3C CONCLUSION COOPERATION COMPETENCE (Q1869407): Difference between revisions
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GABICCE MARE | |||
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Normal rank | |||
Revision as of 19:19, 7 February 2022
Project Q1869407 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 3C CONCLUSION COOPERATION COMPETENCE |
Project Q1869407 in Italy |
Statements
18,499.97 Euro
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18,499.97 Euro
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100.0 percent
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12 February 2016
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10 December 2016
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10 December 2016
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GABICCE MARE - G.LANFRANCO
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43°57'59.08"N, 12°45'22.64"E
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LADESIONE AL BANDO HA LO SCOPO DI DOTARE TUTTI I PLESSI DELLISTITUTO DELLE NECESSARIE INFRASTRUTTURE TECNOLOGICHE AL FINE DI POTER GENERALIZZARE PROGETTI E MODALIT DI LAVORO GI ATTIVI NELLA SCUOLA IN MODO DA GARANTIRE PARI OPPORTUNIT E SUCCESSO FORMATIVO A TUTTI GLI ALUNNI DELLISTITUTO PORTANDO NELLA CONSUETUDINE DEL LAVORO QUOTIDIANO LA FORZA INNOVATIVA DEI NUOVI MODELLI DIDATTICIIN QUESTO MODO OGNI CLASSE CIASCUN CONTESTO DIVIENE SPAZIO GLOBALE IN CUI VIVERE DIVERSE ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO NEL QUALE SONO PROMOSSE NUOVE METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO IN GRADO DI SOSTITUIRE LA TRASMISSIVIT CON AZIONI PI RISPONDENTI ALLA FLUIDIT DEL SAPERE PER MEGLIO ADEMPIERE AL COMPITO CHE LA SOCIET HA ASSEGNATO ALLA SCUOLA IMPARARE AD IMPARARE LINTENTO QUELLO DI MODIFICARE LA QUALIT E LA QUANTIT DELLE RISORSE DISPONIBILI SUPERANDO LAULA COME SPAZIO FISICO ATTREZZANDO UN CONTESTO DI APPRENDIMENTO COME UN LABORATORIO IN GRADO DI SUPERARE I CONFINI DELLE MURA DELLA CLASSE E ANCHE DELLA SCUOLA LE METO (Italian)
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THE PURPOSE OF ACCEDING TO THE CALL FOR TENDERS IS TO GIVE ALL THE PLANS FOR THE NECESSARY TECHNOLOGICAL INFRASTRUCTURE IN ORDER TO BE ABLE TO GENERALISE PROJECTS AND WORKING METHODS, WHICH ARE ACTIVE IN THE SCHOOL IN ORDER TO ENSURE THAT ALL SCHOOL PUPILS ACTIVE IN THE SCHOOL ARE EQUAL OPPORTUNITIES, SO THAT IN EVERYDAY WORK THE INNOVATIVE FORCE OF THE NEW DDATITICIIN PUPILS, THIS WAY, EACH CLASS OF COURSE BECOMES PART OF THE GLOBAL AREA IN WHICH NEW TEACHING METHODS ARE PROMOTED, IN ORDER TO BETTER PERFORM THE TASK THAT THE SOCIET HAS ASSIGNED TO THE SCHOOL TO LEARN BY CHANGING THE QUALITY AND QUANTITY OF THE AVAILABLE RESOURCES BY OVERCOMING LAAWU AS A PHYSICAL SPACE BY EQUIPPING A LEARNING CONTEXT SUCH AS A LABORATORY CAPABLE OF OVERCOMING THE BOUNDARIES OF THE CLASSROOM AND OF THE METO SCHOOL. (English)
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L’ADHÉSION À L’APPEL VISE À ÉQUIPER TOUS LES PLEXUS DE L’INSTITUT DES INFRASTRUCTURES TECHNOLOGIQUES NÉCESSAIRES AFIN DE POUVOIR GÉNÉRALISER LES PROJETS ET LES MÉTHODES DE TRAVAIL DÉJÀ ACTIFS DANS L’ÉCOLE AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE POUR TOUS LES ÉLÈVES DE L’INSTITUT, EN METTANT DANS LA COUTUME DU TRAVAIL QUOTIDIEN LA FORCE INNOVANTE DES NOUVEAUX MODÈLES DIDATTICI DE CETTE FAÇON CHAQUE CLASSE DEVIENT UN ESPACE GLOBAL DANS LEQUEL DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE SONT PROMUES DANS LEQUEL DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT SONT PROMUS POUR REMPLACER LE TRASMISSIVIT PAR PI ACTIONS RÉPONDANT À LA FLUIDITÉ DES CONNAISSANCES POUR MIEUX REMPLIR LA TÂCHE QUE L’ENTREPRISE A ASSIGNÉ À L’ÉCOLE APPRENDRE À APPRENDRE À APPRENDRE L’INTENTION DE MODIFIER LA QUALITÉ ET LA QUANTITÉ DE RESSOURCES DISPONIBLES PAR LE DÉPASSEMENT DE L’ESPACE LAULA CAPABLE D’ÉQUIPER L’ÉCOLE PHYSIQUE COMME L’ÉQUIPE DE L’ÉCOLE (French)
10 December 2021
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ADHESIE OP DE OPROEP HEEFT TOT DOEL ALLE PLEXUSES VAN HET INSTITUUT UIT TE RUSTEN MET DE NODIGE TECHNOLOGISCHE INFRASTRUCTUUR OM PROJECTEN EN WERKMETHODEN DIE REEDS IN DE SCHOOL ACTIEF ZIJN TE KUNNEN GENERALISEREN OM GELIJKE KANSEN EN ONDERWIJSSUCCES TE WAARBORGEN VOOR ALLE LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT, WAARBIJ DE INNOVATIEVE KRACHT VAN DE NIEUWE DIDATTICI-MODELLEN OP DEZE MANIER IN DE PRAKTIJK WORDT GEBRACHT, ELKE KLAS EEN MONDIALE RUIMTE WORDT WAARIN VERSCHILLENDE LEERERVARINGEN WORDEN BEVORDERD WAARIN NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN WORDEN GEPROMOOT OM DE TRASMISSIVIT TE VERVANGEN DOOR PI-ACTIES DIE BEANTWOORDEN AAN DE FLUÏDITEIT VAN KENNIS VOOR EEN BETERE VERVULLING VAN DE TAAK DIE HET BEDRIJF AAN DE SCHOOL HEEFT TOEGEWEZEN OM DE BEDOELING TE LEREN OM DE KWALITEIT EN KWANTITEIT VAN DE BESCHIKBARE MIDDELEN TE WIJZIGEN DOOR EEN LEEROMGEVING TE OVERBRUGGEN. (Dutch)
22 December 2021
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DIE ADHÄSION AUF DIE AUFFORDERUNG ZIELT DARAUF AB, ALLE PLEXUSEN DES INSTITUTS MIT DEN NOTWENDIGEN TECHNOLOGISCHEN INFRASTRUKTUREN AUSZUSTATTEN, UM PROJEKTE UND ARBEITSMETHODEN, DIE BEREITS IN DER SCHULE AKTIV SIND, VERALLGEMEINERN ZU KÖNNEN, UM CHANCENGLEICHHEIT UND BILDUNGSERFOLG FÜR ALLE SCHÜLER DES INSTITUTS ZU GEWÄHRLEISTEN, INDEM SIE DIE INNOVATIVE KRAFT DER NEUEN DIDATTICI-MODELLE IN DIE GEWOHNHEIT DER TÄGLICHEN ARBEIT EINBRINGEN, SO WIRD JEDE KLASSE ZU EINEM GLOBALEN RAUM, IN DEM UNTERSCHIEDLICHE LERNERFAHRUNGEN GEFÖRDERT WERDEN, IN DENEN NEUE LEHRMETHODEN GEFÖRDERT WERDEN, UM DIE TRASMISSIVIT DURCH PI-AKTIONEN ZU ERSETZEN, DIE AUF DIE FLUIDITÄT DES WISSENS REAGIEREN, UM DIE AUFGABE, DIE DAS UNTERNEHMEN DER SCHULE ZUGEWIESEN HAT, BESSER ZU ERFÜLLEN, UM DIE ABSICHT ZU ERLERNEN, DIE QUALITÄT UND QUANTITÄT DER RESSOURCEN ZU ÄNDERN, UM DIE VORHANDENEN LERNRÄUME ZU ÜBERWINDEN. (German)
23 December 2021
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LA ADHESIÓN A LA CONVOCATORIA TIENE COMO OBJETIVO DOTAR A TODOS LOS PLEXOS DEL INSTITUTO CON LAS INFRAESTRUCTURAS TECNOLÓGICAS NECESARIAS PARA PODER GENERALIZAR PROYECTOS Y MÉTODOS DE TRABAJO YA ACTIVOS EN LA ESCUELA CON EL FIN DE GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EL ÉXITO EDUCATIVO PARA TODOS LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO, LLEVANDO A LA COSTUMBRE DEL TRABAJO DIARIO LA FUERZA INNOVADORA DE LOS NUEVOS MODELOS DIDATTICI DE ESTA MANERA CADA CLASE SE CONVIERTE EN UN ESPACIO GLOBAL EN EL QUE SE PROMUEVEN DIFERENTES EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL QUE SE PROMUEVEN NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA PARA SUSTITUIR EL TRASMISSIVIT POR ACCIONES DE PI QUE RESPONDEN A LA FLUIDEZ DEL CONOCIMIENTO PARA CUMPLIR MEJOR LA TAREA QUE LA EMPRESA HA ASIGNADO A LA ESCUELA APRENDER A APRENDER LA INTENCIÓN DE MODIFICAR LA CALIDAD Y CANTIDAD DE RECURSOS DISPONIBLES PARA SUPERAR LOS LÍMITES DE LA ESCUELA Y SUPERAR LOS LÍMITES DEL ESPACIO FÍSICO. (Spanish)
23 January 2022
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GABICCE MARE
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Identifiers
B16J15000830007
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