IMPROVE YOURSELF 2 (Q4158135): Difference between revisions
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39°22'54.23"N, 17°3'40.86"E
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Revision as of 21:32, 5 February 2022
Project Q4158135 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPROVE YOURSELF 2 |
Project Q4158135 in Italy |
Statements
32,258.91 Euro
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53,368.8 Euro
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60.45 percent
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I.O. "L. LILIO" CIRO'
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39°22'54.23"N, 17°3'40.86"E
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IMPROVE YOURSELF 2 SI PRESENTA COME SECONDA ANNUALIT DI UN FORMAT GI COLLAUDATO E APPROVATO PROPRIO DAGLI STUDENTI. I PERCORSI DI APPRENDIMENTO SONO STRUTTURATI IN MODO DA COMBINARE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE IN AMBIENTI DIDATTICI CONTEMPORANEI E VICINI ALLE ESIGENZE DEI TEENAGERS. LO STUDIO TRADIZIONALE DELLE DISCIPLINE CURRICULARI SAR RIVISITATO E POTENZIATO ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE E COINVOLGENTE AL FINE DI AVVICINARE ALLA SCUOLA COLORO I QUALI FACILMENTE POTREBBERO ALLONTANARSENE A CAUSA DI DIVERSE PROBLEMATICHE. LA PROPOSTA PROGETTUALE HA LOBIETTIVO DI COSTRUIRE PERCORSI BASATI SU MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE E MULTIMEDIALI DESTINATI A STUDENTESSE E STUDENTI CHE ABBIANO MOSTRATO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI O CHE SIANO PROVENIENTI DA CONTESTI CARATTERIZZATI DA DISAGIO SOCIOCULTURALE. LA FINALIT PEDAGOGICA QUELLA DI COSTRUIRE UNA SCUOLA INCLUSIVA IN CUI TUTTI POSSANO SENTIRSI PROTAGONISTI ATTIVI DELLA CONOSCENZA E NON PI RECIPIENTI (Italian)
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MEJORARSE 2 SE PRESENTA COMO EL SEGUNDO ANUALIT DE UN FORMATO YA PROBADO Y APROBADO POR LOS ESTUDIANTES. LAS VÍAS DE APRENDIZAJE SE ESTRUCTURAN DE TAL MANERA QUE SE COMBINA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ENTORNOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS Y CERCANAS A LAS NECESIDADES DE LOS ADOLESCENTES. EL ESTUDIO TRADICIONAL DE LAS DISCIPLINAS CURRICULARES DE LA RAE REVISITÓ Y MEJORÓ A TRAVÉS DE UN LABORATORIO Y UNA DIDÁCTICA ATRACTIVA PARA ACERCARSE A LA ESCUELA A AQUELLOS QUE PUDIERAN ALEJARSE FÁCILMENTE DE ELLA DEBIDO A DIFERENTES PROBLEMAS. LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CAMINOS BASADOS EN MODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES Y MULTIMEDIA PARA ESTUDIANTES QUE HAN MOSTRADO DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O QUE PROVIENEN DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DIFICULTADES SOCIOCULTURALES. EL OBJETIVO PEDAGÓGICO ES CONSTRUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA EN LA QUE TODOS PUEDAN SENTIRSE PROTAGONISTAS ACTIVOS DEL CONOCIMIENTO Y NO DE LOS BUQUES PI (Spanish)
30 January 2022
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IMPROVE YOURSELF 2 PRESENTS ITSELF AS THE SECOND ANNUALIT OF A FORMAT ALREADY TESTED AND APPROVED BY THE STUDENTS. LEARNING PATHS ARE STRUCTURED IN SUCH A WAY AS TO COMBINE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN CONTEMPORARY EDUCATIONAL ENVIRONMENTS AND CLOSE TO THE NEEDS OF TEENAGERS. THE TRADITIONAL STUDY OF SAR CURRICULAR DISCIPLINES REVISITED AND ENHANCED THROUGH A LAB AND ENGAGING DIDACTIC IN ORDER TO APPROACH THE SCHOOL THOSE WHO COULD EASILY GET AWAY FROM IT DUE TO DIFFERENT PROBLEMS. THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO BUILD PATHS BASED ON INNOVATIVE AND MULTIMEDIA DIDACTIC MODES FOR STUDENTS WHO HAVE SHOWN DIFFICULTIES IN LEARNING SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OR WHO COME FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIO-CULTURAL DISTRESS. THE PEDAGOGICAL GOAL IS TO BUILD AN INCLUSIVE SCHOOL IN WHICH EVERYONE CAN FEEL ACTIVE PROTAGONISTS OF KNOWLEDGE AND NOT PI VESSELS (English)
31 January 2022
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AMÉLIOREZ-VOUS 2 SE PRÉSENTE COMME LE DEUXIÈME ANNUALIT D’UN FORMAT DÉJÀ TESTÉ ET APPROUVÉ PAR LES ÉTUDIANTS. LES PARCOURS D’APPRENTISSAGE SONT STRUCTURÉS DE MANIÈRE À COMBINER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CONTEMPORAINS ET PROCHES DES BESOINS DES ADOLESCENTS. L’ÉTUDE TRADITIONNELLE DES DISCIPLINES DES PROGRAMMES DE R-S A ÉTÉ REVISITÉE ET AMÉLIORÉE GRÂCE À UN LABORATOIRE ET À LA DIDACTIQUE AFIN D’APPROCHER L’ÉCOLE DE CEUX QUI POURRAIENT FACILEMENT S’EN ÉLOIGNER EN RAISON DE DIFFÉRENTS PROBLÈMES. LA PROPOSITION DE PROJET VISE À CONSTRUIRE DES PARCOURS BASÉS SUR DES MODES DIDACTIQUES INNOVANTS ET MULTIMÉDIAS POUR LES ÉLÈVES QUI ONT ÉPROUVÉ DES DIFFICULTÉS À APPRENDRE DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU QUI VIENNENT DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR UNE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE. L’OBJECTIF PÉDAGOGIQUE EST DE CONSTRUIRE UNE ÉCOLE INCLUSIVE DANS LAQUELLE TOUT LE MONDE PEUT SE SENTIR DES PROTAGONISTES ACTIFS DE LA CONNAISSANCE ET NON PAS DES VAISSEAUX PI (French)
2 February 2022
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VERBESSERN SIE SICH 2 PRÄSENTIERT SICH ALS ZWEITES ANNUALIT EINES VON DEN STUDIERENDEN BEREITS GETESTETEN UND GENEHMIGTEN FORMATS. DIE LERNWEGE SIND SO STRUKTURIERT, DASS DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN IN ZEITGENÖSSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN UND IN DER NÄHE DER BEDÜRFNISSE VON JUGENDLICHEN KOMBINIERT WIRD. DIE TRADITIONELLE STUDIE DER SAR CURRICULAR DISZIPLINEN ÜBERARBEITET UND VERBESSERT DURCH EIN LABOR UND ENGAGIERTE DIDAKTIK, UM DIE SCHULE ZU NÄHERN, DIE LEICHT VON IHR AUFGRUND UNTERSCHIEDLICHER PROBLEME WEGZUKOMMEN. DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, WEGE ZU ENTWICKELN, DIE AUF INNOVATIVEN UND MULTIMEDIALEN DIDAKTISCHEN METHODEN FÜR STUDIERENDE BASIEREN, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM ERLERNEN VON BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN GEZEIGT HABEN ODER AUS SOZIOKULTURELLEN NOTSITUATIONEN KOMMEN. DAS PÄDAGOGISCHE ZIEL IST ES, EINE INKLUSIVE SCHULE ZU BAUEN, IN DER JEDER AKTIVE PROTAGONISTEN DES WISSENS UND NICHT PI-SCHIFFE FÜHLEN KANN. (German)
3 February 2022
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VERBETER JEZELF 2 PRESENTEERT ZICH ALS DE TWEEDE JAARLIJKSEIT VAN EEN FORMAAT DAT AL IS GETEST EN GOEDGEKEURD DOOR DE STUDENTEN. LEERTRAJECTEN ZIJN ZODANIG GESTRUCTUREERD DAT DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HEDENDAAGSE ONDERWIJSOMGEVINGEN EN DICHT BIJ DE BEHOEFTEN VAN TIENERS WORDT GECOMBINEERD. DE TRADITIONELE STUDIE VAN SAR CURRICULAR DISCIPLINES HERZIEN EN VERBETERD DOOR EEN LAB EN BOEIENDE DIDACTIEK OM DE SCHOOL TE BENADEREN DIE GEMAKKELIJK KON ONTSNAPPEN AAN HET ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE PROBLEMEN. HET PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL PADEN OP TE BOUWEN OP BASIS VAN INNOVATIEVE EN MULTIMEDIALE DIDACTISCHE METHODEN VOOR STUDENTEN DIE MOEILIJKHEDEN HEBBEN GETOOND BIJ HET LEREN VAN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT CONTEXTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SOCIAAL-CULTURELE PROBLEMEN. HET PEDAGOGISCHE DOEL IS OM EEN INCLUSIEVE SCHOOL TE BOUWEN WAARIN IEDEREEN ZICH ACTIEVE HOOFDROLSPELERS VAN KENNIS KAN VOELEN EN NIET PI-SCHEPEN (Dutch)
4 February 2022
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CIRÒ
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