TEACHING IN EMOTION (Q1886394): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: import item from Italy) |
||
| Property / location (string) | |||
CASTELLANA GROTTE | |||
| Property / location (string): CASTELLANA GROTTE / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 21:14, 7 February 2022
Project Q1886394 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TEACHING IN EMOTION |
Project Q1886394 in Italy |
Statements
21,746.84 Euro
0 references
21,746.84 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
11 April 2016
0 references
3 March 2017
0 references
6 March 2017
0 references
I.C. "A. ANGIULLI - DE BELLIS"
0 references
40°48'13.03"N, 17°12'53.50"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESPERIENZA MATURATA NEL CORRENTE ANNO SCOLASTICO CON L ADESIONE DELLA NOSTRA SCUOLA AL MOVIMENTO AVANGUARDIE EDUCATIVE ADESIONE TESA AL SUPERAMENTO DI UNA DIDATTICA TRASMISSIVA E AL COINVOLGIMENTO DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO LAUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE.NEGLI ULTIMI ANNI LA DIFFUSIONE DI NUOVI STRUMENTI TELEMATICI DINAMICI E LEVOLUZIONE DELLE APPLICAZIONI SOFTWARE HANNO DATO IMPULSO A FORME SEMPRE PI COINVOLGENTI DI ATTIVIT FORMATIVE. L IMPLEMENTAZIONE DI AMBIENTI COOPERATIVICOLLABORATIVI DI COMUNICAZIONE CHAT FORUM WIKI SISTEMI DI AUDIO E VIDEOCONFERENZA HANNO FAVORITO LA RISCOPERTA DELLA DIMENSIONE SOCIALE DELLAPPRENDIMENTO E LADOZIONE DI UN APPROCCIO CHE NE HA PROMOSSO UNA DIMENSIONE SOCIALE IL CUI FULCRO ORA COSTITUITO DALLE INTERAZIONI DELLA COMUNIT DEGLI STUDENTI E NON PI SOLO DAL BINOMIO STUDENTE DOCENTEMATERIALI DI STUDIO.LA NUOVA MODALIT DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO DETERMINA UNA BUONA INCLUSIONE E ALTI LIVELLI DI COMPETENZA PER CIASCUN ALUNNO.. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BASED ON THE EXPERIENCE GAINED IN THE CURRENT SCHOOL YEAR, WITH THE PARTICIPATION OF OUR SCHOOL IN THE MOVEMENT OF FURTHER EDUCATION AND THE INVOLVEMENT OF PUPILS THROUGH LLAUSIO OF THE NEW TECHNOLOGIES. IN RECENT YEARS, THE DEPLOYMENT OF NEW DYNAMIC TELEMATICS TOOLS AND THE DEVELOPMENT OF SOFTWARE APPLICATIONS HAVE GIVEN IMPETUS TO THE ONGOING FORMS OF TRAINING ACTIVITIES. THE IMPLEMENTATION OF THE COOPERATICULLABORATIVI COMMUNICATION ENVIRONMENTS OF THE CHAT FORUM WIKI AND AUDIO AND VIDEO CONFERENCE SYSTEMS HAVE FOSTERED THE REDISCOVERY OF THE SOCIAL DIMENSION OF LEARNING AND THE ADOPTION OF AN APPROACH THAT HAS PROMOTED A SOCIAL DIMENSION, THE CORE OF WHICH IS THE INTERACTION OF THE COMMUNITY’S STUDENTS AND NOT PI ALONE, RESULTING IN A GOOD INCLUSION AND HIGH LEVELS OF COMPETENCE FOR EACH PUPIL. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE L’EXPÉRIENCE ACQUISE AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS AVEC L’ADHÉSION DE NOTRE ÉCOLE AU MOUVEMENT D’ADHÉSION ÉDUCATIVE AVANT-GARDISTE VISANT À SURMONTER UNE DIDACTIQUE TRANSMISSIVE ET L’IMPLICATION DES ÉLÈVES À L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. LA MISE EN ŒUVRE DES ENVIRONNEMENTS COOPERATIVICOLLABORATIVE DES FORUMS DE DISCUSSION DE COMMUNICATION SYSTÈMES D’AUDIO ET DE VIDÉOCONFÉRENCE WIKI ONT FAVORISÉ LA REDÉCOUVERTE DE LA DIMENSION SOCIALE DE L’APPRENTISSAGE ET L’ADOPTION D’UNE APPROCHE QUI A FAVORISÉ UNE DIMENSION SOCIALE DONT LE NOYAU SE COMPOSE DÉSORMAIS DES INTERACTIONS DE LA COMMUNAUTÉ D’ÉTUDIANTS ET PAS SEULEMENT DE LA COMBINAISON ÉTUDIANTE DOCENTEMATERIAL STUDIO.LE NOUVEAU MODE D’ENSEIGNEMENT DÉTERMINE UNE BONNE INCLUSION ET DES NIVEAUX ÉLEVÉS DE COMPÉTENCE POUR CHAQUE ÉLÈVE. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE ERVARING DIE IN HET HUIDIGE SCHOOLJAAR IS OPGEDAAN MET DE NALEVING VAN ONZE SCHOOL AAN DE BEWEGING AVANT-GARDE EDUCATIEVE ADHESIE GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN EEN TRANSMISSIEVE DIDACTISCHE EN DE BETROKKENHEID VAN LEERLINGEN DOOR DE HULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIES.NIEUW DE AFGELOPEN JAREN DE VERSPREIDING VAN NIEUWE DYNAMISCHE TELEMATICA TOOLS EN DE EVOLUTIE VAN SOFTWARE APPLICATIES HEBBEN EEN IMPULS GEGEVEN AAN ALTIJD PI VORMEN MET EDUCATIEVE ACTIVITEITEN. DE INVOERING VAN COOPERATIVICOLLABORATIVE OMGEVINGEN VAN COMMUNICATIECHATFORA WIKI AUDIO- EN VIDEOCONFERENTIESYSTEMEN HEBBEN DE HERONTDEKKING VAN DE SOCIALE DIMENSIE VAN LEREN BEVORDERD EN DE TOEPASSING VAN EEN AANPAK DIE EEN SOCIALE DIMENSIE HEEFT BEVORDERD, WAARVAN DE KERN NU BESTAAT UIT DE INTERACTIES VAN DE GEMEENSCHAP VAN STUDENTEN EN NIET ALLEEN DE STUDENTENCOMBINATIE DOCENTEMATERIAL STUDIO.DAT DE NIEUWE LEERWIJZE VAN HET ONDERWIJS BEPAALT EEN GOEDE INCLUSIE EN HOGE NIVEAUS VAN COMPETENTIE VOOR ELKE LEERLING. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BASIERT AUF DEN ERFAHRUNGEN, DIE IM LAUFENDEN SCHULJAHR MIT DER EINHALTUNG UNSERER SCHULE AN DIE BEWEGUNG AVANTGARDE PÄDAGOGISCHE ADHÄSION ZUR ÜBERWINDUNG EINER TRANSMISSIVEN DIDAKTIK UND DER BETEILIGUNG DER SCHÜLER DURCH DIE NEUE TECHNOLOGIES.NEW IN DEN LETZTEN JAHREN DIE VERBREITUNG NEUER DYNAMISCHER TELEMATISCHER WERKZEUGE UND DIE ENTWICKLUNG VON SOFTWARE-ANWENDUNGEN HABEN IMMER PI-FORMEN MIT BILDUNGSAKTIVITÄTEN IMPULSE GEGEBEN. DIE IMPLEMENTIERUNG VON COOPERATIVICOLLABORATIVE UMGEBUNGEN VON KOMMUNIKATIONS-CHAT-FOREN WIKI AUDIO- UND VIDEOKONFERENZSYSTEME HABEN DIE WIEDERENTDECKUNG DER SOZIALEN DIMENSION DES LERNENS UND DIE ANNAHME EINES ANSATZES GEFÖRDERT, DER EINE SOZIALE DIMENSION GEFÖRDERT HAT, DEREN KERN NUN IN DEN INTERAKTIONEN DER GEMEINSCHAFT DER STUDIERENDEN UND NICHT NUR DER STUDENTENKOMBINATION DOCENTEMATERIAL STUDIO BESTEHT. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA EN EL PRESENTE AÑO ESCOLAR CON LA ADHESIÓN DE NUESTRA ESCUELA AL MOVIMIENTO DE ADHERENCIA EDUCATIVA VANGUARDISTA DESTINADA A SUPERAR UNA DIDÁCTICA TRANSMISIVA Y LA IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.NUEVOS ÚLTIMOS AÑOS LA DIFUSIÓN DE NUEVAS HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS DINÁMICAS Y LA EVOLUCIÓN DE LAS APLICACIONES DE SOFTWARE HAN DADO IMPULSO A FORMAS SIEMPRE PI QUE IMPLICAN ACTIVIDADES EDUCATIVAS. LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS ENTORNOS COOPERATIVICOLLABORATIVE DE LOS FOROS DE COMUNICACIÓN WIKI AUDIO Y SISTEMAS DE VIDEOCONFERENCIA HAN FOMENTADO EL REDESCUBRIMIENTO DE LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL APRENDIZAJE Y LA ADOPCIÓN DE UN ENFOQUE QUE HA PROMOVIDO UNA DIMENSIÓN SOCIAL CUYO NÚCLEO AHORA CONSISTE EN LAS INTERACCIONES DE LA COMUNIDAD DE ESTUDIANTES Y NO SOLO LA COMBINACIÓN DE ESTUDIANTES DOCENTEMATERIAL STUDIO. EL NUEVO MODO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE DETERMINA UNA BUENA INCLUSIÓN Y ALTOS NIVELES DE COMPETENCIA PARA CADA ALUMNO. (Spanish)
24 January 2022
0 references
CASTELLANA GROTTE
0 references
Identifiers
E26J15001030007
0 references