ZETA GENERATION (Q576713): Difference between revisions
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Revision as of 14:09, 7 February 2022
Project Q576713 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ZETA GENERATION |
Project Q576713 in Italy |
Statements
32,648.0 Euro
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32,648.0 Euro
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100.0 percent
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25 January 2019
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20 June 2020
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LICEO "CAROLINA POERIO"
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41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
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ESSERE CITTADINI DIGITALI IMPLICA LA CORRETTA CONOSCENZA DEL WEB IL SUO UTILIZZO CONSAPEVOLE CI NON PU CHE AVVENIRE TRAMITE LA SCUOLA E LA FORMAZIONE SCIENTIFICA. I NOSTRI STUDENTISTUDENTESSE IPERCONNESSI SEMPRE E OVUNQUE NON COMPRENDONO BENE I MECCANISMI SOTTESI AL LORO PALMARE N LO UTILIZZANO COME PROTESI INTELLETTUALE. IL PRESENTE PROGETTO OFFRE LABORATORI E ATTIVIT TESE A SVILUPPARE NEGLI STUDENTI ANCHE COMPETENZE DI PROGRAMMAZIONE INFORMATICA CODING CHE LI TRASFORMINO DA SEMPLICI CONSUMATORI A VERI PROTAGONISTI DELLERA DIGITALE. IN SINTONIA CON GLI OBIETTIVI DEL PNSD E QUINDI DELLAGENDA DIGITALE ITALIANA E LEUROPA SI PREVEDE LA DIFFUSIONE E LA PROMOZIONE DI INTERVENTI DI ALFABETIZZAZIONE DIGITALE GRAZIE ANCHE ALLA NUOVA FORMAZIONE DEGLI ANIMATORI DIGITALI CHE NELLE NOSTRE SCUOLE HANNO ATTIVATO I PROCESSI DI INNOVAZIONE DIDATTICA CON LE SETTIMANE DEL CODING DEL ROSA DIGITALE DELLE SUMMER SCHOOL AD URBINO (Italian)
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BEING DIGITAL CITIZENS IMPLIES THE CORRECT KNOWLEDGE OF THE WEB ITS CONSCIOUS USE CAN ONLY TAKE PLACE THROUGH SCHOOL AND SCIENTIFIC TRAINING. OUR HYPER-CONNECTED STUDENTISTUDENTESSES ALWAYS AND EVERYWHERE DO NOT FULLY UNDERSTAND THE MECHANISMS UNDERLYING THEIR HANDHELD N THEY USE IT AS AN INTELLECTUAL PROSTHESIS. THE PRESENT PROJECT OFFERS LABORATORIES AND ACTIVITIES AIMED AT DEVELOPING IN STUDENTS ALSO SKILLS OF CODING COMPUTER PROGRAMMING THAT TRANSFORM THEM FROM SIMPLE CONSUMERS TO REAL PROTAGONISTS DELLERA DIGITAL. IN KEEPING WITH THE OBJECTIVES OF THE PNSD AND THEREFORE OF THE ITALIAN DIGITAL AGENDA AND EUROPE, THE DISSEMINATION AND PROMOTION OF DIGITAL LITERACY INTERVENTIONS IS EXPECTED ALSO THANKS TO THE NEW TRAINING OF DIGITAL ANIMATORS WHO IN OUR SCHOOLS HAVE ACTIVATED THE PROCESSES OF EDUCATIONAL INNOVATION WITH THE WEEKS OF CODING THE DIGITAL ROSE OF THE SUMMER SCHOOL IN URBINO (English)
13 November 2020
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ÊTRE CITOYEN NUMÉRIQUE IMPLIQUE LA BONNE CONNAISSANCE DU WEB, SON UTILISATION CONSCIENTE NE PEUT AVOIR LIEU QUE PAR L’ÉCOLE ET LA FORMATION SCIENTIFIQUE. NOTRE STUDENTISTUDENTESSE HYPERCONNECTÉ À TOUT MOMENT ET PARTOUT NE COMPREND PAS BIEN LES MÉCANISMES SOUS-JACENTS À LEUR PORTATIF ET L’UTILISE COMME PROTHÈSES INTELLECTUELLES. CE PROJET PROPOSE DES LABORATOIRES ET DES ACTIVITÉS VISANT À DÉVELOPPER CHEZ LES ÉTUDIANTS DES COMPÉTENCES EN PROGRAMMATION INFORMATIQUE QUI LES TRANSFORMENT DE SIMPLES CONSOMMATEURS EN VÉRITABLES PROTAGONISTES NUMÉRIQUES DE DELLERA. CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU NSP ET DONC DE L’AGENDA NUMÉRIQUE ITALIEN ET DE L’EUROPE, IL EST PRÉVU DE DIFFUSER ET DE PROMOUVOIR DES INTERVENTIONS DE LITTÉRATIE NUMÉRIQUE GRÂCE ÉGALEMENT À LA NOUVELLE FORMATION DES ANIMATEURS NUMÉRIQUES QUI DANS NOS ÉCOLES ONT ACTIVÉ LES PROCESSUS D’INNOVATION ÉDUCATIVE AVEC LES SEMAINES DE CODAGE DE LA ROSE NUMÉRIQUE DE L’ÉCOLE D’ÉTÉ À URBINO (French)
9 December 2021
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DIGITALE BÜRGER SIND IMPLIZIERT DIE KORREKTE KENNTNIS DES INTERNETS SEINE BEWUSSTE NUTZUNG KANN ES NUR DURCH SCHULE UND WISSENSCHAFTLICHE AUSBILDUNG ERFOLGEN. UNSERE STUDENTISTUDENTESSE HYPERCONNECTED JEDERZEIT UND ÜBERALL NICHT GUT VERSTEHEN DIE MECHANISMEN, DIE IHREM HANDHELD ZUGRUNDE LIEGEN UND VERWENDEN ES ALS INTELLEKTUELLE PROTHESEN. DIESES PROJEKT BIETET LABORS UND AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG IN STUDENTEN AUCH PROGRAMMIERKENNTNISSE, DIE SIE VON EINFACHEN VERBRAUCHERN ZU ECHTEN DELLERA DIGITALEN PROTAGONISTEN ZU TRANSFORMIEREN. IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES NSP UND DAMIT VON DER ITALIENISCHEN DIGITALEN AGENDA UND EUROPA, IST ES GEPLANT, AUCH DANK DER NEUEN AUSBILDUNG VON DIGITALEN ANIMATOREN, DIE IN UNSEREN SCHULEN DIE PROZESSE DER PÄDAGOGISCHEN INNOVATION MIT DEN WOCHEN VON DER CODIERUNG VON DER DIGITALEN ROSE VON DER SOMMERSCHULE IN URBINO AKTIVIERT HABEN, ZU VERBREITEN UND ZU FÖRDERN. (German)
19 December 2021
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DIGITALE BURGERS ZIJN IMPLICEERT DAT DE JUISTE KENNIS VAN HET WEB HET BEWUSTE GEBRUIK ERVAN ALLEEN KAN PLAATSVINDEN DOOR MIDDEL VAN SCHOOL- EN WETENSCHAPPELIJKE OPLEIDING. ONZE STUDENTISTUDENTESSE HYPERCONNECTED ALTIJD EN OVERAL NIET GOED BEGRIJPEN DE MECHANISMEN DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN HUN HANDHELD EN GEBRUIKEN HET ALS INTELLECTUELE PROTHESEN. DIT PROJECT BIEDT LABORATORIA EN ACTIVITEITEN GERICHT OP HET ONTWIKKELEN IN STUDENTEN OOK HET PROGRAMMEREN VAN COMPUTERVAARDIGHEDEN DIE HEN TRANSFORMEREN VAN EENVOUDIGE CONSUMENTEN NAAR ECHTE DELLERA DIGITALE PROTAGONISTEN. IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET NSP EN DUS VAN DE ITALIAANSE DIGITALE AGENDA EN EUROPA, IS HET DE BEDOELING OM MAATREGELEN OP HET GEBIED VAN DIGITALE GELETTERDHEID TE VERSPREIDEN EN TE BEVORDEREN, MEDE DANKZIJ DE NIEUWE OPLEIDING VAN DIGITALE ANIMATORS DIE IN ONZE SCHOLEN DE PROCESSEN VAN ONDERWIJSINNOVATIE HEBBEN GEACTIVEERD MET DE WEKEN VAN CODERING VAN DE DIGITALE ROOS VAN DE ZOMERSCHOOL IN URBINO (Dutch)
11 January 2022
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SER CIUDADANOS DIGITALES IMPLICA EL CONOCIMIENTO CORRECTO DE LA WEB SU USO CONSCIENTE SOLO PUEDE TENER LUGAR A TRAVÉS DE LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN CIENTÍFICA. NUESTRO STUDENTISTUDENTESSE HIPERCONECTADO EN CUALQUIER MOMENTO Y EN TODAS PARTES NO ENTIENDE BIEN LOS MECANISMOS SUBYACENTES A SU MANO Y LO UTILIZA COMO PRÓTESIS INTELECTUALES. ESTE PROYECTO OFRECE LABORATORIOS Y ACTIVIDADES ORIENTADAS AL DESARROLLO EN LOS ESTUDIANTES DE HABILIDADES DE PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA QUE LOS TRANSFORMAN DE SIMPLES CONSUMIDORES A VERDADEROS PROTAGONISTAS DIGITALES DE DELLERA. EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DEL PEN Y POR LO TANTO DE LA AGENDA DIGITAL ITALIANA Y EUROPA, ESTÁ PREVISTO DIFUNDIR Y PROMOVER INTERVENCIONES DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL GRACIAS TAMBIÉN A LA NUEVA FORMACIÓN DE ANIMADORES DIGITALES QUE EN NUESTRAS ESCUELAS HAN ACTIVADO LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON LAS SEMANAS DE CODIFICACIÓN DE LA ROSA DIGITAL DE LA ESCUELA DE VERANO EN URBINO (Spanish)
29 January 2022
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FOGGIA
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Identifiers
D73I17000040006
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