Spaarnesant (Q4002338): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Netherlands) |
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordiantes from postal codes) |
||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||
52°22'6.10"N, 4°38'40.02"E
| |||||||||||
| Property / coordinate location: 52°22'6.10"N, 4°38'40.02"E / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 10:27, 25 January 2022
Project Q4002338 in Netherlands
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Spaarnesant |
Project Q4002338 in Netherlands |
Statements
25,000.0 Euro
0 references
50,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 January 2019
0 references
24 January 2020
0 references
Spaarnesant
0 references
52°22'6.10"N, 4°38'40.02"E
0 references
2034MA
0 references
Spaarnesant wil, om haar groei te ondersteunen, stappen zetten het gebied van een juist passend aanbod voor elk kind in deze turbulente, steeds veranderende samenleving. Daarom is besloten om een leercultuur te implementeren binnen Spaarnesant die aandacht geeft aan zowel schoolspecifieke- en niet schoolspecifieke kennis en vaardigheden. De school-specifieke thema’s zoals probleemoplossend werken en leren maar juist ook het aanleren van innovatieve manieren van probleemoplossen, projectmatig werken, andere manieren denken en rapporteren /documenteren komen aan bod. De kerngedachte daarbij is dat wanneer medewerkers in staat worden gesteld om zichzelf te ontwikkelen, de werknemerstevredenheid toeneemt, stress omgezet wordt in mogelijkheden en elk kind zich uitgedaagd blijft voelen in een steeds complexere samenleving. Door te blijven werken aan de eigen ontwikkeling blijven medewerkers actueel voor de werkgever en voor de arbeidsmarkt en wordt er op deze wijze gewerkt aan de duurzame inzetbaarheid van de medewerkers van Spaarnesant. (Dutch)
0 references
Identifiers
2018EUSF2012041
0 references