ATTENTION CORPORAL (Q491602): Difference between revisions
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ACERRA | |||
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Revision as of 12:24, 7 February 2022
Project Q491602 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ATTENTION CORPORAL |
Project Q491602 in Italy |
Statements
46,872.0 Euro
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46,872.0 Euro
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100.0 percent
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8 February 2018
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7 April 2020
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SSPG G. CAPORALE
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40°56'45.78"N, 14°22'30.04"E
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IL PERCORSO MIRA A POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI DELLISTITUTO AL FINE DI GARANTIRE A TUTTIGLI ALUNNI DI SVILUPPARE AL MEGLIO LE PROPRIE POTENZIALIT.LE ATTIVIT MODULARI PROGETTATE HANNO LO SCOPO DI POTENZIARE LE METODOLOGIE LABORATORIALI E LE ATTIVIT DI LABORATORIO PER CONSENTIRE AGLI ALLIEVI DI SCOPRIE E RISCOPRIRE LA LORO MOTIVAZIONE ALLO STUDIO MEDIANTE LUSO DI PI CANALI COMUNICATIVI INNOVATIVI CHE POSSANO STIMOLARE LO SVILUPPO DI PLURIME CONOSCENZE E COMPETENZE.LITER PORGETTUALE HA COINVOLTO SIA IL SISTEMA SCOLASTICO CHE FAMILIARE SONO STATI SVOLTI DEGLI INCONTRI CON LA RAPPRESENTANZA DEI GENITORI AL FINE DI SENTIRE ED ASCOLTARE LA LORO VOCE PER RENDERE PI SALDA ED AUTENTICA LALLEANZA PSICOPEDAGOGICA TRA I DUE SISTEMI DI RIFERIMENTI DI OGNI SINGOLO DISCENTE. (Italian)
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THE COURSE AIMS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF THE STUDENTS OF THE INSTITUTE IN ORDER TO ENSURE THAT ALL PUPILS DEVELOP THEIR POTENZIALIT.THE MODULAR ACTIVITIES DESIGNED HAVE THE AIM OF ENHANCING THE LABORATORY METHODOLOGIES AND LABORATORY ACTIVITIES TO ALLOW STUDENTS TO DISCOVER AND REDISCOVER THEIR MOTIVATION TO STUDY THROUGH THE USE OF MORE INNOVATIVE COMMUNICATION CHANNELS THAT CAN STIMULATE THE DEVELOPMENT OF MULTIPLE KNOWLEDGE AND ACTIVITIES TO ALLOW STUDENTS TO DISCOVER AND REDISCOVER THEIR MOTIVATION TO STUDY THROUGH THE USE OF MORE INNOVATIVE COMMUNICATION CHANNELS THAT CAN STIMULATE THE DEVELOPMENT OF MULTIPLE KNOWLEDGE AND COMPETENZ. (English)
10 November 2020
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LE COURS VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT AFIN QUE TOUS LES ÉLÈVES PUISSENT AU MIEUX DÉVELOPPER LEUR POTENZIALIT.LES ACTIVITÉS MODULAIRES CONÇUES VISENT À AMÉLIORER LES MÉTHODOLOGIES DE LABORATOIRE ET LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE AFIN DE PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE DÉCOUVRIR ET DE REDÉCOUVRIR LEUR MOTIVATION À ÉTUDIER À TRAVERS L’UTILISATION DE CANAUX DE COMMUNICATION INNOVANTS PI QUI PEUVENT STIMULER LE DÉVELOPPEMENT DE CONNAISSANCES MULTIPLES ET COMPETENZE.LITER PORGETTUALE A IMPLIQUÉ À LA FOIS LE SYSTÈME SCOLAIRE ET LA FAMILLE ONT EU DES RENCONTRES AVEC LA REPRÉSENTATION DE L’INSTITUT. PARENTS AFIN D’ENTENDRE ET D’ÉCOUTER LEUR VOIX POUR RENDRE PI SOLIDE ET AUTHENTIQUE L’ALLIANCE PSYCHOPÉDAGOGIQUE ENTRE LES DEUX SYSTÈMES DE RÉFÉRENCE DE CHAQUE APPRENANT. (French)
8 December 2021
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DER KURS ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER STUDIERENDEN DES INSTITUTS ZU VERBESSERN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER IHRE POTENZIALIT AM BESTEN ENTWICKELN KÖNNEN.DIE MODULAREN AKTIVITÄTEN ZIELEN DARAUF AB, LABORMETHODEN UND LABORAKTIVITÄTEN ZU VERBESSERN, DAMIT DIE SCHÜLER IHRE MOTIVATION ZUM STUDIUM DURCH DIE NUTZUNG INNOVATIVER KOMMUNIKATIONSKANÄLE ENTDECKEN UND WIEDERENTDECKEN KÖNNEN, DIE DIE ENTWICKLUNG VON MULTIPLEM WISSEN ANREGEN KÖNNEN UND COMPETENZE.LITER PORGETTUALE HAT SOWOHL DAS SCHULSYSTEM ALS AUCH DIE FAMILIE MIT DER VERTRETUNG DES INSTITUTS ZUSAMMENGETRAGEN. ELTERN, UM IHRE STIMME ZU HÖREN UND ZU HÖREN, UM PI SOLIDE UND AUTHENTISCH DIE PSYCHOPEDAGOGISCHE ALLIANZ ZWISCHEN DEN BEIDEN REFERENZSYSTEMEN JEDES EINZELNEN LERNENDEN ZU MACHEN. (German)
17 December 2021
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DE CURSUS IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT TE VERBETEREN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN HUN POTENZIALIT HET BEST KUNNEN ONTWIKKELEN.DE MODULAIRE ACTIVITEITEN DIE ZIJN ONTWORPEN ZIJN GERICHT OP HET VERBETEREN VAN LABORATORIUMMETHODOLOGIEËN EN LABORATORIUMACTIVITEITEN OM STUDENTEN IN STAAT TE STELLEN HUN MOTIVATIE OM TE STUDEREN TE ONTDEKKEN EN TE HERONTDEKKEN DOOR MIDDEL VAN PI INNOVATIEVE COMMUNICATIEKANALEN DIE DE ONTWIKKELING VAN MEERDERE KENNIS KUNNEN STIMULEREN EN COMPETENZE.LITER PORGETTUALE HEEFT ZOWEL HET SCHOOLSYSTEEM ALS HET GEZIN BETROKKEN BIJ VERGADERINGEN MET DE VERTEGENWOORDIGING VAN HET INSTITUUT. OUDERS OM TE HOREN EN TE LUISTEREN NAAR HUN STEM OM PI SOLIDE EN AUTHENTIEK TE MAKEN DE PSYCHOPEDAGOGISCHE ALLIANTIE TUSSEN DE TWEE SYSTEMEN VAN REFERENTIES VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING. (Dutch)
10 January 2022
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LAS ACTIVIDADES MODULARES DISEÑADAS ESTÁN DIRIGIDAS A MEJORAR LAS METODOLOGÍAS DE LABORATORIO Y LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN DESCUBRIR Y REDESCUBRIR SU MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR A TRAVÉS DEL USO DE CANALES DE COMUNICACIÓN INNOVADORES DE PI QUE PUEDAN ESTIMULAR EL DESARROLLO DE MÚLTIPLES CONOCIMIENTOS Y COMPETENZE.LITER PORGETTUALE HA IMPLICADO TANTO AL SISTEMA ESCOLAR COMO A LA FAMILIA SE HAN CELEBRADO REUNIONES CON LA REPRESENTACIÓN DEL INSTITUTO. LOS PADRES PARA ESCUCHAR Y ESCUCHAR SU VOZ PARA HACER DE PI SÓLIDA Y AUTÉNTICA LA ALIANZA PSICOPEDAGÓGICA ENTRE LOS DOS SISTEMAS DE REFERENCIA DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL. (Spanish)
28 January 2022
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ACERRA
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Identifiers
F34F18000420001
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