A SCUOL ON THE TERRITORY...FOR THE TERRITORY (Q4156054): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en, and other parts: Adding English translations) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UN SCUOL SUR LE TERRITOIRE...POUR LE TERRITOIRE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELON LES NOUVELLES INDICATIONS DU PROGRAMME, L’ÉCOLE MATERNELLE A POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES CHEZ LES ENFANTS ET DE LES INITIER À LA CITOYENNETÉ. LE CADRE ÉDUCATIF QUI CARACTÉRISE CE SEGMENT DU PROCESSUS ÉDUCATIF SE CONCENTRE PRINCIPALEMENT SUR LA DIVERSITÉ ET LE POTENTIEL DES ENFANTS QUI ONT DES BESOINS ET DES ÉMOTIONS DIFFÉRENTS À EXPRIMER ET SPERIMENTARE.LE LABORATOIRE ARTISTIQUE CRÉATIF REPRÉSENTE UN ARRIÈRE-PLAN DANS LEQUEL RÉALISER TRANSVERSALEMENT LE CONTENU DES DOMAINES D’EXPÉRIENCE. GRÂCE À LA MANIPULATION DE DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ET À L’APPROCHE DES COULEURS PRIMAIRES ET DE LEUR COMBINAISON, LES ENFANTS DÉCOUVRENT LIBREMENT ET EXPÉRIMENTENT AVEC LEUR PROPRE CORPS AVEC LEURS MAINS LES PIEDS, PUIS AVEC DES BROSSES ET DES ROULEAUX ÉPONGES LA MAGIE DES COULEURS. LES ENFANTS CRÉERONT DES PRODUITS ORIGINAUX UNIQUES ET SERONT UN MOYEN D’EXPRIMER DES PENSÉES ET DES ÉMOTIONS AVEC CRÉATIVITÉ ET IMAGINATION. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELON LES NOUVELLES INDICATIONS DU PROGRAMME, L’ÉCOLE MATERNELLE A POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES CHEZ LES ENFANTS ET DE LES INITIER À LA CITOYENNETÉ. LE CADRE ÉDUCATIF QUI CARACTÉRISE CE SEGMENT DU PROCESSUS ÉDUCATIF SE CONCENTRE PRINCIPALEMENT SUR LA DIVERSITÉ ET LE POTENTIEL DES ENFANTS QUI ONT DES BESOINS ET DES ÉMOTIONS DIFFÉRENTS À EXPRIMER ET SPERIMENTARE.LE LABORATOIRE ARTISTIQUE CRÉATIF REPRÉSENTE UN ARRIÈRE-PLAN DANS LEQUEL RÉALISER TRANSVERSALEMENT LE CONTENU DES DOMAINES D’EXPÉRIENCE. GRÂCE À LA MANIPULATION DE DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ET À L’APPROCHE DES COULEURS PRIMAIRES ET DE LEUR COMBINAISON, LES ENFANTS DÉCOUVRENT LIBREMENT ET EXPÉRIMENTENT AVEC LEUR PROPRE CORPS AVEC LEURS MAINS LES PIEDS, PUIS AVEC DES BROSSES ET DES ROULEAUX ÉPONGES LA MAGIE DES COULEURS. LES ENFANTS CRÉERONT DES PRODUITS ORIGINAUX UNIQUES ET SERONT UN MOYEN D’EXPRIMER DES PENSÉES ET DES ÉMOTIONS AVEC CRÉATIVITÉ ET IMAGINATION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELON LES NOUVELLES INDICATIONS DU PROGRAMME, L’ÉCOLE MATERNELLE A POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES CHEZ LES ENFANTS ET DE LES INITIER À LA CITOYENNETÉ. LE CADRE ÉDUCATIF QUI CARACTÉRISE CE SEGMENT DU PROCESSUS ÉDUCATIF SE CONCENTRE PRINCIPALEMENT SUR LA DIVERSITÉ ET LE POTENTIEL DES ENFANTS QUI ONT DES BESOINS ET DES ÉMOTIONS DIFFÉRENTS À EXPRIMER ET SPERIMENTARE.LE LABORATOIRE ARTISTIQUE CRÉATIF REPRÉSENTE UN ARRIÈRE-PLAN DANS LEQUEL RÉALISER TRANSVERSALEMENT LE CONTENU DES DOMAINES D’EXPÉRIENCE. GRÂCE À LA MANIPULATION DE DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ET À L’APPROCHE DES COULEURS PRIMAIRES ET DE LEUR COMBINAISON, LES ENFANTS DÉCOUVRENT LIBREMENT ET EXPÉRIMENTENT AVEC LEUR PROPRE CORPS AVEC LEURS MAINS LES PIEDS, PUIS AVEC DES BROSSES ET DES ROULEAUX ÉPONGES LA MAGIE DES COULEURS. LES ENFANTS CRÉERONT DES PRODUITS ORIGINAUX UNIQUES ET SERONT UN MOYEN D’EXPRIMER DES PENSÉES ET DES ÉMOTIONS AVEC CRÉATIVITÉ ET IMAGINATION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 February 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 15:47, 1 February 2022
Project Q4156054 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCUOL ON THE TERRITORY...FOR THE TERRITORY |
Project Q4156054 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
VIA DELLE AZZORRE
0 references
LA SCUOLA DELLINFANZIA SECONDO LE NUOVE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO HA LA FINALIT DI PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA DELLA COMPETENZA E LI AVVIA ALLA CITTADINANZA. IL SETTING EDUCATIVO CHE CARATTERIZZA QUESTO SEGMENTO DEL PROCESSO EDUCATIVO PREVALENTEMENTE INCENTRATO SULLA DIVERSIT E SULLE POTENZIALIT DEI BAMBINI CHE HANNO BISOGNI DIVERSI E EMOZIONI DA ESPRIMERE E SPERIMENTARE.I LABORATORIO ARTISTICO CREATIVO RAPPRESENTA UNO SFONDO IN CUI REALIZZARE TRASVERSALMENTE I CONTENUTI DEI CAMPI DI ESPERIENZA. ATTRAVERSO LA MANIPOLAZIONE DI MATERIALE DIVERSO E LAPPROCCIO AI COLORI PRIMARI E ALLA LORO COMBINAZIONE I BAMBINI LIBERAMENTE SCOPRONO E SPERIMENTANO ANCHE CON IL PROPRIO CORPO CON MANI PIEDI E POI CON PENNELLI SPUGNE E RULLI LA MAGIA DEI COLORI. I BAMBINI REALIZZERANNO DEI PRODOTTI UNICI ORIGINALI E SARANNO UN MODO PER ESPRIMERE I PENSIERI E LE PROPRIE EMOZIONI CON CREATIVIT E IMMAGINAZIONE. (Italian)
0 references
DE ACUERDO CON LAS NUEVAS INDICACIONES PARA EL CURRÍCULO, LA GUARDERÍA TIENE EL OBJETIVO DE PROMOVER EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE LA AUTONOMÍA DE COMPETENCIA DE LOS NIÑOS Y LOS INICIA A LA CIUDADANÍA. EL ENTORNO EDUCATIVO QUE CARACTERIZA ESTE SEGMENTO DEL PROCESO EDUCATIVO SE CENTRA PRINCIPALMENTE EN LA DIVERSIDAD Y POTENCIALIDAD DE LOS NIÑOS QUE TIENEN DIFERENTES NECESIDADES Y EMOCIONES PARA EXPRESAR Y SPERIMENTAR.EL LABORATORIO ARTÍSTICO CREATIVO REPRESENTA UN TRASFONDO EN EL QUE REALIZAR TRANSVERSALMENTE LOS CONTENIDOS DE LOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA. A TRAVÉS DE LA MANIPULACIÓN DE DIFERENTES MATERIALES Y EL ACERCAMIENTO A LOS COLORES PRIMARIOS Y SU COMBINACIÓN, LOS NIÑOS DESCUBREN LIBREMENTE Y EXPERIMENTAN CON SU PROPIO CUERPO CON SUS PIES LAS MANOS Y LUEGO CON CEPILLOS DE ESPONJA Y RODILLOS LA MAGIA DE LOS COLORES. LOS NIÑOS CREARÁN PRODUCTOS ORIGINALES ÚNICOS Y SERÁN UNA MANERA DE EXPRESAR PENSAMIENTOS Y EMOCIONES CON CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN. (Spanish)
30 January 2022
0 references
ACCORDING TO THE NEW INDICATIONS FOR THE CURRICULUM, THE NURSERY SCHOOL HAS THE AIM OF PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF THE AUTONOMY OF COMPETENCE IN CHILDREN AND INITIATES THEM TO CITIZENSHIP. THE EDUCATIONAL SETTING THAT CHARACTERISES THIS SEGMENT OF THE EDUCATIONAL PROCESS MAINLY FOCUSES ON THE DIVERSITY AND POTENTIAL OF CHILDREN WHO HAVE DIFFERENT NEEDS AND EMOTIONS TO EXPRESS AND SPERIMENTARE.THE CREATIVE ARTISTIC LABORATORY REPRESENTS A BACKGROUND IN WHICH TO TRANSVERSELY REALISE THE CONTENTS OF THE FIELDS OF EXPERIENCE. THROUGH THE MANIPULATION OF DIFFERENT MATERIAL AND THE APPROACH TO PRIMARY COLORS AND THEIR COMBINATION, CHILDREN FREELY DISCOVER AND EXPERIENCE WITH THEIR OWN BODY WITH THEIR FEET HANDS AND THEN WITH SPONGE BRUSHES AND ROLLERS THE MAGIC OF COLORS. CHILDREN WILL CREATE UNIQUE ORIGINAL PRODUCTS AND WILL BE A WAY TO EXPRESS THOUGHTS AND EMOTIONS WITH CREATIVITY AND IMAGINATION. (English)
31 January 2022
0 references
SELON LES NOUVELLES INDICATIONS DU PROGRAMME, L’ÉCOLE MATERNELLE A POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES CHEZ LES ENFANTS ET DE LES INITIER À LA CITOYENNETÉ. LE CADRE ÉDUCATIF QUI CARACTÉRISE CE SEGMENT DU PROCESSUS ÉDUCATIF SE CONCENTRE PRINCIPALEMENT SUR LA DIVERSITÉ ET LE POTENTIEL DES ENFANTS QUI ONT DES BESOINS ET DES ÉMOTIONS DIFFÉRENTS À EXPRIMER ET SPERIMENTARE.LE LABORATOIRE ARTISTIQUE CRÉATIF REPRÉSENTE UN ARRIÈRE-PLAN DANS LEQUEL RÉALISER TRANSVERSALEMENT LE CONTENU DES DOMAINES D’EXPÉRIENCE. GRÂCE À LA MANIPULATION DE DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ET À L’APPROCHE DES COULEURS PRIMAIRES ET DE LEUR COMBINAISON, LES ENFANTS DÉCOUVRENT LIBREMENT ET EXPÉRIMENTENT AVEC LEUR PROPRE CORPS AVEC LEURS MAINS LES PIEDS, PUIS AVEC DES BROSSES ET DES ROULEAUX ÉPONGES LA MAGIE DES COULEURS. LES ENFANTS CRÉERONT DES PRODUITS ORIGINAUX UNIQUES ET SERONT UN MOYEN D’EXPRIMER DES PENSÉES ET DES ÉMOTIONS AVEC CRÉATIVITÉ ET IMAGINATION. (French)
1 February 2022
0 references
ROMA
0 references