Together let us discover the world of programming – training for teachers and students from the sub-region of Przemyśl. (Q87093): Difference between revisions
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Juntos, descubramos el mundo de la programación: la formación de maestros y estudiantes de la subregión de Przemysl. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo de P es mejorar la competencia de 196 profesores (N) (194K,2M) clase 1-3 público 57 SP de la zona de 19 municipios rurales y urbanos de Przemyski NUTS3 en el ámbito de la programación de la enseñanza hasta el 31.12.2018 a través de la formación en grupo in situ, clases prácticas dirigidas por N para estudiantes junto con el formador, proporcionando apoyo N a formadores y después de terminar las clases. Las actividades para N se complementarán con cursos de formación en computación digital para adultos y actividades dirigidas a ejecutivos. Para permitir la realización de clases de N y vidrio, se equiparán con equipos de enseñanza. El resultado de P será aumentar la competencia en programación y programación docente al menos un 90 % N confirmada por la recepción de un certificado VCC. El proyecto se implementará en partnerstwie:Fundacja VCC (Líder), Universidad de Rzeszów, Podkarpackie Centro de Educación Docente en Rzeszów y es una respuesta a las necesidades de N y escuelas resultantes del diagnóstico preparado en la etapa de iniciación P. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de P es mejorar la competencia de 196 profesores (N) (194K,2M) clase 1-3 público 57 SP de la zona de 19 municipios rurales y urbanos de Przemyski NUTS3 en el ámbito de la programación de la enseñanza hasta el 31.12.2018 a través de la formación en grupo in situ, clases prácticas dirigidas por N para estudiantes junto con el formador, proporcionando apoyo N a formadores y después de terminar las clases. Las actividades para N se complementarán con cursos de formación en computación digital para adultos y actividades dirigidas a ejecutivos. Para permitir la realización de clases de N y vidrio, se equiparán con equipos de enseñanza. El resultado de P será aumentar la competencia en programación y programación docente al menos un 90 % N confirmada por la recepción de un certificado VCC. El proyecto se implementará en partnerstwie:Fundacja VCC (Líder), Universidad de Rzeszów, Podkarpackie Centro de Educación Docente en Rzeszów y es una respuesta a las necesidades de N y escuelas resultantes del diagnóstico preparado en la etapa de iniciación P. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo de P es mejorar la competencia de 196 profesores (N) (194K,2M) clase 1-3 público 57 SP de la zona de 19 municipios rurales y urbanos de Przemyski NUTS3 en el ámbito de la programación de la enseñanza hasta el 31.12.2018 a través de la formación en grupo in situ, clases prácticas dirigidas por N para estudiantes junto con el formador, proporcionando apoyo N a formadores y después de terminar las clases. Las actividades para N se complementarán con cursos de formación en computación digital para adultos y actividades dirigidas a ejecutivos. Para permitir la realización de clases de N y vidrio, se equiparán con equipos de enseñanza. El resultado de P será aumentar la competencia en programación y programación docente al menos un 90 % N confirmada por la recepción de un certificado VCC. El proyecto se implementará en partnerstwie:Fundacja VCC (Líder), Universidad de Rzeszów, Podkarpackie Centro de Educación Docente en Rzeszów y es una respuesta a las necesidades de N y escuelas resultantes del diagnóstico preparado en la etapa de iniciación P. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
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Revision as of 13:45, 19 January 2022
Project Q87093 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Together let us discover the world of programming – training for teachers and students from the sub-region of Przemyśl. |
Project Q87093 in Poland |
Statements
1,179,312.01 zloty
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1,475,925.9 zloty
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79.9 percent
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1 September 2017
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31 May 2019
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FUNDACJA VCC
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50°1'17.8"N, 22°54'3.2"E
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49°59'43.4"N, 22°38'43.8"E
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49°54'22.0"N, 22°30'58.0"E
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49°57'14.8"N, 22°49'36.1"E
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49°57'9.7"N, 22°35'31.6"E
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50°14'43.4"N, 23°7'48.4"E
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50°20'55.7"N, 23°19'38.6"E
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49°41'34.1"N, 22°28'47.3"E
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49°49'31.1"N, 22°23'29.8"E
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49°41'45.6"N, 22°44'43.8"E
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49°46'34.3"N, 22°39'7.9"E
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49°48'20.9"N, 22°56'15.0"E
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49°52'19.9"N, 22°48'44.6"E
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49°44'0.6"N, 22°46'46.2"E
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49°53'58.9"N, 22°57'4.7"E
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49°49'25.3"N, 22°47'59.3"E
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49°59'3.8"N, 22°24'47.5"E
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50°10'41.2"N, 22°36'36.7"E
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50°9'32.8"N, 22°33'9.0"E
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Celem P jest podniesienie kompetencji 196 nauczycieli (N) (194K,2M) kl 1-3 publicznych 57 SP z terenu 19 gmin wiejskich i w-miejskich Przemyskiego NUTS3 w zakresie nauczania programowania do 31.12.2018 poprzez szkolenia stacjonarne grupowe, zajęcia praktyczne prowadz. przez N dla uczn wspólnie z trenerem, zapewnienie N wsparcia trenera na et szkoleń oraz po zakończeniu zajęć. Działania dla N zostaną uzupełnione szkoleniami w zakr. komp. cyfrowych dla osób dorosłych oraz działaniami adresowanymi do kadry kierowniczej szk. Aby umożliwić realizację zajęć N i szk. zostaną wyposażone w sprzęt dyd. Rezultatem P będzie podniesienie kompetencji w zakr programowania i nauczania programowania u min. 90% N potwierdzone otrzymaniem certyfikatu VCC. Projekt zostanie zrealizowany w partnerstwie:Fundacja VCC (Lider), Uniwersytet Rzeszowski, Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli wRzeszowie i jest odpowiedzią na potrzeby N i szkół wynikające z diagnozy przygotowanej naetapie inicjowania P. (Polish)
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The aim of P is to increase the competence of 196 teachers (N) (194K,2M) of 1-3 public classes 57 SP from the area of 19 rural and urban districts of Przemyski NUTS3 in the field of programming teaching up to 31.12.2018 through stationary group training, practical classes guided by N for students together with the trainer, providing N support for the trainer on the et training and after the end of classes. Activities for N will be complemented by digital training for adults and activities addressed to the management of schools. To enable N and glass classes to be carried out, they will be equipped with teaching equipment. The result of P will be to increase competence in programming and teaching programming in at least 90 % N confirmed by obtaining a VCC certificate. The project will be implemented in partnership:VCC Foundation (Leder), University of Rzeszów, Podkarpackie Center for Teacher Education in Rzeszów and is a response to the needs of N and schools resulting from the diagnosis prepared at the initiation stage of P. (English)
14 October 2020
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L’objectif de P est d’améliorer les compétences de 196 enseignants (N) (194K,2M) classe 1-3 public 57 SP de la zone de 19 communes rurales et urbaines de Przemyski NUTS3 dans le domaine de la programmation de l’enseignement jusqu’au 31.12.2018 grâce à une formation en groupe sur place, des cours pratiques dirigés par N pour les étudiants avec le formateur, fournir un soutien N aux formateurs et après l’achèvement des cours. Les activités de N seront complétées par des cours de formation au calcul numérique pour adultes et des activités destinées aux cadres. Pour permettre la réalisation des cours d’azote et de verre, ils seront équipés de matériel pédagogique. Le résultat de P sera d’accroître les compétences en programmation et en enseignement de la programmation au moins 90 % N confirmée par la réception d’un certificat de CVC. Le projet sera mis en œuvre à partnerstwie:Fundacja VCC (Leader), Université de Rzeszów, Centre Podkarpackie pour la formation des enseignants à Rzeszów et répond aux besoins de N et des écoles résultant du diagnostic préparé au stade de l’initiation P. (French)
30 November 2021
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Ziel von P ist es, die Kompetenz von 196 Lehrern (N) (194K,2M) Klasse 1-3 öffentlich 57 SP aus dem Gebiet der 19 ländlichen und städtischen Gemeinden Przemyski NUTS3 im Bereich der Programmierungslehre bis zum 31.12.2018 durch Gruppenschulungen vor Ort zu verbessern, praktische Klassen unter der Leitung von N für Studenten zusammen mit dem Ausbilder, N-Unterstützung für Ausbilder und nach Abschluss der Klassen. Die Aktivitäten für N werden durch Schulungen zur digitalen Berechnung von Erwachsenen und Aktivitäten für Führungskräfte ergänzt. Um die Durchführung von N- und Glasklassen zu ermöglichen, werden sie mit Lehrgeräten ausgestattet. Das Ergebnis von P wird darin bestehen, die Kompetenz in der Programmierung und Lehrplanung um mindestens 90 % N zu erhöhen, die durch den Erhalt eines VCC-Zertifikats bestätigt wird. Das Projekt wird unter partnerstwie:Fundacja VCC (Leader), Universität Rzeszów, Podkarpackie Zentrum für Lehrerbildung in Rzeszów durchgeführt und ist eine Antwort auf die Bedürfnisse von N und Schulen, die sich aus der Diagnose ergeben, die in der Phase der Initiierung P. (German)
7 December 2021
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Het doel van P is het verbeteren van de competentie van 196 leraren (N) (194K,2M) klasse 1-3 publiek 57 SP uit het gebied van 19 plattelands- en stedelijke gemeenten Przemyski NUTS3 op het gebied van programmeren van het onderwijs tot 31.12.2018 door middel van groepstraining ter plaatse, praktische lessen onder leiding van N voor studenten samen met de trainer, het verlenen van N-ondersteuning aan opleiders en na afloop van de lessen. De activiteiten voor N zullen worden aangevuld met opleidingen in de digitale berekening voor volwassenen en activiteiten gericht op leidinggevenden. Om de uitvoering van N- en glasklassen mogelijk te maken, zullen zij zijn uitgerust met lesmateriaal. Het resultaat van P zal zijn om de competentie op het gebied van programmering en onderwijsprogrammering ten minste 90 % N te vergroten, bevestigd door de ontvangst van een VCC-certificaat. Het project zal worden uitgevoerd in partnerstwie:Fundacja VCC (Leader), Universiteit van Rzeszów, Podkarpackie Center for Teacher Education in Rzeszów en is een antwoord op de behoeften van N en scholen als gevolg van de diagnose opgesteld in het stadium van initiatie P. (Dutch)
16 December 2021
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L'obiettivo di P è migliorare la competenza di 196 insegnanti (N) (194K,2M) classe 1-3 pubblico 57 SP provenienti dall'area di 19 comuni rurali e urbani di Przemyski NUTS3 nel campo dell'insegnamento della programmazione fino al 31.12.2018 attraverso la formazione in loco di gruppo, lezioni pratiche guidate da N per gli studenti insieme al formatore, fornendo N sostegno ai formatori e dopo il completamento delle lezioni. Le attività per N saranno integrate da corsi di formazione nel calcolo digitale per adulti e da attività rivolte ai dirigenti. Per consentire lo svolgimento delle lezioni di N e vetro, esse saranno dotate di attrezzature didattiche. Il risultato di P sarà quello di aumentare la competenza nella programmazione e nella programmazione didattica almeno il 90 % N confermato dal ricevimento di un certificato VCC. Il progetto sarà realizzato in partnerstwie:Fundacja VCC (Leader), Università di Rzeszów, Podkarpackie Center for Teacher Education a Rzeszów ed è una risposta alle esigenze di N e scuole derivanti dalla diagnosi preparata nella fase di inizio P. (Italian)
16 January 2022
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El objetivo de P es mejorar la competencia de 196 profesores (N) (194K,2M) clase 1-3 público 57 SP de la zona de 19 municipios rurales y urbanos de Przemyski NUTS3 en el ámbito de la programación de la enseñanza hasta el 31.12.2018 a través de la formación en grupo in situ, clases prácticas dirigidas por N para estudiantes junto con el formador, proporcionando apoyo N a formadores y después de terminar las clases. Las actividades para N se complementarán con cursos de formación en computación digital para adultos y actividades dirigidas a ejecutivos. Para permitir la realización de clases de N y vidrio, se equiparán con equipos de enseñanza. El resultado de P será aumentar la competencia en programación y programación docente al menos un 90 % N confirmada por la recepción de un certificado VCC. El proyecto se implementará en partnerstwie:Fundacja VCC (Líder), Universidad de Rzeszów, Podkarpackie Centro de Educación Docente en Rzeszów y es una respuesta a las necesidades de N y escuelas resultantes del diagnóstico preparado en la etapa de iniciación P. (Spanish)
19 January 2022
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Identifiers
POPC.03.02.00-00-0045/17
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