PLAYING YOU LEARN (Q451416): Difference between revisions
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Revision as of 11:29, 7 February 2022
Project Q451416 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLAYING YOU LEARN |
Project Q451416 in Italy |
Statements
24,339.0 Euro
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24,339.0 Euro
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100.0 percent
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29 June 2018
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19 July 2019
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12 September 2019
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GALILEO GALILEI -PASCOLI
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38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
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OGGI IN UNA SOCIET CARATTERIZZATA DAL CONTINUO CAMBIAMENTO E DAL DISORIENTAMENTO COGNITIVO DIVENTA SEMPRE PI DIFFICILE PER GLI STUDENTI TROVARE PUNTI DI RIFERIMENTO RELAZIONALI AFFETTIVI CULTURALI FORTI E STABILI IN GRADO DI SOSTENERE CIASCUNO NEL PROPRIO PERCORSO DI CRESCITA PER DIVENTARE CITTADINI ATTIVI CRITICI E CONSAPEVOLI. IL NOSTRO ISTITUTO CON IL PRESENTE PROGETTO INTENDE OFFRIRE AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA UNA PROGETTUALIT AMPIA E DIVERSIFICATA CHE SODDISFI LE ESIGENZE FORMATIVE E FACILITI LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE VUOLE ALTRES PROPORRE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO E FAVORIRE NEI BAMBINI LA CRESCITA NELLA SUA INTEREZZA. QUINDI IL PRESENTE PROGETTO SI INSERISCE PERFETTAMENTE NELLA MISSION DELLA SCUOLA E SI PONE LE SEGUENTI FINALIT ACCOMPAGNARE E SOSTENERE IL BAMBINO NEL PROCESSO DI COSTRUZIONE E CONSOLIDAMENTO DELLA PROPRIA IDENTIT FARE ACQUISIRE UNOTTIMA AUTONOMIA FAR SVILUPPARE LE COMPETENZE EDUCARE ALLA CITTADINANZA ATTIVA. (Italian)
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TODAY, IN A SOCIETY CHARACTERISED BY CONTINUOUS CHANGE AND COGNITIVE DISORIENTATION IT BECOMES INCREASINGLY DIFFICULT FOR STUDENTS TO FIND STRONG AND STABLE EMOTIONAL AND EMOTIONAL RELATIONAL POINTS OF REFERENCE THAT CAN SUPPORT EACH ONE IN THEIR OWN GROWTH PATH TO BECOME CRITICAL AND CONSCIOUS ACTIVE CITIZENS. OUR INSTITUTE WITH THIS PROJECT AIMS TO PROVIDE CHILDREN WITH A WIDE AND DIVERSIFIED PROJECT THAT MEETS THE TRAINING NEEDS AND FACILITATES THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS. IT ALSO WANTS TO PROPOSE A MEANINGFUL LEARNING ENVIRONMENT AND ENCOURAGE CHILDREN TO GROW IN ITS ENTIRETY. THEREFORE, THIS PROJECT FITS PERFECTLY INTO THE SCHOOL’S MISSION AND THE FOLLOWING AIMS ARE SET TO ACCOMPANY AND SUPPORT THE CHILD IN THE PROCESS OF BUILDING AND CONSOLIDATING HIS IDENTITY MAKE TO ACQUIRE AN EXCELLENT AUTONOMY TO DEVELOP THE SKILLS EDUCATING TO ACTIVE CITIZENSHIP. (English)
10 November 2020
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AUJOURD’HUI, DANS UNE SOCIÉTÉ CARACTÉRISÉE PAR UN CHANGEMENT CONTINU ET UNE DÉSORIENTATION COGNITIVE, IL DEVIENT TOUJOURS DIFFICILE POUR LES ÉLÈVES DE TROUVER DES POINTS DE RÉFÉRENCE ÉMOTIONNELS FORTS ET STABLES CAPABLES DE SOUTENIR CHACUN DANS SA PROPRE VOIE DE CROISSANCE POUR DEVENIR DES CITOYENS ACTIFS ET CRITIQUES. AVEC CE PROJET, NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’OFFRIR AUX ENFANTS UN PROJET LARGE ET DIVERSIFIÉ QUI RÉPOND AUX BESOINS ÉDUCATIFS ET FACILITE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. IL VEUT ÉGALEMENT OFFRIR UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF ET ENCOURAGER LES ENFANTS À GRANDIR DANS LEUR ENSEMBLE. CE PROJET S’INSCRIT PARFAITEMENT DANS LA MISSION DE L’ÉCOLE ET DÉFINIT LES OBJECTIFS SUIVANTS POUR ACCOMPAGNER ET SOUTENIR L’ENFANT DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION ET DE CONSOLIDATION DE SON IDENTITÉ POUR LUI FAIRE ACQUÉRIR UNE EXCELLENTE AUTONOMIE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES ÉDUCATIVES À LA CITOYENNETÉ ACTIVE. (French)
8 December 2021
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HEUTE WIRD ES IN EINER GESELLSCHAFT, DIE DURCH KONTINUIERLICHE VERÄNDERUNG UND KOGNITIVE DESORIENTIERUNG GEKENNZEICHNET IST, IMMER SCHWIERIG FÜR DIE SCHÜLER, STARKE UND STABILE EMOTIONALE BEZUGSPUNKTE ZU FINDEN, DIE IN DER LAGE SIND, JEDEN IN IHREM EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU UNTERSTÜTZEN, UM KRITISCHE UND BEWUSSTE AKTIVE BÜRGER ZU WERDEN. MIT DIESEM PROJEKT WILL UNSER INSTITUT KINDERN EIN BREITES UND DIVERSIFIZIERTES PROJEKT ANBIETEN, DAS DEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN GERECHT WIRD UND DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN ERLEICHTERT. ES WILL AUCH EIN SINNVOLLES LERNUMFELD BIETEN UND KINDER ZUM WACHSTUM ALS GANZES ERMUTIGEN. SO FÜGT SICH DIESES PROJEKT PERFEKT IN DIE MISSION DER SCHULE EIN UND VERFOLGT FOLGENDE ZIELE, DAS KIND BEIM AUFBAU UND FESTIGEN SEINER IDENTITÄT ZU BEGLEITEN UND ZU UNTERSTÜTZEN, DAMIT ES EINE AUSGEZEICHNETE AUTONOMIE ERWERBEN KANN, UM DIE FÄHIGKEITEN ZUR AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN. (German)
17 December 2021
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TEGENWOORDIG WORDT HET IN EEN SAMENLEVING DIE WORDT GEKENMERKT DOOR VOORTDURENDE VERANDERING EN COGNITIEVE DESORIËNTATIE ALTIJD MOEILIJK VOOR STUDENTEN OM STERKE EN STABIELE EMOTIONELE EMOTIONELE REFERENTIEPUNTEN TE VINDEN DIE ELK OP HUN EIGEN GROEIPAD KUNNEN ONDERSTEUNEN OM KRITISCHE EN BEWUSTE ACTIEVE BURGERS TE WORDEN. MET DIT PROJECT WIL ONS INSTITUUT KINDEREN EEN BREED EN GEDIVERSIFIEERD PROJECT AANBIEDEN DAT VOLDOET AAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN VERGEMAKKELIJKT. HET WIL OOK EEN ZINVOLLE LEEROMGEVING BIEDEN EN KINDEREN AANMOEDIGEN OM ALS GEHEEL TE GROEIEN. DIT PROJECT PAST DUS PERFECT IN DE MISSIE VAN DE SCHOOL EN ZET DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN UITEEN OM HET KIND TE BEGELEIDEN EN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET OPBOUWEN EN CONSOLIDEREN VAN ZIJN IDENTITEIT OM HEM/HAAR EEN UITSTEKENDE AUTONOMIE TE LATEN VERWERVEN OM DE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE WORDEN OPGELEID TOT ACTIEF BURGERSCHAP. (Dutch)
10 January 2022
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HOY EN DÍA, EN UNA SOCIEDAD CARACTERIZADA POR EL CAMBIO CONTINUO Y LA DESORIENTACIÓN COGNITIVA, SIEMPRE SE CONVIERTE EN PI DIFÍCIL PARA LOS ESTUDIANTES ENCONTRAR PUNTOS DE REFERENCIA EMOCIONALES FUERTES Y ESTABLES CAPACES DE APOYAR A CADA UNO EN SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO PARA CONVERTIRSE EN CIUDADANOS ACTIVOS CRÍTICOS Y CONSCIENTES. CON ESTE PROYECTO, NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE OFRECER A LOS NIÑOS UN PROYECTO AMPLIO Y DIVERSIFICADO QUE SATISFAGA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS Y FACILITE EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS. TAMBIÉN QUIERE OFRECER UN ENTORNO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y ANIMAR A LOS NIÑOS A CRECER EN SU CONJUNTO. ASÍ QUE ESTE PROYECTO ENCAJA PERFECTAMENTE EN LA MISIÓN DE LA ESCUELA Y ESTABLECE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS PARA ACOMPAÑAR Y APOYAR AL NIÑO EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE SU IDENTIDAD PARA QUE ADQUIERA UNA EXCELENTE AUTONOMÍA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES QUE EDUCAN A LA CIUDADANÍA ACTIVA. (Spanish)
28 January 2022
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REGGIO DI CALABRIA
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Identifiers
H37I18000440007
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