИНВАЛИДИЗИРАНЕТО, ПОТВЪРЖДАВАМЕ SCE (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A TÖBB ÉVE VERONÁBAN MŰKÖDŐ „DON CALABRIA” SZAKKÉPZÉSI ISKOLA LEHETŐSÉGET KÍNÁL A FIATALOKNAK A KÉPZÉS ÉS A MUNKA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓRA. PÁLYÁINK ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY KÉSZSÉGEKET ADJUNK A FOGLALKOZTATHATÓSÁG JAVÁRA, ÉS HOGY HATÉKONY STRATÉGIÁKAT TÁMOGASSUNK A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN. A TELJES TERVEZÉSI RENDSZER KÖZÉPPONTJÁBAN A SZEMÉLYES PROJEKT FELFEDEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA ÁLL, AMELY OKTATÁSI/KÉPZÉSI JAVASLAT ALAPJÁN A SZEMÉLY, A POLGÁR, A MUNKAVÁLLALÓ KÉPZÉSÉT CÉLZÓ FÜGGETLEN MUNKA-/SZAKMAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁRA TÖREKSZIK. AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI AKCIÓBAN BIZTOSÍTOTT TARTALOM A MUNKAERŐPIACON VALÓ MŰKÖDŐKÉPESSÉGRE IRÁNYUL, DE ELSŐSORBAN OLYAN MUNKAHELYI OKTATÁSRA IRÁNYUL, AMELY „TUDÁSÁN ÉS TUDÁSÁN KERESZTÜL” FELISMERI A SZOCIÁLIS SZFÉRÁBA ILLESZTETT SZEMÉLYT. A MOZGÁSKORLÁTOZÓ ÁGAZAT TEKINTETÉBEN MEGERŐSÍTJÜK AZ SCE-T. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TUGANN AN SCOIL GAIRMOILIÚNA “DON CALABRIA” ATÁ AG FEIDHMIÚ LE ROINNT BLIANTA I VERONA, DEIS DO DHAOINE ÓGA COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA TRÍ OILIÚINT AGUS OBAIR. IS É AIDHM GHINEARÁLTA ÁR GCONAIRÍ SCILEANNA A THABHAIRT CHUN LEASA NA HINFHOSTAITHEACHTA AGUS STRAITÉISÍ ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN CHUN IAD A LÁNPHÁIRTIÚ I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ AN CÓRAS DEARTHA AR FAD DÍRITHE AR FHIONNACHTAIN AGUS AR CHABHAIR CHUN AN TIONSCADAL PEARSANTA A BHAINT AMACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE, AR BHONN TOGRA OIDEACHAIS/OILIÚNA, FÉINIÚLACHT NEAMHSPLEÁCH OIBRE/GHAIRMIÚIL A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR OILIÚINT A CHUR AR AN DUINE, AR AN SAORÁNACH, AR AN OIBRÍ. TÁ AN T-ÁBHAR A CHUIRTEAR AR FÁIL SA GHNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA DÍRITHE AR INOIBRITHEACHT I MARGADH AN TSAOTHAIR ACH AR AN GCÉAD DUL SÍOS, TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE OIDEACHAS AG AN OBAIR A BHAINT AMACH A THUIGEANN AN DUINE ATÁ AG MOTHÚ SA RÉIMSE SÓISIALTA TRÍNA “EOLAIS AGUS A FHIOS AGAM CONAS A BHEITH”. MAIDIR LEIS AN EARNÁIL DHÍCHUMASÚ, DEARBHAÍMID SCE (Irish)
22 July 2022
0 references
SKOLAN FÖR YRKESUTBILDNING ”DON CALABRIA” SOM HAR VARIT VERKSAM I FLERA ÅR I VERONA, ERBJUDER UNGDOMAR EN MÖJLIGHET TILL SOCIAL INTEGRATION GENOM UTBILDNING OCH ARBETE. DET ALLMÄNNA MÅLET MED VÅRA VÄGAR ÄR ATT GE FÄRDIGHETER SOM GYNNAR ANSTÄLLBARHETEN OCH ATT FRÄMJA EFFEKTIVA STRATEGIER FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. HELA DESIGNSYSTEMET ÄR INRIKTAT PÅ ATT UPPTÄCKA OCH HJÄLPA TILL ATT FÖRVERKLIGA DET PERSONLIGA PROJEKT SOM, PÅ GRUNDVAL AV ETT UTBILDNINGS-/UTBILDNINGSFÖRSLAG, SYFTAR TILL ATT SKAPA EN OBEROENDE ARBETS-/YRKESIDENTITET SOM SYFTAR TILL ATT UTBILDA PERSONEN, MEDBORGAREN, ARBETSTAGAREN. DET INNEHÅLL SOM GES I UTBILDNINGSINSATSEN SYFTAR TILL EN FUNKTIONSDUGLIGHET PÅ ARBETSMARKNADEN, MEN I FÖRSTA HAND SYFTAR DET TILL EN UTBILDNING PÅ ARBETSPLATSEN SOM INSER ATT PERSONEN KÄNNER SIG INSATT I DEN SOCIALA SFÄREN GENOM SIN ”KUNSKAP OCH KUNSKAP OM HUR MAN SKA VARA”. NÄR DET GÄLLER HANDIKAPPSEKTORN BEKRÄFTAR VI SCE-FÖRENINGEN. (Swedish)
22 July 2022
0 references
KUTSEÕPPEKOOL „DON CALABRIA“, MIS ON TEGUTSENUD MITU AASTAT VERONAS, PAKUB NOORTELE VÕIMALUST SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS KOOLITUSE JA TÖÖ KAUDU. MEIE ÜLDINE EESMÄRK ON ANDA OSKUSI TÖÖALASE KONKURENTSIVÕIME EDENDAMISEKS JA EDENDADA TÕHUSAID TÖÖTURULE INTEGREERIMISE STRATEEGIAID. KOGU DISAINISÜSTEEM KESKENDUB ISIKLIKU PROJEKTI AVASTAMISELE JA ELLUVIIMISELE, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS-/KOOLITUSETTEPANEKU ALUSEL LUUA SÕLTUMATU TÖÖ-/AMETIALANE IDENTITEET, MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA ISIKUT, KODANIKKU JA TÖÖTAJAT. HARIDUS- JA KOOLITUSMEETME SISU EESMÄRK ON TÖÖTURU TOIMIMINE, KUID EELKÕIGE ON SELLE EESMÄRK TÖÖALANE HARIDUS, MIS REALISEERIB INIMESE, KES TUNNEB END SOTSIAALSFÄÄRIS, LÄBI OMA OSKUSTEABE JA TEADMISE, KUIDAS OLLA. SEOSES PUUETE SEKTORIGA KINNITAME SCE (Estonian)
22 July 2022
0 references
BOVOLONE
0 references