Kindergarten Berend Botje B.V. (Q4006603): Difference between revisions
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52°39'47.74"N, 5°3'47.95"E
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Normal rank | |||||||||||
Revision as of 23:32, 26 January 2022
Project Q4006603 in Netherlands
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten Berend Botje B.V. |
Project Q4006603 in Netherlands |
Statements
7,500.0 Euro
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15,000.0 Euro
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50.0 percent
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11 February 2017
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11 February 2018
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Kinderopvang Berend Botje B.V.
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52°39'47.74"N, 5°3'47.95"E
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1689AA
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De wereld is veranderd. Banen duren niet meer levenslang en arbeid wordt steeds flexibeler. Ontwikkeling en leren heeft niet alleen te maken met het huidige beroep maar moet vooral ook breder gezien worden. Medewerkers zijn zich nog onvoldoende bewust van de noodzaak van duurzame inzetbaarheid en dat ze zelf ook verantwoordelijk zijn voor hun persoonlijke ontwikkeling en loopbaan, naast de verantwoordelijkheid die werkgever daarin heeft. Zelfreflectie en met name het ondernemen van stappen blijkt voor velen van hen nog een brug te ver. Bij Berend Botje is wel de eerste bewustwording bij medewerkers op de werkvloer richting ontwikkelings- en talentgericht werken aanwezig, echter de daadwerkelijke actie tot ontwikkeling is nog onvoldoende aan de gang. Om medewerkers toch duurzaam inzetbaar te houden willen we hen daarin graag stimuleren. Berend Botje wil graag een lerende organisatie zijn en dat is een proces waar zowel de werkgever als de werknemer deel van uit maakt. Medewerkers zo veel mogelijk laten leren vanuit intrinsieke motivatie is daarbij het uitgangspunt. We geloven erin als werkgever dat wanneer we ons richten op de intrinsieke motivatie van de individuele medewerker we de leercultuur voor medewerkers kunnen bevorderen. Om onze leercultuur zo optimaal mogelijk te stimuleren en te ontwikkelen heeft Berend Botje behoefte aan gericht onderzoek en advisering. (Dutch)
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The world has changed. Jobs are no longer life-long and work is becoming more and more flexible. Development and learning is not only related to the current profession but also needs to be seen more broadly. Employees are still not sufficiently aware of the need for sustainable employability and that they are also responsible for their personal development and careers, in addition to the employer’s responsibility. Self-reflection and in particular the taking of steps proves to be too far for many of them. At Berend Botje, the first awareness among employees in the workplace towards development- and talent-oriented work is present, but the actual action to develop is still insufficient. In order to keep employees sustainable, we would like to encourage them to do so. Berend Botje wants to be a learning organisation and that is a process that both the employer and the employee are part of. Allowing employees to learn as much as possible from intrinsic motivation is the starting point. As an employer, we believe that when we focus on the intrinsic motivation of the individual employee, we can promote the learning culture for employees. In order to stimulate and develop our learning culture as optimally as possible, Berend Botje needs targeted research and advice. (English)
26 January 2022
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Le monde a changé. Les emplois ne sont plus tout au long de la vie et le travail devient de plus en plus flexible. Le développement et l’apprentissage ne sont pas seulement liés à la profession actuelle, mais doivent également être considérés de manière plus large. Les employés ne sont toujours pas suffisamment conscients de la nécessité d’une employabilité durable et qu’ils sont également responsables de leur développement personnel et de leur carrière, en plus de la responsabilité de l’employeur. A Berend Botje, la première sensibilisation des employés sur le lieu de travail à un travail axé sur le développement et les talents est présente, mais l’action concrète pour se développer est encore insuffisante. Afin de maintenir les employés durables, nous aimerions les encourager à le faire. Berend Botje veut être une organisation apprenante et c’est un processus auquel l’employeur et l’employé font partie. Permettre aux employés d’apprendre autant que possible de la motivation intrinsèque est le point de départ. En tant qu’employeur, nous croyons que lorsque nous nous concentrons sur la motivation intrinsèque de l’employé, nous pouvons promouvoir la culture d’apprentissage des employés. Afin de stimuler et de développer notre culture d’apprentissage de manière optimale, Berend Botje a besoin de recherches et de conseils ciblés. (French)
26 January 2022
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Die Welt hat sich verändert. Arbeitsplätze sind nicht länger lebenslang und die Arbeit wird immer flexibler. Entwicklung und Lernen stehen nicht nur im Zusammenhang mit dem derzeitigen Beruf, sondern müssen auch breiter betrachtet werden. Die Arbeitnehmer sind sich der Notwendigkeit einer nachhaltigen Beschäftigungsfähigkeit nach wie vor nicht ausreichend bewusst und sind neben der Verantwortung des Arbeitgebers auch für ihre persönliche Entwicklung und Karriere verantwortlich. Die Selbstreflexion und insbesondere das Ergreifen von Schritten erweist sich für viele von ihnen als zu weit: In Berend Botje ist das erste Bewusstsein der Mitarbeiter am Arbeitsplatz für entwicklungs- und talentorientierte Arbeit vorhanden, aber die eigentliche Entwicklung ist noch nicht ausreichend. Um die Mitarbeiter nachhaltig zu halten, möchten wir sie dazu ermutigen. Berend Botje will eine Lernorganisation sein, und das ist ein Prozess, an dem sowohl der Arbeitgeber als auch der Arbeitnehmer beteiligt sind. Den Mitarbeitern zu ermöglichen, so viel wie möglich von der intrinsischen Motivation zu lernen, ist der Ausgangspunkt. Als Arbeitgeber glauben wir, dass wir, wenn wir uns auf die intrinsische Motivation des einzelnen Mitarbeiters konzentrieren, die Lernkultur für die Mitarbeiter fördern können. Um unsere Lernkultur so optimal wie möglich zu stimulieren und weiterzuentwickeln, braucht Berend Botje gezielte Forschung und Beratung. (German)
26 January 2022
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Identifiers
2016EUSF2011177
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