WE COUNT AND REASON TOGETHER (Q4269501): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WE TELLEN EN REDENEREN SAMEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL MET ALS DOEL HEN TE HELPEN BIJ HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE LOGISCHE WISKUNDIGE DISCIPLINES MET GEPERSONALISEERDE EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN, WAARBIJ REKENING WORDT GEHOUDEN MET DE BEHOEFTEN DIE TIJDENS DE CURRICULUMACTIVITEITEN ONTSTAAN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL MET ALS DOEL HEN TE HELPEN BIJ HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE LOGISCHE WISKUNDIGE DISCIPLINES MET GEPERSONALISEERDE EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN, WAARBIJ REKENING WORDT GEHOUDEN MET DE BEHOEFTEN DIE TIJDENS DE CURRICULUMACTIVITEITEN ONTSTAAN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL MET ALS DOEL HEN TE HELPEN BIJ HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE LOGISCHE WISKUNDIGE DISCIPLINES MET GEPERSONALISEERDE EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN, WAARBIJ REKENING WORDT GEHOUDEN MET DE BEHOEFTEN DIE TIJDENS DE CURRICULUMACTIVITEITEN ONTSTAAN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 13:49, 4 February 2022
Project Q4269501 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE COUNT AND REASON TOGETHER |
Project Q4269501 in Italy |
Statements
8,613.5 Euro
0 references
17,227.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI CARBONIA
0 references
IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ALLO SCOPO DI AIUTARLI NEL RECUPERO E NEL POTENZIAMENTO NELLE DISCIPLINE LOGICO-MATEMATICHE CON ATTIVITà PERSONALIZZATE E INDIVIDUALIZZATE TENENDO CONTO DELLE ESIGENZE SCATURITE DURANTE LE ATTIVITà CURRICOLARI (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT THE PUPILS OF THE UPPER SECONDARY SCHOOL WITH THE AIM OF HELPING THEM IN THE RECOVERY AND STRENGTHENING OF THE LOGICAL-MATHEMATICAL DISCIPLINES WITH PERSONALISED AND INDIVIDUALISED ACTIVITIES TAKING INTO ACCOUNT THE NEEDS ARISING DURING THE CURRICULUM ACTIVITIES (English)
2 February 2022
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DANS LE BUT DE LES AIDER À RETROUVER ET À RENFORCER LES DISCIPLINES LOGIQUES-MATHÉMATIQUES PAR DES ACTIVITÉS PERSONNALISÉES ET INDIVIDUALISÉES EN TENANT COMPTE DES BESOINS DÉCOULANT DES ACTIVITÉS DU PROGRAMME D’ÉTUDES. (French)
3 February 2022
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE II MIT DEM ZIEL, SIE BEI DER WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER LOGISCH-MATHEMATISCHEN DISZIPLINEN MIT PERSONALISIERTEN UND INDIVIDUALISIERTEN AKTIVITÄTEN ZU UNTERSTÜTZEN, WOBEI DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPLÄNE RECHNUNG ZU TRAGEN IST. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL MET ALS DOEL HEN TE HELPEN BIJ HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN DE LOGISCHE WISKUNDIGE DISCIPLINES MET GEPERSONALISEERDE EN GEÏNDIVIDUALISEERDE ACTIVITEITEN, WAARBIJ REKENING WORDT GEHOUDEN MET DE BEHOEFTEN DIE TIJDENS DE CURRICULUMACTIVITEITEN ONTSTAAN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references