THE NUMBERS BY NAME (Q4156448): Difference between revisions
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DIE ZAHLEN NACH NAMEN | |||||||||||||||
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ZWEI MODULE DER MATHEMATISCHEN VERBESSERUNG IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN RICHTETEN SICH IN ERSTER LINIE AN STUDIERENDE DES BIENNIOUN-MODULS FÜR ERSTSTUDIERENDE UND EINS FÜR STUDIERENDE DER ZWEITEN KLASSE MIT DER NOTWENDIGKEIT, DAS WISSEN UND DIE FÄHIGKEITEN LOGICOMATEMATICHE ZU STÄRKEN. BEIDE MODULE ZIELEN DARAUF AB, DEM PHÄNOMEN DES SCHULVERSAGENS ENTGEGENZUTRETEN UND DEN PROZESS DER ENTFREMDUNG UND AUSGRENZUNG INFOLGE EINER NICHT KONSOLIDIERTEN METHODE DES STUDIUMS ZU VERMEIDEN UND EINE NACHHALTIGE UND FRUCHTBARE INTEGRATION IN DIE HOCHSCHULBILDUNG ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS WÜRDE DIE NACHMITTAGSÖFFNUNG DER SCHULE AUCH LAFFERMATION VON DEM INSTITUT AUF DEM GEBIET IN BEZUG AUF SEINE BEDÜRFNISSE UND ZU DEN FORDERUNGEN VON DEN VERSCHIEDENEN REALITÄTEN ERLAUBEN, DIE ES BILDEN. VORRANG HABEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MIT EINER ABSCHLIESSENDEN BEURTEILUNG DER EIGNUNG DER STAATLICHEN PRÜFUNGEN DES ZYKLUS FÜR STUDIERENDE DES ERSTEN JAHRES UND MIT AUSSETZUNG DES URTEILS IN MATHEMATIK ODER IN WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLICHEN FÄCHERN FÜR SCHÜLER DES ZWEITEN JAHRES. PRIORITÄT WIRD DEN MITSCHÜLERN GEWÄHRT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZWEI MODULE DER MATHEMATISCHEN VERBESSERUNG IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN RICHTETEN SICH IN ERSTER LINIE AN STUDIERENDE DES BIENNIOUN-MODULS FÜR ERSTSTUDIERENDE UND EINS FÜR STUDIERENDE DER ZWEITEN KLASSE MIT DER NOTWENDIGKEIT, DAS WISSEN UND DIE FÄHIGKEITEN LOGICOMATEMATICHE ZU STÄRKEN. BEIDE MODULE ZIELEN DARAUF AB, DEM PHÄNOMEN DES SCHULVERSAGENS ENTGEGENZUTRETEN UND DEN PROZESS DER ENTFREMDUNG UND AUSGRENZUNG INFOLGE EINER NICHT KONSOLIDIERTEN METHODE DES STUDIUMS ZU VERMEIDEN UND EINE NACHHALTIGE UND FRUCHTBARE INTEGRATION IN DIE HOCHSCHULBILDUNG ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS WÜRDE DIE NACHMITTAGSÖFFNUNG DER SCHULE AUCH LAFFERMATION VON DEM INSTITUT AUF DEM GEBIET IN BEZUG AUF SEINE BEDÜRFNISSE UND ZU DEN FORDERUNGEN VON DEN VERSCHIEDENEN REALITÄTEN ERLAUBEN, DIE ES BILDEN. VORRANG HABEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MIT EINER ABSCHLIESSENDEN BEURTEILUNG DER EIGNUNG DER STAATLICHEN PRÜFUNGEN DES ZYKLUS FÜR STUDIERENDE DES ERSTEN JAHRES UND MIT AUSSETZUNG DES URTEILS IN MATHEMATIK ODER IN WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLICHEN FÄCHERN FÜR SCHÜLER DES ZWEITEN JAHRES. PRIORITÄT WIRD DEN MITSCHÜLERN GEWÄHRT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZWEI MODULE DER MATHEMATISCHEN VERBESSERUNG IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN RICHTETEN SICH IN ERSTER LINIE AN STUDIERENDE DES BIENNIOUN-MODULS FÜR ERSTSTUDIERENDE UND EINS FÜR STUDIERENDE DER ZWEITEN KLASSE MIT DER NOTWENDIGKEIT, DAS WISSEN UND DIE FÄHIGKEITEN LOGICOMATEMATICHE ZU STÄRKEN. BEIDE MODULE ZIELEN DARAUF AB, DEM PHÄNOMEN DES SCHULVERSAGENS ENTGEGENZUTRETEN UND DEN PROZESS DER ENTFREMDUNG UND AUSGRENZUNG INFOLGE EINER NICHT KONSOLIDIERTEN METHODE DES STUDIUMS ZU VERMEIDEN UND EINE NACHHALTIGE UND FRUCHTBARE INTEGRATION IN DIE HOCHSCHULBILDUNG ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS WÜRDE DIE NACHMITTAGSÖFFNUNG DER SCHULE AUCH LAFFERMATION VON DEM INSTITUT AUF DEM GEBIET IN BEZUG AUF SEINE BEDÜRFNISSE UND ZU DEN FORDERUNGEN VON DEN VERSCHIEDENEN REALITÄTEN ERLAUBEN, DIE ES BILDEN. VORRANG HABEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MIT EINER ABSCHLIESSENDEN BEURTEILUNG DER EIGNUNG DER STAATLICHEN PRÜFUNGEN DES ZYKLUS FÜR STUDIERENDE DES ERSTEN JAHRES UND MIT AUSSETZUNG DES URTEILS IN MATHEMATIK ODER IN WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLICHEN FÄCHERN FÜR SCHÜLER DES ZWEITEN JAHRES. PRIORITÄT WIRD DEN MITSCHÜLERN GEWÄHRT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
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Revision as of 08:48, 3 February 2022
Project Q4156448 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE NUMBERS BY NAME |
Project Q4156448 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
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28,848.0 Euro
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60.45 percent
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I.I.S. "G. SOLIMENE" LAVELLO
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DUE MODULI DI POTENZIAMENTO DI MATEMATICA IN ORE POMERIDIANE RIVOLTI IN PRIMIS AD ALUNNI DEL BIENNIOUN MODULO PER STUDENTI DI PRIMA ED UNO PER STUDENTI DI SECONDA CLASSE CON LA NECESSIT DI RAFFORZARE LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE LOGICOMATEMATICHE . ENTRAMBI I MODULI HANNO LA FINALIT DI CONTRASTARE IL FENOMENO DEL FALLIMENTO SCOLASTICO E DI EVITARE IL PROCESSO DI ALIENAZIONE ED ESCLUSIONE COME CONSEGUENZA DI UN METODO DI STUDIO NON CONSOLIDATO E DI FAVORIRE UNA INTEGRAZIONE SUBITANEA E PROFICUA NELLISTRUZIONE DI GRADO SUPERIORE. INOLTRE LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA CONSENTIREBBE ANCHE LAFFERMAZIONE DELLISTITUTO SUL TERRITORIO IN RAPPORTO AI SUOI BISOGNI E ALLE RICHIESTE DELLE VARIE REALT CHE LO COMPONGONO. SI DAR PRECEDENZA AGLI ALLIEVI CON VOTAZIONE FINALE DI SUFFICIENZA AGLI ESAMI DI STATO DI I CICLO PER GLI ALLIEVI DEL PRIMO ANNO E CON SOSPENSIONI DI GIUDIZIO IN MATEMATICA O IN MATERIE SCIENTIFICO ECONOMICHE PER GLI ALUNNI DEL SECONDO ANNO. PRIORIT VERR CONCESSA AD ALUNNI CO (Italian)
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DOS MÓDULOS DE MEJORA MATEMÁTICA EN HORAS DE LA TARDE DIRIGIDOS PRINCIPALMENTE A LOS ESTUDIANTES DEL MÓDULO BIENNIOUN PARA LOS PRIMEROS ESTUDIANTES Y UNO PARA LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDA CLASE CON LA NECESIDAD DE FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES LOGICOMATEMATICHE. AMBOS MÓDULOS TIENEN COMO OBJETIVO CONTRARRESTAR EL FENÓMENO DEL FRACASO ESCOLAR Y EVITAR EL PROCESO DE ALIENACIÓN Y EXCLUSIÓN COMO RESULTADO DE UN MÉTODO DE ESTUDIO NO CONSOLIDADO Y PROMOVER UNA INTEGRACIÓN SOSTENIDA Y FRUCTÍFERA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ADEMÁS, LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE PERMITIRÍA TAMBIÉN LAFFERMACIÓN DEL INSTITUTO EN EL TERRITORIO EN RELACIÓN CON SUS NECESIDADES Y CON LAS DEMANDAS DE LAS DIVERSAS REALIDADES QUE LO COMPONEN. SE DARÁ PRIORIDAD A LOS ALUMNOS CON UNA CALIFICACIÓN FINAL DE SUFICIENCIA A LOS EXÁMENES ESTATALES DEL CICLO PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO Y CON SUSPENSIÓN DE JUICIOS EN MATEMÁTICAS O EN MATERIAS CIENTÍFICAS ECONÓMICAS PARA ALUMNOS DE SEGUNDO AÑO. SE CONCEDERÁ PRIORIDAD A LOS COLEGIALES (Spanish)
30 January 2022
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TWO MODULES OF MATH ENHANCEMENT IN AFTERNOON HOURS AIMED PRIMARILY AT STUDENTS OF THE BIENNIOUN MODULE FOR FIRST STUDENTS AND ONE FOR SECOND-CLASS STUDENTS WITH THE NEED TO STRENGTHEN THE KNOWLEDGE AND SKILLS LOGICOMATEMATICHE. BOTH MODULES HAVE THE AIM TO COUNTER THE PHENOMENON OF SCHOOL FAILURE AND TO AVOID THE PROCESS OF ALIENATION AND EXCLUSION AS A RESULT OF AN UNCONSOLIDATED METHOD OF STUDY AND TO PROMOTE A SUSTAINED AND FRUITFUL INTEGRATION INTO HIGHER EDUCATION. MOREOVER, THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL WOULD ALSO ALLOW LAFFERMATION OF THE INSTITUTE ON THE TERRITORY IN RELATION TO ITS NEEDS AND TO THE DEMANDS OF THE VARIOUS REALITIES THAT MAKE UP IT. PRIORITY SHALL BE GIVEN TO PUPILS WITH A FINAL RATING OF SUFFICIENCY TO THE STATE EXAMINATIONS OF THE CYCLE FOR FIRST YEAR STUDENTS AND WITH SUSPENSIONS OF JUDGMENT IN MATHEMATICS OR IN ECONOMIC SCIENTIFIC SUBJECTS FOR SECOND YEAR PUPILS. PRIORIT WILL BE GRANTED TO CO PUPILS (English)
31 January 2022
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DEUX MODULES D’AMÉLIORATION DES MATHÉMATIQUES DANS LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI DESTINÉS PRINCIPALEMENT AUX ÉTUDIANTS DU MODULE BIENNIOUN POUR LES PREMIERS ÉTUDIANTS ET UN POUR LES ÉTUDIANTS DE DEUXIÈME CLASSE AVEC LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATICHE. LES DEUX MODULES VISENT À LUTTER CONTRE LE PHÉNOMÈNE DE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET À ÉVITER LE PROCESSUS D’ALIÉNATION ET D’EXCLUSION RÉSULTANT D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDES NON CONSOLIDÉE ET À PROMOUVOIR UNE INTÉGRATION DURABLE ET FRUCTUEUSE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. EN OUTRE, L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE PERMETTRAIT ÉGALEMENT LAFFERMATION DE L’INSTITUT SUR LE TERRITOIRE PAR RAPPORT À SES BESOINS ET AUX EXIGENCES DES DIVERSES RÉALITÉS QUI LE COMPOSENT. LA PRIORITÉ EST DONNÉE AUX ÉLÈVES AYANT UNE NOTE FINALE DE SUFFISANCE AUX EXAMENS NATIONAUX DU CYCLE POUR LES ÉTUDIANTS DE PREMIÈRE ANNÉE ET AVEC DES SUSPENSIONS DE JUGEMENT EN MATHÉMATIQUES OU DANS DES MATIÈRES SCIENTIFIQUES ÉCONOMIQUES POUR LES ÉLÈVES DE DEUXIÈME ANNÉE. LA PRIORITÉ SERA ACCORDÉE AUX CO-ÉLÈVES (French)
1 February 2022
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ZWEI MODULE DER MATHEMATISCHEN VERBESSERUNG IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN RICHTETEN SICH IN ERSTER LINIE AN STUDIERENDE DES BIENNIOUN-MODULS FÜR ERSTSTUDIERENDE UND EINS FÜR STUDIERENDE DER ZWEITEN KLASSE MIT DER NOTWENDIGKEIT, DAS WISSEN UND DIE FÄHIGKEITEN LOGICOMATEMATICHE ZU STÄRKEN. BEIDE MODULE ZIELEN DARAUF AB, DEM PHÄNOMEN DES SCHULVERSAGENS ENTGEGENZUTRETEN UND DEN PROZESS DER ENTFREMDUNG UND AUSGRENZUNG INFOLGE EINER NICHT KONSOLIDIERTEN METHODE DES STUDIUMS ZU VERMEIDEN UND EINE NACHHALTIGE UND FRUCHTBARE INTEGRATION IN DIE HOCHSCHULBILDUNG ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS WÜRDE DIE NACHMITTAGSÖFFNUNG DER SCHULE AUCH LAFFERMATION VON DEM INSTITUT AUF DEM GEBIET IN BEZUG AUF SEINE BEDÜRFNISSE UND ZU DEN FORDERUNGEN VON DEN VERSCHIEDENEN REALITÄTEN ERLAUBEN, DIE ES BILDEN. VORRANG HABEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MIT EINER ABSCHLIESSENDEN BEURTEILUNG DER EIGNUNG DER STAATLICHEN PRÜFUNGEN DES ZYKLUS FÜR STUDIERENDE DES ERSTEN JAHRES UND MIT AUSSETZUNG DES URTEILS IN MATHEMATIK ODER IN WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLICHEN FÄCHERN FÜR SCHÜLER DES ZWEITEN JAHRES. PRIORITÄT WIRD DEN MITSCHÜLERN GEWÄHRT. (German)
3 February 2022
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LAVELLO
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