RED SET (Q4154720): Difference between revisions

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ROTER SATZ
Property / summary
 
IM BEWUSSTSEIN DER BILDUNGSVERANTWORTUNG, DIE DER SCHULE ZUKOMMT, ZIELT DIESES PROJEKT DARAUF AB, DIE UNTERSCHIEDE ZUR FÖRDERUNG DER INTEGRATION VON GLEICHEN UND MIT DEM GEBIET ZU VERBESSERN, UM DEN SOZIALEN ZUSAMMENHALT UND DEN WERT EDUCATIVOFORMATIVE, DEN DIE SCHULE BEREITS HAT, ZU ERHÖHEN. DAHER WIRD VORGESCHLAGEN, MIT DER DURCHFÜHRUNG ZUSÄTZLICHER SCHULUNGEN IN BEREICHEN WIE KUNST UND SPORT FÜR INTEGRATION SOWIE DIGITALE KOMPETENZ DIE INTEGRATION ALLER ALUNNI ZU FÖRDERN.FACENDO ENGAGIERTE UND MOTIVIERENDE AKTIVITÄTEN ALTERNATIVE ZU TRADITIONELLEN SIND IN DER LAGE, DIE VERTEIDIGUNG ZU SENKEN UND DAS VERTRAUEN IN LEHRER ZU GEWINNEN, DIE SIE ZU PROFITABLEN UND ERFÜLLENDEN ERFAHRUNGEN FÜHREN KÖNNEN. DIE ERLEICHTERUNG UND FÖRDERUNG POSITIVER MENSCHLICHER BEZIEHUNGEN UND HILFE KANN FÜR DIESE SCHÜLER DER SCHLÜSSEL SEIN, UM IHR POTENZIAL FÜR DIE ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMMUNIKATION UND SPRACHLICHER BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU ENTDECKEN, DIE IM EPS NÜTZLICH SIND. (German)
Property / summary: IM BEWUSSTSEIN DER BILDUNGSVERANTWORTUNG, DIE DER SCHULE ZUKOMMT, ZIELT DIESES PROJEKT DARAUF AB, DIE UNTERSCHIEDE ZUR FÖRDERUNG DER INTEGRATION VON GLEICHEN UND MIT DEM GEBIET ZU VERBESSERN, UM DEN SOZIALEN ZUSAMMENHALT UND DEN WERT EDUCATIVOFORMATIVE, DEN DIE SCHULE BEREITS HAT, ZU ERHÖHEN. DAHER WIRD VORGESCHLAGEN, MIT DER DURCHFÜHRUNG ZUSÄTZLICHER SCHULUNGEN IN BEREICHEN WIE KUNST UND SPORT FÜR INTEGRATION SOWIE DIGITALE KOMPETENZ DIE INTEGRATION ALLER ALUNNI ZU FÖRDERN.FACENDO ENGAGIERTE UND MOTIVIERENDE AKTIVITÄTEN ALTERNATIVE ZU TRADITIONELLEN SIND IN DER LAGE, DIE VERTEIDIGUNG ZU SENKEN UND DAS VERTRAUEN IN LEHRER ZU GEWINNEN, DIE SIE ZU PROFITABLEN UND ERFÜLLENDEN ERFAHRUNGEN FÜHREN KÖNNEN. DIE ERLEICHTERUNG UND FÖRDERUNG POSITIVER MENSCHLICHER BEZIEHUNGEN UND HILFE KANN FÜR DIESE SCHÜLER DER SCHLÜSSEL SEIN, UM IHR POTENZIAL FÜR DIE ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMMUNIKATION UND SPRACHLICHER BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU ENTDECKEN, DIE IM EPS NÜTZLICH SIND. (German) / rank
 
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Property / summary: IM BEWUSSTSEIN DER BILDUNGSVERANTWORTUNG, DIE DER SCHULE ZUKOMMT, ZIELT DIESES PROJEKT DARAUF AB, DIE UNTERSCHIEDE ZUR FÖRDERUNG DER INTEGRATION VON GLEICHEN UND MIT DEM GEBIET ZU VERBESSERN, UM DEN SOZIALEN ZUSAMMENHALT UND DEN WERT EDUCATIVOFORMATIVE, DEN DIE SCHULE BEREITS HAT, ZU ERHÖHEN. DAHER WIRD VORGESCHLAGEN, MIT DER DURCHFÜHRUNG ZUSÄTZLICHER SCHULUNGEN IN BEREICHEN WIE KUNST UND SPORT FÜR INTEGRATION SOWIE DIGITALE KOMPETENZ DIE INTEGRATION ALLER ALUNNI ZU FÖRDERN.FACENDO ENGAGIERTE UND MOTIVIERENDE AKTIVITÄTEN ALTERNATIVE ZU TRADITIONELLEN SIND IN DER LAGE, DIE VERTEIDIGUNG ZU SENKEN UND DAS VERTRAUEN IN LEHRER ZU GEWINNEN, DIE SIE ZU PROFITABLEN UND ERFÜLLENDEN ERFAHRUNGEN FÜHREN KÖNNEN. DIE ERLEICHTERUNG UND FÖRDERUNG POSITIVER MENSCHLICHER BEZIEHUNGEN UND HILFE KANN FÜR DIESE SCHÜLER DER SCHLÜSSEL SEIN, UM IHR POTENZIAL FÜR DIE ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMMUNIKATION UND SPRACHLICHER BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU ENTDECKEN, DIE IM EPS NÜTZLICH SIND. (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 08:36, 3 February 2022

Project Q4154720 in Italy
Language Label Description Also known as
English
RED SET
Project Q4154720 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    25,066.04 Euro
    0 references
    budget
    41,469.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC - MARIANO ROSSI
    0 references
    beneficiary
    Q248270
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    CONSAPEVOLE DELLA RESPONSABILIT FORMATIVA ATTRIBUITA ALLA SCUOLA IL PRESENTE PROGETTO PERSEGUE LA FINALIT DI VALORIZZARE LE DIFFERENZE PROMUOVERE LINTEGRAZIONE FRA PARI E CON IL TERRITORIO AL FINE DI AUMENTARE LA COESIONE SOCIALE E LA VALENZA EDUCATIVOFORMATIVA CHE LA SCUOLA GI RIVESTE. PERTANTO CON LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI AGGIUNTIVI DI FORMAZIONE IN AREE QUALI LARTE E LO SPORT PER LINTEGRAZIONE NONCH LALFABETIZZAZIONE DIGITALE CI SI PROPONE DI FAVORIRE LINTEGRAZIONE SOCIALE LINCLUSIONE DI TUTTI GLI ALUNNI.FACENDO ATTIVIT COINVOLGENTI E MOTIVANTI ALTERNATIVE A QUELLE TRADIZIONALI GLI ALUNNI RIESCONO AD ABBASSARE LE DIFESE E COMINCIANO AD ACQUISIRE FIDUCIA VERSO I DOCENTI CHE RIESCONO COS A CONDURLI VERSO ESPERIENZE PROFICUE E APPAGANTI. FACILITARE E FAVORIRE RAPPORTI DI AIUTO E RELAZIONI UMANE POSITIVE PU DIVENIRE PER QUESTI ALUNNI LA CHIAVE DI VOLTA PER SCOPRIRE LE LORO POTENZIALIT FAR LORO SVILUPPARE COMPETENZE RELAZIONALI INTERCULTURALI COMUNICATIVE E LINGUISTICHE UTILI NEI PE (Italian)
    0 references
    CONSCIENTE DE LA RESPONSABILIDAD EDUCATIVA ATRIBUIDA A LA ESCUELA, ESTE PROYECTO PRETENDE POTENCIAR LAS DIFERENCIAS PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN ENTRE IGUALES Y CON EL TERRITORIO CON EL FIN DE AUMENTAR LA COHESIÓN SOCIAL Y EL VALOR EDUCATIVOFORMATIVA QUE YA TIENE LA ESCUELA. POR LO TANTO, CON LA REALIZACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN ADICIONALES EN ÁREAS COMO EL ARTE Y EL DEPORTE PARA LA INTEGRACIÓN, ASÍ COMO LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL, SE PROPONE PROMOVER LA INTEGRACIÓN SOCIAL LA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ALUNNI.FACENDO ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN Y MOTIVACIÓN ALTERNATIVAS A LAS TRADICIONALES SON CAPACES DE REDUCIR LAS DEFENSAS Y COMENZAR A GANAR CONFIANZA EN LOS DOCENTES QUE LOGRAN CONDUCIRLOS A EXPERIENCIAS RENTABLES Y SATISFACTORIAS. FACILITAR Y PROMOVER RELACIONES HUMANAS POSITIVAS Y AYUDA PUEDE CONVERTIRSE EN LA CLAVE PARA QUE ESTOS ALUMNOS DESCUBRAN SU POTENCIAL DE DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL Y LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS RELACIONADAS ÚTILES EN EL EPS (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    AWARE OF THE EDUCATIONAL RESPONSIBILITY ATTRIBUTED TO THE SCHOOL, THIS PROJECT AIMS TO ENHANCE THE DIFFERENCES TO PROMOTE INTEGRATION BETWEEN EQUALS AND WITH THE TERRITORY IN ORDER TO INCREASE THE SOCIAL COHESION AND THE EDUCATIVOFORMATIVE VALUE THAT THE SCHOOL ALREADY HAS. THEREFORE, WITH THE REALISATION OF ADDITIONAL TRAINING COURSES IN AREAS SUCH AS ART AND SPORT FOR INTEGRATION AS WELL AS DIGITAL LITERACY, IT IS PROPOSED TO PROMOTE SOCIAL INTEGRATION THE INCLUSION OF ALL ALUNNI.FACENDO ENGAGING AND MOTIVATING ACTIVITIES ALTERNATIVE TO TRADITIONAL ONES ARE ABLE TO LOWER THE DEFENSES AND BEGIN TO GAIN CONFIDENCE IN TEACHERS WHO MANAGE TO LEAD THEM TO PROFITABLE AND FULFILLING EXPERIENCES. FACILITATING AND PROMOTING POSITIVE HUMAN RELATIONS AND HELP CAN BECOME THE KEY FOR THESE PUPILS TO DISCOVER THEIR POTENTIAL FOR DEVELOPING INTERCULTURAL COMMUNICATION AND LINGUISTIC RELATIONAL SKILLS USEFUL IN THE EPS (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    CONSCIENT DE LA RESPONSABILITÉ ÉDUCATIVE ATTRIBUÉE À L’ÉCOLE, CE PROJET VISE À RENFORCER LES DIFFÉRENCES POUR PROMOUVOIR L’INTÉGRATION ENTRE ÉGAUX ET AVEC LE TERRITOIRE AFIN D’ACCROÎTRE LA COHÉSION SOCIALE ET LA VALEUR EDUCATIVOFORMATIVE QUE L’ÉCOLE POSSÈDE DÉJÀ. PAR CONSÉQUENT, AVEC LA RÉALISATION DE COURS DE FORMATION SUPPLÉMENTAIRES DANS DES DOMAINES TELS QUE L’ART ET LE SPORT POUR L’INTÉGRATION AINSI QUE LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE, IL EST PROPOSÉ DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIALE L’INCLUSION DE TOUTES LES ACTIVITÉS D’ENGAGEMENT ET DE MOTIVATION ALUNNI.FACENDO ALTERNATIVES AUX ACTIVITÉS TRADITIONNELLES SONT EN MESURE D’ABAISSER LES DÉFENSES ET DE COMMENCER À GAGNER CONFIANCE DANS LES ENSEIGNANTS QUI PARVIENNENT À LES CONDUIRE À DES EXPÉRIENCES RENTABLES ET ÉPANOUISSANTES. LA FACILITATION ET LA PROMOTION DE RELATIONS HUMAINES POSITIVES ET L’AIDE PEUVENT DEVENIR LA CLÉ POUR QUE CES ÉLÈVES DÉCOUVRENT LEUR POTENTIEL DE DÉVELOPPEMENT DE LA COMMUNICATION INTERCULTURELLE ET DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES LINGUISTIQUES UTILES DANS LE CADRE DE L’EPS. (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    IM BEWUSSTSEIN DER BILDUNGSVERANTWORTUNG, DIE DER SCHULE ZUKOMMT, ZIELT DIESES PROJEKT DARAUF AB, DIE UNTERSCHIEDE ZUR FÖRDERUNG DER INTEGRATION VON GLEICHEN UND MIT DEM GEBIET ZU VERBESSERN, UM DEN SOZIALEN ZUSAMMENHALT UND DEN WERT EDUCATIVOFORMATIVE, DEN DIE SCHULE BEREITS HAT, ZU ERHÖHEN. DAHER WIRD VORGESCHLAGEN, MIT DER DURCHFÜHRUNG ZUSÄTZLICHER SCHULUNGEN IN BEREICHEN WIE KUNST UND SPORT FÜR INTEGRATION SOWIE DIGITALE KOMPETENZ DIE INTEGRATION ALLER ALUNNI ZU FÖRDERN.FACENDO ENGAGIERTE UND MOTIVIERENDE AKTIVITÄTEN ALTERNATIVE ZU TRADITIONELLEN SIND IN DER LAGE, DIE VERTEIDIGUNG ZU SENKEN UND DAS VERTRAUEN IN LEHRER ZU GEWINNEN, DIE SIE ZU PROFITABLEN UND ERFÜLLENDEN ERFAHRUNGEN FÜHREN KÖNNEN. DIE ERLEICHTERUNG UND FÖRDERUNG POSITIVER MENSCHLICHER BEZIEHUNGEN UND HILFE KANN FÜR DIESE SCHÜLER DER SCHLÜSSEL SEIN, UM IHR POTENZIAL FÜR DIE ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMMUNIKATION UND SPRACHLICHER BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU ENTDECKEN, DIE IM EPS NÜTZLICH SIND. (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    location (string)
    SCIACCA
    0 references

    Identifiers

     
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