ROBOTICMICA (Q497270): Difference between revisions
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POZZUOLI | |||
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Revision as of 12:31, 7 February 2022
Project Q497270 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROBOTICMICA |
Project Q497270 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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29 May 2019
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30 June 2020
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POZZUOLI I.C. 8 ORIANI DIAZ SUC
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40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
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IL PROGETTO PREVEDE LA COLLABORAZIONE TRA ISTITUTI DI DIVERSO ORDINE E GRADO HA LO SCOPO DI SVILUPPARE UNA DIDATTICA INNOVATIVA DELLA CULTURA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA. SONO PREVISTI INCONTRI TRA I DOCENTI DELLE SCUOLE COINVOLTE MA ANCHE SCAMBI DI ESPERIENZE TRA STUDENTI CHE DURANTE LANNO SCOLASTICO POTRANNO INCONTRARSI METTENDO IN COMUNE LE DIVERSE ABILIT E COMPETENZE ACQUISITE. LUTILIZZO DELLA ROBOTICA EDUCATIVA NELLA SCUOLA PU ESSERE DI GRANDE AIUTO IN QUANTO FAVORISCE LA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN GRADO DI CONIUGARE SCIENZA E TECNOLOGIA TEORIA E LABORATORIO STUDIO INDIVIDUALE E STUDIO COOPERATIVO. LIMPIEGO DELLE TECNOLOGIE DELLAUTOMAZIONE CON LUSO DI MACCHINE PROGRAMMABILI E DI SENSORI MINIATURIZZATI IN UN CONTESTO DI LABORATORIO IN CUI GLI ALUNNI POSSONO IMPARARE OPERANDO ATTRAVERSO LINTERAZIONE SUL PIANO FISICO E MATERIALE OGGETTI MANIPOLABILI SUL PIANO TECNOLOGICO COMPONENTI ATTIVI INGRANAGGI MOTORI SENSORI E SUL PIANO INFORMATICO PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (Italian)
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THE PROJECT INVOLVES THE COLLABORATION BETWEEN INSTITUTES OF DIFFERENT ORDER AND DEGREE AIMS TO DEVELOP AN INNOVATIVE DIDACTIC OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE. THERE WILL BE MEETINGS BETWEEN TEACHERS OF THE SCHOOLS INVOLVED BUT ALSO EXCHANGES OF EXPERIENCES BETWEEN STUDENTS WHO DURING THE SCHOOL YEAR WILL BE ABLE TO MEET BY POOLING THE DIFFERENT SKILLS AND SKILLS ACQUIRED. THE USE OF EDUCATIONAL ROBOTICS IN THE SCHOOL CAN BE OF GREAT HELP AS IT PROMOTES THE REALISATION OF LEARNING ENVIRONMENTS ABLE TO COMBINE SCIENCE AND TECHNOLOGY THEORY AND LABORATORY INDIVIDUAL STUDY AND COOPERATIVE STUDY. THE USE OF DELLAUTOMATION TECHNOLOGIES WITH THE USE OF PROGRAMMABLE MACHINES AND MINIATURISED SENSORS IN A LABORATORY CONTEXT IN WHICH PUPILS CAN LEARN BY OPERATING THROUGH LINTERATION ON THE PHYSICAL PLANE AND MATERIAL OBJECTS MANIPULATEABLE ON THE TECHNOLOGICAL LEVEL ACTIVE COMPONENTS GEARS MOTOR SENSORS AND ON THE COMPUTER PLANE PROGRAMMATION.LINTRODUZION (English)
10 November 2020
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LE PROJET IMPLIQUE UNE COLLABORATION ENTRE INSTITUTS DE DIFFÉRENTS ORDRES ET DIPLÔMES VISANT À DÉVELOPPER UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE. IL Y AURA DES RENCONTRES ENTRE LES ENSEIGNANTS DES ÉCOLES CONCERNÉES, MAIS AUSSI DES ÉCHANGES D’EXPÉRIENCES ENTRE ÉLÈVES QUI POURRONT SE RENCONTRER AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN METTANT EN COMMUN LES DIFFÉRENTES COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES ACQUISES. L’UTILISATION DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE DANS L’ÉCOLE PEUT ÊTRE D’UNE GRANDE AIDE CAR ELLE FAVORISE LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE COMBINER LA THÉORIE DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE ET L’ÉTUDE INDIVIDUELLE EN LABORATOIRE ET L’ÉTUDE COOPÉRATIVE. L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES D’AUTOMATISATION AVEC L’UTILISATION DE MACHINES PROGRAMMABLES ET DE CAPTEURS MINIATURISÉS DANS UN CONTEXTE DE LABORATOIRE DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS PEUVENT APPRENDRE EN TRAVAILLANT À TRAVERS L’INTERACTION SUR LE PLAN PHYSIQUE ET LES OBJETS MATÉRIELS MANIPULÉS AU NIVEAU TECHNOLOGIQUE DES COMPOSANTS ACTIFS MOTEURS DE CAPTEURS ET AU NIVEAU DE L’ORDINATEUR PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT UMFASST DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN INSTITUTEN UNTERSCHIEDLICHER ORDNUNG UND GRAD, UM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN KULTUR ZU ENTWICKELN. ES GIBT TREFFEN ZWISCHEN DEN LEHRERN DER BETEILIGTEN SCHULEN, ABER AUCH AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN ZWISCHEN SCHÜLERN, DIE WÄHREND DES SCHULJAHRES DURCH BÜNDELUNG DER VERSCHIEDENEN ERWORBENEN FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN TREFFEN KÖNNEN. DER EINSATZ VON PÄDAGOGISCHER ROBOTIK IN DER SCHULE KANN SEHR HILFREICH SEIN, DA SIE DIE REALISIERUNG VON LERNUMGEBUNGEN FÖRDERT, DIE WISSENSCHAFTS- UND TECHNOLOGIETHEORIE UND LABOR-EINZELSTUDIEN UND KOOPERATIVES STUDIUM KOMBINIEREN KÖNNEN. DER EINSATZ VON AUTOMATISIERUNGSTECHNOLOGIEN MIT PROGRAMMIERBAREN MASCHINEN UND MINIATURISIERTEN SENSOREN IN EINEM LABORKONTEXT, IN DEM DIE STUDIERENDEN DURCH DIE INTERAKTION AUF DER PHYSISCHEN EBENE UND MATERIALOBJEKTE LERNEN KÖNNEN, DIE AUF TECHNOLOGISCHER EBENE AKTIVER KOMPONENTEN GETRIEBE SENSORMOTOREN UND AUF COMPUTEREBENE MANIPULIERT WERDEN PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (German)
18 December 2021
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HET PROJECT OMVAT SAMENWERKING TUSSEN INSTITUTEN VAN VERSCHILLENDE ORDE EN GRAAD GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR. ER ZULLEN ONTMOETINGEN PLAATSVINDEN TUSSEN DE LEERKRACHTEN VAN DE BETROKKEN SCHOLEN, MAAR OOK UITWISSELINGEN VAN ERVARINGEN TUSSEN STUDENTEN DIE TIJDENS HET SCHOOLJAAR BIJEEN KUNNEN KOMEN DOOR DE VERSCHILLENDE VERWORVEN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE BUNDELEN. HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE ROBOTICA IN DE SCHOOL KAN VAN GROOT NUT ZIJN OMDAT HET DE REALISATIE BEVORDERT VAN LEEROMGEVINGEN DIE WETENSCHAP EN TECHNOLOGIETHEORIE KUNNEN COMBINEREN MET INDIVIDUELE LABORATORIUMSTUDIE EN COÖPERATIEVE STUDIE. HET GEBRUIK VAN AUTOMATISERINGSTECHNOLOGIEËN MET HET GEBRUIK VAN PROGRAMMEERBARE MACHINES EN GEMINIATURISEERDE SENSOREN IN EEN LABORATORIUMCONTEXT WAARIN STUDENTEN KUNNEN LEREN DOOR MIDDEL VAN DE INTERACTIE OP HET FYSIEKE VLAK EN MATERIAAL DAT WORDT GEMANIPULEERD OP HET TECHNOLOGISCHE NIVEAU VAN ACTIEVE COMPONENTENVERSNELLINGEN SENSORMOTOREN EN OP COMPUTERNIVEAU PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO IMPLICA LA COLABORACIÓN ENTRE INSTITUTOS DE DIFERENTE ORDEN Y GRADO, CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. HABRÁ REUNIONES ENTRE LOS PROFESORES DE LAS ESCUELAS PARTICIPANTES, ASÍ COMO INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS ENTRE LOS ESTUDIANTES QUE PUEDEN REUNIRSE DURANTE EL AÑO ESCOLAR MEDIANTE LA PUESTA EN COMÚN DE LAS DIVERSAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS ADQUIRIDAS. EL USO DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA EN LA ESCUELA PUEDE SER DE GRAN AYUDA, YA QUE PROMUEVE LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE COMBINAR LA TEORÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y EL ESTUDIO INDIVIDUAL DE LABORATORIO Y EL ESTUDIO COOPERATIVO. EL USO DE TECNOLOGÍAS DE AUTOMATIZACIÓN CON EL USO DE MÁQUINAS PROGRAMABLES Y SENSORES MINIATURIZADOS EN UN CONTEXTO DE LABORATORIO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES PUEDEN APRENDER TRABAJANDO A TRAVÉS DE LA INTERACCIÓN EN EL PLANO FÍSICO Y OBJETOS MATERIALES MANIPULADOS A NIVEL TECNOLÓGICO COMPONENTES ACTIVOS ENGRANAJES MOTORES DE SENSORES Y A NIVEL INFORMÁTICO PROGRAMMAZIONE.LINTRODUZION (Spanish)
29 January 2022
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POZZUOLI
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Identifiers
D88H18000190001
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