Education of entrepreneurship and creativity of students in Utena, Vilnius and Panevėžys regions (IN corpore) (Q3787465): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Adding German translations) |
(Changed an Item: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Onderwijs van ondernemerschap en creativiteit van studenten van de sociale, biomedische en technologische studieprogramma’s van Utena College, Mykolas Romeris University en Panevėžys College door middel van training in teams met de deelname van docenten. De hoofdactiviteit van het project is interactieve praktische opleiding voor ondernemerschap en creativiteit, waarbij deelnemers zelfvertrouwen, teamworkvaardigheden verwerven, hun creativiteit en ondernemerskwaliteiten leren ontdekken en deze zullen gebruiken om persoonlijke en professionele doelen te bereiken tijdens het werken in teams. De inhoud van de training is gebaseerd op het emotionele intelligentiemodel van D. Goleman en de Hollden-methodologie die door Harvard Career Centre wordt gebruikt om zijn talenten en de bepalingen van het concept van sociaal ondernemerschap beter te begrijpen. Praktische creativiteit en ondernemersvaardigheden zullen worden ontwikkeld door te werken met echte diensten en producten van bedrijven die actief zijn in de regio’s Utena, Vilnius, Panevėžys, industrie, toerisme en recreatie, entertainment, gezondheidszorg en sociale zorg, gericht op de sociale problemen van deze regio’s. De opleiding wordt voltooid door de Student Entrepreneurial and Creativity Education Competition „In corpore” en het laatste evenement van presentatie, samenvatting en toekenning van resultaten. Het resultaat van het project is dat het Verenigd Koninkrijk, MRU en PK 135 studenten en 15 leraren vaardigheden zullen verwerven en verbeteren voor ondernemerschap en creativiteit, sociaal ondernemerschap en leren en teamaanwezigheid. De deelnemers aan het project zullen in staat zijn om banen in het hoger onderwijs beter in dienst te nemen, bedrijfsinitiatieven niet alleen op hun eigen, maar ook op het creëren van openbaar welzijn te richten, waarbij de sociale problemen van de regio en de lokale gemeenschap creatief kunnen worden aangepakt. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Onderwijs van ondernemerschap en creativiteit van studenten van de sociale, biomedische en technologische studieprogramma’s van Utena College, Mykolas Romeris University en Panevėžys College door middel van training in teams met de deelname van docenten. De hoofdactiviteit van het project is interactieve praktische opleiding voor ondernemerschap en creativiteit, waarbij deelnemers zelfvertrouwen, teamworkvaardigheden verwerven, hun creativiteit en ondernemerskwaliteiten leren ontdekken en deze zullen gebruiken om persoonlijke en professionele doelen te bereiken tijdens het werken in teams. De inhoud van de training is gebaseerd op het emotionele intelligentiemodel van D. Goleman en de Hollden-methodologie die door Harvard Career Centre wordt gebruikt om zijn talenten en de bepalingen van het concept van sociaal ondernemerschap beter te begrijpen. Praktische creativiteit en ondernemersvaardigheden zullen worden ontwikkeld door te werken met echte diensten en producten van bedrijven die actief zijn in de regio’s Utena, Vilnius, Panevėžys, industrie, toerisme en recreatie, entertainment, gezondheidszorg en sociale zorg, gericht op de sociale problemen van deze regio’s. De opleiding wordt voltooid door de Student Entrepreneurial and Creativity Education Competition „In corpore” en het laatste evenement van presentatie, samenvatting en toekenning van resultaten. Het resultaat van het project is dat het Verenigd Koninkrijk, MRU en PK 135 studenten en 15 leraren vaardigheden zullen verwerven en verbeteren voor ondernemerschap en creativiteit, sociaal ondernemerschap en leren en teamaanwezigheid. De deelnemers aan het project zullen in staat zijn om banen in het hoger onderwijs beter in dienst te nemen, bedrijfsinitiatieven niet alleen op hun eigen, maar ook op het creëren van openbaar welzijn te richten, waarbij de sociale problemen van de regio en de lokale gemeenschap creatief kunnen worden aangepakt. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Onderwijs van ondernemerschap en creativiteit van studenten van de sociale, biomedische en technologische studieprogramma’s van Utena College, Mykolas Romeris University en Panevėžys College door middel van training in teams met de deelname van docenten. De hoofdactiviteit van het project is interactieve praktische opleiding voor ondernemerschap en creativiteit, waarbij deelnemers zelfvertrouwen, teamworkvaardigheden verwerven, hun creativiteit en ondernemerskwaliteiten leren ontdekken en deze zullen gebruiken om persoonlijke en professionele doelen te bereiken tijdens het werken in teams. De inhoud van de training is gebaseerd op het emotionele intelligentiemodel van D. Goleman en de Hollden-methodologie die door Harvard Career Centre wordt gebruikt om zijn talenten en de bepalingen van het concept van sociaal ondernemerschap beter te begrijpen. Praktische creativiteit en ondernemersvaardigheden zullen worden ontwikkeld door te werken met echte diensten en producten van bedrijven die actief zijn in de regio’s Utena, Vilnius, Panevėžys, industrie, toerisme en recreatie, entertainment, gezondheidszorg en sociale zorg, gericht op de sociale problemen van deze regio’s. De opleiding wordt voltooid door de Student Entrepreneurial and Creativity Education Competition „In corpore” en het laatste evenement van presentatie, samenvatting en toekenning van resultaten. Het resultaat van het project is dat het Verenigd Koninkrijk, MRU en PK 135 studenten en 15 leraren vaardigheden zullen verwerven en verbeteren voor ondernemerschap en creativiteit, sociaal ondernemerschap en leren en teamaanwezigheid. De deelnemers aan het project zullen in staat zijn om banen in het hoger onderwijs beter in dienst te nemen, bedrijfsinitiatieven niet alleen op hun eigen, maar ook op het creëren van openbaar welzijn te richten, waarbij de sociale problemen van de regio en de lokale gemeenschap creatief kunnen worden aangepakt. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 18:41, 2 February 2022
Project Q3787465 in Lithuania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education of entrepreneurship and creativity of students in Utena, Vilnius and Panevėžys regions (IN corpore) |
Project Q3787465 in Lithuania |
Statements
102,161.52 Euro
0 references
107,538.45 Euro
0 references
95.0 percent
0 references
19 December 2017
0 references
19 June 2019
0 references
Utenos kolegija
0 references
55°29'56.69"N, 25°36'5.15"E
0 references
28142
0 references
Utenos kolegijos, Mykolo Romerio universiteto ir Panevėžio kolegijos socialinių, biomedicinos ir technologinių studijų programų studentų verslumo ir kūrybiškumo ugdymas per mokymus komandose, dalyvaujant dėstytojams. Pagrindinė projekto veikla – interaktyvūs praktiniai verslumo ir kūrybiškumo ugdymo mokymai, kurių metu dalyviai įgis pasitikėjimo savimi, komandinio darbo įgūdžių, išmoks atrasti savo kūrybiškumo ir verslumo savybes ir jas naudoti siekiant įgyvendinti asmeninius ir profesinius tikslus veikdami komandose. Ugdymo mokymų turinys pagrįstas D. Goleman’o emocinio intelekto modeliu ir Harvardo karjeros centro naudojama B. Hollden’o metodologija, skirta geriau suprasti savo talentus bei socialinio verslumo koncepcijos nuostatomis. Praktiniai kūrybiškumo ir verslumo gebėjimai bus ugdomi dirbant su Utenos, Vilniaus, Panevėžio regionuose veikiančių realių transporto, apdirbamosios pramonės, turizmo ir poilsio, pramogų, sveikatos priežiūros ir socialinės rūpybos sričių įmonių tikromis paslaugomis ir produktais, komandose, orientuojantis spręsti šių regionų socialines problemas. Mokymai užbaigiami Studentų verslumo ir kūrybiškumo ugdymo konkursu "In corpore" bei rezultatų pristatymo, apibendrinimo ir apdovanojimo baigiamuoju renginiu. Projekto rezultatas - UK, MRU ir PK 135 studentai ir 15 dėstytojų įgis ir patobulins verslumo ir kūrybiškumo, socialinio verslumo kompetencijas, išsiugdytas mokantis ir veikiant komandose. Projekto dalyviai gebės geriau įsidarbinti aukštojo išsilavinimo reikalaujančiose darbo vietose, verslo iniciatyvas orientuoti ne tik į savo, bet į visuomenės gerovės kūrimą, kūrybiškai spręsdami regiono, vietinės bendruomenės socialines problemas. (Lithuanian)
0 references
Education of entrepreneurship and creativity of students of the social, biomedical and technological study programmes of Utena College, Mykolas Romeris University and Panevėžys College through training in teams with the participation of lecturers. The main activity of the project is interactive practical training for entrepreneurship and creativity, during which participants will acquire self-confidence, teamwork skills, learn to discover their creativity and entrepreneurial qualities and use them in order to achieve personal and professional goals while working in teams. The content of the training is based on the emotional intelligence model of D. Goleman and the Hollden methodology used by Harvard Career Centre to better understand his talents and the provisions of the concept of social entrepreneurship. Practical creativity and entrepreneurship skills will be developed by working with real services and products of companies operating in Utena, Vilnius, Panevėžys regions, manufacturing industry, tourism and recreation, entertainment, health care and social care, targeting the social problems of these regions. The training is completed by the Student Entrepreneurial and Creativity Education Competition “In corpore” and the final event of presentation, summary and award of results. The result of the project is that the UK, MRU and PK 135 students and 15 teachers will acquire and improve competences for entrepreneurship and creativity, social entrepreneurship and learning and team presence. Participants of the project will be able to better employ higher education jobs, focus business initiatives not only on their own, but also on the creation of public well-being, creatively addressing the social problems of the region and local community. (English)
1 February 2022
0 references
Éducation à l’esprit d’entreprise et à la créativité des étudiants des programmes d’études sociales, biomédicales et technologiques du Collège Utena, de l’Université Mykolas Romeris et du Collège Panevėžys par la formation en équipes avec la participation de conférenciers. L’activité principale du projet est la formation pratique interactive à l’esprit d’entreprise et à la créativité, au cours de laquelle les participants acquerront confiance en soi, compétences en travail d’équipe, apprendre à découvrir leur créativité et leurs qualités entrepreneuriales et les utiliser afin d’atteindre des objectifs personnels et professionnels tout en travaillant en équipe. Le contenu de la formation est basé sur le modèle d’intelligence émotionnelle de D. Goleman et la méthodologie Hollden utilisée par Harvard Career Centre pour mieux comprendre ses talents et les dispositions du concept d’entrepreneuriat social. La créativité pratique et les compétences entrepreneuriales seront développées en travaillant avec de véritables services et produits d’entreprises opérant dans les régions d’Utena, Vilnius, Panevėžys, l’industrie manufacturière, le tourisme et les loisirs, le divertissement, les soins de santé et les soins sociaux, en ciblant les problèmes sociaux de ces régions. La formation est complétée par le concours d’éducation à l’entrepreneuriat et à la créativité des étudiants «In corpore» et l’événement final de présentation, de résumé et de remise des résultats. Le résultat du projet est que les étudiants britanniques, MRU et PK 135 et 15 enseignants acquerront et amélioreront les compétences en matière d’entrepreneuriat et de créativité, d’entrepreneuriat social et d’apprentissage et de présence en équipe. Les participants au projet seront en mesure de mieux employer les emplois de l’enseignement supérieur et de concentrer les initiatives commerciales non seulement sur eux-mêmes, mais aussi sur la création d’un bien-être public, en s’attaquant de manière créative aux problèmes sociaux de la région et de la communauté locale. (French)
1 February 2022
0 references
Ausbildung von Unternehmergeist und Kreativität von Studenten der sozialen, biomedizinischen und technologischen Studienprogramme des Utena College, der Mykolas Romeris Universität und des Panevėžys College durch Ausbildung in Teams mit Teilnahme von Dozenten. Die Haupttätigkeit des Projekts ist die interaktive praktische Ausbildung für Unternehmertum und Kreativität, bei der die Teilnehmer Selbstvertrauen, Teamfähigkeiten erwerben, ihre Kreativität und unternehmerische Qualitäten entdecken und sie nutzen, um persönliche und berufliche Ziele während der Arbeit in Teams zu erreichen. Der Inhalt des Trainings basiert auf dem emotionalen Intelligenzmodell von D. Goleman und der Hollden-Methodik, die vom Harvard Career Centre verwendet wird, um seine Talente und die Bestimmungen des Konzepts des sozialen Unternehmertums besser zu verstehen. Praktische Kreativität und unternehmerische Fähigkeiten werden durch die Zusammenarbeit mit echten Dienstleistungen und Produkten von Unternehmen entwickelt, die in Utena, Vilnius, Panevėžys-Regionen, in der verarbeitenden Industrie, im Tourismus und in der Freizeit, in Unterhaltung, im Gesundheitswesen und in der Sozialfürsorge tätig sind und sich auf die sozialen Probleme dieser Regionen konzentrieren. Die Ausbildung wird vom Studentischen Unternehmer- und Kreativitätsbildungswettbewerb „In corpore“ und der abschließenden Veranstaltung der Präsentation, Zusammenfassung und Preisverleihung abgeschlossen. Das Ergebnis des Projekts ist, dass die Studierenden Großbritannien, MRU und PK 135 und 15 Lehrkräfte Kompetenzen für Unternehmertum und Kreativität, soziales Unternehmertum und Lernen sowie Teampräsenz erwerben und verbessern werden. Die Teilnehmer des Projekts werden in der Lage sein, Arbeitsplätze im Hochschulbereich besser zu beschäftigen, Geschäftsinitiativen nicht nur auf eigene Faust, sondern auch auf die Schaffung eines öffentlichen Wohlergehens zu konzentrieren, indem die sozialen Probleme der Region und der lokalen Gemeinschaft kreativ angegangen werden. (German)
2 February 2022
0 references
Onderwijs van ondernemerschap en creativiteit van studenten van de sociale, biomedische en technologische studieprogramma’s van Utena College, Mykolas Romeris University en Panevėžys College door middel van training in teams met de deelname van docenten. De hoofdactiviteit van het project is interactieve praktische opleiding voor ondernemerschap en creativiteit, waarbij deelnemers zelfvertrouwen, teamworkvaardigheden verwerven, hun creativiteit en ondernemerskwaliteiten leren ontdekken en deze zullen gebruiken om persoonlijke en professionele doelen te bereiken tijdens het werken in teams. De inhoud van de training is gebaseerd op het emotionele intelligentiemodel van D. Goleman en de Hollden-methodologie die door Harvard Career Centre wordt gebruikt om zijn talenten en de bepalingen van het concept van sociaal ondernemerschap beter te begrijpen. Praktische creativiteit en ondernemersvaardigheden zullen worden ontwikkeld door te werken met echte diensten en producten van bedrijven die actief zijn in de regio’s Utena, Vilnius, Panevėžys, industrie, toerisme en recreatie, entertainment, gezondheidszorg en sociale zorg, gericht op de sociale problemen van deze regio’s. De opleiding wordt voltooid door de Student Entrepreneurial and Creativity Education Competition „In corpore” en het laatste evenement van presentatie, samenvatting en toekenning van resultaten. Het resultaat van het project is dat het Verenigd Koninkrijk, MRU en PK 135 studenten en 15 leraren vaardigheden zullen verwerven en verbeteren voor ondernemerschap en creativiteit, sociaal ondernemerschap en leren en teamaanwezigheid. De deelnemers aan het project zullen in staat zijn om banen in het hoger onderwijs beter in dienst te nemen, bedrijfsinitiatieven niet alleen op hun eigen, maar ook op het creëren van openbaar welzijn te richten, waarbij de sociale problemen van de regio en de lokale gemeenschap creatief kunnen worden aangepakt. (Dutch)
2 February 2022
0 references
Maironio 7, Utena
0 references
Identifiers
09.3.1-ESFA-K-731-01-0012
0 references