|
|
| Property / instance of | |
| | |
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / financed by | |
| | |
| Property / financed by: European Union / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / country | |
| | |
| Property / country: Netherlands / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / co-financing rate | |
| | |
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / start time | |
| 29 March 2017| Timestamp | +2017-03-29T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / start time: 29 March 2017 / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / end time | |
| 29 March 2018| Timestamp | +2018-03-29T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / end time: 29 March 2018 / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / beneficiary name (string) | |
| Stichting OBS Helmond
| |
| Property / beneficiary name (string): Stichting OBS Helmond / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / beneficiary | |
| | |
| Property / beneficiary: Q4009150 / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / summary | |
| De school staat voor de uitdaging om bij een afnemend leerlingaantal zich te blijven profileren. De beschreven schoolontwikkeling uit het schoolontwikkelingsplan is hier leidraad voor. Het management wil weten welke talenten van medewerkers aanwezig zijn om deze zo gericht mogelijk in te zetten bij de doelen uit de schoolontwikkeling. Daarbij wil men de talenten omzetten in rollen voor medewerkers om op deze manier voor schooljaar 2017-2018 de juiste medewerkers op de juiste plek te krijgen. OBS de LIndt gelooft hierbij dat mensen die werken vanuit hun drijfveren en talenten minder stress hebben, van grotere toegevoegde waarde kunnen zijn en zich daardoor duurzamer ontwikkelen richting de toekomst. Door het in kaart brengen van de individuele leer en ontwikkelbehoeften en deze te spiegelen aan de verschillende organisatieontwikkelingen zal het leervermogen van het individu en organisatie sneller groeien. (Dutch)
| |
| Property / summary: De school staat voor de uitdaging om bij een afnemend leerlingaantal zich te blijven profileren. De beschreven schoolontwikkeling uit het schoolontwikkelingsplan is hier leidraad voor. Het management wil weten welke talenten van medewerkers aanwezig zijn om deze zo gericht mogelijk in te zetten bij de doelen uit de schoolontwikkeling. Daarbij wil men de talenten omzetten in rollen voor medewerkers om op deze manier voor schooljaar 2017-2018 de juiste medewerkers op de juiste plek te krijgen. OBS de LIndt gelooft hierbij dat mensen die werken vanuit hun drijfveren en talenten minder stress hebben, van grotere toegevoegde waarde kunnen zijn en zich daardoor duurzamer ontwikkelen richting de toekomst. Door het in kaart brengen van de individuele leer en ontwikkelbehoeften en deze te spiegelen aan de verschillende organisatieontwikkelingen zal het leervermogen van het individu en organisatie sneller groeien. (Dutch) / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / summary | |
| The school faces the challenge of continuing to profile at a declining pupil. The school development described in the school development plan is a guide for this. The management wants to know which talents of employees are present to use them as closely as possible to the goals of school development. In doing so, they want to turn the talents into roles for employees in order to get the right employees in the right place for school year 2017-2018. OBS de Lindt believes that people who work from their motives and talents have less stress, can be of greater added value and therefore develop more sustainably towards the future. By mapping the individual learning and development needs and mirroring them to the various organizational developments, the learning capacity of the individual and organisation will grow faster. (English)
| |
| Property / summary: The school faces the challenge of continuing to profile at a declining pupil. The school development described in the school development plan is a guide for this. The management wants to know which talents of employees are present to use them as closely as possible to the goals of school development. In doing so, they want to turn the talents into roles for employees in order to get the right employees in the right place for school year 2017-2018. OBS de Lindt believes that people who work from their motives and talents have less stress, can be of greater added value and therefore develop more sustainably towards the future. By mapping the individual learning and development needs and mirroring them to the various organizational developments, the learning capacity of the individual and organisation will grow faster. (English) / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / summary: The school faces the challenge of continuing to profile at a declining pupil. The school development described in the school development plan is a guide for this. The management wants to know which talents of employees are present to use them as closely as possible to the goals of school development. In doing so, they want to turn the talents into roles for employees in order to get the right employees in the right place for school year 2017-2018. OBS de Lindt believes that people who work from their motives and talents have less stress, can be of greater added value and therefore develop more sustainably towards the future. By mapping the individual learning and development needs and mirroring them to the various organizational developments, the learning capacity of the individual and organisation will grow faster. (English) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / summary | |
| La scuola deve affrontare la sfida di continuare a profilarsi in un alunno in declino. Lo sviluppo scolastico descritto nel piano di sviluppo scolastico è una guida per questo. La direzione vuole sapere quali talenti dei dipendenti sono presenti per usarli il più vicino possibile agli obiettivi di sviluppo scolastico. In questo modo, vogliono trasformare i talenti in ruoli per i dipendenti al fine di ottenere i dipendenti giusti nel posto giusto per l'anno scolastico 2017-2018. OBS de Lindt ritiene che le persone che lavorano per motivi e talenti hanno meno stress, possono avere un maggiore valore aggiunto e quindi svilupparsi in modo più sostenibile verso il futuro. Mappando le esigenze individuali di apprendimento e di sviluppo e rispecchiandole ai vari sviluppi organizzativi, la capacità di apprendimento dell'individuo e dell'organizzazione crescerà più rapidamente. (Italian)
| |
| Property / summary: La scuola deve affrontare la sfida di continuare a profilarsi in un alunno in declino. Lo sviluppo scolastico descritto nel piano di sviluppo scolastico è una guida per questo. La direzione vuole sapere quali talenti dei dipendenti sono presenti per usarli il più vicino possibile agli obiettivi di sviluppo scolastico. In questo modo, vogliono trasformare i talenti in ruoli per i dipendenti al fine di ottenere i dipendenti giusti nel posto giusto per l'anno scolastico 2017-2018. OBS de Lindt ritiene che le persone che lavorano per motivi e talenti hanno meno stress, possono avere un maggiore valore aggiunto e quindi svilupparsi in modo più sostenibile verso il futuro. Mappando le esigenze individuali di apprendimento e di sviluppo e rispecchiandole ai vari sviluppi organizzativi, la capacità di apprendimento dell'individuo e dell'organizzazione crescerà più rapidamente. (Italian) / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / summary: La scuola deve affrontare la sfida di continuare a profilarsi in un alunno in declino. Lo sviluppo scolastico descritto nel piano di sviluppo scolastico è una guida per questo. La direzione vuole sapere quali talenti dei dipendenti sono presenti per usarli il più vicino possibile agli obiettivi di sviluppo scolastico. In questo modo, vogliono trasformare i talenti in ruoli per i dipendenti al fine di ottenere i dipendenti giusti nel posto giusto per l'anno scolastico 2017-2018. OBS de Lindt ritiene che le persone che lavorano per motivi e talenti hanno meno stress, possono avere un maggiore valore aggiunto e quindi svilupparsi in modo più sostenibile verso il futuro. Mappando le esigenze individuali di apprendimento e di sviluppo e rispecchiandole ai vari sviluppi organizzativi, la capacità di apprendimento dell'individuo e dell'organizzazione crescerà più rapidamente. (Italian) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / summary | |
| L’école est confrontée au défi de continuer à se profiler chez un élève en déclin. Le développement scolaire décrit dans le plan de développement scolaire en est un guide. La direction veut savoir quels talents des employés sont présents pour les utiliser le plus près possible des objectifs du développement scolaire. Ce faisant, ils veulent transformer les talents en rôles pour les employés afin d’obtenir les bons employés au bon endroit pour l’année scolaire 2017-2018. OBS de Lindt estime que les personnes qui travaillent à partir de leurs motivations et de leurs talents ont moins de stress, peuvent avoir une plus grande valeur ajoutée et, par conséquent, se développer plus durablement vers l’avenir. En répertoriant les besoins individuels en matière d’apprentissage et de développement et en les reflétant aux divers développements organisationnels, la capacité d’apprentissage de l’individu et de l’organisation augmentera plus rapidement. (French)
| |
| Property / summary: L’école est confrontée au défi de continuer à se profiler chez un élève en déclin. Le développement scolaire décrit dans le plan de développement scolaire en est un guide. La direction veut savoir quels talents des employés sont présents pour les utiliser le plus près possible des objectifs du développement scolaire. Ce faisant, ils veulent transformer les talents en rôles pour les employés afin d’obtenir les bons employés au bon endroit pour l’année scolaire 2017-2018. OBS de Lindt estime que les personnes qui travaillent à partir de leurs motivations et de leurs talents ont moins de stress, peuvent avoir une plus grande valeur ajoutée et, par conséquent, se développer plus durablement vers l’avenir. En répertoriant les besoins individuels en matière d’apprentissage et de développement et en les reflétant aux divers développements organisationnels, la capacité d’apprentissage de l’individu et de l’organisation augmentera plus rapidement. (French) / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / summary: L’école est confrontée au défi de continuer à se profiler chez un élève en déclin. Le développement scolaire décrit dans le plan de développement scolaire en est un guide. La direction veut savoir quels talents des employés sont présents pour les utiliser le plus près possible des objectifs du développement scolaire. Ce faisant, ils veulent transformer les talents en rôles pour les employés afin d’obtenir les bons employés au bon endroit pour l’année scolaire 2017-2018. OBS de Lindt estime que les personnes qui travaillent à partir de leurs motivations et de leurs talents ont moins de stress, peuvent avoir une plus grande valeur ajoutée et, par conséquent, se développer plus durablement vers l’avenir. En répertoriant les besoins individuels en matière d’apprentissage et de développement et en les reflétant aux divers développements organisationnels, la capacité d’apprentissage de l’individu et de l’organisation augmentera plus rapidement. (French) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / summary | |
| Die Schule steht vor der Herausforderung, sich an einem abnehmenden Schüler weiterzubilden. Die im Schulentwicklungsplan beschriebene Schulentwicklung ist ein Leitfaden dafür. Das Management will wissen, welche Talente von Mitarbeitern anwesend sind, um sie so nah wie möglich an den Zielen der Schulentwicklung zu nutzen. Dabei wollen sie die Talente in Rollen für Mitarbeiter verwandeln, um die richtigen Mitarbeiter für das Schuljahr 2017-2018 an den richtigen Ort zu bringen. OBS de Lindt glaubt, dass Menschen, die aus ihren Motiven und Talenten arbeiten, weniger Stress haben, einen größeren Mehrwert haben und sich daher nachhaltiger für die Zukunft entwickeln können. Durch die Zuordnung der individuellen Lern- und Entwicklungsbedürfnisse und deren Spiegelung auf die verschiedenen organisatorischen Entwicklungen wird die Lernfähigkeit von Individuum und Organisation schneller wachsen. (German)
| |
| Property / summary: Die Schule steht vor der Herausforderung, sich an einem abnehmenden Schüler weiterzubilden. Die im Schulentwicklungsplan beschriebene Schulentwicklung ist ein Leitfaden dafür. Das Management will wissen, welche Talente von Mitarbeitern anwesend sind, um sie so nah wie möglich an den Zielen der Schulentwicklung zu nutzen. Dabei wollen sie die Talente in Rollen für Mitarbeiter verwandeln, um die richtigen Mitarbeiter für das Schuljahr 2017-2018 an den richtigen Ort zu bringen. OBS de Lindt glaubt, dass Menschen, die aus ihren Motiven und Talenten arbeiten, weniger Stress haben, einen größeren Mehrwert haben und sich daher nachhaltiger für die Zukunft entwickeln können. Durch die Zuordnung der individuellen Lern- und Entwicklungsbedürfnisse und deren Spiegelung auf die verschiedenen organisatorischen Entwicklungen wird die Lernfähigkeit von Individuum und Organisation schneller wachsen. (German) / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / summary: Die Schule steht vor der Herausforderung, sich an einem abnehmenden Schüler weiterzubilden. Die im Schulentwicklungsplan beschriebene Schulentwicklung ist ein Leitfaden dafür. Das Management will wissen, welche Talente von Mitarbeitern anwesend sind, um sie so nah wie möglich an den Zielen der Schulentwicklung zu nutzen. Dabei wollen sie die Talente in Rollen für Mitarbeiter verwandeln, um die richtigen Mitarbeiter für das Schuljahr 2017-2018 an den richtigen Ort zu bringen. OBS de Lindt glaubt, dass Menschen, die aus ihren Motiven und Talenten arbeiten, weniger Stress haben, einen größeren Mehrwert haben und sich daher nachhaltiger für die Zukunft entwickeln können. Durch die Zuordnung der individuellen Lern- und Entwicklungsbedürfnisse und deren Spiegelung auf die verschiedenen organisatorischen Entwicklungen wird die Lernfähigkeit von Individuum und Organisation schneller wachsen. (German) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / summary | |
| La escuela se enfrenta al reto de seguir perfilando a un alumno en declive. El desarrollo escolar descrito en el plan de desarrollo escolar es una guía para esto. La dirección quiere saber qué talentos de los empleados están presentes para usarlos lo más cerca posible de los objetivos del desarrollo escolar. Al hacerlo, quieren convertir los talentos en roles para los empleados con el fin de conseguir que los empleados adecuados en el lugar adecuado para el año escolar 2017-2018. OBS de Lindt cree que las personas que trabajan por sus motivos y talentos tienen menos estrés, pueden ser de mayor valor añadido y, por lo tanto, desarrollarse de manera más sostenible hacia el futuro. Al trazar un mapa de las necesidades individuales de aprendizaje y desarrollo y reflejarlas en los diversos desarrollos de la organización, la capacidad de aprendizaje del individuo y la organización crecerá más rápidamente. (Spanish)
| |
| Property / summary: La escuela se enfrenta al reto de seguir perfilando a un alumno en declive. El desarrollo escolar descrito en el plan de desarrollo escolar es una guía para esto. La dirección quiere saber qué talentos de los empleados están presentes para usarlos lo más cerca posible de los objetivos del desarrollo escolar. Al hacerlo, quieren convertir los talentos en roles para los empleados con el fin de conseguir que los empleados adecuados en el lugar adecuado para el año escolar 2017-2018. OBS de Lindt cree que las personas que trabajan por sus motivos y talentos tienen menos estrés, pueden ser de mayor valor añadido y, por lo tanto, desarrollarse de manera más sostenible hacia el futuro. Al trazar un mapa de las necesidades individuales de aprendizaje y desarrollo y reflejarlas en los diversos desarrollos de la organización, la capacidad de aprendizaje del individuo y la organización crecerá más rápidamente. (Spanish) / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / summary: La escuela se enfrenta al reto de seguir perfilando a un alumno en declive. El desarrollo escolar descrito en el plan de desarrollo escolar es una guía para esto. La dirección quiere saber qué talentos de los empleados están presentes para usarlos lo más cerca posible de los objetivos del desarrollo escolar. Al hacerlo, quieren convertir los talentos en roles para los empleados con el fin de conseguir que los empleados adecuados en el lugar adecuado para el año escolar 2017-2018. OBS de Lindt cree que las personas que trabajan por sus motivos y talentos tienen menos estrés, pueden ser de mayor valor añadido y, por lo tanto, desarrollarse de manera más sostenible hacia el futuro. Al trazar un mapa de las necesidades individuales de aprendizaje y desarrollo y reflejarlas en los diversos desarrollos de la organización, la capacidad de aprendizaje del individuo y la organización crecerá más rápidamente. (Spanish) / qualifier | |
| point in time: 16 January 2022| Timestamp | +2022-01-16T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
|---|
| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
| |
| Property / intervention field | |
| | |
| Property / intervention field: Active and healthy ageing / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / postal code | |
| 5705KZ
| |
| Property / postal code: 5705KZ / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / fund | |
| | |
| Property / fund: European Social Fund / rank | |
| Normal rank
| |
| Property / programme | |
| | |
| Property / programme: Netherlands - ESF / rank | |
| Normal rank
| |