Q4155981 (Q4155981): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
HABILIDADES EN... JUEGO | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE LOS NIÑOS PARA OBSERVAR LA CREACIÓN DE UN DIÁLOGO Y COLABORACIÓN CON OTROS MEDIANTE UNA METODOLOGÍA LUDICOCREATIVA. SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA ALESPLORACIÓN Y A LA INVESTIGACIÓN QUE SIENDO ADECUADA ALLET DE LOS NIÑOS FAVORECE LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y COMPARAR DATOS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS, EL PRIMERO DESTINADO A ACERCAR A LOS NIÑOS AL IDIOMA INGLÉS PARA SENSIBILIZARLOS SOBRE EL CONOCIMIENTO DE UNA NUEVA LENGUA Y CREAR UNA BASE DE INTERÉS Y MOTIVACIÓN QUE FACILITE SU APRENDIZAJE EN LOS AÑOS SIGUIENTES, EL SEGUNDO PRETENDE INICIAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL NIÑO A TRAVÉS DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN VISUAL EN LA INTENCIÓN DE ESTIMULAR LA CAPACIDAD CREATIVA Y LA IMAGINACIÓN PARA DESCRIBIR PROCESOS CONSTRUCTIVOS QUE CONDUCEN A LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA QUE CONDUCE A LA MEJORA DE LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMATICHE EL ÚLTIMO DESARROLLADOR Y CONSOLIDER L (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE LOS NIÑOS PARA OBSERVAR LA CREACIÓN DE UN DIÁLOGO Y COLABORACIÓN CON OTROS MEDIANTE UNA METODOLOGÍA LUDICOCREATIVA. SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA ALESPLORACIÓN Y A LA INVESTIGACIÓN QUE SIENDO ADECUADA ALLET DE LOS NIÑOS FAVORECE LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y COMPARAR DATOS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS, EL PRIMERO DESTINADO A ACERCAR A LOS NIÑOS AL IDIOMA INGLÉS PARA SENSIBILIZARLOS SOBRE EL CONOCIMIENTO DE UNA NUEVA LENGUA Y CREAR UNA BASE DE INTERÉS Y MOTIVACIÓN QUE FACILITE SU APRENDIZAJE EN LOS AÑOS SIGUIENTES, EL SEGUNDO PRETENDE INICIAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL NIÑO A TRAVÉS DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN VISUAL EN LA INTENCIÓN DE ESTIMULAR LA CAPACIDAD CREATIVA Y LA IMAGINACIÓN PARA DESCRIBIR PROCESOS CONSTRUCTIVOS QUE CONDUCEN A LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA QUE CONDUCE A LA MEJORA DE LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMATICHE EL ÚLTIMO DESARROLLADOR Y CONSOLIDER L (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE LOS NIÑOS PARA OBSERVAR LA CREACIÓN DE UN DIÁLOGO Y COLABORACIÓN CON OTROS MEDIANTE UNA METODOLOGÍA LUDICOCREATIVA. SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA ALESPLORACIÓN Y A LA INVESTIGACIÓN QUE SIENDO ADECUADA ALLET DE LOS NIÑOS FAVORECE LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y COMPARAR DATOS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS, EL PRIMERO DESTINADO A ACERCAR A LOS NIÑOS AL IDIOMA INGLÉS PARA SENSIBILIZARLOS SOBRE EL CONOCIMIENTO DE UNA NUEVA LENGUA Y CREAR UNA BASE DE INTERÉS Y MOTIVACIÓN QUE FACILITE SU APRENDIZAJE EN LOS AÑOS SIGUIENTES, EL SEGUNDO PRETENDE INICIAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL NIÑO A TRAVÉS DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN VISUAL EN LA INTENCIÓN DE ESTIMULAR LA CAPACIDAD CREATIVA Y LA IMAGINACIÓN PARA DESCRIBIR PROCESOS CONSTRUCTIVOS QUE CONDUCEN A LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA QUE CONDUCE A LA MEJORA DE LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMATICHE EL ÚLTIMO DESARROLLADOR Y CONSOLIDER L (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
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Revision as of 19:46, 30 January 2022
Project Q4155981 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4155981 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
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27,405.6 Euro
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60.45 percent
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PAGANI I
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IL PROGETTO FINALIZZATO A SVILUPPARE LA CAPACIT DEI BAMBINI DI OSSERVARE CREARE RIFLETTERE DIALOGARE E COLLABORARE CON GLI ALTRI ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA LUDICOCREATIVA. PARTICOLARE ATTENZIONE VIENE DATA ALLESPLORAZIONE E ALLA RICERCA CHE ESSENDO ADEGUATE ALLET DEI BAMBINI FAVORISCONO LA CAPACIT DI ANALIZZARE INTERPRETARE E CONFRONTARE DATI. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN TRE MODULI IL PRIMO FINALIZZATO AD AVVICINARE I BAMBINI ALLA LINGUA INGLESE DI SENSIBILIZZARLI ALLA CONOSCENZA DI UNA NUOVA LINGUA E CREARE UNA BASE DI INTERESSE E MOTIVAZIONE CHE NE FACILITERANNO LAPPRENDIMENTO NEGLI ANNI SUCCESSIVI IL SECONDO HA LOBIETTIVO DI AVVIARE NEL BAMBINO IL PENSIERO COMPUTAZIONALE TRAMITE LINGUAGGI DI PROGRAMMAZIONE VISUALI NELLINTENZIONE DI STIMOLARE CAPACIT CREATIVA E DI IMMAGINAZIONE PER POTER DESCRIVERE PROCEDIMENTI COSTRUTTIVI CHE PORTINO ALLA SOLUZIONE DI UN PROBLEMA PORTANDO MIGLIORAMENTO ALLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E LOGICOMATEMATICHE LULTIMO SVILUPPER E CONSOLIDER L (Italian)
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EL PROYECTO TENÍA COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE LOS NIÑOS PARA OBSERVAR LA CREACIÓN DE UN DIÁLOGO Y COLABORACIÓN CON OTROS MEDIANTE UNA METODOLOGÍA LUDICOCREATIVA. SE PRESTA ESPECIAL ATENCIÓN A LA ALESPLORACIÓN Y A LA INVESTIGACIÓN QUE SIENDO ADECUADA ALLET DE LOS NIÑOS FAVORECE LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y COMPARAR DATOS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS, EL PRIMERO DESTINADO A ACERCAR A LOS NIÑOS AL IDIOMA INGLÉS PARA SENSIBILIZARLOS SOBRE EL CONOCIMIENTO DE UNA NUEVA LENGUA Y CREAR UNA BASE DE INTERÉS Y MOTIVACIÓN QUE FACILITE SU APRENDIZAJE EN LOS AÑOS SIGUIENTES, EL SEGUNDO PRETENDE INICIAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL NIÑO A TRAVÉS DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN VISUAL EN LA INTENCIÓN DE ESTIMULAR LA CAPACIDAD CREATIVA Y LA IMAGINACIÓN PARA DESCRIBIR PROCESOS CONSTRUCTIVOS QUE CONDUCEN A LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA QUE CONDUCE A LA MEJORA DE LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMATICHE EL ÚLTIMO DESARROLLADOR Y CONSOLIDER L (Spanish)
30 January 2022
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PAGANI
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