Q4164805 (Q4164805): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
EMPRENDEDORES DE NUESTRO FUTURO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ESTRUCTURADO EN TRES MÓDULOS DE LABORATORIO TIENE COMO OBJETIVO DIFUNDIR EL USO OPERATIVO DEL MODELO DE AULA VOLTEADA PARA DESARROLLAR LA AUTONOMÍA Y EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE STUDENTS.LAPPROCCIO HA DEMOSTRADO SER EL PI ADECUADO PARA DAR VALOR A LA COLOCACIÓN DE MÓDULOS FUERA DEL HORARIO ESCOLAR, MEJORANDO LA CONEXIÓN CON EL CURRÍCULO QUE QUEDA DENTRO DEL CUAL LOS ESTUDIANTES RECIBEN LAS HABILIDADES PARA OPERAR A SABIENDAS UTILIZANDO LAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN DIVERSOS CAMPOS PARA OPERAR Y ESTAR ACOSTUMBRADOS A ASUMIR FUNCIONES DE DECISIÓN CON HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ESTRUCTURADO EN TRES MÓDULOS DE LABORATORIO TIENE COMO OBJETIVO DIFUNDIR EL USO OPERATIVO DEL MODELO DE AULA VOLTEADA PARA DESARROLLAR LA AUTONOMÍA Y EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE STUDENTS.LAPPROCCIO HA DEMOSTRADO SER EL PI ADECUADO PARA DAR VALOR A LA COLOCACIÓN DE MÓDULOS FUERA DEL HORARIO ESCOLAR, MEJORANDO LA CONEXIÓN CON EL CURRÍCULO QUE QUEDA DENTRO DEL CUAL LOS ESTUDIANTES RECIBEN LAS HABILIDADES PARA OPERAR A SABIENDAS UTILIZANDO LAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN DIVERSOS CAMPOS PARA OPERAR Y ESTAR ACOSTUMBRADOS A ASUMIR FUNCIONES DE DECISIÓN CON HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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point in time: 30 January 2022
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Revision as of 20:37, 30 January 2022
Project Q4164805 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4164805 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
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21,636.0 Euro
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60.0 percent
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"C.D'ASCANIO"
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IL PROGETTO STRUTTURATO IN TRE MODULI LABORATORIALI INTENDE DIFFONDERE LUTILIZZO OPERATIVO DEL MODELLO DELLA FLIPPED CLASSROOM PER SVILUPPARE AUTONOMIA E SPIRITO DINIZIATIVA DEGLI STUDENTI.LAPPROCCIO DIMOSTRATO ESSERE QUELLO PI IDONEO A DARE VALORE ALLA COLLOCAZIONE DI MODULI FUORI DALLORARIO SCOLASTICO POTENZIANDONE LA CONNESSIONE CON IL CURRICULO CHE RIMANE COMUNQUE ALLINTERNO DEL QUALE VENGONO FORNITE AGLI STUDENTI LE COMPETENZE PER OPERARE UTILIZZANDO CONSAPEVOLMENTE LE ABILIT E LE CONOSCENZE ACQUISITE IN VARI AMBITI PER OPERARE ED ESSERE IN GRADO DI ABITUARSI A ASSUMERE RUOLI DECISIONALI CON STRUMENTI DIDATTICI INNOVATIVI. (Italian)
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EL PROYECTO ESTRUCTURADO EN TRES MÓDULOS DE LABORATORIO TIENE COMO OBJETIVO DIFUNDIR EL USO OPERATIVO DEL MODELO DE AULA VOLTEADA PARA DESARROLLAR LA AUTONOMÍA Y EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE STUDENTS.LAPPROCCIO HA DEMOSTRADO SER EL PI ADECUADO PARA DAR VALOR A LA COLOCACIÓN DE MÓDULOS FUERA DEL HORARIO ESCOLAR, MEJORANDO LA CONEXIÓN CON EL CURRÍCULO QUE QUEDA DENTRO DEL CUAL LOS ESTUDIANTES RECIBEN LAS HABILIDADES PARA OPERAR A SABIENDAS UTILIZANDO LAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN DIVERSOS CAMPOS PARA OPERAR Y ESTAR ACOSTUMBRADOS A ASUMIR FUNCIONES DE DECISIÓN CON HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS. (Spanish)
30 January 2022
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MONTESILVANO
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