Model training programmes for vocational qualification courses in the electricity and electronic area (Q91570): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Modeluddannelsesprogrammer for erhvervsfaglige kvalifikationskurser inden for el- og elektronikområdet | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Υποδείγματα προγραμμάτων κατάρτισης για μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης στον τομέα της ηλεκτρικής ενέργειας και της ηλεκτρονικής | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Ogledni programi osposobljavanja za tečajeve stručne kvalifikacije u području električne energije i elektroničkog područja | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Modele de programe de formare pentru cursuri de calificare profesională în domeniul energiei electrice și electronice | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Vzorové programy odbornej prípravy pre odborné kvalifikačné kurzy v oblasti elektrickej energie a elektronickej techniky | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Mudelli ta’ programmi ta’ taħriġ għal korsijiet ta’ kwalifiki vokazzjonali fil-qasam tal-elettriku u elettroniku | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Modelos de programas de formação para cursos de qualificação profissional na área da eletricidade e eletrónica | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Sähkö- ja elektroniikka-alan ammatillisen pätevöitymiskurssin koulutusohjelmat | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Vzorčni programi usposabljanja za poklicne kvalifikacije na področju električne energije in elektronike | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Vzorové vzdělávací programy pro kurzy odborné kvalifikace v oblasti elektřiny a elektroniky | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pavyzdinių mokymo programų, skirtų profesinės kvalifikacijos kursams elektros ir elektroninėje erdvėje | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Apmācības programmu paraugi profesionālās kvalifikācijas kursiem elektroenerģijas un elektronisko sakaru jomā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Примерни програми за обучение за курсове за професионална квалификация в областта на електроенергетиката и електрониката | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Szakképzési programok modellje a villamos energia és az elektronikus terület szakképesítésére | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cláir oiliúna eiseamláireacha le haghaidh cúrsaí gairmoiliúna sa leictreachas agus sa limistéar leictreonach | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Modeller för utbildningsprogram för yrkeskvalifikationskurser inom el- och elektronikområdet | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kutsekvalifikatsioonikursuste näidisprogrammid elektri- ja elektroonikavaldkonnas | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q91570 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q91570 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q91570 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q91570 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q91570 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q91570 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q91570 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q91570 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q91570 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q91570 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q91570 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q91570 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q91570 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q91570 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q91570 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q91570 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q91570 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q91570 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q91570 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q91570 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q91570 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q91570 i Polen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at øge voksnes adgang til forskellige former for livslang læring. For at nå dette mål vil projektet blive udviklet med aktiv deltagelse af repræsentanter for det socioøkonomiske miljø i 29 modeller for erhvervsfaglige kvalifikationskurser på det elektriske og elektroniske område (E). For at sikre høj kvalitet vil forfatterteams blive oprettet for at udvikle modeller for læseplaner, der består af to fagfolk inden for det faglige område i henhold til kvalifikationer (herunder en arbejdsgiverrepræsentant) og en metodologisk ekspert med erfaring i udformning af læseplaner. Der vil blive udpeget to uafhængige, uafhængige arbejdsrelationer med ansøgeren og ikke-medforfattede eksperter, professionelle fagfolk med ansvar for kvalifikationer, herunder en lærer eller konsulent og en repræsentant for arbejdsgivere, til at gennemgå de udviklede programmer. I projektets første fase vil forfatterteamet udvikle læseplaner for kvalifikationerne E.3, E.4, E.18, E.19, der er relevante for de liberale erhverv: mechatronic montør og mechatroniske teknikker. De udviklede programmer skal være i overensstemmelse med gældende uddannelseslovgivning, læseplansgrundlaget for erhvervsuddannelse og dokumentation for konkurrence. Programmerne vil blive forelagt uafhængige eksperter, fagfolk inden for de respektive fagområder til gennemgang. Under hensyntagen til konklusionerne af gennemgangen vil de udviklede programmer blive gennemgået af IP-udvalgte erhvervsuddannelseseksperter. For så vidt angår ekspertkommentarer vil programmerne blive ændret i overensstemmelse med ekspertanbefalinger. I de næste faser af projektet vil de resterende 25 modeller for erhvervsuddannelseskurser blive udviklet, grupperet efter område fra (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge voksnes adgang til forskellige former for livslang læring. For at nå dette mål vil projektet blive udviklet med aktiv deltagelse af repræsentanter for det socioøkonomiske miljø i 29 modeller for erhvervsfaglige kvalifikationskurser på det elektriske og elektroniske område (E). For at sikre høj kvalitet vil forfatterteams blive oprettet for at udvikle modeller for læseplaner, der består af to fagfolk inden for det faglige område i henhold til kvalifikationer (herunder en arbejdsgiverrepræsentant) og en metodologisk ekspert med erfaring i udformning af læseplaner. Der vil blive udpeget to uafhængige, uafhængige arbejdsrelationer med ansøgeren og ikke-medforfattede eksperter, professionelle fagfolk med ansvar for kvalifikationer, herunder en lærer eller konsulent og en repræsentant for arbejdsgivere, til at gennemgå de udviklede programmer. I projektets første fase vil forfatterteamet udvikle læseplaner for kvalifikationerne E.3, E.4, E.18, E.19, der er relevante for de liberale erhverv: mechatronic montør og mechatroniske teknikker. De udviklede programmer skal være i overensstemmelse med gældende uddannelseslovgivning, læseplansgrundlaget for erhvervsuddannelse og dokumentation for konkurrence. Programmerne vil blive forelagt uafhængige eksperter, fagfolk inden for de respektive fagområder til gennemgang. Under hensyntagen til konklusionerne af gennemgangen vil de udviklede programmer blive gennemgået af IP-udvalgte erhvervsuddannelseseksperter. For så vidt angår ekspertkommentarer vil programmerne blive ændret i overensstemmelse med ekspertanbefalinger. I de næste faser af projektet vil de resterende 25 modeller for erhvervsuddannelseskurser blive udviklet, grupperet efter område fra (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge voksnes adgang til forskellige former for livslang læring. For at nå dette mål vil projektet blive udviklet med aktiv deltagelse af repræsentanter for det socioøkonomiske miljø i 29 modeller for erhvervsfaglige kvalifikationskurser på det elektriske og elektroniske område (E). For at sikre høj kvalitet vil forfatterteams blive oprettet for at udvikle modeller for læseplaner, der består af to fagfolk inden for det faglige område i henhold til kvalifikationer (herunder en arbejdsgiverrepræsentant) og en metodologisk ekspert med erfaring i udformning af læseplaner. Der vil blive udpeget to uafhængige, uafhængige arbejdsrelationer med ansøgeren og ikke-medforfattede eksperter, professionelle fagfolk med ansvar for kvalifikationer, herunder en lærer eller konsulent og en repræsentant for arbejdsgivere, til at gennemgå de udviklede programmer. I projektets første fase vil forfatterteamet udvikle læseplaner for kvalifikationerne E.3, E.4, E.18, E.19, der er relevante for de liberale erhverv: mechatronic montør og mechatroniske teknikker. De udviklede programmer skal være i overensstemmelse med gældende uddannelseslovgivning, læseplansgrundlaget for erhvervsuddannelse og dokumentation for konkurrence. Programmerne vil blive forelagt uafhængige eksperter, fagfolk inden for de respektive fagområder til gennemgang. Under hensyntagen til konklusionerne af gennemgangen vil de udviklede programmer blive gennemgået af IP-udvalgte erhvervsuddannelseseksperter. For så vidt angår ekspertkommentarer vil programmerne blive ændret i overensstemmelse med ekspertanbefalinger. I de næste faser af projektet vil de resterende 25 modeller for erhvervsuddannelseskurser blive udviklet, grupperet efter område fra (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της πρόσβασης των ενηλίκων σε διάφορες μορφές διά βίου μάθησης. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, το σχέδιο θα αναπτυχθεί με την ενεργό συμμετοχή εκπροσώπων του κοινωνικοοικονομικού περιβάλλοντος 29 πρότυπων προγραμμάτων σπουδών επαγγελματικής κατάρτισης στον ηλεκτρολογικό και ηλεκτρονικό χώρο (Ε). Για να εξασφαλιστεί η υψηλή ποιότητα, θα δημιουργηθούν ομάδες συγγραφέων για την ανάπτυξη μοντέλων προγραμμάτων σπουδών, που αποτελούνται από δύο επαγγελματίες στον επαγγελματικό τομέα σύμφωνα με τα προσόντα (συμπεριλαμβανομένου ενός εκπροσώπου εργοδότη) και έναν μεθοδολογικό εμπειρογνώμονα με εμπειρία στο σχεδιασμό του προγράμματος σπουδών. Θα διοριστούν δύο ανεξάρτητες, άσχετες σχέσεις εργασίας με τον αιτούντα και μη συνεργαζόμενους εμπειρογνώμονες, επαγγελματίες υπεύθυνοι για τα προσόντα, μεταξύ των οποίων ένας δάσκαλος ή σύμβουλος και ένας εκπρόσωπος των εργοδοτών για την επανεξέταση των προγραμμάτων που έχουν αναπτυχθεί. Στην πρώτη φάση του έργου, η ομάδα του συγγραφέα θα αναπτύξει προγράμματα σπουδών για τα προσόντα E.3, E.4, E.18, E.19 σχετικά με τα επαγγέλματα: μηχανοτρονικός εφαρμοστής και μηχανοτρονικές τεχνικές. Τα προγράμματα που θα αναπτυχθούν θα είναι σύμφωνα με την ισχύουσα εκπαιδευτική νομοθεσία, τη βάση του προγράμματος σπουδών για την επαγγελματική κατάρτιση και την τεκμηρίωση του διαγωνισμού. Τα προγράμματα θα υποβληθούν σε ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες, επαγγελματίες του αντίστοιχου επαγγελματικού τομέα προς επανεξέταση. Λαμβάνοντας υπόψη τα συμπεράσματα της επανεξέτασης, τα αναπτυγμένα προγράμματα θα επανεξεταστούν από εμπειρογνώμονες επαγγελματικής κατάρτισης που θα έχουν επιλεγεί από τα ΔΙ. Όσον αφορά τις παρατηρήσεις των εμπειρογνωμόνων, τα προγράμματα θα τροποποιηθούν σύμφωνα με τις συστάσεις των εμπειρογνωμόνων. Στα επόμενα στάδια του σχεδίου, θα αναπτυχθούν τα υπόλοιπα 25 πρότυπα προγράμματα σπουδών για τα μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης, ομαδοποιημένα ανάλογα με την περιοχή: (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της πρόσβασης των ενηλίκων σε διάφορες μορφές διά βίου μάθησης. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, το σχέδιο θα αναπτυχθεί με την ενεργό συμμετοχή εκπροσώπων του κοινωνικοοικονομικού περιβάλλοντος 29 πρότυπων προγραμμάτων σπουδών επαγγελματικής κατάρτισης στον ηλεκτρολογικό και ηλεκτρονικό χώρο (Ε). Για να εξασφαλιστεί η υψηλή ποιότητα, θα δημιουργηθούν ομάδες συγγραφέων για την ανάπτυξη μοντέλων προγραμμάτων σπουδών, που αποτελούνται από δύο επαγγελματίες στον επαγγελματικό τομέα σύμφωνα με τα προσόντα (συμπεριλαμβανομένου ενός εκπροσώπου εργοδότη) και έναν μεθοδολογικό εμπειρογνώμονα με εμπειρία στο σχεδιασμό του προγράμματος σπουδών. Θα διοριστούν δύο ανεξάρτητες, άσχετες σχέσεις εργασίας με τον αιτούντα και μη συνεργαζόμενους εμπειρογνώμονες, επαγγελματίες υπεύθυνοι για τα προσόντα, μεταξύ των οποίων ένας δάσκαλος ή σύμβουλος και ένας εκπρόσωπος των εργοδοτών για την επανεξέταση των προγραμμάτων που έχουν αναπτυχθεί. Στην πρώτη φάση του έργου, η ομάδα του συγγραφέα θα αναπτύξει προγράμματα σπουδών για τα προσόντα E.3, E.4, E.18, E.19 σχετικά με τα επαγγέλματα: μηχανοτρονικός εφαρμοστής και μηχανοτρονικές τεχνικές. Τα προγράμματα που θα αναπτυχθούν θα είναι σύμφωνα με την ισχύουσα εκπαιδευτική νομοθεσία, τη βάση του προγράμματος σπουδών για την επαγγελματική κατάρτιση και την τεκμηρίωση του διαγωνισμού. Τα προγράμματα θα υποβληθούν σε ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες, επαγγελματίες του αντίστοιχου επαγγελματικού τομέα προς επανεξέταση. Λαμβάνοντας υπόψη τα συμπεράσματα της επανεξέτασης, τα αναπτυγμένα προγράμματα θα επανεξεταστούν από εμπειρογνώμονες επαγγελματικής κατάρτισης που θα έχουν επιλεγεί από τα ΔΙ. Όσον αφορά τις παρατηρήσεις των εμπειρογνωμόνων, τα προγράμματα θα τροποποιηθούν σύμφωνα με τις συστάσεις των εμπειρογνωμόνων. Στα επόμενα στάδια του σχεδίου, θα αναπτυχθούν τα υπόλοιπα 25 πρότυπα προγράμματα σπουδών για τα μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης, ομαδοποιημένα ανάλογα με την περιοχή: (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της πρόσβασης των ενηλίκων σε διάφορες μορφές διά βίου μάθησης. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, το σχέδιο θα αναπτυχθεί με την ενεργό συμμετοχή εκπροσώπων του κοινωνικοοικονομικού περιβάλλοντος 29 πρότυπων προγραμμάτων σπουδών επαγγελματικής κατάρτισης στον ηλεκτρολογικό και ηλεκτρονικό χώρο (Ε). Για να εξασφαλιστεί η υψηλή ποιότητα, θα δημιουργηθούν ομάδες συγγραφέων για την ανάπτυξη μοντέλων προγραμμάτων σπουδών, που αποτελούνται από δύο επαγγελματίες στον επαγγελματικό τομέα σύμφωνα με τα προσόντα (συμπεριλαμβανομένου ενός εκπροσώπου εργοδότη) και έναν μεθοδολογικό εμπειρογνώμονα με εμπειρία στο σχεδιασμό του προγράμματος σπουδών. Θα διοριστούν δύο ανεξάρτητες, άσχετες σχέσεις εργασίας με τον αιτούντα και μη συνεργαζόμενους εμπειρογνώμονες, επαγγελματίες υπεύθυνοι για τα προσόντα, μεταξύ των οποίων ένας δάσκαλος ή σύμβουλος και ένας εκπρόσωπος των εργοδοτών για την επανεξέταση των προγραμμάτων που έχουν αναπτυχθεί. Στην πρώτη φάση του έργου, η ομάδα του συγγραφέα θα αναπτύξει προγράμματα σπουδών για τα προσόντα E.3, E.4, E.18, E.19 σχετικά με τα επαγγέλματα: μηχανοτρονικός εφαρμοστής και μηχανοτρονικές τεχνικές. Τα προγράμματα που θα αναπτυχθούν θα είναι σύμφωνα με την ισχύουσα εκπαιδευτική νομοθεσία, τη βάση του προγράμματος σπουδών για την επαγγελματική κατάρτιση και την τεκμηρίωση του διαγωνισμού. Τα προγράμματα θα υποβληθούν σε ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες, επαγγελματίες του αντίστοιχου επαγγελματικού τομέα προς επανεξέταση. Λαμβάνοντας υπόψη τα συμπεράσματα της επανεξέτασης, τα αναπτυγμένα προγράμματα θα επανεξεταστούν από εμπειρογνώμονες επαγγελματικής κατάρτισης που θα έχουν επιλεγεί από τα ΔΙ. Όσον αφορά τις παρατηρήσεις των εμπειρογνωμόνων, τα προγράμματα θα τροποποιηθούν σύμφωνα με τις συστάσεις των εμπειρογνωμόνων. Στα επόμενα στάδια του σχεδίου, θα αναπτυχθούν τα υπόλοιπα 25 πρότυπα προγράμματα σπουδών για τα μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης, ομαδοποιημένα ανάλογα με την περιοχή: (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povećati pristup odraslih različitim oblicima cjeloživotnog učenja. Kako bi se postigao taj cilj, projekt će se razviti uz aktivno sudjelovanje predstavnika socioekonomskog okruženja 29 modela kurikuluma za strukovne kvalifikacije u području elektronike i elektronike (E). Kako bi se osigurala visoka kvaliteta, autorski timovi će biti postavljeni za razvoj modela kurikuluma, koji se sastoje od dva stručnjaka u stručnom području prema kvalifikacijama (uključujući predstavnika poslodavca) i metodološkog stručnjaka s iskustvom u osmišljavanju kurikuluma. Dva neovisna, nepovezana radna odnosa s podnositeljem zahtjeva i nekoautoriziranim stručnjacima, profesionalni stručnjaci odgovorni za kvalifikacije, uključujući učitelja ili savjetnika te predstavnika poslodavaca, bit će imenovani za preispitivanje razvijenih programa. U prvoj fazi projekta, autorâ EUR tim će razviti kurikulume za kvalifikacije E.3, E.4, E.18, E.19 relevantne za profesije: mehatronički fitter i mehatroničke tehnike. Razvijeni programi bit će u skladu s primjenjivim obrazovnim pravom, temeljem kurikuluma za strukovno osposobljavanje i dokumentaciju o tržišnom natjecanju. Programi će se podnositi neovisnim stručnjacima, stručnjacima iz odgovarajućeg područja stručnosti na pregled. Uzimajući u obzir zaključke preispitivanja, razvijene programe preispitat će stručnjaci za strukovno osposobljavanje odabrani za intelektualno vlasništvo. Za komentare stručnjaka programi će se izmijeniti u skladu sa stručnim preporukama. U sljedećim fazama projekta razvit će se preostalih 25 modela kurikuluma za tečajeve strukovnih kvalifikacija, grupirani prema području iz (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećati pristup odraslih različitim oblicima cjeloživotnog učenja. Kako bi se postigao taj cilj, projekt će se razviti uz aktivno sudjelovanje predstavnika socioekonomskog okruženja 29 modela kurikuluma za strukovne kvalifikacije u području elektronike i elektronike (E). Kako bi se osigurala visoka kvaliteta, autorski timovi će biti postavljeni za razvoj modela kurikuluma, koji se sastoje od dva stručnjaka u stručnom području prema kvalifikacijama (uključujući predstavnika poslodavca) i metodološkog stručnjaka s iskustvom u osmišljavanju kurikuluma. Dva neovisna, nepovezana radna odnosa s podnositeljem zahtjeva i nekoautoriziranim stručnjacima, profesionalni stručnjaci odgovorni za kvalifikacije, uključujući učitelja ili savjetnika te predstavnika poslodavaca, bit će imenovani za preispitivanje razvijenih programa. U prvoj fazi projekta, autorâ EUR tim će razviti kurikulume za kvalifikacije E.3, E.4, E.18, E.19 relevantne za profesije: mehatronički fitter i mehatroničke tehnike. Razvijeni programi bit će u skladu s primjenjivim obrazovnim pravom, temeljem kurikuluma za strukovno osposobljavanje i dokumentaciju o tržišnom natjecanju. Programi će se podnositi neovisnim stručnjacima, stručnjacima iz odgovarajućeg područja stručnosti na pregled. Uzimajući u obzir zaključke preispitivanja, razvijene programe preispitat će stručnjaci za strukovno osposobljavanje odabrani za intelektualno vlasništvo. Za komentare stručnjaka programi će se izmijeniti u skladu sa stručnim preporukama. U sljedećim fazama projekta razvit će se preostalih 25 modela kurikuluma za tečajeve strukovnih kvalifikacija, grupirani prema području iz (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povećati pristup odraslih različitim oblicima cjeloživotnog učenja. Kako bi se postigao taj cilj, projekt će se razviti uz aktivno sudjelovanje predstavnika socioekonomskog okruženja 29 modela kurikuluma za strukovne kvalifikacije u području elektronike i elektronike (E). Kako bi se osigurala visoka kvaliteta, autorski timovi će biti postavljeni za razvoj modela kurikuluma, koji se sastoje od dva stručnjaka u stručnom području prema kvalifikacijama (uključujući predstavnika poslodavca) i metodološkog stručnjaka s iskustvom u osmišljavanju kurikuluma. Dva neovisna, nepovezana radna odnosa s podnositeljem zahtjeva i nekoautoriziranim stručnjacima, profesionalni stručnjaci odgovorni za kvalifikacije, uključujući učitelja ili savjetnika te predstavnika poslodavaca, bit će imenovani za preispitivanje razvijenih programa. U prvoj fazi projekta, autorâ EUR tim će razviti kurikulume za kvalifikacije E.3, E.4, E.18, E.19 relevantne za profesije: mehatronički fitter i mehatroničke tehnike. Razvijeni programi bit će u skladu s primjenjivim obrazovnim pravom, temeljem kurikuluma za strukovno osposobljavanje i dokumentaciju o tržišnom natjecanju. Programi će se podnositi neovisnim stručnjacima, stručnjacima iz odgovarajućeg područja stručnosti na pregled. Uzimajući u obzir zaključke preispitivanja, razvijene programe preispitat će stručnjaci za strukovno osposobljavanje odabrani za intelektualno vlasništvo. Za komentare stručnjaka programi će se izmijeniti u skladu sa stručnim preporukama. U sljedećim fazama projekta razvit će se preostalih 25 modela kurikuluma za tečajeve strukovnih kvalifikacija, grupirani prema području iz (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a spori accesul adulților la diferite forme de învățare pe tot parcursul vieții. În vederea atingerii acestui obiectiv, proiectul va fi dezvoltat cu participarea activă a reprezentanților mediului socio-economic a 29 de modele de curriculum pentru cursuri de calificare profesională în domeniul electric și electronic (E). Pentru a asigura o înaltă calitate, vor fi înființate echipe de autori pentru a elabora programe de învățământ model, formate din doi profesioniști din domeniul profesional în funcție de calificări (inclusiv un reprezentant al angajatorului) și un expert metodologic cu experiență în proiectarea curriculumului. Pentru a revizui programele elaborate, vor fi numiți două relații de muncă independente, fără legătură cu solicitantul și cu experții care nu sunt coautori, profesioniști responsabili cu calificările, inclusiv un profesor sau un consultant și un reprezentant al angajatorilor. În prima fază a proiectului, echipa autorilor va elabora programe de învățământ pentru calificările E.3, E.4, E.18, E.19 relevante pentru profesii: instalator mecatronic și tehnici mecatronice. Programele elaborate vor respecta legislația educațională aplicabilă, baza curriculumului pentru formarea profesională și documentația concursului. Programele vor fi prezentate experților independenți, profesioniștilor din domeniul profesional respectiv, spre revizuire. Ținând seama de concluziile revizuirii, programele dezvoltate vor fi revizuite de experți în formare profesională selectați în cadrul PI. Pentru observațiile experților, programele vor fi modificate în conformitate cu recomandările experților. În etapele următoare ale proiectului, restul de 25 de programe de învățământ pentru cursurile de calificare profesională vor fi elaborate, grupate în funcție de zona din (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a spori accesul adulților la diferite forme de învățare pe tot parcursul vieții. În vederea atingerii acestui obiectiv, proiectul va fi dezvoltat cu participarea activă a reprezentanților mediului socio-economic a 29 de modele de curriculum pentru cursuri de calificare profesională în domeniul electric și electronic (E). Pentru a asigura o înaltă calitate, vor fi înființate echipe de autori pentru a elabora programe de învățământ model, formate din doi profesioniști din domeniul profesional în funcție de calificări (inclusiv un reprezentant al angajatorului) și un expert metodologic cu experiență în proiectarea curriculumului. Pentru a revizui programele elaborate, vor fi numiți două relații de muncă independente, fără legătură cu solicitantul și cu experții care nu sunt coautori, profesioniști responsabili cu calificările, inclusiv un profesor sau un consultant și un reprezentant al angajatorilor. În prima fază a proiectului, echipa autorilor va elabora programe de învățământ pentru calificările E.3, E.4, E.18, E.19 relevante pentru profesii: instalator mecatronic și tehnici mecatronice. Programele elaborate vor respecta legislația educațională aplicabilă, baza curriculumului pentru formarea profesională și documentația concursului. Programele vor fi prezentate experților independenți, profesioniștilor din domeniul profesional respectiv, spre revizuire. Ținând seama de concluziile revizuirii, programele dezvoltate vor fi revizuite de experți în formare profesională selectați în cadrul PI. Pentru observațiile experților, programele vor fi modificate în conformitate cu recomandările experților. În etapele următoare ale proiectului, restul de 25 de programe de învățământ pentru cursurile de calificare profesională vor fi elaborate, grupate în funcție de zona din (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a spori accesul adulților la diferite forme de învățare pe tot parcursul vieții. În vederea atingerii acestui obiectiv, proiectul va fi dezvoltat cu participarea activă a reprezentanților mediului socio-economic a 29 de modele de curriculum pentru cursuri de calificare profesională în domeniul electric și electronic (E). Pentru a asigura o înaltă calitate, vor fi înființate echipe de autori pentru a elabora programe de învățământ model, formate din doi profesioniști din domeniul profesional în funcție de calificări (inclusiv un reprezentant al angajatorului) și un expert metodologic cu experiență în proiectarea curriculumului. Pentru a revizui programele elaborate, vor fi numiți două relații de muncă independente, fără legătură cu solicitantul și cu experții care nu sunt coautori, profesioniști responsabili cu calificările, inclusiv un profesor sau un consultant și un reprezentant al angajatorilor. În prima fază a proiectului, echipa autorilor va elabora programe de învățământ pentru calificările E.3, E.4, E.18, E.19 relevante pentru profesii: instalator mecatronic și tehnici mecatronice. Programele elaborate vor respecta legislația educațională aplicabilă, baza curriculumului pentru formarea profesională și documentația concursului. Programele vor fi prezentate experților independenți, profesioniștilor din domeniul profesional respectiv, spre revizuire. Ținând seama de concluziile revizuirii, programele dezvoltate vor fi revizuite de experți în formare profesională selectați în cadrul PI. Pentru observațiile experților, programele vor fi modificate în conformitate cu recomandările experților. În etapele următoare ale proiectului, restul de 25 de programe de învățământ pentru cursurile de calificare profesională vor fi elaborate, grupate în funcție de zona din (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zlepšiť prístup dospelých k rôznym formám celoživotného vzdelávania. Na dosiahnutie tohto cieľa sa projekt bude rozvíjať za aktívnej účasti zástupcov sociálno-ekonomického prostredia 29 modelových učebných osnov pre kurzy odbornej kvalifikácie v elektrickej a elektronickej oblasti (E). Na zabezpečenie vysokej kvality sa vytvoria tímy autorov s cieľom vypracovať vzorové učebné osnovy pozostávajúce z dvoch odborníkov v odbornej oblasti podľa kvalifikácie (vrátane zástupcu zamestnávateľa) a metodického odborníka so skúsenosťami v navrhovaní učebných osnov. Na preskúmanie vypracovaných programov sa vymenujú dvaja nezávislí, nesúvisiaci pracovný vzťah so žiadateľom a neautorizovanými odborníkmi, odbornými odborníkmi zodpovednými za kvalifikáciu vrátane učiteľa alebo konzultanta a zástupcu zamestnávateľov. V prvej fáze projektu vypracuje autorský tím učebné osnovy pre kvalifikácie E.3, E.4, E.18, E.19 relevantné pre profesie: mechatronický montér a mechatronické techniky. Vypracované programy budú v súlade s platným vzdelávacím právom, učebným základom pre odbornú prípravu a súťažnou dokumentáciou. Programy sa predložia nezávislým odborníkom, odborníkom v príslušnej odbornej oblasti na preskúmanie. S prihliadnutím na závery preskúmania preskúmajú vypracované programy odborníci na odborné vzdelávanie vybraní v rámci IP. V prípade odborných pripomienok sa programy upravia podľa odporúčaní odborníkov. V ďalších fázach projektu sa vypracuje zvyšných 25 vzorových učebných osnov pre odborné kvalifikačné kurzy, zoskupených podľa oblasti: (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť prístup dospelých k rôznym formám celoživotného vzdelávania. Na dosiahnutie tohto cieľa sa projekt bude rozvíjať za aktívnej účasti zástupcov sociálno-ekonomického prostredia 29 modelových učebných osnov pre kurzy odbornej kvalifikácie v elektrickej a elektronickej oblasti (E). Na zabezpečenie vysokej kvality sa vytvoria tímy autorov s cieľom vypracovať vzorové učebné osnovy pozostávajúce z dvoch odborníkov v odbornej oblasti podľa kvalifikácie (vrátane zástupcu zamestnávateľa) a metodického odborníka so skúsenosťami v navrhovaní učebných osnov. Na preskúmanie vypracovaných programov sa vymenujú dvaja nezávislí, nesúvisiaci pracovný vzťah so žiadateľom a neautorizovanými odborníkmi, odbornými odborníkmi zodpovednými za kvalifikáciu vrátane učiteľa alebo konzultanta a zástupcu zamestnávateľov. V prvej fáze projektu vypracuje autorský tím učebné osnovy pre kvalifikácie E.3, E.4, E.18, E.19 relevantné pre profesie: mechatronický montér a mechatronické techniky. Vypracované programy budú v súlade s platným vzdelávacím právom, učebným základom pre odbornú prípravu a súťažnou dokumentáciou. Programy sa predložia nezávislým odborníkom, odborníkom v príslušnej odbornej oblasti na preskúmanie. S prihliadnutím na závery preskúmania preskúmajú vypracované programy odborníci na odborné vzdelávanie vybraní v rámci IP. V prípade odborných pripomienok sa programy upravia podľa odporúčaní odborníkov. V ďalších fázach projektu sa vypracuje zvyšných 25 vzorových učebných osnov pre odborné kvalifikačné kurzy, zoskupených podľa oblasti: (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zlepšiť prístup dospelých k rôznym formám celoživotného vzdelávania. Na dosiahnutie tohto cieľa sa projekt bude rozvíjať za aktívnej účasti zástupcov sociálno-ekonomického prostredia 29 modelových učebných osnov pre kurzy odbornej kvalifikácie v elektrickej a elektronickej oblasti (E). Na zabezpečenie vysokej kvality sa vytvoria tímy autorov s cieľom vypracovať vzorové učebné osnovy pozostávajúce z dvoch odborníkov v odbornej oblasti podľa kvalifikácie (vrátane zástupcu zamestnávateľa) a metodického odborníka so skúsenosťami v navrhovaní učebných osnov. Na preskúmanie vypracovaných programov sa vymenujú dvaja nezávislí, nesúvisiaci pracovný vzťah so žiadateľom a neautorizovanými odborníkmi, odbornými odborníkmi zodpovednými za kvalifikáciu vrátane učiteľa alebo konzultanta a zástupcu zamestnávateľov. V prvej fáze projektu vypracuje autorský tím učebné osnovy pre kvalifikácie E.3, E.4, E.18, E.19 relevantné pre profesie: mechatronický montér a mechatronické techniky. Vypracované programy budú v súlade s platným vzdelávacím právom, učebným základom pre odbornú prípravu a súťažnou dokumentáciou. Programy sa predložia nezávislým odborníkom, odborníkom v príslušnej odbornej oblasti na preskúmanie. S prihliadnutím na závery preskúmania preskúmajú vypracované programy odborníci na odborné vzdelávanie vybraní v rámci IP. V prípade odborných pripomienok sa programy upravia podľa odporúčaní odborníkov. V ďalších fázach projektu sa vypracuje zvyšných 25 vzorových učebných osnov pre odborné kvalifikačné kurzy, zoskupených podľa oblasti: (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jżid l-aċċess għall-adulti għal forom differenti ta’ tagħlim tul il-ħajja. Sabiex jintlaħaq dan l-għan, il-proġett se jiġi żviluppat bil-parteċipazzjoni attiva tar-rappreżentanti tal-ambjent soċjoekonomiku ta’ 29 mudell ta’ korsijiet ta’ kwalifiki vokazzjonali fil-qasam elettriku u elettroniku (E). Biex tiġi żgurata kwalità għolja, timijiet awtur se jiġu stabbiliti biex jiżviluppaw kurrikuli mudell, li jikkonsistu minn żewġ professjonisti fil-qasam professjonali skont il-kwalifiki (inkluż rappreżentant â EUR TM â EUR TM s) u espert metodoloġiku b’esperjenza fid-disinn tal-kurrikulu. Żewġ relazzjonijiet ta’ xogħol indipendenti u mhux relatati mal-applikant u esperti mhux awturi, professjonisti professjonali responsabbli għall-kwalifiki, inkluż għalliem jew konsulent u rappreżentant ta’ min iħaddem se jinħatru biex jirrevedu l-programmi żviluppati. Fl-ewwel fażi tal-proġett, it-tim authorâ EUR se tiżviluppa kurrikuli għall-kwalifiki E.3, E.4, E.18, E.19 rilevanti għall-professjonijiet: fitter mechatronic u tekniki mechatronic. Il-programmi żviluppati se jikkonformaw mal-liġi edukattiva applikabbli, il-bażi tal-kurrikulu għat-taħriġ vokazzjonali u d-dokumentazzjoni tal-kompetizzjoni. Il-programmi se jiġu sottomessi lil esperti indipendenti, professjonisti fil-qasam professjonali rispettiv għal reviżjoni. Filwaqt li jitqiesu l-konklużjonijiet tar-reviżjoni, il-programmi żviluppati se jiġu riveduti minn esperti tat-taħriġ vokazzjonali magħżula mill-IP. Għall-kummenti tal-esperti, il-programmi se jiġu mmodifikati skont ir-rakkomandazzjonijiet tal-esperti. Fl-istadji li jmiss tal-proġett, il-25 kurrikulu mudell li jifdal għall-korsijiet ta’ kwalifiki vokazzjonali se jiġu żviluppati, miġbura skont il-qasam minn (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jżid l-aċċess għall-adulti għal forom differenti ta’ tagħlim tul il-ħajja. Sabiex jintlaħaq dan l-għan, il-proġett se jiġi żviluppat bil-parteċipazzjoni attiva tar-rappreżentanti tal-ambjent soċjoekonomiku ta’ 29 mudell ta’ korsijiet ta’ kwalifiki vokazzjonali fil-qasam elettriku u elettroniku (E). Biex tiġi żgurata kwalità għolja, timijiet awtur se jiġu stabbiliti biex jiżviluppaw kurrikuli mudell, li jikkonsistu minn żewġ professjonisti fil-qasam professjonali skont il-kwalifiki (inkluż rappreżentant â EUR TM â EUR TM s) u espert metodoloġiku b’esperjenza fid-disinn tal-kurrikulu. Żewġ relazzjonijiet ta’ xogħol indipendenti u mhux relatati mal-applikant u esperti mhux awturi, professjonisti professjonali responsabbli għall-kwalifiki, inkluż għalliem jew konsulent u rappreżentant ta’ min iħaddem se jinħatru biex jirrevedu l-programmi żviluppati. Fl-ewwel fażi tal-proġett, it-tim authorâ EUR se tiżviluppa kurrikuli għall-kwalifiki E.3, E.4, E.18, E.19 rilevanti għall-professjonijiet: fitter mechatronic u tekniki mechatronic. Il-programmi żviluppati se jikkonformaw mal-liġi edukattiva applikabbli, il-bażi tal-kurrikulu għat-taħriġ vokazzjonali u d-dokumentazzjoni tal-kompetizzjoni. Il-programmi se jiġu sottomessi lil esperti indipendenti, professjonisti fil-qasam professjonali rispettiv għal reviżjoni. Filwaqt li jitqiesu l-konklużjonijiet tar-reviżjoni, il-programmi żviluppati se jiġu riveduti minn esperti tat-taħriġ vokazzjonali magħżula mill-IP. Għall-kummenti tal-esperti, il-programmi se jiġu mmodifikati skont ir-rakkomandazzjonijiet tal-esperti. Fl-istadji li jmiss tal-proġett, il-25 kurrikulu mudell li jifdal għall-korsijiet ta’ kwalifiki vokazzjonali se jiġu żviluppati, miġbura skont il-qasam minn (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jżid l-aċċess għall-adulti għal forom differenti ta’ tagħlim tul il-ħajja. Sabiex jintlaħaq dan l-għan, il-proġett se jiġi żviluppat bil-parteċipazzjoni attiva tar-rappreżentanti tal-ambjent soċjoekonomiku ta’ 29 mudell ta’ korsijiet ta’ kwalifiki vokazzjonali fil-qasam elettriku u elettroniku (E). Biex tiġi żgurata kwalità għolja, timijiet awtur se jiġu stabbiliti biex jiżviluppaw kurrikuli mudell, li jikkonsistu minn żewġ professjonisti fil-qasam professjonali skont il-kwalifiki (inkluż rappreżentant â EUR TM â EUR TM s) u espert metodoloġiku b’esperjenza fid-disinn tal-kurrikulu. Żewġ relazzjonijiet ta’ xogħol indipendenti u mhux relatati mal-applikant u esperti mhux awturi, professjonisti professjonali responsabbli għall-kwalifiki, inkluż għalliem jew konsulent u rappreżentant ta’ min iħaddem se jinħatru biex jirrevedu l-programmi żviluppati. Fl-ewwel fażi tal-proġett, it-tim authorâ EUR se tiżviluppa kurrikuli għall-kwalifiki E.3, E.4, E.18, E.19 rilevanti għall-professjonijiet: fitter mechatronic u tekniki mechatronic. Il-programmi żviluppati se jikkonformaw mal-liġi edukattiva applikabbli, il-bażi tal-kurrikulu għat-taħriġ vokazzjonali u d-dokumentazzjoni tal-kompetizzjoni. Il-programmi se jiġu sottomessi lil esperti indipendenti, professjonisti fil-qasam professjonali rispettiv għal reviżjoni. Filwaqt li jitqiesu l-konklużjonijiet tar-reviżjoni, il-programmi żviluppati se jiġu riveduti minn esperti tat-taħriġ vokazzjonali magħżula mill-IP. Għall-kummenti tal-esperti, il-programmi se jiġu mmodifikati skont ir-rakkomandazzjonijiet tal-esperti. Fl-istadji li jmiss tal-proġett, il-25 kurrikulu mudell li jifdal għall-korsijiet ta’ kwalifiki vokazzjonali se jiġu żviluppati, miġbura skont il-qasam minn (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é aumentar o acesso dos adultos a diferentes formas de aprendizagem ao longo da vida. Para atingir este objetivo, o projeto será desenvolvido com a participação ativa de representantes do ambiente socioeconómico de 29 modelos curriculares para cursos de qualificação profissional na área elétrica e eletrónica (E). Para garantir a alta qualidade, serão criadas equipas de autor para desenvolver currículos-modelo, constituídos por dois profissionais na área profissional de acordo com as qualificações (incluindo um representante do empregador) e um especialista metodológico com experiência em design curricular. Duas relações de trabalho independentes e não relacionadas com o candidato e peritos não coautores, profissionais responsáveis pelas qualificações, incluindo um professor ou consultor e um representante dos empregadores, serão nomeados para rever os programas desenvolvidos. Na primeira fase do projeto, a equipa do autor desenvolverá currículos para qualificações E.3, E.4, E.18, E.19 relevantes para as profissões: mecatrônico fitter e técnicas mecatrônicas. Os programas desenvolvidos respeitarão a legislação educacional aplicável, a base curricular para a formação profissional e a documentação do concurso. Os programas serão submetidos a peritos independentes, profissionais da respetiva área profissional para revisão. Tendo em conta as conclusões da revisão, os programas desenvolvidos serão revistos por peritos em formação profissional selecionados por IP. Para comentários de peritos, os programas serão alterados de acordo com as recomendações dos peritos. Nas próximas fases do projeto, serão desenvolvidos os restantes 25 modelos curriculares de cursos de qualificação profissional, agrupados de acordo com a área de (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar o acesso dos adultos a diferentes formas de aprendizagem ao longo da vida. Para atingir este objetivo, o projeto será desenvolvido com a participação ativa de representantes do ambiente socioeconómico de 29 modelos curriculares para cursos de qualificação profissional na área elétrica e eletrónica (E). Para garantir a alta qualidade, serão criadas equipas de autor para desenvolver currículos-modelo, constituídos por dois profissionais na área profissional de acordo com as qualificações (incluindo um representante do empregador) e um especialista metodológico com experiência em design curricular. Duas relações de trabalho independentes e não relacionadas com o candidato e peritos não coautores, profissionais responsáveis pelas qualificações, incluindo um professor ou consultor e um representante dos empregadores, serão nomeados para rever os programas desenvolvidos. Na primeira fase do projeto, a equipa do autor desenvolverá currículos para qualificações E.3, E.4, E.18, E.19 relevantes para as profissões: mecatrônico fitter e técnicas mecatrônicas. Os programas desenvolvidos respeitarão a legislação educacional aplicável, a base curricular para a formação profissional e a documentação do concurso. Os programas serão submetidos a peritos independentes, profissionais da respetiva área profissional para revisão. Tendo em conta as conclusões da revisão, os programas desenvolvidos serão revistos por peritos em formação profissional selecionados por IP. Para comentários de peritos, os programas serão alterados de acordo com as recomendações dos peritos. Nas próximas fases do projeto, serão desenvolvidos os restantes 25 modelos curriculares de cursos de qualificação profissional, agrupados de acordo com a área de (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar o acesso dos adultos a diferentes formas de aprendizagem ao longo da vida. Para atingir este objetivo, o projeto será desenvolvido com a participação ativa de representantes do ambiente socioeconómico de 29 modelos curriculares para cursos de qualificação profissional na área elétrica e eletrónica (E). Para garantir a alta qualidade, serão criadas equipas de autor para desenvolver currículos-modelo, constituídos por dois profissionais na área profissional de acordo com as qualificações (incluindo um representante do empregador) e um especialista metodológico com experiência em design curricular. Duas relações de trabalho independentes e não relacionadas com o candidato e peritos não coautores, profissionais responsáveis pelas qualificações, incluindo um professor ou consultor e um representante dos empregadores, serão nomeados para rever os programas desenvolvidos. Na primeira fase do projeto, a equipa do autor desenvolverá currículos para qualificações E.3, E.4, E.18, E.19 relevantes para as profissões: mecatrônico fitter e técnicas mecatrônicas. Os programas desenvolvidos respeitarão a legislação educacional aplicável, a base curricular para a formação profissional e a documentação do concurso. Os programas serão submetidos a peritos independentes, profissionais da respetiva área profissional para revisão. Tendo em conta as conclusões da revisão, os programas desenvolvidos serão revistos por peritos em formação profissional selecionados por IP. Para comentários de peritos, os programas serão alterados de acordo com as recomendações dos peritos. Nas próximas fases do projeto, serão desenvolvidos os restantes 25 modelos curriculares de cursos de qualificação profissional, agrupados de acordo com a área de (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on parantaa aikuisten mahdollisuuksia hyödyntää erilaisia elinikäisen oppimisen muotoja. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi hanketta kehitetään siten, että siihen osallistuvat aktiivisesti 29 sähkö- ja elektroniikka-alan ammatillisen pätevöitymiskurssin opetussuunnitelman mallimallit sosioekonomisesta ympäristöstä (E). Laadun varmistamiseksi perustetaan laatijaryhmiä kehittämään opetussuunnitelmia, joissa on kaksi ammattialan ammattilaista pätevyyksien mukaan (mukaan lukien työnantajan edustaja) ja metodologinen asiantuntija, jolla on kokemusta opetussuunnitelmien suunnittelusta. Kehitettyjen ohjelmien tarkastelua varten nimetään kaksi riippumatonta, toisiinsa liittymätöntä työsuhdetta hakijaan ja muihin asiantuntijoihin, pätevyydestä vastaaviin ammattihenkilöihin, kuten opettajaan tai konsulttiin ja työnantajien edustajaan. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa kirjoittajaryhmä laatii opinto-ohjelmia E.3, E.4, E.18, E.19 ammatteihin liittyville pätevyyksille: mekatroninen asentaja ja mekatroninen tekniikka. Laadituissa ohjelmissa noudatetaan sovellettavaa koulutuslainsäädäntöä, ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmaa ja kilpailuasiakirjoja. Ohjelmat toimitetaan riippumattomille asiantuntijoille ja kunkin ammattialan ammattilaisille tarkastelua varten. Kun otetaan huomioon uudelleentarkastelun päätelmät, teollis- ja tekijänoikeuksien valitsemat ammatillisen koulutuksen asiantuntijat tarkastelevat kehitettyjä ohjelmia uudelleen. Asiantuntijahuomautuksia varten ohjelmia muutetaan asiantuntijasuositusten mukaisesti. Hankkeen seuraavissa vaiheissa kehitetään loput 25 ammatillisen pätevöitymiskurssin opetussuunnitelmaa, jotka ryhmitellään alueittain (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa aikuisten mahdollisuuksia hyödyntää erilaisia elinikäisen oppimisen muotoja. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi hanketta kehitetään siten, että siihen osallistuvat aktiivisesti 29 sähkö- ja elektroniikka-alan ammatillisen pätevöitymiskurssin opetussuunnitelman mallimallit sosioekonomisesta ympäristöstä (E). Laadun varmistamiseksi perustetaan laatijaryhmiä kehittämään opetussuunnitelmia, joissa on kaksi ammattialan ammattilaista pätevyyksien mukaan (mukaan lukien työnantajan edustaja) ja metodologinen asiantuntija, jolla on kokemusta opetussuunnitelmien suunnittelusta. Kehitettyjen ohjelmien tarkastelua varten nimetään kaksi riippumatonta, toisiinsa liittymätöntä työsuhdetta hakijaan ja muihin asiantuntijoihin, pätevyydestä vastaaviin ammattihenkilöihin, kuten opettajaan tai konsulttiin ja työnantajien edustajaan. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa kirjoittajaryhmä laatii opinto-ohjelmia E.3, E.4, E.18, E.19 ammatteihin liittyville pätevyyksille: mekatroninen asentaja ja mekatroninen tekniikka. Laadituissa ohjelmissa noudatetaan sovellettavaa koulutuslainsäädäntöä, ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmaa ja kilpailuasiakirjoja. Ohjelmat toimitetaan riippumattomille asiantuntijoille ja kunkin ammattialan ammattilaisille tarkastelua varten. Kun otetaan huomioon uudelleentarkastelun päätelmät, teollis- ja tekijänoikeuksien valitsemat ammatillisen koulutuksen asiantuntijat tarkastelevat kehitettyjä ohjelmia uudelleen. Asiantuntijahuomautuksia varten ohjelmia muutetaan asiantuntijasuositusten mukaisesti. Hankkeen seuraavissa vaiheissa kehitetään loput 25 ammatillisen pätevöitymiskurssin opetussuunnitelmaa, jotka ryhmitellään alueittain (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on parantaa aikuisten mahdollisuuksia hyödyntää erilaisia elinikäisen oppimisen muotoja. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi hanketta kehitetään siten, että siihen osallistuvat aktiivisesti 29 sähkö- ja elektroniikka-alan ammatillisen pätevöitymiskurssin opetussuunnitelman mallimallit sosioekonomisesta ympäristöstä (E). Laadun varmistamiseksi perustetaan laatijaryhmiä kehittämään opetussuunnitelmia, joissa on kaksi ammattialan ammattilaista pätevyyksien mukaan (mukaan lukien työnantajan edustaja) ja metodologinen asiantuntija, jolla on kokemusta opetussuunnitelmien suunnittelusta. Kehitettyjen ohjelmien tarkastelua varten nimetään kaksi riippumatonta, toisiinsa liittymätöntä työsuhdetta hakijaan ja muihin asiantuntijoihin, pätevyydestä vastaaviin ammattihenkilöihin, kuten opettajaan tai konsulttiin ja työnantajien edustajaan. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa kirjoittajaryhmä laatii opinto-ohjelmia E.3, E.4, E.18, E.19 ammatteihin liittyville pätevyyksille: mekatroninen asentaja ja mekatroninen tekniikka. Laadituissa ohjelmissa noudatetaan sovellettavaa koulutuslainsäädäntöä, ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmaa ja kilpailuasiakirjoja. Ohjelmat toimitetaan riippumattomille asiantuntijoille ja kunkin ammattialan ammattilaisille tarkastelua varten. Kun otetaan huomioon uudelleentarkastelun päätelmät, teollis- ja tekijänoikeuksien valitsemat ammatillisen koulutuksen asiantuntijat tarkastelevat kehitettyjä ohjelmia uudelleen. Asiantuntijahuomautuksia varten ohjelmia muutetaan asiantuntijasuositusten mukaisesti. Hankkeen seuraavissa vaiheissa kehitetään loput 25 ammatillisen pätevöitymiskurssin opetussuunnitelmaa, jotka ryhmitellään alueittain (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je povečati dostop odraslih do različnih oblik vseživljenjskega učenja. Da bi dosegli ta cilj, bo projekt razvit z aktivno udeležbo predstavnikov socialno-ekonomskega okolja 29 vzorčnih učnih načrtov za poklicne kvalifikacije na električnem in elektronskem področju (E). Da bi zagotovili visoko kakovost, bodo avtorske ekipe ustanovljene za razvoj vzorčnih učnih načrtov, ki jih sestavljata dva strokovnjaka na strokovnem področju glede na kvalifikacije (vključno s predstavnikom delodajalca) in metodološki strokovnjak z izkušnjami pri oblikovanju učnega načrta. Za pregled razvitih programov bosta imenovana dva neodvisna, nepovezana delovna razmerja s prijaviteljem in nepooblaščenimi strokovnjaki, strokovnimi strokovnjaki, odgovornimi za kvalifikacije, vključno z učiteljem ali svetovalcem in predstavnikom delodajalcev. V prvi fazi projekta bo ekipa avtorjev razvila učne načrte za kvalifikacije E.3, E.4, E.18, E.19, ki se nanašajo na poklice: mehatronski serviser in mehatronske tehnike. Razviti programi bodo v skladu z veljavno izobraževalno zakonodajo, učnimi načrti za poklicno usposabljanje in razpisno dokumentacijo. Programi bodo v pregled predloženi neodvisnim strokovnjakom, strokovnjakom na zadevnem strokovnem področju. Ob upoštevanju zaključkov pregleda bodo razvite programe pregledali strokovnjaki za poklicno usposabljanje, izbrani na področju intelektualne lastnine. Za strokovne pripombe bodo programi spremenjeni v skladu s strokovnimi priporočili. V naslednjih fazah projekta bo razvitih preostalih 25 vzorčnih učnih načrtov za poklicne kvalifikacije, razvrščenih glede na področje od (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati dostop odraslih do različnih oblik vseživljenjskega učenja. Da bi dosegli ta cilj, bo projekt razvit z aktivno udeležbo predstavnikov socialno-ekonomskega okolja 29 vzorčnih učnih načrtov za poklicne kvalifikacije na električnem in elektronskem področju (E). Da bi zagotovili visoko kakovost, bodo avtorske ekipe ustanovljene za razvoj vzorčnih učnih načrtov, ki jih sestavljata dva strokovnjaka na strokovnem področju glede na kvalifikacije (vključno s predstavnikom delodajalca) in metodološki strokovnjak z izkušnjami pri oblikovanju učnega načrta. Za pregled razvitih programov bosta imenovana dva neodvisna, nepovezana delovna razmerja s prijaviteljem in nepooblaščenimi strokovnjaki, strokovnimi strokovnjaki, odgovornimi za kvalifikacije, vključno z učiteljem ali svetovalcem in predstavnikom delodajalcev. V prvi fazi projekta bo ekipa avtorjev razvila učne načrte za kvalifikacije E.3, E.4, E.18, E.19, ki se nanašajo na poklice: mehatronski serviser in mehatronske tehnike. Razviti programi bodo v skladu z veljavno izobraževalno zakonodajo, učnimi načrti za poklicno usposabljanje in razpisno dokumentacijo. Programi bodo v pregled predloženi neodvisnim strokovnjakom, strokovnjakom na zadevnem strokovnem področju. Ob upoštevanju zaključkov pregleda bodo razvite programe pregledali strokovnjaki za poklicno usposabljanje, izbrani na področju intelektualne lastnine. Za strokovne pripombe bodo programi spremenjeni v skladu s strokovnimi priporočili. V naslednjih fazah projekta bo razvitih preostalih 25 vzorčnih učnih načrtov za poklicne kvalifikacije, razvrščenih glede na področje od (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je povečati dostop odraslih do različnih oblik vseživljenjskega učenja. Da bi dosegli ta cilj, bo projekt razvit z aktivno udeležbo predstavnikov socialno-ekonomskega okolja 29 vzorčnih učnih načrtov za poklicne kvalifikacije na električnem in elektronskem področju (E). Da bi zagotovili visoko kakovost, bodo avtorske ekipe ustanovljene za razvoj vzorčnih učnih načrtov, ki jih sestavljata dva strokovnjaka na strokovnem področju glede na kvalifikacije (vključno s predstavnikom delodajalca) in metodološki strokovnjak z izkušnjami pri oblikovanju učnega načrta. Za pregled razvitih programov bosta imenovana dva neodvisna, nepovezana delovna razmerja s prijaviteljem in nepooblaščenimi strokovnjaki, strokovnimi strokovnjaki, odgovornimi za kvalifikacije, vključno z učiteljem ali svetovalcem in predstavnikom delodajalcev. V prvi fazi projekta bo ekipa avtorjev razvila učne načrte za kvalifikacije E.3, E.4, E.18, E.19, ki se nanašajo na poklice: mehatronski serviser in mehatronske tehnike. Razviti programi bodo v skladu z veljavno izobraževalno zakonodajo, učnimi načrti za poklicno usposabljanje in razpisno dokumentacijo. Programi bodo v pregled predloženi neodvisnim strokovnjakom, strokovnjakom na zadevnem strokovnem področju. Ob upoštevanju zaključkov pregleda bodo razvite programe pregledali strokovnjaki za poklicno usposabljanje, izbrani na področju intelektualne lastnine. Za strokovne pripombe bodo programi spremenjeni v skladu s strokovnimi priporočili. V naslednjih fazah projekta bo razvitih preostalih 25 vzorčnih učnih načrtov za poklicne kvalifikacije, razvrščenih glede na področje od (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zvýšit přístup dospělých k různým formám celoživotního učení. Za účelem dosažení tohoto cíle bude projekt rozvíjen za aktivní účasti zástupců sociálně-ekonomického prostředí 29 vzorových osnov odborné kvalifikace v elektrické a elektronické oblasti (E). Aby byla zajištěna vysoká kvalita, budou vytvořeny autorské týmy pro vývoj vzorových osnov, které se skládají ze dvou odborníků v odborné oblasti podle kvalifikace (včetně zástupce zaměstnavatele) a metodického odborníka se zkušenostmi v oblasti navrhování učebních osnov. Budou jmenovány dva nezávislé, nesouvisející pracovní vztahy s žadatelem a nespoluautorskými odborníky, odbornými odborníky odpovědnými za kvalifikaci, včetně učitele nebo konzultanta a zástupce zaměstnavatelů, aby přezkoumali vypracované programy. V první fázi projektu vypracuje autorský tým učební osnovy pro kvalifikace E.3, E.4, E.18, E.19 vztahující se k povoláním: mechatronický montér a mechatronické techniky. Vypracované programy budou v souladu s platnými právními předpisy v oblasti vzdělávání, se základem osnov odborného vzdělávání a s dokumentací o hospodářské soutěži. Programy budou předloženy nezávislým odborníkům, odborníkům v příslušné odborné oblasti k přezkoumání. S přihlédnutím k závěrům přezkumu budou vypracované programy přezkoumány odborníky na odborné vzdělávání vybranými z duševního vlastnictví. Pro odborné připomínky budou programy upraveny v souladu s odbornými doporučeními. V dalších fázích projektu bude vypracováno zbývajících 25 vzorových osnov pro kurzy odborné kvalifikace seskupené podle oblasti z (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit přístup dospělých k různým formám celoživotního učení. Za účelem dosažení tohoto cíle bude projekt rozvíjen za aktivní účasti zástupců sociálně-ekonomického prostředí 29 vzorových osnov odborné kvalifikace v elektrické a elektronické oblasti (E). Aby byla zajištěna vysoká kvalita, budou vytvořeny autorské týmy pro vývoj vzorových osnov, které se skládají ze dvou odborníků v odborné oblasti podle kvalifikace (včetně zástupce zaměstnavatele) a metodického odborníka se zkušenostmi v oblasti navrhování učebních osnov. Budou jmenovány dva nezávislé, nesouvisející pracovní vztahy s žadatelem a nespoluautorskými odborníky, odbornými odborníky odpovědnými za kvalifikaci, včetně učitele nebo konzultanta a zástupce zaměstnavatelů, aby přezkoumali vypracované programy. V první fázi projektu vypracuje autorský tým učební osnovy pro kvalifikace E.3, E.4, E.18, E.19 vztahující se k povoláním: mechatronický montér a mechatronické techniky. Vypracované programy budou v souladu s platnými právními předpisy v oblasti vzdělávání, se základem osnov odborného vzdělávání a s dokumentací o hospodářské soutěži. Programy budou předloženy nezávislým odborníkům, odborníkům v příslušné odborné oblasti k přezkoumání. S přihlédnutím k závěrům přezkumu budou vypracované programy přezkoumány odborníky na odborné vzdělávání vybranými z duševního vlastnictví. Pro odborné připomínky budou programy upraveny v souladu s odbornými doporučeními. V dalších fázích projektu bude vypracováno zbývajících 25 vzorových osnov pro kurzy odborné kvalifikace seskupené podle oblasti z (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit přístup dospělých k různým formám celoživotního učení. Za účelem dosažení tohoto cíle bude projekt rozvíjen za aktivní účasti zástupců sociálně-ekonomického prostředí 29 vzorových osnov odborné kvalifikace v elektrické a elektronické oblasti (E). Aby byla zajištěna vysoká kvalita, budou vytvořeny autorské týmy pro vývoj vzorových osnov, které se skládají ze dvou odborníků v odborné oblasti podle kvalifikace (včetně zástupce zaměstnavatele) a metodického odborníka se zkušenostmi v oblasti navrhování učebních osnov. Budou jmenovány dva nezávislé, nesouvisející pracovní vztahy s žadatelem a nespoluautorskými odborníky, odbornými odborníky odpovědnými za kvalifikaci, včetně učitele nebo konzultanta a zástupce zaměstnavatelů, aby přezkoumali vypracované programy. V první fázi projektu vypracuje autorský tým učební osnovy pro kvalifikace E.3, E.4, E.18, E.19 vztahující se k povoláním: mechatronický montér a mechatronické techniky. Vypracované programy budou v souladu s platnými právními předpisy v oblasti vzdělávání, se základem osnov odborného vzdělávání a s dokumentací o hospodářské soutěži. Programy budou předloženy nezávislým odborníkům, odborníkům v příslušné odborné oblasti k přezkoumání. S přihlédnutím k závěrům přezkumu budou vypracované programy přezkoumány odborníky na odborné vzdělávání vybranými z duševního vlastnictví. Pro odborné připomínky budou programy upraveny v souladu s odbornými doporučeními. V dalších fázích projektu bude vypracováno zbývajících 25 vzorových osnov pro kurzy odborné kvalifikace seskupené podle oblasti z (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – padidinti suaugusiųjų galimybes naudotis įvairiomis mokymosi visą gyvenimą formomis. Siekiant šio tikslo, projektas bus plėtojamas aktyviai dalyvaujant 29 pavyzdinių mokymo programų, skirtų elektros ir elektronikos (E) profesinės kvalifikacijos kursams, socialinės ir ekonominės aplinkos atstovams. Siekiant užtikrinti aukštą kokybę, bus sukurtos autorių komandos, kuriose bus kuriamos pavyzdinės mokymo programos, kurias sudarys du specialistai profesinėje srityje pagal kvalifikaciją (įskaitant darbdavio atstovą) ir metodinis ekspertas, turintis mokymo programų rengimo patirties. Parengtiems programoms peržiūrėti bus paskirti du nepriklausomi, nesusiję darbo santykiai su pareiškėju ir bendraautoriais, už kvalifikaciją atsakingi profesionalūs specialistai, įskaitant mokytoją ar konsultantą ir darbdavių atstovą. Pirmajame projekto etape autorė komanda parengs kvalifikacijų E.3, E.4, E.18, E.19 programas, susijusias su profesijomis: mechatroninis montuotojas ir mechatronikos technika. Parengtos programos atitiks taikomą švietimo teisę, profesinio mokymo programų pagrindą ir konkurso dokumentus. Programos bus pateiktos nepriklausomiems ekspertams, atitinkamos profesinės srities specialistams peržiūrėti. Atsižvelgiant į peržiūros išvadas, parengtas programas peržiūrės IP atrinkti profesinio mokymo ekspertai. Ekspertų pastaboms gauti programos bus keičiamos atsižvelgiant į ekspertų rekomendacijas. Kitais projekto etapais bus parengtos likusios 25 pavyzdinės mokymo programos, skirtos profesinės kvalifikacijos kursams, sugrupuotos pagal sritį: (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – padidinti suaugusiųjų galimybes naudotis įvairiomis mokymosi visą gyvenimą formomis. Siekiant šio tikslo, projektas bus plėtojamas aktyviai dalyvaujant 29 pavyzdinių mokymo programų, skirtų elektros ir elektronikos (E) profesinės kvalifikacijos kursams, socialinės ir ekonominės aplinkos atstovams. Siekiant užtikrinti aukštą kokybę, bus sukurtos autorių komandos, kuriose bus kuriamos pavyzdinės mokymo programos, kurias sudarys du specialistai profesinėje srityje pagal kvalifikaciją (įskaitant darbdavio atstovą) ir metodinis ekspertas, turintis mokymo programų rengimo patirties. Parengtiems programoms peržiūrėti bus paskirti du nepriklausomi, nesusiję darbo santykiai su pareiškėju ir bendraautoriais, už kvalifikaciją atsakingi profesionalūs specialistai, įskaitant mokytoją ar konsultantą ir darbdavių atstovą. Pirmajame projekto etape autorė komanda parengs kvalifikacijų E.3, E.4, E.18, E.19 programas, susijusias su profesijomis: mechatroninis montuotojas ir mechatronikos technika. Parengtos programos atitiks taikomą švietimo teisę, profesinio mokymo programų pagrindą ir konkurso dokumentus. Programos bus pateiktos nepriklausomiems ekspertams, atitinkamos profesinės srities specialistams peržiūrėti. Atsižvelgiant į peržiūros išvadas, parengtas programas peržiūrės IP atrinkti profesinio mokymo ekspertai. Ekspertų pastaboms gauti programos bus keičiamos atsižvelgiant į ekspertų rekomendacijas. Kitais projekto etapais bus parengtos likusios 25 pavyzdinės mokymo programos, skirtos profesinės kvalifikacijos kursams, sugrupuotos pagal sritį: (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – padidinti suaugusiųjų galimybes naudotis įvairiomis mokymosi visą gyvenimą formomis. Siekiant šio tikslo, projektas bus plėtojamas aktyviai dalyvaujant 29 pavyzdinių mokymo programų, skirtų elektros ir elektronikos (E) profesinės kvalifikacijos kursams, socialinės ir ekonominės aplinkos atstovams. Siekiant užtikrinti aukštą kokybę, bus sukurtos autorių komandos, kuriose bus kuriamos pavyzdinės mokymo programos, kurias sudarys du specialistai profesinėje srityje pagal kvalifikaciją (įskaitant darbdavio atstovą) ir metodinis ekspertas, turintis mokymo programų rengimo patirties. Parengtiems programoms peržiūrėti bus paskirti du nepriklausomi, nesusiję darbo santykiai su pareiškėju ir bendraautoriais, už kvalifikaciją atsakingi profesionalūs specialistai, įskaitant mokytoją ar konsultantą ir darbdavių atstovą. Pirmajame projekto etape autorė komanda parengs kvalifikacijų E.3, E.4, E.18, E.19 programas, susijusias su profesijomis: mechatroninis montuotojas ir mechatronikos technika. Parengtos programos atitiks taikomą švietimo teisę, profesinio mokymo programų pagrindą ir konkurso dokumentus. Programos bus pateiktos nepriklausomiems ekspertams, atitinkamos profesinės srities specialistams peržiūrėti. Atsižvelgiant į peržiūros išvadas, parengtas programas peržiūrės IP atrinkti profesinio mokymo ekspertai. Ekspertų pastaboms gauti programos bus keičiamos atsižvelgiant į ekspertų rekomendacijas. Kitais projekto etapais bus parengtos likusios 25 pavyzdinės mokymo programos, skirtos profesinės kvalifikacijos kursams, sugrupuotos pagal sritį: (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir palielināt pieaugušo piekļuvi dažādām mūžizglītības formām. Lai sasniegtu šo mērķi, projekts tiks attīstīts, aktīvi piedaloties 29 profesionālās kvalifikācijas kursu paraugprogrammu sociāli ekonomiskās vides pārstāvjiem elektriskajā un elektroniskajā jomā (E). Lai nodrošinātu augstu kvalitāti, tiks izveidotas autoru komandas, lai izstrādātu mācību programmu, kas sastāv no diviem profesionāļiem profesionālajā jomā atbilstoši kvalifikācijai (ieskaitot darba devēja pārstāvi) un metodoloģiskajam ekspertam ar pieredzi mācību programmu izstrādē. Lai pārskatītu izstrādātās programmas, tiks ieceltas divas neatkarīgas, nesaistītas darba attiecības ar pieteikuma iesniedzēju un līdzpilnvarotiem ekspertiem, profesionāliem speciālistiem, kas atbild par kvalifikāciju, tostarp skolotāju vai konsultantu un darba devēju pārstāvi. Projekta pirmajā posmā autora komanda izstrādās mācību programmas E.3, E.4, E.18, E.19 kvalifikācijai, kas attiecas uz profesijām: mehatroniskie montieri un mehatroniskie paņēmieni. Izstrādātās programmas atbildīs piemērojamajiem izglītības tiesību aktiem, profesionālās izglītības mācību programmai un konkursa dokumentācijai. Programmas tiks iesniegtas neatkarīgiem ekspertiem, profesionāļiem attiecīgajā profesionālajā jomā, lai tos pārskatītu. Ņemot vērā pārskatīšanas secinājumus, izstrādātās programmas pārskatīs IĪ izraudzīti profesionālās izglītības eksperti. Attiecībā uz ekspertu komentāriem programmas tiks grozītas saskaņā ar ekspertu ieteikumiem. Turpmākajos projekta posmos tiks izstrādātas atlikušās 25 profesionālās kvalifikācijas kursu mācību programmas, kas sagrupētas pēc jomas: (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir palielināt pieaugušo piekļuvi dažādām mūžizglītības formām. Lai sasniegtu šo mērķi, projekts tiks attīstīts, aktīvi piedaloties 29 profesionālās kvalifikācijas kursu paraugprogrammu sociāli ekonomiskās vides pārstāvjiem elektriskajā un elektroniskajā jomā (E). Lai nodrošinātu augstu kvalitāti, tiks izveidotas autoru komandas, lai izstrādātu mācību programmu, kas sastāv no diviem profesionāļiem profesionālajā jomā atbilstoši kvalifikācijai (ieskaitot darba devēja pārstāvi) un metodoloģiskajam ekspertam ar pieredzi mācību programmu izstrādē. Lai pārskatītu izstrādātās programmas, tiks ieceltas divas neatkarīgas, nesaistītas darba attiecības ar pieteikuma iesniedzēju un līdzpilnvarotiem ekspertiem, profesionāliem speciālistiem, kas atbild par kvalifikāciju, tostarp skolotāju vai konsultantu un darba devēju pārstāvi. Projekta pirmajā posmā autora komanda izstrādās mācību programmas E.3, E.4, E.18, E.19 kvalifikācijai, kas attiecas uz profesijām: mehatroniskie montieri un mehatroniskie paņēmieni. Izstrādātās programmas atbildīs piemērojamajiem izglītības tiesību aktiem, profesionālās izglītības mācību programmai un konkursa dokumentācijai. Programmas tiks iesniegtas neatkarīgiem ekspertiem, profesionāļiem attiecīgajā profesionālajā jomā, lai tos pārskatītu. Ņemot vērā pārskatīšanas secinājumus, izstrādātās programmas pārskatīs IĪ izraudzīti profesionālās izglītības eksperti. Attiecībā uz ekspertu komentāriem programmas tiks grozītas saskaņā ar ekspertu ieteikumiem. Turpmākajos projekta posmos tiks izstrādātas atlikušās 25 profesionālās kvalifikācijas kursu mācību programmas, kas sagrupētas pēc jomas: (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir palielināt pieaugušo piekļuvi dažādām mūžizglītības formām. Lai sasniegtu šo mērķi, projekts tiks attīstīts, aktīvi piedaloties 29 profesionālās kvalifikācijas kursu paraugprogrammu sociāli ekonomiskās vides pārstāvjiem elektriskajā un elektroniskajā jomā (E). Lai nodrošinātu augstu kvalitāti, tiks izveidotas autoru komandas, lai izstrādātu mācību programmu, kas sastāv no diviem profesionāļiem profesionālajā jomā atbilstoši kvalifikācijai (ieskaitot darba devēja pārstāvi) un metodoloģiskajam ekspertam ar pieredzi mācību programmu izstrādē. Lai pārskatītu izstrādātās programmas, tiks ieceltas divas neatkarīgas, nesaistītas darba attiecības ar pieteikuma iesniedzēju un līdzpilnvarotiem ekspertiem, profesionāliem speciālistiem, kas atbild par kvalifikāciju, tostarp skolotāju vai konsultantu un darba devēju pārstāvi. Projekta pirmajā posmā autora komanda izstrādās mācību programmas E.3, E.4, E.18, E.19 kvalifikācijai, kas attiecas uz profesijām: mehatroniskie montieri un mehatroniskie paņēmieni. Izstrādātās programmas atbildīs piemērojamajiem izglītības tiesību aktiem, profesionālās izglītības mācību programmai un konkursa dokumentācijai. Programmas tiks iesniegtas neatkarīgiem ekspertiem, profesionāļiem attiecīgajā profesionālajā jomā, lai tos pārskatītu. Ņemot vērā pārskatīšanas secinājumus, izstrādātās programmas pārskatīs IĪ izraudzīti profesionālās izglītības eksperti. Attiecībā uz ekspertu komentāriem programmas tiks grozītas saskaņā ar ekspertu ieteikumiem. Turpmākajos projekta posmos tiks izstrādātas atlikušās 25 profesionālās kvalifikācijas kursu mācību programmas, kas sagrupētas pēc jomas: (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се увеличи достъпът на възрастните до различни форми на учене през целия живот. За постигането на тази цел проектът ще бъде разработен с активното участие на представители на социално-икономическата среда на 29 примерни учебни програми за професионални квалификационни курсове в електрическата и електронната област (Е). За да се гарантира високо качество, ще бъдат създадени екипи от автори, които да разработят примерни учебни програми, състоящи се от двама професионалисти в професионалната област според квалификациите (включително представител на работодателя) и методологичен експерт с опит в проектирането на учебните програми. За преглед на разработените програми ще бъдат назначени две независими, несвързани работни взаимоотношения с кандидата и с експерти, които не са съавтори, професионални специалисти, отговарящи за квалификациите, включително учител или консултант и представител на работодателите. През първата фаза на проекта екипът на автора ще разработи учебни програми за квалификации E.3, E.4, E.18, E.19, свързани с професиите: мехатронни монтьори и мехатронични техники. Разработените програми ще са в съответствие с приложимото законодателство в областта на образованието, учебната база за професионално обучение и конкурсната документация. Програмите ще бъдат представени на независими експерти, специалисти в съответната професионална област за преглед. Като се вземат предвид заключенията от прегледа, разработените програми ще бъдат преразгледани от избрани за ИС експерти в областта на професионалното обучение. За експертни коментари програмите ще бъдат изменени в съответствие с препоръките на експертите. На следващите етапи от проекта ще бъдат разработени останалите 25 примерни учебни програми за курсове за професионална квалификация, групирани според областта от (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се увеличи достъпът на възрастните до различни форми на учене през целия живот. За постигането на тази цел проектът ще бъде разработен с активното участие на представители на социално-икономическата среда на 29 примерни учебни програми за професионални квалификационни курсове в електрическата и електронната област (Е). За да се гарантира високо качество, ще бъдат създадени екипи от автори, които да разработят примерни учебни програми, състоящи се от двама професионалисти в професионалната област според квалификациите (включително представител на работодателя) и методологичен експерт с опит в проектирането на учебните програми. За преглед на разработените програми ще бъдат назначени две независими, несвързани работни взаимоотношения с кандидата и с експерти, които не са съавтори, професионални специалисти, отговарящи за квалификациите, включително учител или консултант и представител на работодателите. През първата фаза на проекта екипът на автора ще разработи учебни програми за квалификации E.3, E.4, E.18, E.19, свързани с професиите: мехатронни монтьори и мехатронични техники. Разработените програми ще са в съответствие с приложимото законодателство в областта на образованието, учебната база за професионално обучение и конкурсната документация. Програмите ще бъдат представени на независими експерти, специалисти в съответната професионална област за преглед. Като се вземат предвид заключенията от прегледа, разработените програми ще бъдат преразгледани от избрани за ИС експерти в областта на професионалното обучение. За експертни коментари програмите ще бъдат изменени в съответствие с препоръките на експертите. На следващите етапи от проекта ще бъдат разработени останалите 25 примерни учебни програми за курсове за професионална квалификация, групирани според областта от (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се увеличи достъпът на възрастните до различни форми на учене през целия живот. За постигането на тази цел проектът ще бъде разработен с активното участие на представители на социално-икономическата среда на 29 примерни учебни програми за професионални квалификационни курсове в електрическата и електронната област (Е). За да се гарантира високо качество, ще бъдат създадени екипи от автори, които да разработят примерни учебни програми, състоящи се от двама професионалисти в професионалната област според квалификациите (включително представител на работодателя) и методологичен експерт с опит в проектирането на учебните програми. За преглед на разработените програми ще бъдат назначени две независими, несвързани работни взаимоотношения с кандидата и с експерти, които не са съавтори, професионални специалисти, отговарящи за квалификациите, включително учител или консултант и представител на работодателите. През първата фаза на проекта екипът на автора ще разработи учебни програми за квалификации E.3, E.4, E.18, E.19, свързани с професиите: мехатронни монтьори и мехатронични техники. Разработените програми ще са в съответствие с приложимото законодателство в областта на образованието, учебната база за професионално обучение и конкурсната документация. Програмите ще бъдат представени на независими експерти, специалисти в съответната професионална област за преглед. Като се вземат предвид заключенията от прегледа, разработените програми ще бъдат преразгледани от избрани за ИС експерти в областта на професионалното обучение. За експертни коментари програмите ще бъдат изменени в съответствие с препоръките на експертите. На следващите етапи от проекта ще бъдат разработени останалите 25 примерни учебни програми за курсове за професионална квалификация, групирани според областта от (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy növelje a felnőttek hozzáférését az egész életen át tartó tanulás különböző formáihoz. E cél elérése érdekében a projektet az elektromos és elektronikus szakképesítési tanfolyamok (E) 29 mintatantervének társadalmi-gazdasági környezetét képviselő személyek aktív részvételével dolgozzák ki. A magas minőség biztosítása érdekében alkotói csoportokat hoznak létre, amelyek modelltanterveket dolgoznak ki, amelyek a szakmai területen képesítés szerint két szakemberből (köztük egy munkáltatói képviselőből) és egy tantervtervezési tapasztalattal rendelkező módszertani szakértőből állnak. A kidolgozott programok felülvizsgálatára két független, független munkakapcsolatot jelölnek ki a pályázóval és a nem társszerző szakértőkkel, a képesítésért felelős szakemberekkel, köztük egy tanárral vagy tanácsadóval és a munkáltatók egy képviselőjével. A projekt első szakaszában a szerző csapata kidolgozza az E.3, E.4, E.18, E.19 képesítésekre vonatkozó, a szakmákra vonatkozó tanterveket: mechatronikus szerelő és mechatronikai technikák. A kidolgozott programok megfelelnek az alkalmazandó oktatási jognak, a szakképzés tananyagának és a versenyvizsgák dokumentációjának. A programok benyújtják független szakértők, szakemberek az adott szakmai területen felülvizsgálatra. A felülvizsgálat következtetéseit figyelembe véve a kidolgozott programokat az IP által kiválasztott szakképzési szakértők fogják felülvizsgálni. A szakértői észrevételek esetében a programokat a szakértői ajánlásoknak megfelelően módosítják. A projekt következő szakaszaiban a szakképzési tanfolyamok fennmaradó 25 mintatantervét dolgozzák ki, a következő területek szerint csoportosítva: (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy növelje a felnőttek hozzáférését az egész életen át tartó tanulás különböző formáihoz. E cél elérése érdekében a projektet az elektromos és elektronikus szakképesítési tanfolyamok (E) 29 mintatantervének társadalmi-gazdasági környezetét képviselő személyek aktív részvételével dolgozzák ki. A magas minőség biztosítása érdekében alkotói csoportokat hoznak létre, amelyek modelltanterveket dolgoznak ki, amelyek a szakmai területen képesítés szerint két szakemberből (köztük egy munkáltatói képviselőből) és egy tantervtervezési tapasztalattal rendelkező módszertani szakértőből állnak. A kidolgozott programok felülvizsgálatára két független, független munkakapcsolatot jelölnek ki a pályázóval és a nem társszerző szakértőkkel, a képesítésért felelős szakemberekkel, köztük egy tanárral vagy tanácsadóval és a munkáltatók egy képviselőjével. A projekt első szakaszában a szerző csapata kidolgozza az E.3, E.4, E.18, E.19 képesítésekre vonatkozó, a szakmákra vonatkozó tanterveket: mechatronikus szerelő és mechatronikai technikák. A kidolgozott programok megfelelnek az alkalmazandó oktatási jognak, a szakképzés tananyagának és a versenyvizsgák dokumentációjának. A programok benyújtják független szakértők, szakemberek az adott szakmai területen felülvizsgálatra. A felülvizsgálat következtetéseit figyelembe véve a kidolgozott programokat az IP által kiválasztott szakképzési szakértők fogják felülvizsgálni. A szakértői észrevételek esetében a programokat a szakértői ajánlásoknak megfelelően módosítják. A projekt következő szakaszaiban a szakképzési tanfolyamok fennmaradó 25 mintatantervét dolgozzák ki, a következő területek szerint csoportosítva: (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy növelje a felnőttek hozzáférését az egész életen át tartó tanulás különböző formáihoz. E cél elérése érdekében a projektet az elektromos és elektronikus szakképesítési tanfolyamok (E) 29 mintatantervének társadalmi-gazdasági környezetét képviselő személyek aktív részvételével dolgozzák ki. A magas minőség biztosítása érdekében alkotói csoportokat hoznak létre, amelyek modelltanterveket dolgoznak ki, amelyek a szakmai területen képesítés szerint két szakemberből (köztük egy munkáltatói képviselőből) és egy tantervtervezési tapasztalattal rendelkező módszertani szakértőből állnak. A kidolgozott programok felülvizsgálatára két független, független munkakapcsolatot jelölnek ki a pályázóval és a nem társszerző szakértőkkel, a képesítésért felelős szakemberekkel, köztük egy tanárral vagy tanácsadóval és a munkáltatók egy képviselőjével. A projekt első szakaszában a szerző csapata kidolgozza az E.3, E.4, E.18, E.19 képesítésekre vonatkozó, a szakmákra vonatkozó tanterveket: mechatronikus szerelő és mechatronikai technikák. A kidolgozott programok megfelelnek az alkalmazandó oktatási jognak, a szakképzés tananyagának és a versenyvizsgák dokumentációjának. A programok benyújtják független szakértők, szakemberek az adott szakmai területen felülvizsgálatra. A felülvizsgálat következtetéseit figyelembe véve a kidolgozott programokat az IP által kiválasztott szakképzési szakértők fogják felülvizsgálni. A szakértői észrevételek esetében a programokat a szakértői ajánlásoknak megfelelően módosítják. A projekt következő szakaszaiban a szakképzési tanfolyamok fennmaradó 25 mintatantervét dolgozzák ki, a következő területek szerint csoportosítva: (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal an rochtain atá ag daoine fásta ar chineálacha éagsúla foghlama ar feadh an tsaoil a mhéadú. D’fhonn an sprioc sin a bhaint amach, forbrófar an tionscadal le rannpháirtíocht ghníomhach ionadaithe ón timpeallacht shocheacnamaíoch de 29 curaclam eiseamláireach le haghaidh cúrsaí gairmoiliúna sa cheantar leictreach agus leictreonach (E). Chun ardchaighdeán a chinntiú, cuirfear foirne údar ar bun chun curaclaim mhúnla a fhorbairt, ina mbeidh beirt ghairmithe sa réimse gairmiúil de réir cáilíochtaí (lena n-áirítear ionadaí EUR employerâ) agus saineolaí modheolaíochta a bhfuil taithí acu i ndearadh curaclaim. Ceapfar dhá chaidreamh oibre neamhspleácha, neamhghaolmhara leis an iarratasóir agus le saineolaithe nach saineolaithe comhúdaraithe iad, gairmithe gairmiúla atá freagrach as cáilíochtaí, lena n-áirítear múinteoir nó comhairleoir agus ionadaí ó fhostóirí, chun athbhreithniú a dhéanamh ar na cláir forbartha. Sa chéad chéim den tionscadal, beidh an fhoireann authorâ EURs fhorbairt curaclaim do cháilíochtaí E.3, E.4, E.18, E.19 a bhaineann leis na gairmeacha: oiriúntóir mechatronic agus teicnící mechatronic. Beidh na cláir a fhorbrófar i gcomhréir leis an dlí oideachais is infheidhme, leis an mbonn curaclaim do ghairmoiliúint agus do dhoiciméadacht iomaíochta. Cuirfear na cláir faoi bhráid saineolaithe neamhspleácha, gairmithe sa réimse gairmiúil faoi seach lena n-athbhreithniú. Agus conclúidí an athbhreithnithe á gcur san áireamh, déanfaidh saineolaithe gairmoiliúna a roghnaíodh do IP na cláir forbartha a athbhreithniú. I gcás barúlacha ó shaineolaithe, déanfar na cláir a mhodhnú de réir moltaí ó shaineolaithe. Sna chéad chéimeanna eile den tionscadal, forbrófar na 25 curaclaim mhúnla eile do chúrsaí gairmoideachais, grúpáilte de réir an cheantair ó (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal an rochtain atá ag daoine fásta ar chineálacha éagsúla foghlama ar feadh an tsaoil a mhéadú. D’fhonn an sprioc sin a bhaint amach, forbrófar an tionscadal le rannpháirtíocht ghníomhach ionadaithe ón timpeallacht shocheacnamaíoch de 29 curaclam eiseamláireach le haghaidh cúrsaí gairmoiliúna sa cheantar leictreach agus leictreonach (E). Chun ardchaighdeán a chinntiú, cuirfear foirne údar ar bun chun curaclaim mhúnla a fhorbairt, ina mbeidh beirt ghairmithe sa réimse gairmiúil de réir cáilíochtaí (lena n-áirítear ionadaí EUR employerâ) agus saineolaí modheolaíochta a bhfuil taithí acu i ndearadh curaclaim. Ceapfar dhá chaidreamh oibre neamhspleácha, neamhghaolmhara leis an iarratasóir agus le saineolaithe nach saineolaithe comhúdaraithe iad, gairmithe gairmiúla atá freagrach as cáilíochtaí, lena n-áirítear múinteoir nó comhairleoir agus ionadaí ó fhostóirí, chun athbhreithniú a dhéanamh ar na cláir forbartha. Sa chéad chéim den tionscadal, beidh an fhoireann authorâ EURs fhorbairt curaclaim do cháilíochtaí E.3, E.4, E.18, E.19 a bhaineann leis na gairmeacha: oiriúntóir mechatronic agus teicnící mechatronic. Beidh na cláir a fhorbrófar i gcomhréir leis an dlí oideachais is infheidhme, leis an mbonn curaclaim do ghairmoiliúint agus do dhoiciméadacht iomaíochta. Cuirfear na cláir faoi bhráid saineolaithe neamhspleácha, gairmithe sa réimse gairmiúil faoi seach lena n-athbhreithniú. Agus conclúidí an athbhreithnithe á gcur san áireamh, déanfaidh saineolaithe gairmoiliúna a roghnaíodh do IP na cláir forbartha a athbhreithniú. I gcás barúlacha ó shaineolaithe, déanfar na cláir a mhodhnú de réir moltaí ó shaineolaithe. Sna chéad chéimeanna eile den tionscadal, forbrófar na 25 curaclaim mhúnla eile do chúrsaí gairmoideachais, grúpáilte de réir an cheantair ó (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal an rochtain atá ag daoine fásta ar chineálacha éagsúla foghlama ar feadh an tsaoil a mhéadú. D’fhonn an sprioc sin a bhaint amach, forbrófar an tionscadal le rannpháirtíocht ghníomhach ionadaithe ón timpeallacht shocheacnamaíoch de 29 curaclam eiseamláireach le haghaidh cúrsaí gairmoiliúna sa cheantar leictreach agus leictreonach (E). Chun ardchaighdeán a chinntiú, cuirfear foirne údar ar bun chun curaclaim mhúnla a fhorbairt, ina mbeidh beirt ghairmithe sa réimse gairmiúil de réir cáilíochtaí (lena n-áirítear ionadaí EUR employerâ) agus saineolaí modheolaíochta a bhfuil taithí acu i ndearadh curaclaim. Ceapfar dhá chaidreamh oibre neamhspleácha, neamhghaolmhara leis an iarratasóir agus le saineolaithe nach saineolaithe comhúdaraithe iad, gairmithe gairmiúla atá freagrach as cáilíochtaí, lena n-áirítear múinteoir nó comhairleoir agus ionadaí ó fhostóirí, chun athbhreithniú a dhéanamh ar na cláir forbartha. Sa chéad chéim den tionscadal, beidh an fhoireann authorâ EURs fhorbairt curaclaim do cháilíochtaí E.3, E.4, E.18, E.19 a bhaineann leis na gairmeacha: oiriúntóir mechatronic agus teicnící mechatronic. Beidh na cláir a fhorbrófar i gcomhréir leis an dlí oideachais is infheidhme, leis an mbonn curaclaim do ghairmoiliúint agus do dhoiciméadacht iomaíochta. Cuirfear na cláir faoi bhráid saineolaithe neamhspleácha, gairmithe sa réimse gairmiúil faoi seach lena n-athbhreithniú. Agus conclúidí an athbhreithnithe á gcur san áireamh, déanfaidh saineolaithe gairmoiliúna a roghnaíodh do IP na cláir forbartha a athbhreithniú. I gcás barúlacha ó shaineolaithe, déanfar na cláir a mhodhnú de réir moltaí ó shaineolaithe. Sna chéad chéimeanna eile den tionscadal, forbrófar na 25 curaclaim mhúnla eile do chúrsaí gairmoideachais, grúpáilte de réir an cheantair ó (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att öka vuxnas tillgång till olika former av livslångt lärande. För att uppnå detta mål kommer projektet att utvecklas med aktivt deltagande av företrädare för den socioekonomiska miljön med 29 kursplaner för yrkeskvalifikationskurser inom det elektriska och elektroniska området (E). För att säkerställa hög kvalitet kommer författarteam att inrättas för att utveckla modeller för läroplaner, bestående av två yrkesverksamma inom yrkesområdet enligt kvalifikationer (inklusive en arbetsgivares representant) och en metodisk expert med erfarenhet av läroplansutformning. Det kommer att utses två oberoende, oberoende arbetsrelationer med sökanden och icke-samförfattade experter, yrkesmän med ansvar för kvalifikationer, däribland en lärare eller konsult och en företrädare för arbetsgivare, för att se över de utvecklade programmen. I projektets första fas kommer författarteamet att utarbeta kursplaner för kvalifikationerna E.3, E.4, E.18, E.19 som är relevanta för yrkena: mekatronisk montör och mekatroniska tekniker. De program som utvecklas kommer att överensstämma med tillämplig utbildningsrätt, läroplansunderlag för yrkesutbildning och tävlingsdokumentation. Programmen kommer att läggas fram för oberoende experter och yrkesverksamma inom respektive yrkesområde för granskning. Med beaktande av slutsatserna från översynen kommer de utvecklade programmen att ses över av IP-utvalda experter på yrkesutbildning. För expertkommentarer kommer programmen att ändras i enlighet med expertrekommendationer. I nästa steg av projektet kommer de återstående 25 modellerna för läroplaner för yrkeskvalifikationskurser att utvecklas, grupperade efter område från (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att öka vuxnas tillgång till olika former av livslångt lärande. För att uppnå detta mål kommer projektet att utvecklas med aktivt deltagande av företrädare för den socioekonomiska miljön med 29 kursplaner för yrkeskvalifikationskurser inom det elektriska och elektroniska området (E). För att säkerställa hög kvalitet kommer författarteam att inrättas för att utveckla modeller för läroplaner, bestående av två yrkesverksamma inom yrkesområdet enligt kvalifikationer (inklusive en arbetsgivares representant) och en metodisk expert med erfarenhet av läroplansutformning. Det kommer att utses två oberoende, oberoende arbetsrelationer med sökanden och icke-samförfattade experter, yrkesmän med ansvar för kvalifikationer, däribland en lärare eller konsult och en företrädare för arbetsgivare, för att se över de utvecklade programmen. I projektets första fas kommer författarteamet att utarbeta kursplaner för kvalifikationerna E.3, E.4, E.18, E.19 som är relevanta för yrkena: mekatronisk montör och mekatroniska tekniker. De program som utvecklas kommer att överensstämma med tillämplig utbildningsrätt, läroplansunderlag för yrkesutbildning och tävlingsdokumentation. Programmen kommer att läggas fram för oberoende experter och yrkesverksamma inom respektive yrkesområde för granskning. Med beaktande av slutsatserna från översynen kommer de utvecklade programmen att ses över av IP-utvalda experter på yrkesutbildning. För expertkommentarer kommer programmen att ändras i enlighet med expertrekommendationer. I nästa steg av projektet kommer de återstående 25 modellerna för läroplaner för yrkeskvalifikationskurser att utvecklas, grupperade efter område från (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att öka vuxnas tillgång till olika former av livslångt lärande. För att uppnå detta mål kommer projektet att utvecklas med aktivt deltagande av företrädare för den socioekonomiska miljön med 29 kursplaner för yrkeskvalifikationskurser inom det elektriska och elektroniska området (E). För att säkerställa hög kvalitet kommer författarteam att inrättas för att utveckla modeller för läroplaner, bestående av två yrkesverksamma inom yrkesområdet enligt kvalifikationer (inklusive en arbetsgivares representant) och en metodisk expert med erfarenhet av läroplansutformning. Det kommer att utses två oberoende, oberoende arbetsrelationer med sökanden och icke-samförfattade experter, yrkesmän med ansvar för kvalifikationer, däribland en lärare eller konsult och en företrädare för arbetsgivare, för att se över de utvecklade programmen. I projektets första fas kommer författarteamet att utarbeta kursplaner för kvalifikationerna E.3, E.4, E.18, E.19 som är relevanta för yrkena: mekatronisk montör och mekatroniska tekniker. De program som utvecklas kommer att överensstämma med tillämplig utbildningsrätt, läroplansunderlag för yrkesutbildning och tävlingsdokumentation. Programmen kommer att läggas fram för oberoende experter och yrkesverksamma inom respektive yrkesområde för granskning. Med beaktande av slutsatserna från översynen kommer de utvecklade programmen att ses över av IP-utvalda experter på yrkesutbildning. För expertkommentarer kommer programmen att ändras i enlighet med expertrekommendationer. I nästa steg av projektet kommer de återstående 25 modellerna för läroplaner för yrkeskvalifikationskurser att utvecklas, grupperade efter område från (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on parandada täiskasvanute juurdepääsu erinevatele elukestva õppe vormidele. Selle eesmärgi saavutamiseks töötatakse projekt välja elektri- ja elektroonikavaldkonna kutsekvalifikatsioonide 29 näidisõppekava sotsiaal-majandusliku keskkonna esindajate aktiivsel osalusel (E). Kõrge kvaliteedi tagamiseks moodustatakse autorite meeskonnad, et töötada välja näidisõppekavad, mis koosnevad kahest erialaspetsialistist vastavalt kvalifikatsioonile (sh tööandja esindaja) ja metoodilisest eksperdist, kellel on kogemusi õppekava koostamisel. Välja töötatud programmide läbivaatamiseks määratakse kaks sõltumatut, sõltumatut töösuhet taotleja ja kaasautorita ekspertidega, kvalifikatsiooni eest vastutavate spetsialistidega, sealhulgas õpetaja või konsultandiga ja tööandjate esindajaga. Projekti esimeses etapis töötab autori meeskond välja õppekavad kvalifikatsioonide E.3, E.4, E.18, E.19 kohta, mis on seotud kutsealadega: mehhatrooniline paigaldaja ja mehhatrooniline tehnika. Välja töötatud programmid on kooskõlas kohaldatava haridusseadusega, kutseõppe õppekava alusega ja konkursidokumentidega. Programmid esitatakse läbivaatamiseks sõltumatutele ekspertidele, vastava valdkonna spetsialistidele. Võttes arvesse läbivaatamise järeldusi, vaatavad välja töötatud programmid läbi intellektuaalomandi õiguste alusel valitud kutseõppeeksperdid. Ekspertide märkuste puhul muudetakse programme vastavalt ekspertide soovitustele. Projekti järgmistes etappides töötatakse välja ülejäänud 25 näidisõppekava, mis on rühmitatud vastavalt valdkonnale (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada täiskasvanute juurdepääsu erinevatele elukestva õppe vormidele. Selle eesmärgi saavutamiseks töötatakse projekt välja elektri- ja elektroonikavaldkonna kutsekvalifikatsioonide 29 näidisõppekava sotsiaal-majandusliku keskkonna esindajate aktiivsel osalusel (E). Kõrge kvaliteedi tagamiseks moodustatakse autorite meeskonnad, et töötada välja näidisõppekavad, mis koosnevad kahest erialaspetsialistist vastavalt kvalifikatsioonile (sh tööandja esindaja) ja metoodilisest eksperdist, kellel on kogemusi õppekava koostamisel. Välja töötatud programmide läbivaatamiseks määratakse kaks sõltumatut, sõltumatut töösuhet taotleja ja kaasautorita ekspertidega, kvalifikatsiooni eest vastutavate spetsialistidega, sealhulgas õpetaja või konsultandiga ja tööandjate esindajaga. Projekti esimeses etapis töötab autori meeskond välja õppekavad kvalifikatsioonide E.3, E.4, E.18, E.19 kohta, mis on seotud kutsealadega: mehhatrooniline paigaldaja ja mehhatrooniline tehnika. Välja töötatud programmid on kooskõlas kohaldatava haridusseadusega, kutseõppe õppekava alusega ja konkursidokumentidega. Programmid esitatakse läbivaatamiseks sõltumatutele ekspertidele, vastava valdkonna spetsialistidele. Võttes arvesse läbivaatamise järeldusi, vaatavad välja töötatud programmid läbi intellektuaalomandi õiguste alusel valitud kutseõppeeksperdid. Ekspertide märkuste puhul muudetakse programme vastavalt ekspertide soovitustele. Projekti järgmistes etappides töötatakse välja ülejäänud 25 näidisõppekava, mis on rühmitatud vastavalt valdkonnale (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on parandada täiskasvanute juurdepääsu erinevatele elukestva õppe vormidele. Selle eesmärgi saavutamiseks töötatakse projekt välja elektri- ja elektroonikavaldkonna kutsekvalifikatsioonide 29 näidisõppekava sotsiaal-majandusliku keskkonna esindajate aktiivsel osalusel (E). Kõrge kvaliteedi tagamiseks moodustatakse autorite meeskonnad, et töötada välja näidisõppekavad, mis koosnevad kahest erialaspetsialistist vastavalt kvalifikatsioonile (sh tööandja esindaja) ja metoodilisest eksperdist, kellel on kogemusi õppekava koostamisel. Välja töötatud programmide läbivaatamiseks määratakse kaks sõltumatut, sõltumatut töösuhet taotleja ja kaasautorita ekspertidega, kvalifikatsiooni eest vastutavate spetsialistidega, sealhulgas õpetaja või konsultandiga ja tööandjate esindajaga. Projekti esimeses etapis töötab autori meeskond välja õppekavad kvalifikatsioonide E.3, E.4, E.18, E.19 kohta, mis on seotud kutsealadega: mehhatrooniline paigaldaja ja mehhatrooniline tehnika. Välja töötatud programmid on kooskõlas kohaldatava haridusseadusega, kutseõppe õppekava alusega ja konkursidokumentidega. Programmid esitatakse läbivaatamiseks sõltumatutele ekspertidele, vastava valdkonna spetsialistidele. Võttes arvesse läbivaatamise järeldusi, vaatavad välja töötatud programmid läbi intellektuaalomandi õiguste alusel valitud kutseõppeeksperdid. Ekspertide märkuste puhul muudetakse programme vastavalt ekspertide soovitustele. Projekti järgmistes etappides töötatakse välja ülejäänud 25 näidisõppekava, mis on rühmitatud vastavalt valdkonnale (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 06:57, 26 July 2022
Project Q91570 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Model training programmes for vocational qualification courses in the electricity and electronic area |
Project Q91570 in Poland |
Statements
281,073.8 zloty
0 references
333,500.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 January 2018
0 references
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO - MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Realizacja zadań w ramach projektu ma na celu zwiększenie dostępu osób dorosłych do różnych form uczenia się przez całe życie. Aby ten cel osiągnąć w ramach projektu zostanie opracowanych przy aktywnym udziale przedstawicieli otoczenia społeczno-gospodarczego 29 modelowych programów nauczania dla kwalifikacyjnych kursów zawodowych w obszarze elektryczno-elektronicznym (E). Aby zapewnić wysoką jakość, do opracowania modelowych programów nauczania zostaną powołane zespoły autorskie w których skład wchodzić będzie dwóch specjalistów w obszarze zawodowym zgodnym z kwalifikacją (w tym przedstawiciel pracodawców) oraz ekspert metodologiczny posiadający doświadczenie w projektowaniu programów nauczania. Do przeprowadzenia recenzji opracowanych programów powołani zostaną dwaj niezależni, nie związani stosunkiem pracy z wnioskodawcą oraz nie będący współautorami programów nauczania eksperci, specjaliści z obszaru zawodowego właściwego dla kwalifikacji, w tym nauczyciel lub nauczyciel konsultant oraz przedstawiciel pracodawców. W pierwszym etapie realizacji projektu zostaną opracowane przez zespół autorski programy nauczania dla kwalifikacji E.3, E.4, E.18, E.19 właściwe dla zawodów: monter mechatronik oraz technik mechatronik. Opracowane programy będą zgodne z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego, podstawą programową kształcenia w zawodach oraz dokumentacją konkursową. Opracowane programy zostaną przekazane do niezależnych ekspertów, specjalistów z danego obszaru zawodowego celem przeprowadzenia recenzji. Po uwzględnieniu wniosków płynących z recenzji, opracowane programy poddane zostaną przeglądowi, którego dokonają eksperci ds. kształcenia zawodowego wyłonieni przez IP. W przypadku uwag ekspertów programy zostaną poddane modyfikacji zgodnie z zaleceniami ekspertów. W kolejnych etapach realizacji projektu zostanie opracowanych pozostałych 25 modelowych programów nauczania dla kwalifikacyjnych kursów zawodowych, pogrupowanych zgodnie z obszarem z (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase access for adults to different forms of lifelong learning. In order to achieve this goal, the project will be developed with the active participation of representatives of the socio-economic environment of 29 model curricula for vocational qualification courses in the electrical and electronic area (E). To ensure high quality, author teams will be set up to develop model curricula, consisting of two professionals in the professional area according to qualifications (including an employer’s representative) and a methodological expert with experience in curriculum design. Two independent, unrelated work relationship with the applicant and non-co-authored experts, professional professionals responsible for qualifications, including a teacher or consultant and a representative of employers will be appointed to review the developed programmes. In the first phase of the project, the author’s team will develop curricula for qualifications E.3, E.4, E.18, E.19 relevant to the professions: mechatronic fitter and mechatronic techniques. The programmes developed will comply with the applicable educational law, the curriculum basis for vocational training and competition documentation. The programmes will be submitted to independent experts, professionals in the respective professional area for review. Taking into account the conclusions of the review, the developed programmes will be reviewed by IP-selected vocational training experts. For expert comments, the programmes will be modified according to expert recommendations. In the next stages of the project, the remaining 25 model curricula for vocational qualification courses will be developed, grouped according to the area from (English)
15 October 2020
0 references
Le projet vise à améliorer l’accès des adultes à diverses formes d’apprentissage tout au long de la vie. Pour atteindre cet objectif, le projet se développera avec la participation active de représentants de l’environnement socio-économique 29 modèles de programmes de formation professionnelle dans le domaine de l’électricité et de l’électronique (E). Afin d’assurer une qualité élevée, des équipes d’auteurs seront mises en place pour élaborer des programmes types, composés de deux professionnels dans un domaine professionnel qualifié (y compris un représentant des employeurs) et d’un expert méthodologique ayant une expérience dans la conception de programmes d’études. Deux experts indépendants, non affiliés au candidat, et des non-coauteurs du programme d’études, des experts du domaine professionnel en rapport avec la qualification, y compris un enseignant ou un conseiller enseignant et un représentant des employeurs, seront désignés pour examiner les programmes élaborés. Au cours de la première phase du projet, les programmes d’études originaux pour les qualifications E.3, E.4, E.18, E.19 concernant les professions seront élaborés par l’équipe: les techniciens en mécatronique et en mécatronique. Les programmes développés seront conformes au droit de l’éducation applicable, à la base du programme de formation professionnelle et à la documentation relative aux concours. Les programmes élaborés seront transférés à des experts indépendants, des professionnels d’un domaine professionnel donné pour examen. Une fois que les conclusions des examens auront été prises en compte, les programmes seront examinés par les experts de la formation professionnelle conçus par l’IB. En cas de commentaires d’experts, les programmes seront modifiés conformément aux recommandations des experts. Au cours des prochaines phases du projet, les 25 programmes types restants seront élaborés pour les formations professionnelles qualifiantes, regroupés en fonction du domaine d’activité: (French)
30 November 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, den Zugang von Erwachsenen zu verschiedenen Formen des lebenslangen Lernens zu verbessern. Um dieses Ziel zu erreichen, wird das Projekt unter aktiver Beteiligung von Vertretern des sozioökonomischen Umfelds 29 Modelllehrpläne für die Qualifizierung beruflicher Kurse im Bereich Elektrizität und Elektronik (E) entwickeln. Um eine hohe Qualität zu gewährleisten, werden Autorenteams eingerichtet, um Modelllehrpläne zu entwickeln, die sich aus zwei Fachleuten in einem qualifizierten Berufsfeld (einschließlich eines Vertreters der Arbeitgeber) und einem methodischen Experten mit Erfahrung in der Lehrplangestaltung zusammensetzen. Zur Überprüfung der entwickelten Programme werden zwei unabhängige Sachverständige, die nicht mit dem Antragsteller verbunden sind, und Nicht-Mitautoren des Curriculums, Sachverständige aus dem für die Qualifikation relevanten Berufsbereich, einschließlich eines Lehrer- oder Lehrerberaters und eines Vertreters der Arbeitgeber, ernannt. In der ersten Phase des Projekts werden die ursprünglichen Lehrpläne für die Qualifikationen E.3, E.4, E.18, E.19, die für die Berufe relevant sind, vom Team entwickelt: Monteur Mechatronik und Mechatroniktechniker. Die entwickelten Programme entsprechen dem geltenden Bildungsrecht, der Lehrplanbasis für die Ausbildung in den Berufen und der Dokumentation des Wettbewerbs. Die entwickelten Programme werden an unabhängige Experten, Fachleute aus einem bestimmten professionellen Bereich zur Überprüfung übertragen. Sobald die Schlussfolgerungen der Überprüfungen berücksichtigt wurden, werden die Programme von den von der IB konzipierten Berufsbildungsexperten überprüft. Im Falle von Stellungnahmen von Sachverständigen werden die Programme entsprechend den Empfehlungen der Sachverständigen geändert. In den nächsten Projektphasen werden die restlichen 25 Modelllehrpläne für qualifizierende Berufsbildungskurse entwickelt, die nach dem jeweiligen Gebiet zusammengefasst werden. (German)
7 December 2021
0 references
Het project heeft tot doel de toegang voor volwassenen tot verschillende vormen van levenslang leren te verbeteren. Om dit doel te bereiken, zal het project worden ontwikkeld met actieve deelname van vertegenwoordigers van de sociaal-economische omgeving 29 modelcurricula voor kwalificatieberoepen op het gebied van elektriciteit en elektronica (E). Om een hoge kwaliteit te garanderen, zullen auteursteams worden opgericht om modelcurricula te ontwikkelen, bestaande uit twee professionals in een gekwalificeerd beroepsgebied (waaronder een vertegenwoordiger van werkgevers) en een methodologische deskundige met ervaring op het gebied van curriculumontwerp. Twee onafhankelijke deskundigen die geen banden hebben met de aanvrager, en niet-medeauteurs van het curriculum, deskundigen uit het vakgebied die relevant zijn voor de kwalificatie, waaronder een leraar of leraarconsulent en een vertegenwoordiger van werkgevers, zullen worden aangesteld om de ontwikkelde programma’s te herzien. In de eerste fase van het project worden de oorspronkelijke curricula voor kwalificaties E.3, E.4, E.18 en E.19 ontwikkeld door het team: fitter mechatronica en mechatronica technici. De ontwikkelde programma’s zullen in overeenstemming zijn met de toepasselijke onderwijswetgeving, de curriculumbasis voor de opleiding in de beroepen en de documentatie van het vergelijkend onderzoek. De ontwikkelde programma’s zullen worden overgeheveld naar onafhankelijke deskundigen, beroepsbeoefenaren uit een bepaald beroepsgebied voor herziening. Zodra de conclusies van de evaluaties in aanmerking zijn genomen, zullen de programma’s worden herzien door deskundigen op het gebied van beroepsopleiding die door de IB zijn ontworpen. In geval van opmerkingen van deskundigen worden de programma’s aangepast aan de aanbevelingen van de deskundigen. In de volgende fasen van het project zullen de resterende 25 modelprogramma’s worden ontwikkeld voor kwalificerende beroepsopleidingen, gegroepeerd naar het gebied met (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto mira ad aumentare l'accesso degli adulti a varie forme di apprendimento permanente. Per raggiungere questo obiettivo, il progetto si svilupperà con la partecipazione attiva di rappresentanti dell'ambiente socioeconomico 29 curriculum modello per corsi di qualificazione professionale nel campo dell'elettricità e dell'elettronica (E). Al fine di garantire un'elevata qualità, saranno istituiti gruppi d'autore per sviluppare modelli di programmi di studio, composti da due professionisti in un settore professionale qualificato (tra cui un rappresentante dei datori di lavoro) e da un esperto metodologico con esperienza nella progettazione del curriculum. Due esperti indipendenti, non affiliati al candidato, e non coautori del curriculum, esperti del settore professionale pertinente alla qualifica, tra cui un insegnante o un consulente di insegnanti e un rappresentante dei datori di lavoro, saranno nominati per esaminare i programmi sviluppati. Nella prima fase del progetto, i programmi di studio originali per le qualifiche E.3, E.4, E.18, E.19 pertinenti per le professioni saranno sviluppati dal team: meccatronica montatore e tecnici meccatronici. I programmi sviluppati saranno conformi alla legge applicabile in materia di istruzione, alla base del curriculum per la formazione nelle professioni e alla documentazione del concorso. I programmi sviluppati saranno trasferiti a esperti indipendenti, professionisti di un determinato settore professionale per la revisione. Una volta prese in considerazione le conclusioni dei riesami, i programmi saranno riesaminati dagli esperti di formazione professionale progettati dagli OI. In caso di osservazioni di esperti, i programmi saranno modificati in linea con le raccomandazioni degli esperti. Nelle prossime fasi del progetto, saranno sviluppati i restanti 25 curricula modello per corsi professionali qualificati, raggruppati in base all'area. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto tiene por objeto aumentar el acceso de los adultos a diversas formas de aprendizaje permanente. Para alcanzar este objetivo, el proyecto desarrollará con la participación activa de representantes del entorno socioeconómico 29 modelos de planes de estudios para cursos de formación profesional en el ámbito de la electricidad y la electrónica (E). Con el fin de garantizar una alta calidad, se crearán equipos de autores para elaborar modelos de planes de estudios, compuestos por dos profesionales en un ámbito profesional cualificado (incluido un representante de los empleadores) y un experto metodológico con experiencia en el diseño de los planes de estudios. Se nombrarán dos expertos independientes, no afiliados al solicitante, y no coautores del plan de estudios, expertos del ámbito profesional pertinente para la cualificación, incluidos un profesor o consultor docente y un representante de los empleadores, para que revisen los programas desarrollados. En la primera fase del proyecto, el equipo desarrollará los currículos originales de las titulaciones E.3, E.4, E.18 y E.19 pertinentes para las profesiones: fitter mecatrónicos y técnicos de mecatrónica. Los programas desarrollados se ajustarán a la legislación educativa aplicable, la base curricular para la formación en las profesiones y la documentación del concurso. Los programas desarrollados se transferirán a expertos independientes, profesionales de una determinada esfera profesional para su examen. Una vez que se hayan tenido en cuenta las conclusiones de las revisiones, los programas serán revisados por los expertos en formación profesional diseñados por el IB. En caso de observaciones de expertos, los programas se modificarán en consonancia con las recomendaciones de los expertos. En las próximas fases del proyecto, se desarrollarán los 25 programas de estudios modelo restantes para los cursos de formación profesional, agrupados según la zona con (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge voksnes adgang til forskellige former for livslang læring. For at nå dette mål vil projektet blive udviklet med aktiv deltagelse af repræsentanter for det socioøkonomiske miljø i 29 modeller for erhvervsfaglige kvalifikationskurser på det elektriske og elektroniske område (E). For at sikre høj kvalitet vil forfatterteams blive oprettet for at udvikle modeller for læseplaner, der består af to fagfolk inden for det faglige område i henhold til kvalifikationer (herunder en arbejdsgiverrepræsentant) og en metodologisk ekspert med erfaring i udformning af læseplaner. Der vil blive udpeget to uafhængige, uafhængige arbejdsrelationer med ansøgeren og ikke-medforfattede eksperter, professionelle fagfolk med ansvar for kvalifikationer, herunder en lærer eller konsulent og en repræsentant for arbejdsgivere, til at gennemgå de udviklede programmer. I projektets første fase vil forfatterteamet udvikle læseplaner for kvalifikationerne E.3, E.4, E.18, E.19, der er relevante for de liberale erhverv: mechatronic montør og mechatroniske teknikker. De udviklede programmer skal være i overensstemmelse med gældende uddannelseslovgivning, læseplansgrundlaget for erhvervsuddannelse og dokumentation for konkurrence. Programmerne vil blive forelagt uafhængige eksperter, fagfolk inden for de respektive fagområder til gennemgang. Under hensyntagen til konklusionerne af gennemgangen vil de udviklede programmer blive gennemgået af IP-udvalgte erhvervsuddannelseseksperter. For så vidt angår ekspertkommentarer vil programmerne blive ændret i overensstemmelse med ekspertanbefalinger. I de næste faser af projektet vil de resterende 25 modeller for erhvervsuddannelseskurser blive udviklet, grupperet efter område fra (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της πρόσβασης των ενηλίκων σε διάφορες μορφές διά βίου μάθησης. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, το σχέδιο θα αναπτυχθεί με την ενεργό συμμετοχή εκπροσώπων του κοινωνικοοικονομικού περιβάλλοντος 29 πρότυπων προγραμμάτων σπουδών επαγγελματικής κατάρτισης στον ηλεκτρολογικό και ηλεκτρονικό χώρο (Ε). Για να εξασφαλιστεί η υψηλή ποιότητα, θα δημιουργηθούν ομάδες συγγραφέων για την ανάπτυξη μοντέλων προγραμμάτων σπουδών, που αποτελούνται από δύο επαγγελματίες στον επαγγελματικό τομέα σύμφωνα με τα προσόντα (συμπεριλαμβανομένου ενός εκπροσώπου εργοδότη) και έναν μεθοδολογικό εμπειρογνώμονα με εμπειρία στο σχεδιασμό του προγράμματος σπουδών. Θα διοριστούν δύο ανεξάρτητες, άσχετες σχέσεις εργασίας με τον αιτούντα και μη συνεργαζόμενους εμπειρογνώμονες, επαγγελματίες υπεύθυνοι για τα προσόντα, μεταξύ των οποίων ένας δάσκαλος ή σύμβουλος και ένας εκπρόσωπος των εργοδοτών για την επανεξέταση των προγραμμάτων που έχουν αναπτυχθεί. Στην πρώτη φάση του έργου, η ομάδα του συγγραφέα θα αναπτύξει προγράμματα σπουδών για τα προσόντα E.3, E.4, E.18, E.19 σχετικά με τα επαγγέλματα: μηχανοτρονικός εφαρμοστής και μηχανοτρονικές τεχνικές. Τα προγράμματα που θα αναπτυχθούν θα είναι σύμφωνα με την ισχύουσα εκπαιδευτική νομοθεσία, τη βάση του προγράμματος σπουδών για την επαγγελματική κατάρτιση και την τεκμηρίωση του διαγωνισμού. Τα προγράμματα θα υποβληθούν σε ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες, επαγγελματίες του αντίστοιχου επαγγελματικού τομέα προς επανεξέταση. Λαμβάνοντας υπόψη τα συμπεράσματα της επανεξέτασης, τα αναπτυγμένα προγράμματα θα επανεξεταστούν από εμπειρογνώμονες επαγγελματικής κατάρτισης που θα έχουν επιλεγεί από τα ΔΙ. Όσον αφορά τις παρατηρήσεις των εμπειρογνωμόνων, τα προγράμματα θα τροποποιηθούν σύμφωνα με τις συστάσεις των εμπειρογνωμόνων. Στα επόμενα στάδια του σχεδίου, θα αναπτυχθούν τα υπόλοιπα 25 πρότυπα προγράμματα σπουδών για τα μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης, ομαδοποιημένα ανάλογα με την περιοχή: (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati pristup odraslih različitim oblicima cjeloživotnog učenja. Kako bi se postigao taj cilj, projekt će se razviti uz aktivno sudjelovanje predstavnika socioekonomskog okruženja 29 modela kurikuluma za strukovne kvalifikacije u području elektronike i elektronike (E). Kako bi se osigurala visoka kvaliteta, autorski timovi će biti postavljeni za razvoj modela kurikuluma, koji se sastoje od dva stručnjaka u stručnom području prema kvalifikacijama (uključujući predstavnika poslodavca) i metodološkog stručnjaka s iskustvom u osmišljavanju kurikuluma. Dva neovisna, nepovezana radna odnosa s podnositeljem zahtjeva i nekoautoriziranim stručnjacima, profesionalni stručnjaci odgovorni za kvalifikacije, uključujući učitelja ili savjetnika te predstavnika poslodavaca, bit će imenovani za preispitivanje razvijenih programa. U prvoj fazi projekta, autorâ EUR tim će razviti kurikulume za kvalifikacije E.3, E.4, E.18, E.19 relevantne za profesije: mehatronički fitter i mehatroničke tehnike. Razvijeni programi bit će u skladu s primjenjivim obrazovnim pravom, temeljem kurikuluma za strukovno osposobljavanje i dokumentaciju o tržišnom natjecanju. Programi će se podnositi neovisnim stručnjacima, stručnjacima iz odgovarajućeg područja stručnosti na pregled. Uzimajući u obzir zaključke preispitivanja, razvijene programe preispitat će stručnjaci za strukovno osposobljavanje odabrani za intelektualno vlasništvo. Za komentare stručnjaka programi će se izmijeniti u skladu sa stručnim preporukama. U sljedećim fazama projekta razvit će se preostalih 25 modela kurikuluma za tečajeve strukovnih kvalifikacija, grupirani prema području iz (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori accesul adulților la diferite forme de învățare pe tot parcursul vieții. În vederea atingerii acestui obiectiv, proiectul va fi dezvoltat cu participarea activă a reprezentanților mediului socio-economic a 29 de modele de curriculum pentru cursuri de calificare profesională în domeniul electric și electronic (E). Pentru a asigura o înaltă calitate, vor fi înființate echipe de autori pentru a elabora programe de învățământ model, formate din doi profesioniști din domeniul profesional în funcție de calificări (inclusiv un reprezentant al angajatorului) și un expert metodologic cu experiență în proiectarea curriculumului. Pentru a revizui programele elaborate, vor fi numiți două relații de muncă independente, fără legătură cu solicitantul și cu experții care nu sunt coautori, profesioniști responsabili cu calificările, inclusiv un profesor sau un consultant și un reprezentant al angajatorilor. În prima fază a proiectului, echipa autorilor va elabora programe de învățământ pentru calificările E.3, E.4, E.18, E.19 relevante pentru profesii: instalator mecatronic și tehnici mecatronice. Programele elaborate vor respecta legislația educațională aplicabilă, baza curriculumului pentru formarea profesională și documentația concursului. Programele vor fi prezentate experților independenți, profesioniștilor din domeniul profesional respectiv, spre revizuire. Ținând seama de concluziile revizuirii, programele dezvoltate vor fi revizuite de experți în formare profesională selectați în cadrul PI. Pentru observațiile experților, programele vor fi modificate în conformitate cu recomandările experților. În etapele următoare ale proiectului, restul de 25 de programe de învățământ pentru cursurile de calificare profesională vor fi elaborate, grupate în funcție de zona din (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť prístup dospelých k rôznym formám celoživotného vzdelávania. Na dosiahnutie tohto cieľa sa projekt bude rozvíjať za aktívnej účasti zástupcov sociálno-ekonomického prostredia 29 modelových učebných osnov pre kurzy odbornej kvalifikácie v elektrickej a elektronickej oblasti (E). Na zabezpečenie vysokej kvality sa vytvoria tímy autorov s cieľom vypracovať vzorové učebné osnovy pozostávajúce z dvoch odborníkov v odbornej oblasti podľa kvalifikácie (vrátane zástupcu zamestnávateľa) a metodického odborníka so skúsenosťami v navrhovaní učebných osnov. Na preskúmanie vypracovaných programov sa vymenujú dvaja nezávislí, nesúvisiaci pracovný vzťah so žiadateľom a neautorizovanými odborníkmi, odbornými odborníkmi zodpovednými za kvalifikáciu vrátane učiteľa alebo konzultanta a zástupcu zamestnávateľov. V prvej fáze projektu vypracuje autorský tím učebné osnovy pre kvalifikácie E.3, E.4, E.18, E.19 relevantné pre profesie: mechatronický montér a mechatronické techniky. Vypracované programy budú v súlade s platným vzdelávacím právom, učebným základom pre odbornú prípravu a súťažnou dokumentáciou. Programy sa predložia nezávislým odborníkom, odborníkom v príslušnej odbornej oblasti na preskúmanie. S prihliadnutím na závery preskúmania preskúmajú vypracované programy odborníci na odborné vzdelávanie vybraní v rámci IP. V prípade odborných pripomienok sa programy upravia podľa odporúčaní odborníkov. V ďalších fázach projektu sa vypracuje zvyšných 25 vzorových učebných osnov pre odborné kvalifikačné kurzy, zoskupených podľa oblasti: (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jżid l-aċċess għall-adulti għal forom differenti ta’ tagħlim tul il-ħajja. Sabiex jintlaħaq dan l-għan, il-proġett se jiġi żviluppat bil-parteċipazzjoni attiva tar-rappreżentanti tal-ambjent soċjoekonomiku ta’ 29 mudell ta’ korsijiet ta’ kwalifiki vokazzjonali fil-qasam elettriku u elettroniku (E). Biex tiġi żgurata kwalità għolja, timijiet awtur se jiġu stabbiliti biex jiżviluppaw kurrikuli mudell, li jikkonsistu minn żewġ professjonisti fil-qasam professjonali skont il-kwalifiki (inkluż rappreżentant â EUR TM â EUR TM s) u espert metodoloġiku b’esperjenza fid-disinn tal-kurrikulu. Żewġ relazzjonijiet ta’ xogħol indipendenti u mhux relatati mal-applikant u esperti mhux awturi, professjonisti professjonali responsabbli għall-kwalifiki, inkluż għalliem jew konsulent u rappreżentant ta’ min iħaddem se jinħatru biex jirrevedu l-programmi żviluppati. Fl-ewwel fażi tal-proġett, it-tim authorâ EUR se tiżviluppa kurrikuli għall-kwalifiki E.3, E.4, E.18, E.19 rilevanti għall-professjonijiet: fitter mechatronic u tekniki mechatronic. Il-programmi żviluppati se jikkonformaw mal-liġi edukattiva applikabbli, il-bażi tal-kurrikulu għat-taħriġ vokazzjonali u d-dokumentazzjoni tal-kompetizzjoni. Il-programmi se jiġu sottomessi lil esperti indipendenti, professjonisti fil-qasam professjonali rispettiv għal reviżjoni. Filwaqt li jitqiesu l-konklużjonijiet tar-reviżjoni, il-programmi żviluppati se jiġu riveduti minn esperti tat-taħriġ vokazzjonali magħżula mill-IP. Għall-kummenti tal-esperti, il-programmi se jiġu mmodifikati skont ir-rakkomandazzjonijiet tal-esperti. Fl-istadji li jmiss tal-proġett, il-25 kurrikulu mudell li jifdal għall-korsijiet ta’ kwalifiki vokazzjonali se jiġu żviluppati, miġbura skont il-qasam minn (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar o acesso dos adultos a diferentes formas de aprendizagem ao longo da vida. Para atingir este objetivo, o projeto será desenvolvido com a participação ativa de representantes do ambiente socioeconómico de 29 modelos curriculares para cursos de qualificação profissional na área elétrica e eletrónica (E). Para garantir a alta qualidade, serão criadas equipas de autor para desenvolver currículos-modelo, constituídos por dois profissionais na área profissional de acordo com as qualificações (incluindo um representante do empregador) e um especialista metodológico com experiência em design curricular. Duas relações de trabalho independentes e não relacionadas com o candidato e peritos não coautores, profissionais responsáveis pelas qualificações, incluindo um professor ou consultor e um representante dos empregadores, serão nomeados para rever os programas desenvolvidos. Na primeira fase do projeto, a equipa do autor desenvolverá currículos para qualificações E.3, E.4, E.18, E.19 relevantes para as profissões: mecatrônico fitter e técnicas mecatrônicas. Os programas desenvolvidos respeitarão a legislação educacional aplicável, a base curricular para a formação profissional e a documentação do concurso. Os programas serão submetidos a peritos independentes, profissionais da respetiva área profissional para revisão. Tendo em conta as conclusões da revisão, os programas desenvolvidos serão revistos por peritos em formação profissional selecionados por IP. Para comentários de peritos, os programas serão alterados de acordo com as recomendações dos peritos. Nas próximas fases do projeto, serão desenvolvidos os restantes 25 modelos curriculares de cursos de qualificação profissional, agrupados de acordo com a área de (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa aikuisten mahdollisuuksia hyödyntää erilaisia elinikäisen oppimisen muotoja. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi hanketta kehitetään siten, että siihen osallistuvat aktiivisesti 29 sähkö- ja elektroniikka-alan ammatillisen pätevöitymiskurssin opetussuunnitelman mallimallit sosioekonomisesta ympäristöstä (E). Laadun varmistamiseksi perustetaan laatijaryhmiä kehittämään opetussuunnitelmia, joissa on kaksi ammattialan ammattilaista pätevyyksien mukaan (mukaan lukien työnantajan edustaja) ja metodologinen asiantuntija, jolla on kokemusta opetussuunnitelmien suunnittelusta. Kehitettyjen ohjelmien tarkastelua varten nimetään kaksi riippumatonta, toisiinsa liittymätöntä työsuhdetta hakijaan ja muihin asiantuntijoihin, pätevyydestä vastaaviin ammattihenkilöihin, kuten opettajaan tai konsulttiin ja työnantajien edustajaan. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa kirjoittajaryhmä laatii opinto-ohjelmia E.3, E.4, E.18, E.19 ammatteihin liittyville pätevyyksille: mekatroninen asentaja ja mekatroninen tekniikka. Laadituissa ohjelmissa noudatetaan sovellettavaa koulutuslainsäädäntöä, ammatillisen koulutuksen opetussuunnitelmaa ja kilpailuasiakirjoja. Ohjelmat toimitetaan riippumattomille asiantuntijoille ja kunkin ammattialan ammattilaisille tarkastelua varten. Kun otetaan huomioon uudelleentarkastelun päätelmät, teollis- ja tekijänoikeuksien valitsemat ammatillisen koulutuksen asiantuntijat tarkastelevat kehitettyjä ohjelmia uudelleen. Asiantuntijahuomautuksia varten ohjelmia muutetaan asiantuntijasuositusten mukaisesti. Hankkeen seuraavissa vaiheissa kehitetään loput 25 ammatillisen pätevöitymiskurssin opetussuunnitelmaa, jotka ryhmitellään alueittain (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati dostop odraslih do različnih oblik vseživljenjskega učenja. Da bi dosegli ta cilj, bo projekt razvit z aktivno udeležbo predstavnikov socialno-ekonomskega okolja 29 vzorčnih učnih načrtov za poklicne kvalifikacije na električnem in elektronskem področju (E). Da bi zagotovili visoko kakovost, bodo avtorske ekipe ustanovljene za razvoj vzorčnih učnih načrtov, ki jih sestavljata dva strokovnjaka na strokovnem področju glede na kvalifikacije (vključno s predstavnikom delodajalca) in metodološki strokovnjak z izkušnjami pri oblikovanju učnega načrta. Za pregled razvitih programov bosta imenovana dva neodvisna, nepovezana delovna razmerja s prijaviteljem in nepooblaščenimi strokovnjaki, strokovnimi strokovnjaki, odgovornimi za kvalifikacije, vključno z učiteljem ali svetovalcem in predstavnikom delodajalcev. V prvi fazi projekta bo ekipa avtorjev razvila učne načrte za kvalifikacije E.3, E.4, E.18, E.19, ki se nanašajo na poklice: mehatronski serviser in mehatronske tehnike. Razviti programi bodo v skladu z veljavno izobraževalno zakonodajo, učnimi načrti za poklicno usposabljanje in razpisno dokumentacijo. Programi bodo v pregled predloženi neodvisnim strokovnjakom, strokovnjakom na zadevnem strokovnem področju. Ob upoštevanju zaključkov pregleda bodo razvite programe pregledali strokovnjaki za poklicno usposabljanje, izbrani na področju intelektualne lastnine. Za strokovne pripombe bodo programi spremenjeni v skladu s strokovnimi priporočili. V naslednjih fazah projekta bo razvitih preostalih 25 vzorčnih učnih načrtov za poklicne kvalifikacije, razvrščenih glede na področje od (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit přístup dospělých k různým formám celoživotního učení. Za účelem dosažení tohoto cíle bude projekt rozvíjen za aktivní účasti zástupců sociálně-ekonomického prostředí 29 vzorových osnov odborné kvalifikace v elektrické a elektronické oblasti (E). Aby byla zajištěna vysoká kvalita, budou vytvořeny autorské týmy pro vývoj vzorových osnov, které se skládají ze dvou odborníků v odborné oblasti podle kvalifikace (včetně zástupce zaměstnavatele) a metodického odborníka se zkušenostmi v oblasti navrhování učebních osnov. Budou jmenovány dva nezávislé, nesouvisející pracovní vztahy s žadatelem a nespoluautorskými odborníky, odbornými odborníky odpovědnými za kvalifikaci, včetně učitele nebo konzultanta a zástupce zaměstnavatelů, aby přezkoumali vypracované programy. V první fázi projektu vypracuje autorský tým učební osnovy pro kvalifikace E.3, E.4, E.18, E.19 vztahující se k povoláním: mechatronický montér a mechatronické techniky. Vypracované programy budou v souladu s platnými právními předpisy v oblasti vzdělávání, se základem osnov odborného vzdělávání a s dokumentací o hospodářské soutěži. Programy budou předloženy nezávislým odborníkům, odborníkům v příslušné odborné oblasti k přezkoumání. S přihlédnutím k závěrům přezkumu budou vypracované programy přezkoumány odborníky na odborné vzdělávání vybranými z duševního vlastnictví. Pro odborné připomínky budou programy upraveny v souladu s odbornými doporučeními. V dalších fázích projektu bude vypracováno zbývajících 25 vzorových osnov pro kurzy odborné kvalifikace seskupené podle oblasti z (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – padidinti suaugusiųjų galimybes naudotis įvairiomis mokymosi visą gyvenimą formomis. Siekiant šio tikslo, projektas bus plėtojamas aktyviai dalyvaujant 29 pavyzdinių mokymo programų, skirtų elektros ir elektronikos (E) profesinės kvalifikacijos kursams, socialinės ir ekonominės aplinkos atstovams. Siekiant užtikrinti aukštą kokybę, bus sukurtos autorių komandos, kuriose bus kuriamos pavyzdinės mokymo programos, kurias sudarys du specialistai profesinėje srityje pagal kvalifikaciją (įskaitant darbdavio atstovą) ir metodinis ekspertas, turintis mokymo programų rengimo patirties. Parengtiems programoms peržiūrėti bus paskirti du nepriklausomi, nesusiję darbo santykiai su pareiškėju ir bendraautoriais, už kvalifikaciją atsakingi profesionalūs specialistai, įskaitant mokytoją ar konsultantą ir darbdavių atstovą. Pirmajame projekto etape autorė komanda parengs kvalifikacijų E.3, E.4, E.18, E.19 programas, susijusias su profesijomis: mechatroninis montuotojas ir mechatronikos technika. Parengtos programos atitiks taikomą švietimo teisę, profesinio mokymo programų pagrindą ir konkurso dokumentus. Programos bus pateiktos nepriklausomiems ekspertams, atitinkamos profesinės srities specialistams peržiūrėti. Atsižvelgiant į peržiūros išvadas, parengtas programas peržiūrės IP atrinkti profesinio mokymo ekspertai. Ekspertų pastaboms gauti programos bus keičiamos atsižvelgiant į ekspertų rekomendacijas. Kitais projekto etapais bus parengtos likusios 25 pavyzdinės mokymo programos, skirtos profesinės kvalifikacijos kursams, sugrupuotos pagal sritį: (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt pieaugušo piekļuvi dažādām mūžizglītības formām. Lai sasniegtu šo mērķi, projekts tiks attīstīts, aktīvi piedaloties 29 profesionālās kvalifikācijas kursu paraugprogrammu sociāli ekonomiskās vides pārstāvjiem elektriskajā un elektroniskajā jomā (E). Lai nodrošinātu augstu kvalitāti, tiks izveidotas autoru komandas, lai izstrādātu mācību programmu, kas sastāv no diviem profesionāļiem profesionālajā jomā atbilstoši kvalifikācijai (ieskaitot darba devēja pārstāvi) un metodoloģiskajam ekspertam ar pieredzi mācību programmu izstrādē. Lai pārskatītu izstrādātās programmas, tiks ieceltas divas neatkarīgas, nesaistītas darba attiecības ar pieteikuma iesniedzēju un līdzpilnvarotiem ekspertiem, profesionāliem speciālistiem, kas atbild par kvalifikāciju, tostarp skolotāju vai konsultantu un darba devēju pārstāvi. Projekta pirmajā posmā autora komanda izstrādās mācību programmas E.3, E.4, E.18, E.19 kvalifikācijai, kas attiecas uz profesijām: mehatroniskie montieri un mehatroniskie paņēmieni. Izstrādātās programmas atbildīs piemērojamajiem izglītības tiesību aktiem, profesionālās izglītības mācību programmai un konkursa dokumentācijai. Programmas tiks iesniegtas neatkarīgiem ekspertiem, profesionāļiem attiecīgajā profesionālajā jomā, lai tos pārskatītu. Ņemot vērā pārskatīšanas secinājumus, izstrādātās programmas pārskatīs IĪ izraudzīti profesionālās izglītības eksperti. Attiecībā uz ekspertu komentāriem programmas tiks grozītas saskaņā ar ekspertu ieteikumiem. Turpmākajos projekta posmos tiks izstrādātas atlikušās 25 profesionālās kvalifikācijas kursu mācību programmas, kas sagrupētas pēc jomas: (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се увеличи достъпът на възрастните до различни форми на учене през целия живот. За постигането на тази цел проектът ще бъде разработен с активното участие на представители на социално-икономическата среда на 29 примерни учебни програми за професионални квалификационни курсове в електрическата и електронната област (Е). За да се гарантира високо качество, ще бъдат създадени екипи от автори, които да разработят примерни учебни програми, състоящи се от двама професионалисти в професионалната област според квалификациите (включително представител на работодателя) и методологичен експерт с опит в проектирането на учебните програми. За преглед на разработените програми ще бъдат назначени две независими, несвързани работни взаимоотношения с кандидата и с експерти, които не са съавтори, професионални специалисти, отговарящи за квалификациите, включително учител или консултант и представител на работодателите. През първата фаза на проекта екипът на автора ще разработи учебни програми за квалификации E.3, E.4, E.18, E.19, свързани с професиите: мехатронни монтьори и мехатронични техники. Разработените програми ще са в съответствие с приложимото законодателство в областта на образованието, учебната база за професионално обучение и конкурсната документация. Програмите ще бъдат представени на независими експерти, специалисти в съответната професионална област за преглед. Като се вземат предвид заключенията от прегледа, разработените програми ще бъдат преразгледани от избрани за ИС експерти в областта на професионалното обучение. За експертни коментари програмите ще бъдат изменени в съответствие с препоръките на експертите. На следващите етапи от проекта ще бъдат разработени останалите 25 примерни учебни програми за курсове за професионална квалификация, групирани според областта от (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy növelje a felnőttek hozzáférését az egész életen át tartó tanulás különböző formáihoz. E cél elérése érdekében a projektet az elektromos és elektronikus szakképesítési tanfolyamok (E) 29 mintatantervének társadalmi-gazdasági környezetét képviselő személyek aktív részvételével dolgozzák ki. A magas minőség biztosítása érdekében alkotói csoportokat hoznak létre, amelyek modelltanterveket dolgoznak ki, amelyek a szakmai területen képesítés szerint két szakemberből (köztük egy munkáltatói képviselőből) és egy tantervtervezési tapasztalattal rendelkező módszertani szakértőből állnak. A kidolgozott programok felülvizsgálatára két független, független munkakapcsolatot jelölnek ki a pályázóval és a nem társszerző szakértőkkel, a képesítésért felelős szakemberekkel, köztük egy tanárral vagy tanácsadóval és a munkáltatók egy képviselőjével. A projekt első szakaszában a szerző csapata kidolgozza az E.3, E.4, E.18, E.19 képesítésekre vonatkozó, a szakmákra vonatkozó tanterveket: mechatronikus szerelő és mechatronikai technikák. A kidolgozott programok megfelelnek az alkalmazandó oktatási jognak, a szakképzés tananyagának és a versenyvizsgák dokumentációjának. A programok benyújtják független szakértők, szakemberek az adott szakmai területen felülvizsgálatra. A felülvizsgálat következtetéseit figyelembe véve a kidolgozott programokat az IP által kiválasztott szakképzési szakértők fogják felülvizsgálni. A szakértői észrevételek esetében a programokat a szakértői ajánlásoknak megfelelően módosítják. A projekt következő szakaszaiban a szakképzési tanfolyamok fennmaradó 25 mintatantervét dolgozzák ki, a következő területek szerint csoportosítva: (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal an rochtain atá ag daoine fásta ar chineálacha éagsúla foghlama ar feadh an tsaoil a mhéadú. D’fhonn an sprioc sin a bhaint amach, forbrófar an tionscadal le rannpháirtíocht ghníomhach ionadaithe ón timpeallacht shocheacnamaíoch de 29 curaclam eiseamláireach le haghaidh cúrsaí gairmoiliúna sa cheantar leictreach agus leictreonach (E). Chun ardchaighdeán a chinntiú, cuirfear foirne údar ar bun chun curaclaim mhúnla a fhorbairt, ina mbeidh beirt ghairmithe sa réimse gairmiúil de réir cáilíochtaí (lena n-áirítear ionadaí EUR employerâ) agus saineolaí modheolaíochta a bhfuil taithí acu i ndearadh curaclaim. Ceapfar dhá chaidreamh oibre neamhspleácha, neamhghaolmhara leis an iarratasóir agus le saineolaithe nach saineolaithe comhúdaraithe iad, gairmithe gairmiúla atá freagrach as cáilíochtaí, lena n-áirítear múinteoir nó comhairleoir agus ionadaí ó fhostóirí, chun athbhreithniú a dhéanamh ar na cláir forbartha. Sa chéad chéim den tionscadal, beidh an fhoireann authorâ EURs fhorbairt curaclaim do cháilíochtaí E.3, E.4, E.18, E.19 a bhaineann leis na gairmeacha: oiriúntóir mechatronic agus teicnící mechatronic. Beidh na cláir a fhorbrófar i gcomhréir leis an dlí oideachais is infheidhme, leis an mbonn curaclaim do ghairmoiliúint agus do dhoiciméadacht iomaíochta. Cuirfear na cláir faoi bhráid saineolaithe neamhspleácha, gairmithe sa réimse gairmiúil faoi seach lena n-athbhreithniú. Agus conclúidí an athbhreithnithe á gcur san áireamh, déanfaidh saineolaithe gairmoiliúna a roghnaíodh do IP na cláir forbartha a athbhreithniú. I gcás barúlacha ó shaineolaithe, déanfar na cláir a mhodhnú de réir moltaí ó shaineolaithe. Sna chéad chéimeanna eile den tionscadal, forbrófar na 25 curaclaim mhúnla eile do chúrsaí gairmoideachais, grúpáilte de réir an cheantair ó (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka vuxnas tillgång till olika former av livslångt lärande. För att uppnå detta mål kommer projektet att utvecklas med aktivt deltagande av företrädare för den socioekonomiska miljön med 29 kursplaner för yrkeskvalifikationskurser inom det elektriska och elektroniska området (E). För att säkerställa hög kvalitet kommer författarteam att inrättas för att utveckla modeller för läroplaner, bestående av två yrkesverksamma inom yrkesområdet enligt kvalifikationer (inklusive en arbetsgivares representant) och en metodisk expert med erfarenhet av läroplansutformning. Det kommer att utses två oberoende, oberoende arbetsrelationer med sökanden och icke-samförfattade experter, yrkesmän med ansvar för kvalifikationer, däribland en lärare eller konsult och en företrädare för arbetsgivare, för att se över de utvecklade programmen. I projektets första fas kommer författarteamet att utarbeta kursplaner för kvalifikationerna E.3, E.4, E.18, E.19 som är relevanta för yrkena: mekatronisk montör och mekatroniska tekniker. De program som utvecklas kommer att överensstämma med tillämplig utbildningsrätt, läroplansunderlag för yrkesutbildning och tävlingsdokumentation. Programmen kommer att läggas fram för oberoende experter och yrkesverksamma inom respektive yrkesområde för granskning. Med beaktande av slutsatserna från översynen kommer de utvecklade programmen att ses över av IP-utvalda experter på yrkesutbildning. För expertkommentarer kommer programmen att ändras i enlighet med expertrekommendationer. I nästa steg av projektet kommer de återstående 25 modellerna för läroplaner för yrkeskvalifikationskurser att utvecklas, grupperade efter område från (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada täiskasvanute juurdepääsu erinevatele elukestva õppe vormidele. Selle eesmärgi saavutamiseks töötatakse projekt välja elektri- ja elektroonikavaldkonna kutsekvalifikatsioonide 29 näidisõppekava sotsiaal-majandusliku keskkonna esindajate aktiivsel osalusel (E). Kõrge kvaliteedi tagamiseks moodustatakse autorite meeskonnad, et töötada välja näidisõppekavad, mis koosnevad kahest erialaspetsialistist vastavalt kvalifikatsioonile (sh tööandja esindaja) ja metoodilisest eksperdist, kellel on kogemusi õppekava koostamisel. Välja töötatud programmide läbivaatamiseks määratakse kaks sõltumatut, sõltumatut töösuhet taotleja ja kaasautorita ekspertidega, kvalifikatsiooni eest vastutavate spetsialistidega, sealhulgas õpetaja või konsultandiga ja tööandjate esindajaga. Projekti esimeses etapis töötab autori meeskond välja õppekavad kvalifikatsioonide E.3, E.4, E.18, E.19 kohta, mis on seotud kutsealadega: mehhatrooniline paigaldaja ja mehhatrooniline tehnika. Välja töötatud programmid on kooskõlas kohaldatava haridusseadusega, kutseõppe õppekava alusega ja konkursidokumentidega. Programmid esitatakse läbivaatamiseks sõltumatutele ekspertidele, vastava valdkonna spetsialistidele. Võttes arvesse läbivaatamise järeldusi, vaatavad välja töötatud programmid läbi intellektuaalomandi õiguste alusel valitud kutseõppeeksperdid. Ekspertide märkuste puhul muudetakse programme vastavalt ekspertide soovitustele. Projekti järgmistes etappides töötatakse välja ülejäänud 25 näidisõppekava, mis on rühmitatud vastavalt valdkonnale (Estonian)
26 July 2022
0 references
Identifiers
POWR.02.14.00-00-0001/16
0 references