“WE IMPROVE LANGUAGE SKILLS” (Q4264532): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
„WIJ VERBETEREN TAALVAARDIGHEDEN” | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN POSITIEVE RELATIE EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLINGEN, INSPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN IEDEREEN. DIT GEBEURT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEZAMENLIJKE ACTIES TER VERSTERKING VAN HET ZELFVERTROUWEN EN DE OPERATIONELE AUTONOMIE DIE VAN ESSENTIEEL BELANG ZIJN VOOR EEN POSITIEVE SCHOOLPRESTATIES EN DE ONTWIKKELING VAN ADEQUATE TAAL- EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM DE LUISTER-, ANALYSE- EN SYNTHESEVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN EN GEPERSONALISEERDE STUDIEMETHODEN TE VERWERVEN. HET PROJECT ZAL WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEVE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERWIJSSTRATEGIEËN, ZOWEL IN DE MERIDITISCHE ALS ANTI-MERIDIAANSE TIJDEN. DE ACTIVITEITEN OMVATTEN GROEPEN LEERLINGEN NAAR LEERNIVEAU, GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERSTEUNINGSINTERVENTIES, OPSPLITSING VAN MEERDERE KLASSEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN POSITIEVE RELATIE EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLINGEN, INSPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN IEDEREEN. DIT GEBEURT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEZAMENLIJKE ACTIES TER VERSTERKING VAN HET ZELFVERTROUWEN EN DE OPERATIONELE AUTONOMIE DIE VAN ESSENTIEEL BELANG ZIJN VOOR EEN POSITIEVE SCHOOLPRESTATIES EN DE ONTWIKKELING VAN ADEQUATE TAAL- EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM DE LUISTER-, ANALYSE- EN SYNTHESEVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN EN GEPERSONALISEERDE STUDIEMETHODEN TE VERWERVEN. HET PROJECT ZAL WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEVE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERWIJSSTRATEGIEËN, ZOWEL IN DE MERIDITISCHE ALS ANTI-MERIDIAANSE TIJDEN. DE ACTIVITEITEN OMVATTEN GROEPEN LEERLINGEN NAAR LEERNIVEAU, GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERSTEUNINGSINTERVENTIES, OPSPLITSING VAN MEERDERE KLASSEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN POSITIEVE RELATIE EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLINGEN, INSPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN IEDEREEN. DIT GEBEURT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEZAMENLIJKE ACTIES TER VERSTERKING VAN HET ZELFVERTROUWEN EN DE OPERATIONELE AUTONOMIE DIE VAN ESSENTIEEL BELANG ZIJN VOOR EEN POSITIEVE SCHOOLPRESTATIES EN DE ONTWIKKELING VAN ADEQUATE TAAL- EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM DE LUISTER-, ANALYSE- EN SYNTHESEVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN EN GEPERSONALISEERDE STUDIEMETHODEN TE VERWERVEN. HET PROJECT ZAL WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEVE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERWIJSSTRATEGIEËN, ZOWEL IN DE MERIDITISCHE ALS ANTI-MERIDIAANSE TIJDEN. DE ACTIVITEITEN OMVATTEN GROEPEN LEERLINGEN NAAR LEERNIVEAU, GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERSTEUNINGSINTERVENTIES, OPSPLITSING VAN MEERDERE KLASSEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 13:20, 4 February 2022
Project Q4264532 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “WE IMPROVE LANGUAGE SKILLS” |
Project Q4264532 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO BAUNEI
0 references
IL PRESENTE PROGETTO HA LE FINALITÃ DI PROMUOVERE UN POSITIVO RAPPORTO E IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI, RISPONDENDO AI BISOGNI FORMATIVI DI OGNUNO. QUESTO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI CONGIUNTE CHE HANNO PER OBIETTIVI IL RAFFORZAMENTO DELL'AUTOSTIMA E DELL'AUTONOMIA OPERATIVA INDISPENSABILI PER UN RENDIMENTO SCOLASTICO POSITIVO E LO SVILUPPO IL CONSOLIDAMENTO DI COMPETENZE LINGUISTICHE E TRASVERSALI ADEGUATE INCREMENTARE LA CAPACITÃ DI ASCOLTO, DI ANALISI E SINTESI, ACQUISIRE METODI DI STUDIO PERSONALIZZATI. IL PROGETTO SI SVILUPPERÃ ATTRAVERSO STRATEGIE DI DIDATTICA INCLUSIVA E /O INDIVIDUALIZZATE SIA IN ORARIO MERIDIANO CHE ANTIMERIDIANO. LE ATTIVITÃ PREVEDONO GRUPPI DI ALUNNI PER LIVELLI DI APPRENDIMENTO, INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI DI AFFIANCAMENTO, SDOPPIAMENTO DELLE PLURICLASSI. (Italian)
0 references
THE PURPOSE OF THIS PROJECT IS TO PROMOTE A POSITIVE RELATIONSHIP AND THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE PUPILS, RESPONDING TO THE TRAINING NEEDS OF EVERYONE. THIS IS DONE THROUGH A SERIES OF JOINT ACTIONS AIMED AT STRENGTHENING SELF-ESTEEM AND OPERATIONAL AUTONOMY ESSENTIAL FOR A POSITIVE SCHOOL PERFORMANCE AND THE DEVELOPMENT OF ADEQUATE LINGUISTIC AND TRANSVERSAL SKILLS TO INCREASE LISTENING, ANALYSIS AND SYNTHESIS SKILLS, ACQUIRE PERSONALISED STUDY METHODS. THE PROJECT WILL BE DEVELOPED THROUGH INCLUSIVE AND/OR INDIVIDUALISED TEACHING STRATEGIES BOTH IN THE MERIDIAN AND ANTI-MERIDIAN TIMES. THE ACTIVITIES INCLUDE GROUPS OF PUPILS BY LEVELS OF LEARNING, INDIVIDUALISED SUPPORT INTERVENTIONS, SPLITTING OF MULTI-CLASSES. (English)
2 February 2022
0 references
LE BUT DE CE PROJET EST DE PROMOUVOIR UNE RELATION POSITIVE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES, EN RÉPONDANT AUX BESOINS DE FORMATION DE TOUS. POUR CE FAIRE, IL S’AGIT D’UNE SÉRIE D’ACTIONS CONJOINTES VISANT À RENFORCER L’ESTIME DE SOI ET L’AUTONOMIE OPÉRATIONNELLE INDISPENSABLES À UNE PERFORMANCE SCOLAIRE POSITIVE ET AU DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET TRANSVERSALES ADÉQUATES POUR ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES D’ÉCOUTE, D’ANALYSE ET DE SYNTHÈSE ET ACQUÉRIR DES MÉTHODES D’ÉTUDE PERSONNALISÉES. LE PROJET SERA DÉVELOPPÉ AU MOYEN DE STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT INCLUSIVES ET/OU INDIVIDUALISÉES À LA FOIS À L’ÉPOQUE MÉRIDIENNE ET ANTIMÉRIDIENNE. LES ACTIVITÉS COMPRENNENT DES GROUPES D’ÉLÈVES PAR NIVEAU D’APPRENTISSAGE, DES INTERVENTIONS DE SOUTIEN INDIVIDUALISÉES, LA DIVISION DE PLUSIEURS CLASSES. (French)
2 February 2022
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, EINE POSITIVE BEZIEHUNG UND DEN BILDUNGSERFOLG DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU FÖRDERN, UM DEN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSEN ALLER GERECHT ZU WERDEN. DIES GESCHIEHT DURCH EINE REIHE GEMEINSAMER MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS UND DER OPERATIVEN AUTONOMIE, DIE FÜR EINE POSITIVE SCHULLEISTUNG UND DIE ENTWICKLUNG ANGEMESSENER SPRACHLICHER UND BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN ERFORDERLICH SIND, UM HÖR-, ANALYSE- UND SYNTHESEFÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND PERSONALISIERTE STUDIENMETHODEN ZU ERWERBEN. DAS PROJEKT WIRD DURCH INKLUSIVE UND/ODER INDIVIDUALISIERTE UNTERRICHTSSTRATEGIEN SOWOHL IN DER MERIDIAN- ALS AUCH IN ANTIMERIDISCHEN ZEIT ENTWICKELT. DIE AKTIVITÄTEN UMFASSEN GRUPPEN VON SCHÜLERN NACH LERNSTUFEN, INDIVIDUELLE UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN, AUFTEILUNG VON MEHRKLASSEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN EEN POSITIEVE RELATIE EN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LEERLINGEN, INSPELEN OP DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN IEDEREEN. DIT GEBEURT DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS GEZAMENLIJKE ACTIES TER VERSTERKING VAN HET ZELFVERTROUWEN EN DE OPERATIONELE AUTONOMIE DIE VAN ESSENTIEEL BELANG ZIJN VOOR EEN POSITIEVE SCHOOLPRESTATIES EN DE ONTWIKKELING VAN ADEQUATE TAAL- EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM DE LUISTER-, ANALYSE- EN SYNTHESEVAARDIGHEDEN TE VERGROTEN EN GEPERSONALISEERDE STUDIEMETHODEN TE VERWERVEN. HET PROJECT ZAL WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEVE EN/OF GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERWIJSSTRATEGIEËN, ZOWEL IN DE MERIDITISCHE ALS ANTI-MERIDIAANSE TIJDEN. DE ACTIVITEITEN OMVATTEN GROEPEN LEERLINGEN NAAR LEERNIVEAU, GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERSTEUNINGSINTERVENTIES, OPSPLITSING VAN MEERDERE KLASSEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references