THE SECRETS OF MY SUCCESS (Q546023): Difference between revisions
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VIDIGULFO | |||
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Revision as of 13:34, 7 February 2022
Project Q546023 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SECRETS OF MY SUCCESS |
Project Q546023 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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6 February 2018
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21 June 2019
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23 July 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO VIDIGULFO
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45°17'32.17"N, 9°14'11.94"E
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IL NOSTRO ISTITUTO ISPIRANDOSI ALLA NORMATIVA VIGENTE HA SCELTO COME PRIORITARIA LA POLITICA DELLINCLUSIONE CON IL FINE ULTIMO DI GARANTIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO A TUTTI GLI ALUNNI CHE RICHIEDONO SPECIALE ATTENZIONE. PER QUESTO LINCLUSIONE PARTE INTEGRANTE DI TUTTO IL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI VIDIGULFO CHE PERSEGUE IL MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA QUALIT DELLAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA E DELLA PROFESSIONALIT NEGLI INTERVENTI MIRATI CON UNA SEMPRE MAGGIORE ATTENZIONE ALLE SPECIFICHE DIFFICOLT DEGLI ALUNNI E AI DIVERSI STILI COGNITIVI. ANCHE PER QUESTO PROGETTO CI SI PROPONE UNAZIONE EDUCATIVA MIRATA IN GRADO DI RAPPORTARSI ALLE POTENZIALIT INDIVIDUALI DI CIASCUN ALUNNO CHE PERMETTA DI VALORIZZARNE LE DIFFERENZE PER TRASFORMARLE IN RISORSE FAVORENDO IN TAL MODO LINSERIMENTO DEGLI ALUNNI ALLINTERNO DELLA REALT SCOLASTICA E IL RAGGIUNGIMENTO DELLAUTONOMIA NEI SUOI DIVERSI ASPETTI. (Italian)
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OUR INSTITUTE, INSPIRED BY CURRENT LEGISLATION, HAS CHOSEN AS A PRIORITY THE POLICY OF INCLUSION WITH THE ULTIMATE AIM OF ENSURING SCHOOL SUCCESS FOR ALL PUPILS WHO REQUIRE SPECIAL ATTENTION. FOR THIS REASON THE INCLUSION OF AN INTEGRAL PART OF THE WHOLE PLAN OF THE EDUCATIONAL OFFER OF THE INCLUSIVE INSTITUTE OF VIDIGULFO THAT AIMS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL OFFER OF THE QUALITY OF EDUCATION AND TEACHING AND PROFESSIONALISM IN TARGETED INTERVENTIONS WITH AN INCREASING ATTENTION TO THE SPECIFIC DIFFICULTIES OF PUPILS AND TO THE DIFFERENT COGNITIVE STYLES. FOR THIS PROJECT TOO, IT IS PROPOSED A TARGETED EDUCATIONAL ACTION THAT CAN RELATE TO THE INDIVIDUAL POTENTIALS OF EACH PUPIL THAT ALLOWS TO EXPLOIT THEIR DIFFERENCES IN ORDER TO TRANSFORM THEM INTO RESOURCES, THUS ENCOURAGING THE INCLUSION OF PUPILS WITHIN THE SCHOOL REALITY AND THE ATTAINMENT OF DELLAUTONOMIA IN ITS VARIOUS ASPECTS. (English)
12 November 2020
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NOTRE INSTITUT, EN S’APPUYANT SUR LA LÉGISLATION ACTUELLE, A CHOISI COMME PRIORITÉ LA POLITIQUE D’INCLUSION DANS LE BUT ULTIME D’ASSURER LE SUCCÈS SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES QUI NÉCESSITENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE. POUR CETTE RAISON, L’INCLUSION DE L’ENSEMBLE DU PLAN DE FORMATION DE L’INSTITUT DE VIDIGULFO, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DE LA QUALITÉ ET DE LA PROFESSIONNALISATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA DIDACTIQUE DANS DES INTERVENTIONS CIBLÉES EN ACCORDANT UNE ATTENTION CROISSANTE AUX DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES ET AUX DIFFÉRENTS STYLES COGNITIFS. POUR CE PROJET, NOUS PROPOSONS ÉGALEMENT UNE APPROCHE ÉDUCATIVE CIBLÉE, CAPABLE DE SE RAPPORTER AUX POTENTIELS INDIVIDUELS DE CHAQUE ÉLÈVE QUI PERMET D’EXPLOITER LEURS DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES, FAVORISANT AINSI L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LA RÉALITÉ SCOLAIRE ET LA RÉALISATION DE L’AUTONOMIE DANS SES DIFFÉRENTS ASPECTS. (French)
8 December 2021
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UNSER INSTITUT HAT AUF DER GRUNDLAGE DER GELTENDEN RECHTSVORSCHRIFTEN DIE INTEGRATIONSPOLITIK MIT DEM ZIEL GEWÄHLT, ALLEN SCHÜLERN, DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT ERFORDERN, DEN SCHULERFOLG ZU SICHERN. AUS DIESEM GRUND IST DIE AUFNAHME DES GESAMTEN AUSBILDUNGSPLANS DES UMARMENDEN INSTITUTS VON VIDIGULFO, DAS DARAUF ABZIELT, DIE BILDUNGS- UND BILDUNGSQUALITÄT VON BILDUNGSQUALITÄT UND DIDAKTISCHER QUALITÄT UND PROFESSIONALITÄT IN GEZIELTE INTERVENTIONEN ZU VERBESSERN, WOBEI DEN SPEZIFISCHEN SCHWIERIGKEITEN DER SCHÜLER UND DEN UNTERSCHIEDLICHEN KOGNITIVEN STILEN ZUNEHMEND RECHNUNG GETRAGEN WIRD. AUCH FÜR DIESES PROJEKT SCHLAGEN WIR EINEN GEZIELTEN BILDUNGSANSATZ VOR, DER SICH AUF DIE INDIVIDUELLEN POTENZIALE JEDES SCHÜLERS BEZIEHT, DER ES ERMÖGLICHT, IHRE UNTERSCHIEDE AUSZUNUTZEN, UM SIE IN RESSOURCEN UMZUWANDELN UND SO DIE INTEGRATION DER SCHÜLER IN DIE SCHULISCHE REALITÄT UND DIE ERLANGUNG EINER AUTONOMIE IN IHRE VERSCHIEDENEN ASPEKTE ZU FÖRDERN. (German)
18 December 2021
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ONS INSTITUUT HEEFT, UITGAANDE VAN DE HUIDIGE WETGEVING, ALS PRIORITEIT GEKOZEN VOOR HET INTEGRATIEBELEID, MET ALS UITEINDELIJK DOEL ALLE LEERLINGEN DIE SPECIALE AANDACHT NODIG HEBBEN, SUCCES TE BIEDEN OP SCHOOL. OM DEZE REDEN, DE OPNAME VAN HET VOLLEDIGE OPLEIDINGSPLAN VAN HET OMARMENDE INSTITUUT VAN VIDIGULFO, DAT TOT DOEL HEEFT DE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSKWALITEIT VAN ONDERWIJS- EN DIDACTISCHE KWALITEIT EN PROFESSIONALITEIT TE VERBETEREN IN GERICHTE INTERVENTIES MET EEN TOENEMENDE AANDACHT VOOR DE SPECIFIEKE PROBLEMEN VAN LEERLINGEN EN VOOR VERSCHILLENDE COGNITIEVE STIJLEN. OOK VOOR DIT PROJECT STELLEN WE EEN GERICHTE ONDERWIJSAANPAK VOOR DIE ZICH KAN RICHTEN OP DE INDIVIDUELE MOGELIJKHEDEN VAN ELKE LEERLING DIE HET MOGELIJK MAAKT HUN VERSCHILLEN TE BENUTTEN OM ZE OM TE ZETTEN IN MIDDELEN, WAARDOOR DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN IN DE SCHOOLWERKELIJKHEID EN HET BEREIKEN VAN AUTONOMIE IN DE VERSCHILLENDE ASPECTEN WORDT BEVORDERD. (Dutch)
11 January 2022
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NUESTRO INSTITUTO, BASÁNDOSE EN LA LEGISLACIÓN VIGENTE, HA ELEGIDO COMO PRIORIDAD LA POLÍTICA DE INCLUSIÓN CON EL FIN ÚLTIMO DE GARANTIZAR EL ÉXITO ESCOLAR PARA TODOS LOS ALUMNOS QUE REQUIERAN UNA ATENCIÓN ESPECIAL. POR ESTE MOTIVO, LA INCLUSIÓN DE TODO EL PLAN FORMATIVO DEL INSTITUTO DE VIDIGULFO, QUE TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA Y EDUCATIVA DE LA CALIDAD Y PROFESIONALIDAD EDUCATIVA Y DIDÁCTICA EN INTERVENCIONES DIRIGIDAS, CON UNA CRECIENTE ATENCIÓN A LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS Y A LOS DIFERENTES ESTILOS COGNITIVOS. TAMBIÉN PARA ESTE PROYECTO PROPONEMOS UN ENFOQUE EDUCATIVO ESPECÍFICO CAPAZ DE RELACIONARSE CON LOS POTENCIALES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO QUE PERMITA EXPLOTAR SUS DIFERENCIAS PARA TRANSFORMARLAS EN RECURSOS, FOMENTANDO ASÍ LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA REALIDAD ESCOLAR Y EL LOGRO DE AUTONOMÍA EN SUS DIVERSOS ASPECTOS. (Spanish)
29 January 2022
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VIDIGULFO
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Identifiers
J21I17000030006
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