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| Property / instance of | |
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| Property / instance of: Kohesio project / rank | |
| Normal rank
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| Property / financed by | |
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| Property / financed by: European Union / rank | |
| Normal rank
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| Property / country | |
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| Property / country: Netherlands / rank | |
| Normal rank
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| Property / start time | |
| 31 December 1999| Timestamp | +1999-12-31T00:00:00Z |
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| Timezone | +00:00 |
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| Calendar | Gregorian |
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| Precision | 1 day |
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| Before | 0 |
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| After | 0 |
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| Property / start time: 31 December 1999 / rank | |
| Normal rank
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| Property / end time | |
| 31 December 1999| Timestamp | +1999-12-31T00:00:00Z |
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| Timezone | +00:00 |
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| Calendar | Gregorian |
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| Precision | 1 day |
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| Before | 0 |
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| After | 0 |
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| Property / end time: 31 December 1999 / rank | |
| Normal rank
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| Property / beneficiary name (string) | |
| SKLM bv
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| Property / beneficiary name (string): SKLM bv / rank | |
| Normal rank
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| Property / beneficiary | |
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| Property / beneficiary: Q4011583 / rank | |
| Normal rank
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| Property / summary | |
| De veelbesproken ontschotting tussen kinderopvang en onderwijs kan pas worden gerealiseerd wanneer kennis en vaardigheden van medewerkers worden verbreed. Als pedagogische medewerkers in een lerende omgeving kunnen functioneren ontsaat kennis en begrip van de werkwijze binnen het primaire onderwijs. Met deze kennis kan het eigen functioneren binnen de kinderopvang worden verbeterd. Daarnaast worden carrierekansen vergroot binnen en buiten de organisatie. In de kinderopvang wordt een hoger kwaliteitsniveau bereikt hetgeen niet alleen goed is voor kinderen maar ook goed is voor het werkplezier en de leercultuur binnen de organisatie. (Dutch)
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| Property / summary: De veelbesproken ontschotting tussen kinderopvang en onderwijs kan pas worden gerealiseerd wanneer kennis en vaardigheden van medewerkers worden verbreed. Als pedagogische medewerkers in een lerende omgeving kunnen functioneren ontsaat kennis en begrip van de werkwijze binnen het primaire onderwijs. Met deze kennis kan het eigen functioneren binnen de kinderopvang worden verbeterd. Daarnaast worden carrierekansen vergroot binnen en buiten de organisatie. In de kinderopvang wordt een hoger kwaliteitsniveau bereikt hetgeen niet alleen goed is voor kinderen maar ook goed is voor het werkplezier en de leercultuur binnen de organisatie. (Dutch) / rank | |
| Normal rank
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| Property / summary | |
| The much-discussed gap between childcare and education can only be realised when employees’ knowledge and skills are broadened. As pedagogical staff in a learning environment, they can function without knowledge and understanding of the working methods within primary education. This knowledge will help to improve the functioning of childcare facilities. In addition, career opportunities are increased inside and outside the organisation. In childcare, a higher level of quality is achieved, which is not only good for children but also for the work pleasure and the learning culture within the organisation. (English)
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| Property / summary: The much-discussed gap between childcare and education can only be realised when employees’ knowledge and skills are broadened. As pedagogical staff in a learning environment, they can function without knowledge and understanding of the working methods within primary education. This knowledge will help to improve the functioning of childcare facilities. In addition, career opportunities are increased inside and outside the organisation. In childcare, a higher level of quality is achieved, which is not only good for children but also for the work pleasure and the learning culture within the organisation. (English) / rank | |
| Normal rank
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| Property / summary: The much-discussed gap between childcare and education can only be realised when employees’ knowledge and skills are broadened. As pedagogical staff in a learning environment, they can function without knowledge and understanding of the working methods within primary education. This knowledge will help to improve the functioning of childcare facilities. In addition, career opportunities are increased inside and outside the organisation. In childcare, a higher level of quality is achieved, which is not only good for children but also for the work pleasure and the learning culture within the organisation. (English) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
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| Timezone | +00:00 |
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| Calendar | Gregorian |
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| Precision | 1 day |
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| Before | 0 |
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| After | 0 |
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| Property / summary | |
| Il divario tanto discusso tra l'assistenza all'infanzia e l'istruzione può essere realizzato solo quando si ampliano le conoscenze e le competenze dei dipendenti. Come personale pedagogico in un ambiente di apprendimento, possono funzionare senza conoscenza e comprensione dei metodi di lavoro all'interno dell'istruzione primaria. Queste conoscenze contribuiranno a migliorare il funzionamento delle strutture per l'infanzia. Inoltre, le opportunità di carriera sono aumentate all'interno e all'esterno dell'organizzazione. Per quanto riguarda l'assistenza all'infanzia, si ottiene un livello più elevato di qualità, che non è solo un bene per i bambini, ma anche per il piacere di lavoro e la cultura dell'apprendimento all'interno dell'organizzazione. (Italian)
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| Property / summary: Il divario tanto discusso tra l'assistenza all'infanzia e l'istruzione può essere realizzato solo quando si ampliano le conoscenze e le competenze dei dipendenti. Come personale pedagogico in un ambiente di apprendimento, possono funzionare senza conoscenza e comprensione dei metodi di lavoro all'interno dell'istruzione primaria. Queste conoscenze contribuiranno a migliorare il funzionamento delle strutture per l'infanzia. Inoltre, le opportunità di carriera sono aumentate all'interno e all'esterno dell'organizzazione. Per quanto riguarda l'assistenza all'infanzia, si ottiene un livello più elevato di qualità, che non è solo un bene per i bambini, ma anche per il piacere di lavoro e la cultura dell'apprendimento all'interno dell'organizzazione. (Italian) / rank | |
| Normal rank
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| Property / summary: Il divario tanto discusso tra l'assistenza all'infanzia e l'istruzione può essere realizzato solo quando si ampliano le conoscenze e le competenze dei dipendenti. Come personale pedagogico in un ambiente di apprendimento, possono funzionare senza conoscenza e comprensione dei metodi di lavoro all'interno dell'istruzione primaria. Queste conoscenze contribuiranno a migliorare il funzionamento delle strutture per l'infanzia. Inoltre, le opportunità di carriera sono aumentate all'interno e all'esterno dell'organizzazione. Per quanto riguarda l'assistenza all'infanzia, si ottiene un livello più elevato di qualità, che non è solo un bene per i bambini, ma anche per il piacere di lavoro e la cultura dell'apprendimento all'interno dell'organizzazione. (Italian) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
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| Timezone | +00:00 |
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| Calendar | Gregorian |
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| Precision | 1 day |
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| Before | 0 |
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| After | 0 |
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| Property / summary | |
| L’écart très discuté entre la garde d’enfants et l’éducation ne peut être réalisé que lorsque les connaissances et les compétences des employés sont élargies. En tant que personnel pédagogique dans un environnement d’apprentissage, ils peuvent fonctionner sans connaissance ni compréhension des méthodes de travail dans l’enseignement primaire. Ces connaissances contribueront à améliorer le fonctionnement des structures de garde d’enfants. De plus, les possibilités de carrière sont accrues à l’intérieur et à l’extérieur de l’organisation. En matière de garde d’enfants, un niveau de qualité supérieur est atteint, ce qui est bon non seulement pour les enfants, mais aussi pour le plaisir du travail et la culture d’apprentissage au sein de l’organisation. (French)
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| Property / summary: L’écart très discuté entre la garde d’enfants et l’éducation ne peut être réalisé que lorsque les connaissances et les compétences des employés sont élargies. En tant que personnel pédagogique dans un environnement d’apprentissage, ils peuvent fonctionner sans connaissance ni compréhension des méthodes de travail dans l’enseignement primaire. Ces connaissances contribueront à améliorer le fonctionnement des structures de garde d’enfants. De plus, les possibilités de carrière sont accrues à l’intérieur et à l’extérieur de l’organisation. En matière de garde d’enfants, un niveau de qualité supérieur est atteint, ce qui est bon non seulement pour les enfants, mais aussi pour le plaisir du travail et la culture d’apprentissage au sein de l’organisation. (French) / rank | |
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| Property / summary: L’écart très discuté entre la garde d’enfants et l’éducation ne peut être réalisé que lorsque les connaissances et les compétences des employés sont élargies. En tant que personnel pédagogique dans un environnement d’apprentissage, ils peuvent fonctionner sans connaissance ni compréhension des méthodes de travail dans l’enseignement primaire. Ces connaissances contribueront à améliorer le fonctionnement des structures de garde d’enfants. De plus, les possibilités de carrière sont accrues à l’intérieur et à l’extérieur de l’organisation. En matière de garde d’enfants, un niveau de qualité supérieur est atteint, ce qui est bon non seulement pour les enfants, mais aussi pour le plaisir du travail et la culture d’apprentissage au sein de l’organisation. (French) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
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| Timezone | +00:00 |
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| Calendar | Gregorian |
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| Precision | 1 day |
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| Before | 0 |
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| After | 0 |
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| Property / summary | |
| Die viel diskutierte Kluft zwischen Kinderbetreuung und Bildung kann nur dann realisiert werden, wenn die Kenntnisse und Fähigkeiten der Arbeitnehmer erweitert werden. Als pädagogisches Personal in einem Lernumfeld können sie ohne Wissen und Verständnis der Arbeitsmethoden im Primarbereich funktionieren. Dieses Wissen wird dazu beitragen, das Funktionieren der Kinderbetreuungseinrichtungen zu verbessern. Darüber hinaus werden die Karrierechancen innerhalb und außerhalb der Organisation erhöht. In der Kinderbetreuung wird ein höheres Qualitätsniveau erreicht, das nicht nur für Kinder, sondern auch für das Arbeitsvergnügen und die Lernkultur innerhalb der Organisation gut ist. (German)
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| Property / summary: Die viel diskutierte Kluft zwischen Kinderbetreuung und Bildung kann nur dann realisiert werden, wenn die Kenntnisse und Fähigkeiten der Arbeitnehmer erweitert werden. Als pädagogisches Personal in einem Lernumfeld können sie ohne Wissen und Verständnis der Arbeitsmethoden im Primarbereich funktionieren. Dieses Wissen wird dazu beitragen, das Funktionieren der Kinderbetreuungseinrichtungen zu verbessern. Darüber hinaus werden die Karrierechancen innerhalb und außerhalb der Organisation erhöht. In der Kinderbetreuung wird ein höheres Qualitätsniveau erreicht, das nicht nur für Kinder, sondern auch für das Arbeitsvergnügen und die Lernkultur innerhalb der Organisation gut ist. (German) / rank | |
| Normal rank
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| Property / summary: Die viel diskutierte Kluft zwischen Kinderbetreuung und Bildung kann nur dann realisiert werden, wenn die Kenntnisse und Fähigkeiten der Arbeitnehmer erweitert werden. Als pädagogisches Personal in einem Lernumfeld können sie ohne Wissen und Verständnis der Arbeitsmethoden im Primarbereich funktionieren. Dieses Wissen wird dazu beitragen, das Funktionieren der Kinderbetreuungseinrichtungen zu verbessern. Darüber hinaus werden die Karrierechancen innerhalb und außerhalb der Organisation erhöht. In der Kinderbetreuung wird ein höheres Qualitätsniveau erreicht, das nicht nur für Kinder, sondern auch für das Arbeitsvergnügen und die Lernkultur innerhalb der Organisation gut ist. (German) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
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| Timezone | +00:00 |
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| Calendar | Gregorian |
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| Precision | 1 day |
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| Before | 0 |
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| After | 0 |
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| Property / summary | |
| La tan discutida brecha entre el cuidado de los niños y la educación solo puede lograrse cuando se amplían los conocimientos y las capacidades de los empleados. Como personal pedagógico en un entorno de aprendizaje, pueden funcionar sin conocimiento y comprensión de los métodos de trabajo dentro de la educación primaria. Estos conocimientos contribuirán a mejorar el funcionamiento de las guarderías. Además, las oportunidades de carrera se incrementan dentro y fuera de la organización. En el cuidado de los niños, se logra un mayor nivel de calidad, lo que no solo es bueno para los niños, sino también para el placer laboral y la cultura del aprendizaje dentro de la organización. (Spanish)
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| Property / summary: La tan discutida brecha entre el cuidado de los niños y la educación solo puede lograrse cuando se amplían los conocimientos y las capacidades de los empleados. Como personal pedagógico en un entorno de aprendizaje, pueden funcionar sin conocimiento y comprensión de los métodos de trabajo dentro de la educación primaria. Estos conocimientos contribuirán a mejorar el funcionamiento de las guarderías. Además, las oportunidades de carrera se incrementan dentro y fuera de la organización. En el cuidado de los niños, se logra un mayor nivel de calidad, lo que no solo es bueno para los niños, sino también para el placer laboral y la cultura del aprendizaje dentro de la organización. (Spanish) / rank | |
| Normal rank
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| Property / summary: La tan discutida brecha entre el cuidado de los niños y la educación solo puede lograrse cuando se amplían los conocimientos y las capacidades de los empleados. Como personal pedagógico en un entorno de aprendizaje, pueden funcionar sin conocimiento y comprensión de los métodos de trabajo dentro de la educación primaria. Estos conocimientos contribuirán a mejorar el funcionamiento de las guarderías. Además, las oportunidades de carrera se incrementan dentro y fuera de la organización. En el cuidado de los niños, se logra un mayor nivel de calidad, lo que no solo es bueno para los niños, sino también para el placer laboral y la cultura del aprendizaje dentro de la organización. (Spanish) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
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| Timezone | +00:00 |
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| Calendar | Gregorian |
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| Precision | 1 day |
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| Before | 0 |
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| After | 0 |
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| Property / intervention field | |
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| Property / intervention field: Active and healthy ageing / rank | |
| Normal rank
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| Property / postal code | |
| 4031KV
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| Property / postal code: 4031KV / rank | |
| Normal rank
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| Property / fund | |
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| Property / fund: European Social Fund / rank | |
| Normal rank
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| Property / programme | |
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| Property / programme: Netherlands - ESF / rank | |
| Normal rank
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