Environment — INTERVENTIONS * Individuals * (Q1991794): Difference between revisions
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Revision as of 06:25, 7 February 2022
Project Q1991794 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Environment — INTERVENTIONS * Individuals * |
Project Q1991794 in Italy |
Statements
4,987.5 Euro
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9,975.0 Euro
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50.0 percent
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16 May 2016
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27 June 2017
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22 December 2017
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IL REFUSO ASS.PROM.SOC.
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41°50'1.39"N, 12°45'11.45"E
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PROGETTO INCLUSIVO DI GIORNALISMO AMBIENTALE PER 4 CLASSI DI SCUOLE SECONDARIE DI 1° GRADO ARTICOLATO IN UNA SERIE DI INCONTRI CON PARTE FORMATIVA FRONTALE (DIRE E CAPIRE) E PARTE LABORATORIALE (AGIRE, COMUNICARE) INSIEME A PROFESSIONISTI. LE ATTIVITà FORMATIVE RUOTANO SU 2 ASSI: QUELLA SU NUOVE TECNICHE DI INFORMAZIONE E COMUNICAZIONE (SCRITTURA, VIDEO, IMMAGINI/INFOGRAFICA, CROSSMEDIALITà ) E QUELLA DI EDUCAZIONE AMBIENTALE, SVILUPPATA CON RICERCATORI E INCENTRATA SULLA FORMULA ACQUA-TERRA-ARIA CLIMACON LA *individuo*-PRATICA DI PROFESSIONISTI DELL'INFORMAZIONE, I RAGAZZI ELABORANO 'SERVIZI' (ARTICOLI, VIDEOINTERVISTE, IMMAGINI/INFOGRAFICHE) CHE SONO PUBBLICATI SULLA TESTATA GIORNALISTINELLERBA.IT E DIVULGATI ANCHE TRAMITE SOCIAL NETWORK PER CONSENTIRE L'ESERCIZIO DI UNA DELLE FUNZIONI PIù UTILI DEI MEDIA 2.0: INFORMARE E FUNGERE DA MOLTIPLICATORE DI INTERESSE PER FAMIGLIE, CITTADINANZA E UTENZA IN GENERE.IL PROGETTO INCLUDE E SOLLECITA LA PARTECIPAZIONE DI ALUNNI CON VARI (Italian)
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INCLUSIVE PROJECT OF ENVIRONMENTAL JOURNALISM FOR 4 CLASSES OF 1° SECONDARY SCHOOLS, BROKEN DOWN INTO A SERIES OF MEETINGS WITH FACE-TO-FACE PART OF THE TRAINING (I.E. UNDERSTANDING) AND LABORATORIES (ACTING, COMMUNICATING) TOGETHER WITH PROFESSIONALS. TRAINING ACTIVITIES ARE BUILT ON 2 AXES: Technical specifications for new information and communication (SCREENING, VIDEO, IMAGINI/infographics, CROSSMEDIA) AND THE ENVIRONMENTAL FORMULA ACQULA ACQULA ACQUAF-TERRA-CLIMA-TERD, I RAGAZZI/infographics) THAT IS PUBLICATION ON THE DAY THROUGH IT AND DIVERGATIES ANCHE TRAMITE SOCIAL NETWORK FOR THE FINANCIAL YEAR OF AN FUNCTIONS 2.0: INFORM AND ACT AS A MULTIPLIER OF RELEVANCE TO FAMILIES, CITIZENS AND USERS IN GENERE.THE PROJECT INCLUDES AND URGES THE PARTICIPATION OF PUPILS WITH VARIOUS BACKGROUNDS (English)
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PROJET INCLUSIF DE JOURNALISME ENVIRONNEMENTAL POUR 4 CLASSES D’ÉCOLES SECONDAIRES DE 1° DEGRÉ ARTICULÉS DANS UNE SÉRIE DE RENCONTRES AVEC UNE PARTIE FORMATIVE FRONTALE (DIRE ET COMPRENDRE) ET UNE PARTIE DE LABORATOIRE (AGIR, COMMUNIQUER) AVEC DES PROFESSIONNELS. LES ACTIVITÉS DE FORMATION TOURNENT SUR 2 AXES: Qu’en ce qui concerne les nouvelles technologies de l’information et de la communication (SCRIPTION, VIDEO, Imagini/infografica, Cross-media) et qu’elle ait eu lieu à l’égard de l’éducation ENVIRONNEMENTALE, DÉVELOPPÉE AVEC RECHERCHE ET INCTRACTÉ SUR LA CLIMABIE DE L’AQUA-TERRA-ARIA FORMULE avec le *individuel*-PRATICAL DE L’INFORMATION PROFESSIONNELle, les «SERVICES» de RAGAZZI ELABORANO (ARTICLES, interviews vidéo, IMAGES/infographics) qui sont publiées sur la tendance GIORNALISTINELLERBA.IT et diffusées aussi RÉSEAU SOCIAL transmettent À CONSENTER L’exercice d’une FONCTION D’UN PLUS DE TRAVAIL DE MEDIA 2.0: INFORMER ET AGIR COMME UN MULTIPLICATEUR D’INTÉRÊT POUR LES FAMILLES, LA CITOYENNETÉ ET LES UTILISATEURS DANS GENERE.LE PROJET COMPREND ET ENCOURAGE LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES AVEC DIVERS (French)
13 December 2021
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INCLUSIEF PROJECT VAN MILIEUJOURNALISTIEK VOOR 4 KLASSEN VAN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1° GRAAD GEARTICULEERD IN EEN REEKS VAN BIJEENKOMSTEN MET EEN FRONTAAL FORMATIEF DEEL (ZEG EN BEGRIJPEN) EN LABORATORIUM DEEL (HANDELEN, COMMUNICEREN) SAMEN MET PROFESSIONALS. DE OPLEIDINGSACTIVITEITEN DRAAIEN OP 2 ASSEN: Dat met betrekking tot de nieuwe informatie- en communicatietechnologieën (SCRIPTION, VIDEO, Imagini/infografica, Cross-media) EN WAT VAN ENVIRONMENTAL ONDERWIJS, ONTWIKKELD MET ONDERZOEK EN GEBIED OP DE FORMULA AQUA-TERRA-ARIA CLIMABY met de *individuele*-PRATICAL VAN PROFESSIONELE INFORMATIE, de RAGAZZI ELABORANO „SERVICES” (ARTICLES, video-interviews, IMAGES/infographics) Die worden gepubliceerd op de GIORNALISTINELLERBA.IT trend en verspreid ook SOCIAL NETWORK broadcaste om de uitvoering van een FUNCTIE VAN EEN MEER WERK VAN MEDIA 2.0: INFORMEREN EN FUNGEREN ALS EEN MULTIPLICATOR VAN BELANG VOOR GEZINNEN, BURGERSCHAP EN GEBRUIKERS IN GENERE.THE PROJECT OMVAT EN DRINGT AAN OP DEELNAME VAN LEERLINGEN MET VERSCHILLENDE (Dutch)
22 December 2021
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INKLUSIVE PROJEKT DES UMWELTJOURNALISMUS FÜR 4 KLASSEN VON SEKUNDARSCHULEN VON 1° GRAD ARTIKULIERT IN EINER REIHE VON TREFFEN MIT EINEM FRONTALEN FORMATIVEN TEIL (SAGEN UND VERSTEHEN) UND LABORTEIL (AKTIEREN, KOMMUNIKATION) ZUSAMMEN MIT FACHLEUTEN. DIE TRAININGSAKTIVITÄTEN DREHEN SICH AUF 2 ACHSEN: Dass über die neuen Technologien der Information und Kommunikation (SCRIPTION, VIDEO, Imagini/infografica, Cross-Media) UND WAS DER UMWELTLICHEN VERORDNUNG, ENTWICKLUNG MIT RESEARCH UND ÜBER DIE FORMULA AQUA-TERRA-ARIA-KLIMABY mit der *individuellen*-PRATIKAL DER PROFESSIONAL INFORMATIONEN, die RAGAZZI ELABORANO ‚SERVICES‘ (ARTIKLES, Videointerviews, IMAGES/Infografiken) Die im Trend GIORNALISTINELLERBA.IT veröffentlicht werden und auch SOCIAL NETWORK übertragen werden, um die Ausübung einer FUNKTION VON MEHRER WORK von MEDIA 2.0 zu übernehmen: INFORMIEREN UND HANDELN ALS MULTIPLIKATOR DES INTERESSES FÜR FAMILIEN, BÜRGERSCHAFT UND NUTZER AN GENERE.THE-PROJEKT UMFASST UND FORDERT DIE TEILNAHME VON SCHÜLERN MIT VERSCHIEDENEN (German)
23 December 2021
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PROYECTO INCLUSIVO DE PERIODISMO AMBIENTAL PARA 4 CLASES DE ESCUELAS SECUNDARIAS DE 1.º GRADO ARTICULADAS EN UNA SERIE DE REUNIONES CON UNA PARTE FORMATIVA FRONTAL (DECIR Y ENTENDER) Y PARTE DE LABORATORIO (ACTUAR, COMUNICARSE) JUNTO CON PROFESIONALES. LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN ROTAN EN 2 EJES: Que sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (SCRIPTION, VIDEO, Imagini/infografica, Cross-media) Y CUANDO DE EDUCACIÓN Ambiental, DESARROLLO CON INVESTIGACIÓN Y INCTRADO EN LA FORMULA AQUA-TERRA-ARIA CLIMABY con la *individual*-PRATICAL DE INFORMACIÓN PROFESIONAL, los RAGAZZI ELABORANO ‘SERVICIOS’ (ARTICLES, video entrevistas, IMAGES/infografías) que se publican en la tendencia GIORNALISTINELLERBA.IT y difunden también RED SOCIAL transmiten para CONSENTIR EL Ejercicio de una FUNCCIÓN DE UN MÁS TRABAJO DE MEDIA 2.0: INFORMAR Y ACTUAR COMO MULTIPLICADOR DE INTERÉS PARA LAS FAMILIAS, LA CIUDADANÍA Y LOS USUARIOS EN GENERE. EL PROYECTO INCLUYE E INSTA A LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS CON VARIOS (Spanish)
24 January 2022
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COLONNA
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Identifiers
F87E16001250009
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