BEN...TO BE TOGETHER (Q4269352): Difference between revisions
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44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
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Revision as of 23:38, 6 February 2022
Project Q4269352 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEN...TO BE TOGETHER |
Project Q4269352 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO COMPRENSIVO DECIMOPUTZU
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44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
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IL PROGETTO "BEN...ESSERE INSIEME" SI PROPONE DI CURARE IL RAGGIUNGIMENTO DEL BENESSERE INDIVIDUALE E COLLETTIVO, ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI UN CLIMA DI FIDUCIA CHE PROMUOVA IL DIALOGO TRA I RAGAZZI STESSI E TRA I RAGAZZI E GLI INSEGNANTI E LE FAMIGLIE, PONENDOSI ALL'ASCOLTO DEI BISOGNI, DELLE NECESSITà E DELLE PROBLEMATICHE E SUGGERENDO MODALITà PRATICHE D'INTERVENTO. LA FINALITà PRINCIPALE DI TALE LINEA D'AZIONE Ê QUINDI IL RAFFORZAMENTO DELLE POTENZIALITà POSITIVE DI CIASCUNO E IL RAGGIUNGIMENTO DI UN CORRETTO E SERENO RAPPORTO CON LA SCUOLA, MIGLIORANDONE LA QUALITà . PER OTTENERE QUESTI RISULTATI, IL PROGETTO PROPONE - UN'ATTIVITà DI SUPPORTO PSICOLOGICO CON LA PRESENZA DELL'ESPERTO PSICOLOGO ALL'INTERNO DELLE CLASSI INDIVIDUATE, INTERVENTO CHE SI ESPLICITERà SULLA BASE DELLE SPECIFICHE PROBLEMATICHE RILEVATE DAL CONSIGLIO DI CLASSE E DALL'OSSERVAZIONE NATURALISTICA DEL CONTESTO "CLASSE"; - UN'ATTIVITà DI SUPPORTO PSICOLOGICO RIVOLTA AI SINGOLI ALUNNI, INDIVIDUATI DAL CO (Italian)
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THE PROJECT “WELL...BEING TOGETHER” AIMS TO TAKE CARE OF THE ACHIEVEMENT OF INDIVIDUAL AND COLLECTIVE WELL-BEING, THROUGH THE CREATION OF A CLIMATE OF TRUST THAT PROMOTES DIALOGUE BETWEEN THE CHILDREN THEMSELVES AND BETWEEN CHILDREN AND TEACHERS AND FAMILIES, BY LISTENING TO NEEDS, NEEDS AND PROBLEMS AND SUGGESTING PRACTICAL WAYS OF INTERVENTION. THE MAIN PURPOSE OF THIS LINE OF ACTION IS THEREFORE THE STRENGTHENING OF THE POSITIVE POTENTIAL OF EACH AND THE ACHIEVEMENT OF A CORRECT AND SERENE RELATIONSHIP WITH THE SCHOOL, IMPROVING ITS QUALITY. TO OBTAIN THESE RESULTS, THE PROJECT PROPOSES — AN ACTIVITY OF PSYCHOLOGICAL SUPPORT WITH THE PRESENCE OF THE EXPERT PSYCHOLOGIST WITHIN THE CLASSES IDENTIFIED, INTERVENTION THAT IS EXPLITERED ON THE BASIS OF THE SPECIFIC PROBLEMS IDENTIFIED BY THE CLASS COUNCIL AND THE NATURALISTIC OBSERVATION OF THE CONTEXT “CLASS”; — A PSYCHOLOGICAL SUPPORT ACTIVITY AIMED AT INDIVIDUAL PUPILS, IDENTIFIED BY THE CO (English)
2 February 2022
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LE PROJET «BIEN-ÊTRE ENSEMBLE» VISE À S’OCCUPER DE LA RÉALISATION DU BIEN-ÊTRE INDIVIDUEL ET COLLECTIF, PAR LA CRÉATION D’UN CLIMAT DE CONFIANCE QUI FAVORISE LE DIALOGUE ENTRE LES ENFANTS EUX-MÊMES ET ENTRE LES ENFANTS ET LES ENSEIGNANTS ET LES FAMILLES, EN ÉCOUTANT LES BESOINS, LES BESOINS ET LES PROBLÈMES ET EN SUGGÉRANT DES MOYENS PRATIQUES D’INTERVENTION. L’OBJECTIF PRINCIPAL DE CETTE LIGNE D’ACTION EST DONC LE RENFORCEMENT DU POTENTIEL POSITIF DE CHACUN ET LA RÉALISATION D’UNE RELATION CORRECTE ET SEREINE AVEC L’ÉCOLE, EN AMÉLIORANT SA QUALITÉ. POUR OBTENIR CES RÉSULTATS, LE PROJET PROPOSE — UNE ACTIVITÉ DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE AVEC LA PRÉSENCE DU PSYCHOLOGUE EXPERT DANS LES CLASSES IDENTIFIÉES, UNE INTERVENTION QUI EST EXPLITERE SUR LA BASE DES PROBLÈMES SPÉCIFIQUES IDENTIFIÉS PAR LE CONSEIL DE CLASSE ET L’OBSERVATION NATURALISTE DU CONTEXTE «CLASSE»; — UNE ACTIVITÉ DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE À L’INTENTION DES ÉLÈVES INDIVIDUELS, IDENTIFIÉE PAR LE (French)
3 February 2022
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DAS PROJEKT „WOHL... ZUSAMMEN“ ZIELT DARAUF AB, SICH UM DIE VERWIRKLICHUNG DES INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN WOHLERGEHENS ZU KÜMMERN, INDEM EIN KLIMA DES VERTRAUENS GESCHAFFEN WIRD, DAS DEN DIALOG ZWISCHEN DEN KINDERN SELBST SOWIE ZWISCHEN KINDERN UND LEHRERN UND FAMILIEN FÖRDERT, INDEM AUF BEDÜRFNISSE, BEDÜRFNISSE UND PROBLEME EINGEGANGEN WIRD UND PRAKTISCHE INTERVENTIONSMÖGLICHKEITEN VORGESCHLAGEN WERDEN. DER HAUPTZWECK DIESER AKTIONSLINIE IST DAHER DIE STÄRKUNG DES POSITIVEN POTENZIALS JEDES EINZELNEN UND DAS ERREICHEN EINER KORREKTEN UND RUHIGEN BEZIEHUNG ZUR SCHULE, UM IHRE QUALITÄT ZU VERBESSERN. UM DIESE ERGEBNISSE ZU ERZIELEN, SCHLÄGT DAS PROJEKT VOR – EINE AKTIVITÄT DER PSYCHOLOGISCHEN UNTERSTÜTZUNG MIT DER ANWESENHEIT DES FACHKUNDIGEN PSYCHOLOGEN IN DEN ERMITTELTEN KLASSEN, INTERVENTION, DIE AUF DER GRUNDLAGE DER SPEZIFISCHEN VOM KLASSENRAT FESTGESTELLTEN PROBLEME UND DER NATURALISTISCHEN BEOBACHTUNG DES KONTEXTS „KLASSE“ ERFOLGT; — EINE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHME, DIE SICH AN EINZELNE SCHÜLER RICHTET, DIE VON DER (German)
3 February 2022
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HET PROJECT „WEL... SAMENZIJN” HEEFT TOT DOEL TE ZORGEN VOOR HET BEREIKEN VAN INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF WELZIJN, DOOR EEN KLIMAAT VAN VERTROUWEN TE SCHEPPEN DAT DE DIALOOG TUSSEN DE KINDEREN ONDERLING EN TUSSEN KINDEREN EN LERAREN EN GEZINNEN BEVORDERT DOOR TE LUISTEREN NAAR BEHOEFTEN, BEHOEFTEN EN PROBLEMEN EN PRAKTISCHE MANIEREN VAN INGRIJPEN VOOR TE STELLEN. HET HOOFDDOEL VAN DEZE ACTIELIJN IS DUS HET VERSTERKEN VAN HET POSITIEVE POTENTIEEL VAN ELK EN HET BEREIKEN VAN EEN CORRECTE EN SERENE RELATIE MET DE SCHOOL, WAARDOOR DE KWALITEIT ERVAN WORDT VERBETERD. OM DEZE RESULTATEN TE VERKRIJGEN, STELT HET PROJECT EEN ACTIVITEIT VAN PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING MET DE AANWEZIGHEID VAN DE DESKUNDIGE PSYCHOLOOG BINNEN DE GEÏDENTIFICEERDE KLASSEN VOOR, EEN INTERVENTIE DIE OP BASIS VAN DE SPECIFIEKE PROBLEMEN DIE DOOR DE KLASSERAAD ZIJN VASTGESTELD, EN DE NATURALISTISCHE OBSERVATIE VAN DE CONTEXT „KLASSE” WORDT OVERWOGEN; EEN PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNENDE ACTIVITEIT GERICHT OP INDIVIDUELE LEERLINGEN, GEÏDENTIFICEERD DOOR DE (Dutch)
4 February 2022
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EL PROYECTO «BIENESTAR JUNTOS» PRETENDE CUIDAR EL LOGRO DEL BIENESTAR INDIVIDUAL Y COLECTIVO, A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN CLIMA DE CONFIANZA QUE PROMUEVA EL DIÁLOGO ENTRE LOS PROPIOS NIÑOS Y ENTRE LOS NIÑOS Y LOS MAESTROS Y LAS FAMILIAS, ESCUCHANDO LAS NECESIDADES, NECESIDADES Y PROBLEMAS Y SUGIRIENDO FORMAS PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN. EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTA LÍNEA DE ACCIÓN ES, POR LO TANTO, EL FORTALECIMIENTO DEL POTENCIAL POSITIVO DE CADA UNO Y EL LOGRO DE UNA RELACIÓN CORRECTA Y SERENA CON LA ESCUELA, MEJORANDO SU CALIDAD. PARA OBTENER ESTOS RESULTADOS, EL PROYECTO PROPONE — UNA ACTIVIDAD DE APOYO PSICOLÓGICO CON LA PRESENCIA DEL PSICÓLOGO EXPERTO DENTRO DE LAS CLASES IDENTIFICADAS, INTERVENCIÓN QUE SE EXPLITERA SOBRE LA BASE DE LOS PROBLEMAS ESPECÍFICOS IDENTIFICADOS POR EL CONSEJO DE CLASE Y LA OBSERVACIÓN NATURALISTA DEL CONTEXTO «CLASE»; — UNA ACTIVIDAD DE APOYO PSICOLÓGICO DIRIGIDA A ALUMNOS INDIVIDUALES, IDENTIFICADA POR EL CO (Spanish)
4 February 2022
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TUTTI I COMUNI
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