TOGETHER WE INCLUDE (Q2000494): Difference between revisions
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Revision as of 07:06, 7 February 2022
Project Q2000494 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER WE INCLUDE |
Project Q2000494 in Italy |
Statements
25,159.1 Euro
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50,318.2 Euro
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50.0 percent
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19 July 2019
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31 August 2020
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LICEO SCIENTIFICO FRANCESCO D'ASSISI
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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LA FINALITÃ DEL PRESENTE PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO PRINCIPALE L'INCLUSIONE DI CINQUE STUDENTI DISABILI: A. F., AFFETTA DA SCLEROSI TUBEROSA, (Q85.1), DEFICIT COGNITIVO MEDIO (F71),EPILESSIA (G40). P. A. AFFETTA DA SINDROME DI RETT (F84), GRAVE RITARDO COGNITIVO(F12), EPILESSIA (G40) K. O. E. A, AFFETTO DA PARAPLEGIA E VESCICA NEUROLOGICA IN ESITI DI ENCEFALOPATIA ACUTA DISSEMINATA, DIAGNOSI ICD9 COD. 344.1. D'A. E., AFFETTA DA IPOACUSIA NEUROSENSORIALE GRAVE BILATERALE CONGENITA (H90). G. L.A. IN ATTESA DEI BENEFICI EX LEGGE 104/92 (CHIAMATA A VISITA IN DATA 6/03/2019) IL SUO CERTIFICATO D'INTEGRAZIONE SCOLASTICA CONTIENE I SEGUENTI CODICI F93.8 (DISTURBO DELLA SFERA EMOZIONALE CON DEFLESSIONE DEL TONO DELL'UMORE-SINDROME ANSIOSO-DEPRESSIVA). F81.9 (DISTURBO EVOLUTIVO MISTO DELLE ABILITÃ SCOLASTICHE). ALUNNI 'IN SITUAZIONI DI GRAVE VULNERABILITÃ ', CERTIFICATI DALLE ASL DI COMPETENZA E PER I QUALI SI SONO REDATTI (2018-2019) 31 PDP (DIABETE, EPILESSIA, SINDROME DI EHL (Italian)
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THE MAIN OBJECTIVE OF THIS PROJECT IS TO INCLUDE FIVE STUDENTS WITH DISABILITIES: A. F., AFFECTED BY TUBEROUS SCLEROSIS (Q85.1), AVERAGE COGNITIVE DEFICIT (F71), EPILEPSY (G40). IS AFFECTED BY RTT (F84) SYNDROME, SEVERE COGNITIVE DELAY (F12), EPILEPSY (G40) K. O. E. A, APLEGIA AND URINARY BLADDER IN DISSOWN ACUTE ENCEPHALOPATHY, DIAGNOSIS ICD9 COD 344.1. OF A.E., SUFFERS FROM CONGENITAL SERIOUS BILATERAL NEUROSENSORISM (H90). G. L.A. AWAITING THE BENEFITS UNDER LAW NO 104/92 (CALLING A VISIT ON 6/03/2019), HIS SCHOOL INTEGRATION CERTIFICATE CONTAINS THE FOLLOWING CODES F93.8 (DISTURBANCE OF THE EMOTIONAL BALL WITH A DEFLEXING OF THE TONE OF THE UMOR-SYNDOME ISODEO-DEPRESSIVE TONE). F81.9 (CONSTANT EVOLUTION OF CHILDREN’S CLASSES). PUPILS ‘IN SERIOUS SITUATIONS’, CERTIFIED BY THE COMPETENT LOCAL HEALTH AUTHORITIES AND DRAWN UP (2018-2019) 31 PDP (DIABETES, EPILEPSY, EHL SYNDROME (English)
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L’OBJECTIF PRINCIPAL DE CE PROJET EST L’INCLUSION DE CINQ ÉTUDIANTS HANDICAPÉS: A. F., AFFECTÉ PAR LA SCLÉROSE TUBÉREUSE, (Q85.1), DÉFICIT COGNITIF MOYEN (F71), ÉPILEPSIE (G40). P. A. AFFECTÉ PAR LE SYNDROME DE RETT (F84), UN RETARD COGNITIF SÉVÈRE (F12), L’ÉPILEPSIE (G40) K. O. E. A, SOUFFRANT DE PARAPLÉGIE ET DE LA VESSIE NEUROLOGIQUE À L’ISSUE D’UNE ENCÉPHALOPATHIE AIGUË DISSÉMINÉE, DIAGNOSTIC ICD9 COD. 344.1. D’A. E., AFFECTÉE PAR UNE HYPOACOUSIE NEUROSENSORIELLE BILATÉRALE CONGÉNITALE (H90). G. L.A., DANS L’ATTENTE DES AVANTAGES PRÉVUS PAR LA LOI 104/92 (APPEL À VISITER LE 6/03/2019), SON CERTIFICAT D’INTÉGRATION SCOLAIRE CONTIENT LES CODES F93.8 SUIVANTS (PERTURBATION DE LA SPHÈRE ÉMOTIONNELLE AVEC DÉVIATION DU TON HUMEUR ANXIEUX-DÉPRESSIF). F81.9 (MÉLANGE DE TROUBLES ÉVOLUTIFS DES COMPÉTENCES SCOLAIRES). ÉLÈVES «EN SITUATION DE VULNÉRABILITÉ GRAVE», CERTIFIÉS PAR LES ASL COMPÉTENTS ET POUR LESQUELS ILS ONT ÉCRIT (2018-2019) 31 PDP (DIABÈTE, ÉPILEPSIE, SYNDROME DE L’EHL) (French)
14 December 2021
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HET HOOFDDOEL VAN DIT PROJECT IS DE INTEGRATIE VAN VIJF GEHANDICAPTE STUDENTEN: A. F., AANGETAST DOOR TUBEREUZE SCLEROSE (Q85.1), GEMIDDELDE COGNITIEVE DEFICIËNTIE (F71), EPILEPSIE (G40). P. A. GETROFFEN DOOR RETT SYNDROOM (F84), ERNSTIGE COGNITIEVE RETARDATIE (F12), EPILEPSIE (G40) K. O. E. A, LIJDEND AAN PARAPLEGIE EN NEUROLOGISCHE BLAAS IN RESULTATEN VAN VERSPREIDE ACUTE ENCEFALOPATHIE, DIAGNOSE ICD9 COD. 344.1. D’A. E., BEÏNVLOED DOOR AANGEBOREN BILATERALE NEUROSENSORISCHE HYPOACOUSIE (H90). G. L.A. IN AFWACHTING VAN DE VOORDELEN UIT HOOFDE VAN WET 104/92 (OPROEP OM TE BEZOEKEN OP 6/03/2019) BEVAT ZIJN SCHOOLINTEGRATIECERTIFICAAT DE VOLGENDE CODES F93.8 (HET VERSTOREN VAN DE EMOTIONELE SFEER MET AFBUIGING VAN STEMMING-ANGSTIG-DEPRESSIEVE TOON). F81.9 (GEMENGDE EVOLUTIONAIRE STOORNIS VAN SCHOOLVAARDIGHEDEN). LEERLINGEN „IN SITUATIES VAN ERNSTIGE KWETSBAARHEID”, GECERTIFICEERD DOOR DE BEVOEGDE ASL’S EN WAARVOOR ZE HEBBEN GESCHREVEN (2018-2019) 31 PDP’S (DIABETES, EPILEPSIE, EHL-SYNDROOM) (Dutch)
22 December 2021
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HAUPTZIEL DIESES PROJEKTS IST DIE EINBEZIEHUNG VON FÜNF BEHINDERTEN STUDIERENDEN: A. F., VON TUBEROUS SKLEROSE BETROFFEN, (Q85.1), MITTLERER KOGNITIVER MANGEL (F71), EPILEPSIE (G40). P. A. VON RETT-SYNDROM (F84), SCHWERE KOGNITIVE VERZÖGERUNG (F12), EPILEPSIE (G40) K. O. E. A, LEIDEN AN PARAPLEGIE UND NEUROLOGISCHE BLASE IN ERGEBNISSEN DER VERBREITETEN AKUTEN ENZEPHALOPATHIE, DIAGNOSE ICD9 COD. 344.1. D’A. E., BETROFFEN VON ANGEBORENER BILATERALER NEUROSENSORISCHER HYPOAKUSIE (H90). G. L.A. WARTET AUF DIE VORTEILE DES GESETZES 104/92 (AUFRUF ZUM BESUCH AM 6.03.2019) ENTHÄLT DAS SCHULINTEGRATIONSZERTIFIKAT DIE FOLGENDEN CODES F93.8 (DIE EMOTIONALE SPHÄRE MIT ABLENKUNG DES STIMMUNGS-BEUNRUHIGUNGSTONS STÖREN). F81.9 (GEMISCHTE EVOLUTIONÄRE STÖRUNG DER SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN). SCHÜLER „IN SITUATIONEN SCHWERER VERWUNDBARKEIT“, ZERTIFIZIERT DURCH DIE ZUSTÄNDIGEN ASL UND FÜR DIE SIE GESCHRIEBEN HABEN (2018-2019) 31 PDPS (DIABETES, EPILEPSIE, EHL-SYNDROM) (German)
24 December 2021
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EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES LA INCLUSIÓN DE CINCO ESTUDIANTES DISCAPACITADOS: A. F., AFECTADA POR LA ESCLEROSIS TUBEROSA (Q85.1), DEFICIENCIA COGNITIVA MEDIA (F71), EPILEPSIA (G40). P. A. AFECTADA POR EL SÍNDROME DE RETT (F84), RETRASO COGNITIVO GRAVE (F12), EPILEPSIA (G40) K. O. E. A, QUE SUFRE DE PARAPLEGIA Y VEJIGA NEUROLÓGICA EN LOS RESULTADOS DE LA ENCEFALOPATÍA AGUDA DISEMINADA, DIAGNÓSTICO ICD9 DQO. 344.1. D’A. E., AFECTADA POR HIPOACÚSIA NEUROSENSORIAL BILATERAL CONGÉNITA (H90). G. L.A. A LA ESPERA DE LOS BENEFICIOS DE LA LEY 104/92 (CONVOCATORIA A VISITAR EL 6/03/2019) SU CERTIFICADO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR CONTIENE LOS SIGUIENTES CÓDIGOS F93.8 (PERTURBANDO LA ESFERA EMOCIONAL CON DESVIACIÓN DEL TONO ANSIOSO-DEPRESIVO DEL ESTADO DE ÁNIMO). F81.9 (DESORDEN EVOLUTIVO MIXTO DE LAS HABILIDADES ESCOLARES). ALUMNOS «EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD GRAVE», CERTIFICADOS POR LAS ASL COMPETENTES Y PARA LOS QUE HAN ESCRITO (2018-2019) 31 PDP (DIABETES, EPILEPSIA, SÍNDROME DE EHL) (Spanish)
24 January 2022
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ROMA
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Identifiers
D81F19000110006
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