RECOGNISING AND IMPROVING SKILLS IN CHILDREN (Q542329): Difference between revisions
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Revision as of 13:30, 7 February 2022
Project Q542329 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RECOGNISING AND IMPROVING SKILLS IN CHILDREN |
Project Q542329 in Italy |
Statements
58,896.0 Euro
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58,896.0 Euro
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100.0 percent
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21 June 2018
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31 August 2019
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IC "VIA CAVOUR" CUGGIONO
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45°30'22.46"N, 8°48'54.97"E
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I RAGAZZI PERSEGUONO QUASI DISTINTO LO SCOPO CHE LA NATURA SUGGERISCE LORO DI IMPARARE A CRESCERE. GLI ADULTI DOCENTI E GENITORI POSSONO CREARE LE CONDIZIONI FAVOREVOLI PERCH IL PROCESSO EDUCATIVO ABBIA ESITI POSTIVI. IL PROGETTO SI PROPONE QUINDI ATTRAVERSO LA COLLABORAZIONE DI DOCENTI FAMIGLIE E LE ALTRE AGENZIE EDUCATIVE DEL TERRITORIO DI INDIVIDUARE LE ATTITUDINI E LE COMPETENZE CHE GLI ALUNNI GI DIMOSTRANO DI POSSEDERE IN NUCE PER POTERLE PORTARE AD UNO SVILUPPO SIGNIFICATIVO. SARANNO COINVOLTI INNANZITUTTO GLI ALUNNI CON MAGGIORI BISOGNI EDUCATIVI INSIEME AD ALTRI ALUNNI PER METTERE A FRUTTO AL COLLABORAZIONE TRA LORO. SI SVOLGERANNO ATTIVIT LABORATORIALI CON LAUSILIO DI STRUMENTI TRADIZIONALI CARTA MATITA E COLORI INSIEME A STRUMENTI TECNOLOGICI INNOVATIVI. UNO DEI PUNTI IMPORTANTI DEL PROGETTO IL LAVORO SINERGICO TRA LA SCUOLA PRIMARIA E LA SCUOLA SECONDARIA PER MIGLIORARE LA CONTINUIT TRA I DUE ORDINI DI SCUOLA.LE SPECIFICIT DEGLI INTERVENTI SONO DESCRITTE NEI MODULI (Italian)
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THE BOYS PURSUE ALMOST DISTINCT THE PURPOSE THAT NATURE SUGGESTS THEM TO LEARN TO GROW UP. ADULT TEACHERS AND PARENTS CAN CREATE FAVOURABLE CONDITIONS FOR THE EDUCATIONAL PROCESS TO HAVE A POSITIVE OUTCOME. THE PROJECT IS THEREFORE PROPOSED THROUGH THE COLLABORATION OF TEACHERS FAMILIES AND OTHER EDUCATIONAL AGENCIES OF THE TERRITORY TO IDENTIFY THE ATTITUDES AND SKILLS THAT THE PUPILS ALREADY SHOW THEY POSSESS IN NUCE IN ORDER TO LEAD THEM TO A SIGNIFICANT DEVELOPMENT. FIRST OF ALL, PUPILS WITH THE GREATEST EDUCATIONAL NEEDS WILL BE INVOLVED TOGETHER WITH OTHER PUPILS IN ORDER TO MAKE USE OF THE COLLABORATION BETWEEN THEM. LABORATORY ACTIVITIES WILL TAKE PLACE WITH THE HELP OF TRADITIONAL TOOLS PENCIL AND COLORS ALONG WITH INNOVATIVE TECHNOLOGICAL TOOLS. ONE OF THE IMPORTANT POINTS OF THE PROJECT IS THE SYNERGISTIC WORK BETWEEN PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL TO IMPROVE CONTINUITY BETWEEN THE TWO ORDERS OF SCHOOLA.THE SPECIFICITIES OF THE INTERVENTIONS ARE DESCRIBED IN THE MODULES (English)
12 November 2020
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LES GARÇONS POURSUIVENT PRESQUE DISTINCTEMENT LE BUT QUE LA NATURE LEUR SUGGÈRE D’APPRENDRE À GRANDIR. LES ENSEIGNANTS ET LES PARENTS ADULTES PEUVENT CRÉER DES CONDITIONS FAVORABLES POUR QUE LE PROCESSUS ÉDUCATIF AIT DES RÉSULTATS POSITIFS. LE PROJET EST DONC PROPOSÉ PAR LA COLLABORATION DES FAMILLES D’ENSEIGNANTS ET D’AUTRES AGENCES ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE AFIN D’IDENTIFIER LES APTITUDES ET LES COMPÉTENCES QUE LES ÉLÈVES S’AVÈRENT DÉJÀ EN DANGER AFIN DE LES CONDUIRE À UN DÉVELOPPEMENT SIGNIFICATIF. TOUT D’ABORD, LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR SERONT ASSOCIÉS AVEC D’AUTRES ÉLÈVES AFIN DE TIRER PARTI DE LA COLLABORATION ENTRE EUX. LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE SE DÉROULERONT À L’AIDE DE PAPIERS À CRAYONS TRADITIONNELS ET DE COULEURS AINSI QUE D’OUTILS TECHNOLOGIQUES INNOVANTS. L’UN DES POINTS IMPORTANTS DU PROJET EST LE TRAVAIL SYNERGIQUE ENTRE LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES POUR AMÉLIORER LA CONTINUITÉ ENTRE LES DEUX ORDRES DE SCUOLA.LES SPÉCIFICITÉS DES INTERVENTIONS SONT DÉCRITES DANS LES MODULES (French)
8 December 2021
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DIE JUNGEN VERFOLGEN FAST DEUTLICH DEN ZWECK, DEN DIE NATUR IHNEN VORSCHLÄGT, ZU WACHSEN ZU LERNEN. ERWACHSENE LEHRER UND ELTERN KÖNNEN GÜNSTIGE BEDINGUNGEN SCHAFFEN, DAMIT DER BILDUNGSPROZESS POSITIVE ERGEBNISSE ERZIELEN KANN. DAS PROJEKT WIRD DAHER DURCH DIE ZUSAMMENARBEIT VON LEHRERFAMILIEN UND ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN DES TERRITORIUMS VORGESCHLAGEN, UM DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN ZU ERMITTELN, DIE DIE SCHÜLER BEREITS NACHWEISEN KÖNNEN, UM SIE ZU EINER BEDEUTENDEN ENTWICKLUNG ZU FÜHREN. ZUNÄCHST WERDEN SCHÜLER MIT HÖHEREM BILDUNGSBEDARF ZUSAMMEN MIT ANDEREN SCHÜLERN EINBEZOGEN, UM DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN IHNEN ZU NUTZEN. LABORAKTIVITÄTEN WERDEN MIT HILFE TRADITIONELLER BLEISTIFTPAPIERE UND FARBEN SOWIE INNOVATIVER TECHNOLOGISCHER WERKZEUGE DURCHGEFÜHRT. EIN WICHTIGER PUNKT DES PROJEKTS IST DIE SYNERGISTISCHE ARBEIT ZWISCHEN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN ZUR VERBESSERUNG DER KONTINUITÄT ZWISCHEN DEN BEIDEN AUFTRÄGEN VON SCUOLA.DIE BESONDERHEITEN DER INTERVENTIONEN WERDEN IN DEN MODULEN BESCHRIEBEN. (German)
18 December 2021
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DE JONGENS STREVEN BIJNA DUIDELIJK NAAR HET DOEL DAT DE NATUUR HEN SUGGEREERT OM TE LEREN GROEIEN. VOLWASSEN LEERKRACHTEN EN OUDERS KUNNEN GUNSTIGE VOORWAARDEN SCHEPPEN VOOR HET ONDERWIJSPROCES OM POSITIEVE RESULTATEN TE BEHALEN. HET PROJECT WORDT DAAROM VOORGESTELD DOOR DE SAMENWERKING VAN LERARENGEZINNEN EN ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN OP HET GRONDGEBIED OM DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE IDENTIFICEREN DIE LEERLINGEN REEDS IN GEVAAR BLIJKEN TE HEBBEN OM HEN TOT EEN SIGNIFICANTE ONTWIKKELING TE LEIDEN. IN DE EERSTE PLAATS ZULLEN LEERLINGEN MET HOGERE ONDERWIJSBEHOEFTEN SAMEN MET ANDERE LEERLINGEN WORDEN BETROKKEN OM GEBRUIK TE MAKEN VAN DE SAMENWERKING TUSSEN HEN. LABORATORIUMACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN MET BEHULP VAN TRADITIONEEL POTLOODPAPIER EN KLEUREN, SAMEN MET INNOVATIEVE TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN. EEN VAN DE BELANGRIJKE PUNTEN VAN HET PROJECT IS HET SYNERGETISCHE WERK TUSSEN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN OM DE CONTINUÏTEIT TUSSEN DE TWEE ORDEN VAN SCUOLA TE VERBETEREN.THE-SPECIFICATIES VAN DE INTERVENTIES WORDEN BESCHREVEN IN DE MODULES (Dutch)
11 January 2022
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LOS CHICOS PERSIGUEN CASI DISTINTO EL PROPÓSITO QUE LA NATURALEZA LES SUGIERE PARA APRENDER A CRECER. LOS PROFESORES ADULTOS Y LOS PADRES PUEDEN CREAR CONDICIONES FAVORABLES PARA QUE EL PROCESO EDUCATIVO TENGA RESULTADOS POSITIVOS. POR LO TANTO, EL PROYECTO SE PROPONE A TRAVÉS DE LA COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS DE DOCENTES Y OTRAS AGENCIAS EDUCATIVAS DEL TERRITORIO PARA IDENTIFICAR LAS APTITUDES Y HABILIDADES QUE LOS ALUMNOS YA TIENEN EN PELIGRO PARA LLEVARLOS A UN DESARROLLO SIGNIFICATIVO. EN PRIMER LUGAR, LOS ALUMNOS CON NECESIDADES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARTICIPARÁN JUNTO CON OTROS ALUMNOS PARA APROVECHAR LA COLABORACIÓN ENTRE ELLOS. LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO SE LLEVARÁN A CABO CON LA AYUDA DE PAPEL LÁPIZ TRADICIONAL Y COLORES JUNTO CON HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS INNOVADORAS. UNO DE LOS PUNTOS IMPORTANTES DEL PROYECTO ES EL TRABAJO SINÉRGICO ENTRE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS PARA MEJORAR LA CONTINUIDAD ENTRE LOS DOS ÓRDENES DE SCUOLA. LOS ESPECÍFICOS DE LAS INTERVENCIONES SE DESCRIBEN EN LOS MÓDULOS (Spanish)
29 January 2022
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CUGGIONO
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Identifiers
D82G17000030001
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