Q4156181 (Q4156181): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
COMPETENTE DESDE PEQUEÑA SEGUNDA EDICIÓN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES SENSORIALES INTELECTUALES LINGÜÍSTICAS PERCEPTIVAS. TAMBIÉN PRETENDE ALCANZAR OBJETIVOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL GÉNESIS DE LA IDENTIDAD PERSONAL DE LOS NIÑOS DESDE UN PUNTO DE VISTA PSICODINÁMICO Y RELACIONAL. CONSTA DE 3 MÓDULOS DE TALLERES DE 30 HORAS CADA UNO PARA ALUMNOS DE TRES CUATRO Y CINCO AÑOS DE EDAD DE LAS DISTINTAS SECCIONES DEL JARDÍN DE INFANTES PRESENTES EN NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EN PARTICULAR LA ACTIVACIÓN DE LA SIGUIENTE MODULI1 JUGAREMOS SEGUNDA EDICIÓN MÓDULO DE PUESTA EN MARCHA BILINGÜE PARA EL APRENDIZAJE TEMPRANO DE LA LENGUA INGLESA PARA LOS ALUMNOS QUE ASISTEN AL ÚLTIMO AÑO DE LA ESCUELA DELLINFANZIA.2 123... ESCRIBO EL MÓDULO DE PUESTA EN MARCHA DE SEGUNDA EDICIÓN PARA ESCRIBIR Y CALCULAR DIRIGIDO A ALUMNOS DE CINCO AÑOS DE ET PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES SENSORIALES INTELECTUALES LINGÜÍSTICAS PERCEPTIVAS. TAMBIÉN PRETENDE ALCANZAR OBJETIVOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL GÉNESIS DE LA IDENTIDAD PERSONAL DE LOS NIÑOS DESDE UN PUNTO DE VISTA PSICODINÁMICO Y RELACIONAL. CONSTA DE 3 MÓDULOS DE TALLERES DE 30 HORAS CADA UNO PARA ALUMNOS DE TRES CUATRO Y CINCO AÑOS DE EDAD DE LAS DISTINTAS SECCIONES DEL JARDÍN DE INFANTES PRESENTES EN NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EN PARTICULAR LA ACTIVACIÓN DE LA SIGUIENTE MODULI1 JUGAREMOS SEGUNDA EDICIÓN MÓDULO DE PUESTA EN MARCHA BILINGÜE PARA EL APRENDIZAJE TEMPRANO DE LA LENGUA INGLESA PARA LOS ALUMNOS QUE ASISTEN AL ÚLTIMO AÑO DE LA ESCUELA DELLINFANZIA.2 123... ESCRIBO EL MÓDULO DE PUESTA EN MARCHA DE SEGUNDA EDICIÓN PARA ESCRIBIR Y CALCULAR DIRIGIDO A ALUMNOS DE CINCO AÑOS DE ET PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
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point in time: 30 January 2022
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Revision as of 19:46, 30 January 2022
Project Q4156181 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4156181 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
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21,636.0 Euro
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60.45 percent
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I.C. ROSARIO LIVATINO
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IL PERCORSO PROGETTUALE HA COME FINALIT GENERALE QUELLA DI FAVORIRE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LACQUISIZIONE E IL CONSOLIDAMENTO DELLE ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE LINGUISTICHE INTELLETTIVE. ESSO INTENDE ALTRES PERSEGUIRE IL RAGGIUNGIMENTO DI OBIETTIVI FORMATIVI LEGATI ALLA GENESI DELLIDENTIT PERSONALE DEI BAMBINI SOTTO IL PROFILO PSICODINAMICO E RELAZIONALE. ESSO SI COMPONE DI N. 3 MODULI LABORATORIALI DA 30 ORE CIASCUNO RIVOLTI AD ALUNNI DI TRE QUATTRO E CINQUE ANNI PROVENIENTI DALLE VARIE SEZIONI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA PRESENTI NELLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA. IN PARTICOLARE PREVISTA LATTIVAZIONE DEI SEGUENTI MODULI1 SHALL WE PLAY SECONDA EDIZIONE MODULO DI AVVIAMENTO ALLEDUCAZIONE BILINGUE PER LAPPRENDIMENTO PRECOCE DELLA LINGUA INGLESE PER ALUNNI FREQUENTANTI LULTIMO ANNO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA.2 123...SCRIVO SECONDA EDIZIONE MODULO DI AVVIAMENTO ALLA SCRITTURA E AL CALCOLO RIVOLTO AD ALUNNI DI CINQUE ANNI DI ET PER FAVORIRE LACQUISIZIONE DEGLI (Italian)
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EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES PROMOVER EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES SENSORIALES INTELECTUALES LINGÜÍSTICAS PERCEPTIVAS. TAMBIÉN PRETENDE ALCANZAR OBJETIVOS EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL GÉNESIS DE LA IDENTIDAD PERSONAL DE LOS NIÑOS DESDE UN PUNTO DE VISTA PSICODINÁMICO Y RELACIONAL. CONSTA DE 3 MÓDULOS DE TALLERES DE 30 HORAS CADA UNO PARA ALUMNOS DE TRES CUATRO Y CINCO AÑOS DE EDAD DE LAS DISTINTAS SECCIONES DEL JARDÍN DE INFANTES PRESENTES EN NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EN PARTICULAR LA ACTIVACIÓN DE LA SIGUIENTE MODULI1 JUGAREMOS SEGUNDA EDICIÓN MÓDULO DE PUESTA EN MARCHA BILINGÜE PARA EL APRENDIZAJE TEMPRANO DE LA LENGUA INGLESA PARA LOS ALUMNOS QUE ASISTEN AL ÚLTIMO AÑO DE LA ESCUELA DELLINFANZIA.2 123... ESCRIBO EL MÓDULO DE PUESTA EN MARCHA DE SEGUNDA EDICIÓN PARA ESCRIBIR Y CALCULAR DIRIGIDO A ALUMNOS DE CINCO AÑOS DE ET PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE (Spanish)
30 January 2022
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FICARAZZI
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