ONE TWO TRHEE... READY AND VIA BIS (Q4156193): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||
37°41'29.58"N, 14°51'1.80"E
| |||||||||||
| Property / coordinate location: 37°41'29.58"N, 14°51'1.80"E / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 21:05, 5 February 2022
Project Q4156193 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONE TWO TRHEE... READY AND VIA BIS |
Project Q4156193 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I - CD SANTE GIUFFRIDA ADRANO
0 references
37°41'29.58"N, 14°51'1.80"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE CONSTA COMPLESSIVAMENTE DI 4 MODULI DI 30 ORE 2 RIGUARDANO LAREA DEI LINGUAGGI CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA LINGUA INGLESE ALTRI 2 LAREA ESPRESSIONE CORPOREA E MIRA ALLA REALIZZAZIONE DI UNA SCUOLA PIENAMENTE INCLUSIVA ATTRAVERSO UNATTIVIT EDUCATIVA CHE RIESCA AD IDENTIFICARE PREVENIRE COMPENSARE LE PRIME DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E A COLMARE IL DIVARIO FAMILIARE SOCIOCULTURALE ESISTENTE TRA DIVERSE FASCE DI UTENZA. IL PROGETTO PIENAMENTE INTEGRATO NEL PTOF DI CUI SVILUPPA E INTEGRA LA PROGETTUALIT COERENTE RISPETTO AL RAV E AL PDM SVILUPPA LIMPOSTAZIONE CONCETTUALE DEL CAPITOLO CULTURA SCUOLA PERSONA DELLE INDICAZIONI NAZIONALI 2012 DI CUI CONDIVIDE LIMPERATIVO SECONDO CUI LA SCUOLA DEVE PORRE AL CENTRO DELLAZIONE DIDATTICA IL BAMBINO. IL I CD SVILUPPA TALE AZIONE GI A PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA ANCHE GRAZIE ALLE RISORSE RESE DISPONIBILI DAL PON PROMUOVENDO NEI BAMBINI LO SVILUPPO DI IDENTIT PERSONALE AUTONOMIA COMPETENZE RICERCANDO LA VERT (Italian)
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO CONSISTE EN UN TOTAL DE 4 MÓDULOS DE 30 HORAS 2 QUE CUBREN EL ÁREA DE LAS LENGUAS CON ESPECIAL REFERENCIA A LA LENGUA INGLESA 2 EL ÁREA DE EXPRESIÓN CORPORAL Y TIENE COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE UNA ESCUELA PLENAMENTE INCLUSIVA A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD EDUCATIVA QUE SEA CAPAZ DE IDENTIFICAR PARA PREVENIR LAS PRIMERAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y PARA SALVAR LA BRECHA SOCIOCULTURAL FAMILIAR ENTRE LAS DIFERENTES CATEGORÍAS DE USUARIOS. EL PROYECTO PLENAMENTE INTEGRADO EN EL PTOF DEL CUAL DESARROLLA E INTEGRA EL DISEÑO CONSISTENTE CON EL RAV Y EL PDM DESARROLLA EL ENFOQUE CONCEPTUAL DE LA PERSONA DE LA ESCUELA DE CULTURA CAPITULAR DE LAS INDICACIONES NACIONALES 2012 DE LAS CUALES COMPARTE LIMPERATIVO SEGÚN LA CUAL LA ESCUELA DEBE COLOCAR AL NIÑO EN EL CENTRO DE LA EDUCACIÓN. EL CD DESARROLLA ESTA ACCIÓN YA A PARTIR DEL JARDÍN DE INFANCIA TAMBIÉN GRACIAS A LOS RECURSOS PUESTOS A DISPOSICIÓN POR LA NOP PROMOVIENDO EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE AUTONOMÍA DE IDENTIDAD PERSONAL QUE INVESTIGAN EL VERT. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT PROPOSAL CONSISTS OF A TOTAL OF 4 MODULES OF 30 HOURS 2 COVERING THE AREA OF LANGUAGES WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE ENGLISH LANGUAGE ANOTHER 2 THE BODILY EXPRESSION AREA AND AIMS AT THE REALISATION OF A FULLY INCLUSIVE SCHOOL THROUGH AN EDUCATIONAL ACTIVITY THAT IS ABLE TO IDENTIFY TO PREVENT THE FIRST DIFFICULTIES IN LEARNING AND TO BRIDGE THE SOCIO-CULTURAL FAMILY GAP BETWEEN DIFFERENT CATEGORIES OF USERS. THE PROJECT FULLY INTEGRATED INTO THE PTOF OF WHICH IT DEVELOPS AND INTEGRATES THE DESIGN CONSISTENT WITH THE RAV AND THE PDM DEVELOPS THE CONCEPTUAL APPROACH OF THE CHAPTER CULTURE SCHOOL PERSON OF THE 2012 NATIONAL INDICATIONS OF WHICH IT SHARES LIMPERATIVO ACCORDING TO WHICH THE SCHOOL MUST PLACE THE CHILD AT THE CENTER OF EDUCATION. THE CD DEVELOPS THIS ACTION ALREADY STARTING FROM THE KINDERGARTEN ALSO THANKS TO THE RESOURCES MADE AVAILABLE BY THE NOP PROMOTING IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF PERSONAL IDENTITY AUTONOMY SKILLS RESEARCHING THE VERT (English)
31 January 2022
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET CONSISTE EN UN TOTAL DE 4 MODULES DE 30 HEURES 2 COUVRANT LE DOMAINE DES LANGUES, EN PARTICULIER LA LANGUE ANGLAISE, UN AUTRE ESPACE D’EXPRESSION CORPORELLE ET VISE À LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE ENTIÈREMENT INCLUSIVE GRÂCE À UNE ACTIVITÉ ÉDUCATIVE CAPABLE D’IDENTIFIER LES PREMIÈRES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DE COMBLER LE FOSSÉ FAMILIAL SOCIOCULTUREL ENTRE LES DIFFÉRENTES CATÉGORIES D’UTILISATEURS. LE PROJET PLEINEMENT INTÉGRÉ DANS LE PTOF DONT IL DÉVELOPPE ET INTÈGRE LA CONCEPTION COHÉRENTE AVEC LA RAV ET LE PDM DÉVELOPPE L’APPROCHE CONCEPTUELLE DE LA PERSONNE DE L’ÉCOLE DE CULTURE CHAPITRE DES INDICATIONS NATIONALES 2012 DONT IL PARTAGE LIMPERATIVO SELON LAQUELLE L’ÉCOLE DOIT PLACER L’ENFANT AU CENTRE DE L’ÉDUCATION. LE CD DÉVELOPPE CETTE ACTION DÉJÀ À PARTIR DE LA MATERNELLE AUSSI GRÂCE AUX RESSOURCES MISES À DISPOSITION PAR LE NOP PROMOUVANT CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES D’AUTONOMIE IDENTITAIRE PERSONNELLE EN RECHERCHE SUR LE VERT (French)
1 February 2022
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG BESTEHT AUS INSGESAMT 4 MODULEN VON 30 STUNDEN 2, DIE DEN BEREICH DER SPRACHEN MIT BESONDEREM BEZUG AUF DIE ENGLISCHE SPRACHE 2 DES KÖRPERAUSDRUCKS ABDECKEN, UND ZIELT AUF DIE VERWIRKLICHUNG EINER VOLLSTÄNDIG INKLUSIVEN SCHULE DURCH EINE BILDUNGSTÄTIGKEIT AB, DIE IN DER LAGE IST, DIE ERSTEN LERNSCHWIERIGKEITEN ZU VERMEIDEN UND DIE SOZIOKULTURELLE FAMILIÄRE KLUFT ZWISCHEN VERSCHIEDENEN NUTZERKATEGORIEN ZU ÜBERBRÜCKEN. DAS PROJEKT, DAS VOLLSTÄNDIG IN DEN PTOF INTEGRIERT IST, ENTWICKELT UND INTEGRIERT DAS DESIGN, DAS MIT DEM RAV UND DEM PDM IN EINKLANG STEHT, ENTWICKELT DEN KONZEPTIONELLEN ANSATZ DER KAPITELKULTURSCHULE PERSON DER 2012 NATIONALEN INDIKATIONEN, VON DENEN ES LIMPERATIVO TEILT, WONACH DIE SCHULE DAS KIND IN DEN MITTELPUNKT DER BILDUNG STELLEN MUSS. DIE CD ENTWICKELT DIESE AKTION BEREITS AB DEM KINDERGARTEN AUCH DANK DER RESSOURCEN, DIE DER NOP FÜR KINDER ZUR VERFÜGUNG STELLT, UM DIE ENTWICKLUNG PERSÖNLICHER IDENTITÄTSAUTONOMIEFÄHIGKEITEN ZU ERFORSCHEN, DIE DEN VERT ERFORSCHEN (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECTVOORSTEL BESTAAT UIT IN TOTAAL 4 MODULES VAN 30 UUR 2 DIE BETREKKING HEBBEN OP HET GEBIED VAN TALEN, MET BIJZONDERE VERWIJZING NAAR DE ENGELSE TAAL, NOG EENS 2 HET GEBIED VAN LICHAMELIJKE EXPRESSIE EN IS GERICHT OP DE VERWEZENLIJKING VAN EEN VOLLEDIG INCLUSIEVE SCHOOL DOOR MIDDEL VAN EEN EDUCATIEVE ACTIVITEIT DIE IN STAAT IS DE EERSTE LEERMOEILIJKHEDEN TE VOORKOMEN EN DE SOCIAAL-CULTURELE GEZINSKLOOF TUSSEN VERSCHILLENDE CATEGORIEËN GEBRUIKERS TE DICHTEN. HET PROJECT VOLLEDIG GEÏNTEGREERD IN DE PTOF WAARVAN HET HET ONTWERP ONTWIKKELT EN INTEGREERT IN OVEREENSTEMMING MET DE RAV EN HET PDM ONTWIKKELT DE CONCEPTUELE AANPAK VAN DE HOOFDSTUKCULTUURSCHOOL PERSOON VAN DE NATIONALE INDICATIES VAN 2012 WAARVAN HET LIMPERATIVO DEELT VOLGENS WELKE DE SCHOOL HET KIND IN HET CENTRUM VAN HET ONDERWIJS MOET PLAATSEN. DE CD ONTWIKKELT DEZE ACTIE AL VANAF DE KLEUTERSCHOOL, MEDE DANKZIJ DE MIDDELEN DIE DOOR HET NOP TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD OM BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKE IDENTITEITSAUTONOMIEVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DIE ONDERZOEK DOEN NAAR DE VERT (Dutch)
4 February 2022
0 references
ADRANO
0 references