Key to competence – support for key competences in primary schools from the municipality of Bisztynek (Q130930): Difference between revisions
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Clave para la competencia — Apoyo a las competencias clave en las escuelas primarias con el municipio de Bisztynek | |||||||||||||||
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El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el desarrollo de las competencias clave de los alumnos (UCZ) 3 escuelas de la comuna de Bisztynek a través de medidas destinadas a al menos el 90 % de los 380 alumnos (190 niñas, 190 niños) competencias clave, la mejora de las capacidades y competencias profesionales de 54 profesores (44 profesores, 10 profesores), el aumento del conocimiento de 380 padres (190 K) sobre el apoyo a las competencias de los niños clave y la adaptación de 3 escuelas entre el 1 de agosto de 2019 y el 28.2.2021. Proj es dirigido a gr doc de cálido.-maz. — Siguieron 380 estudiantes (UCZ, 190 mujeres — K) y 54 profesores (44 K). Sp. z Bisztynek Municipio: • Escuela Primaria Warmińska en Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Escuela Primaria de la Sociedad Forestal Polaca de Grzędz (SP Grzęda, SPG) • Escuela Primaria Maria Konopnicka en Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte del proyecto. La enseñanza participará en clases didácticas, org. adicionales fuera de las clases — desarrollo de intereses y talentos, dirigidos a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 54 profesores participarán en la formación, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades mediante experimentos. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto fueron los siguientes: • número de estudiantes que han adquirido las competencias clave después de abandonar el programa — 90 % de 380, es decir, 342 • el número de escuelas en las que estos talleres utilizan los equipos para las clases educativas. — 3 • el número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 52 (95 % de los profesores cubiertos por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipos para estudios naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — talleres 4 Talleres organizados fuera del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6 Asesoramiento educativo y profesional 7 Apoyo a la beca. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el desarrollo de las competencias clave de los alumnos (UCZ) 3 escuelas de la comuna de Bisztynek a través de medidas destinadas a al menos el 90 % de los 380 alumnos (190 niñas, 190 niños) competencias clave, la mejora de las capacidades y competencias profesionales de 54 profesores (44 profesores, 10 profesores), el aumento del conocimiento de 380 padres (190 K) sobre el apoyo a las competencias de los niños clave y la adaptación de 3 escuelas entre el 1 de agosto de 2019 y el 28.2.2021. Proj es dirigido a gr doc de cálido.-maz. — Siguieron 380 estudiantes (UCZ, 190 mujeres — K) y 54 profesores (44 K). Sp. z Bisztynek Municipio: • Escuela Primaria Warmińska en Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Escuela Primaria de la Sociedad Forestal Polaca de Grzędz (SP Grzęda, SPG) • Escuela Primaria Maria Konopnicka en Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte del proyecto. La enseñanza participará en clases didácticas, org. adicionales fuera de las clases — desarrollo de intereses y talentos, dirigidos a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 54 profesores participarán en la formación, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades mediante experimentos. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto fueron los siguientes: • número de estudiantes que han adquirido las competencias clave después de abandonar el programa — 90 % de 380, es decir, 342 • el número de escuelas en las que estos talleres utilizan los equipos para las clases educativas. — 3 • el número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 52 (95 % de los profesores cubiertos por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipos para estudios naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — talleres 4 Talleres organizados fuera del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6 Asesoramiento educativo y profesional 7 Apoyo a la beca. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el desarrollo de las competencias clave de los alumnos (UCZ) 3 escuelas de la comuna de Bisztynek a través de medidas destinadas a al menos el 90 % de los 380 alumnos (190 niñas, 190 niños) competencias clave, la mejora de las capacidades y competencias profesionales de 54 profesores (44 profesores, 10 profesores), el aumento del conocimiento de 380 padres (190 K) sobre el apoyo a las competencias de los niños clave y la adaptación de 3 escuelas entre el 1 de agosto de 2019 y el 28.2.2021. Proj es dirigido a gr doc de cálido.-maz. — Siguieron 380 estudiantes (UCZ, 190 mujeres — K) y 54 profesores (44 K). Sp. z Bisztynek Municipio: • Escuela Primaria Warmińska en Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Escuela Primaria de la Sociedad Forestal Polaca de Grzędz (SP Grzęda, SPG) • Escuela Primaria Maria Konopnicka en Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte del proyecto. La enseñanza participará en clases didácticas, org. adicionales fuera de las clases — desarrollo de intereses y talentos, dirigidos a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 54 profesores participarán en la formación, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades mediante experimentos. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto fueron los siguientes: • número de estudiantes que han adquirido las competencias clave después de abandonar el programa — 90 % de 380, es decir, 342 • el número de escuelas en las que estos talleres utilizan los equipos para las clases educativas. — 3 • el número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 52 (95 % de los profesores cubiertos por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipos para estudios naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — talleres 4 Talleres organizados fuera del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6 Asesoramiento educativo y profesional 7 Apoyo a la beca. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
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Revision as of 21:16, 18 January 2022
Project Q130930 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Key to competence – support for key competences in primary schools from the municipality of Bisztynek |
Project Q130930 in Poland |
Statements
845,913.62 zloty
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995,192.5 zloty
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85.0 percent
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1 August 2019
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28 February 2021
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GMINA BISZTYNEK
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Cel główny to poprawa jakości kształcenia w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów (UCZ) 3 szkół podst. z Gminy Bisztynek poprzez działania zmierzające do wykształcenia u min. 90% z 380 uczniów (190 dziewcząt, 190 chłopców) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 54 nauczycieli (44 nauczycielki, 10 nauczycieli), zwiększenie wiedzy 380 rodziców (190 K) nt. wsparcia kompetencji klucz. dzieci oraz doposażenie 3 szkół w okresie od 01.08.2019 do 28.02.2021. Proj jest skierowany do gr doc z woj. warm.-maz. – 380 uczniów/czennic (UCZ, 190 kobiet - K) oraz 54 nauczycieli (44 K) z następ. SP z Gminy Bisztynek: • Szkoła Podstawowa im. Ziemi Warmińskiej w Bisztynku (SP Bisztynek, SPB) • Szkoła Podstawowa im. Polskiego Towarzystwa Leśnego w Grzędzie (SP Grzęda, SPG) • Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Sątopach (SP Sątopy , SPS). W ramach proj. UCZ wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyr., dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze, językowe i matematyczne. Ponadto 54 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to: • liczba UCZ, którzy nabyli kompetencje klucz. po opuszczeniu programu - 90% z 380, czyli 342 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prow. zajęć eduk. – 3 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifik. lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 52 (95% nauczyc. objętych proj). Zadania: 1 Zakup wyposażenia dla pracowni przyrodniczych i ICT 2 Wsparcie dla nauczycieli 3 Zajęcia dodatkowe dydaktyczno - wyrównawcze – warsztaty 4 Warsztaty organizowane poza lekcjami z zakresu rozwoju kompetencji kluczowych 5 Indywidualizacja pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami 6 Doradztwo edukacyjno-zawodowe 7 Wsparcie stypendialne. (Polish)
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The main objective is to improve the quality of education in the field of shaping the competences of key pupils (UCZ) 3 schools from the municipality of Bisztynek through activities aimed at educating at least 90 % of 380 pupils (190 girls, 190 boys) key competences, improvement of skills and professional competences 54 teachers (44 teachers, 10 teachers), raising the knowledge of 380 parents (190 K) on supporting the competences of children’s key competences and equipping 3 schools in the period from 01.08.2019 to 28.02.2021. The project is directed to gr doc with Warm.-maz. — 380 pupils/principals (pupils, 190 women – K) and 54 teachers (44 K) from follow-up. SP from the municipality of Bisztynek: • Primary School of Warminsk Land in Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Primary school of Polish Forest Society in Grzęd (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School in Sątopy (SP Sątopy, SPS). As part of the project. The students will take part in teaching classes, supplements org. apart from lessons – developing interests and abilities, focused on natural, linguistic and mathematical subjects. In addition, 54 teachers/teachers will take part in the training, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through the experiment. The main results achieved under the project are: • the number of students who have acquired the key competence after leaving the program – 90 % out of 380, i.e. 342 • number of schools in which these workshops use retrofitting for educational activities. — 3 • The number of teachers who have been qualified or have acquired competence after leaving the programme – 52 (95 % of students covered by the project). Tasks: 1 Purchase of equipment for natural science studios and ICT 2 Support for teachers 3 Additional activities – compensatory – workshops 4 Workshops organised outside key competence development lessons 5 Individualisation of work with students with special needs 6 Educational and vocational advice 7 Scholarship support. (English)
21 October 2020
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L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’éducation dans le développement des compétences clés des élèves (UCZ) 3 écoles de la commune de Bisztynek par des mesures visant au moins 90 % des 380 élèves (190 filles, 190 garçons) des compétences clés, l’amélioration des aptitudes et des compétences professionnelles de 54 enseignants (44 enseignants, 10 enseignants), l’amélioration des connaissances de 380 parents (190 K) sur le soutien aux compétences des enfants clés et la modernisation de 3 écoles entre le 1er août 2019 et le 28 février 2021. Proj est dirigé vers l’épicerie doc de chaud.-maz. — 380 étudiants (UCZ, 190 femmes — K) et 54 enseignants (44 K) suivirent. Sp. z Bisztynek Municipalité: • École primaire Warmińska à Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • École primaire de la société forestière polonaise à Grzędz (SP Grzęda, SPG) • École primaire Maria Konopnicka à Sątopy (SP Sątopy, SPS). Dans le cadre du projet. L’enseignement prendra part à des cours didactiques, en plus d’org. en dehors des classes — développer des intérêts et des talents, destinés à des matières naturelles, linguistiques et mathématiques. En outre, 54 enseignants participeront à la formation, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par le biais d’expériences. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’étudiants ayant acquis les compétences clés après avoir quitté le programme — 90 % sur 380, soit 342 • le nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour les classes éducatives. — 3 • le nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 52 (95 % des enseignants couverts par le projet). Tâches: 1 Achat d’équipements pour les studios naturels et les TIC 2 Soutien aux enseignants 3 Cours supplémentaires d’enseignement et de compensation — ateliers 4 Ateliers organisés en dehors du développement des compétences clés 5 Personnalisation du travail avec les étudiants ayant des besoins spéciaux 6 Conseils éducatifs et professionnels 7 Soutien aux bourses. (French)
2 December 2021
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Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen von Schülern (UCZ) 3 Schulen in der Gemeinde Bisztynek durch Maßnahmen zu verbessern, die auf mindestens 90 % der 380 Schüler (190 Mädchen, 190 Jungen) Schlüsselkompetenzen, die Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 54 Lehrern (44 Lehrer, 10 Lehrer), die Verbesserung der Kenntnisse von 380 Eltern (190 K) über die Unterstützung von Kompetenzen Schlüsselkinder und die Nachrüstung von 3 Schulen zwischen dem 01.08.2019 und 28.02.2021. Proj ist zu gr doc von warm.-maz gerichtet. — 380 Studenten (UCZ, 190 Frauen – K) und 54 Lehrer (44 K) folgten. Sp. z Bisztynek Gemeinde: • Warmińska Grundschule in Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Grundschule der Polnischen Waldgesellschaft in Grzędz (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Grundschule in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Im Rahmen des Projekts. Der Unterricht wird an didaktischen Klassen teilnehmen, zusätzliche oder z. B. außerhalb des Unterrichts – die Entwicklung von Interessen und Talenten, die auf natürliche, sprachliche und mathematische Fächer ausgerichtet sind. Darüber hinaus werden 54 Lehrer an der Ausbildung teilnehmen, Schulstudios werden mit Hilfe des Erlernens und der Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente ausgestattet. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts waren: • Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm die Schlüsselkompetenzen erworben haben – 90 % von 380, d. h. 342 • die Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für Bildungsklassen verwenden. — 3 • Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 52 (95 % der vom Projekt erfassten Lehrkräfte). Aufgaben: 1 Anschaffung von Geräten für Naturstudios und IKT 2 Unterstützung für Lehrer 3 Zusätzliche Unterrichts- und Ausgleichsklassen – Workshops 4 Workshops außerhalb der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen 5 Individualisierung der Arbeit mit Studierenden mit besonderen Bedürfnissen 6 Bildungs- und Berufsberatung 7 Stipendien. (German)
9 December 2021
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De belangrijkste doelstelling is de kwaliteit van het onderwijs bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen (UCZ) 3 scholen in Bisztynek te verbeteren door middel van maatregelen die gericht zijn op ten minste 90 % van de 380 leerlingen (190 meisjes, 190 jongens) sleutelcompetenties, het verbeteren van de vaardigheden en professionele competenties van 54 leerkrachten (44 leraren, 10 leraren), het vergroten van de kennis van 380 ouders (190 K) over het ondersteunen van competenties voor sleutelkinderen en het aanpassen van 3 scholen tussen 1 augustus 2019 en 28 februari 2021. Proj is gericht op gr doc van warm.-maz. — 380 studenten (UCZ, 190 vrouwen — K) en 54 leraren (44 K) volgden. Gemeente Sp. z Bisztynek: • Basisschool Warmińska in Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Basisschool van de Poolse Bosvereniging in Grzędz (SP Grzęda, SPG) • Maria Konopnicka Primary School in Sątopy (SP Sątopy, SPS). Als onderdeel van het project. Onderwijs zal deelnemen aan didactische klassen, extra org. buiten de klassen — het ontwikkelen van interesses en talenten, gericht op natuurlijke, linguïstische en wiskundige vakken. Daarnaast zullen 54 leerkrachten deelnemen aan de opleiding, zullen schoolstudio’s worden uitgerust met hulp bij het verwerven en ontwikkelen van vaardigheden door middel van experimenten. De belangrijkste resultaten in het kader van het project waren: • aantal leerlingen dat de sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 90 % van de 380, d.w.z. 342 • het aantal scholen waarin deze workshops de apparatuur voor onderwijslessen gebruiken. — 3 • het aantal leerkrachten dat na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties heeft verworven — 52 (95 % van de leerkrachten die onder het project vallen). Taken: 1 Aankoop van apparatuur voor natuurstudio’s en ICT 2 Ondersteuning voor leerkrachten 3 Bijkomend onderwijs en compenserende lessen — workshops 4 Workshops georganiseerd buiten de ontwikkeling van sleutelcompetenties 5 Individualisering van het werk met studenten met speciale behoeften 6 Educatieve en professionele begeleiding 7 Scholarship support. (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nello sviluppo delle competenze chiave degli alunni (UCZ) 3 scuole nel comune di Bisztynek attraverso misure volte ad almeno il 90 % di 380 alunni (190 ragazze, 190 ragazzi) competenze chiave, migliorando le capacità e le competenze professionali di 54 insegnanti (44 insegnanti, 10 insegnanti), aumentando la conoscenza di 380 genitori (190 K) in materia di competenze chiave per i bambini chiave e ammodernare 3 scuole tra l'1.8.2019 e il 28.2.2021. Proj è diretto a gr doc da warm.-maz. Sono seguiti 380 studenti (UCZ, 190 donne — K) e 54 insegnanti (44 K). Comune di Sp. z Bisztynek: • Scuola primaria di Warmińska a Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Scuola primaria della Società forestale polacca di Grzędz (SP Grzęda, SPG) • Scuola primaria Maria Konopnicka a Sątopy (SP Sątopy, SPS). Come parte del progetto. L'insegnamento parteciperà a lezioni didattiche, ulteriori org. al di fuori delle classi — sviluppando interessi e talenti, rivolti a materie naturali, linguistiche e matematiche. Inoltre, 54 insegnanti parteciperanno alla formazione, gli studi scolastici saranno dotati di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso esperimenti. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono stati i seguenti: • numero di studenti che hanno acquisito le competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 90 % su 380, vale a dire 342 • il numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano le attrezzature per le classi educative. — 3 • numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 52 (95 % degli insegnanti interessati dal progetto). Compiti: 1 Acquisto di attrezzature per studi naturali e ICT 2 Sostegno agli insegnanti 3 Corsi aggiuntivi di insegnamento e di compensazione — workshop 4 Workshop organizzati al di fuori dello sviluppo delle competenze chiave 5 Individualizzazione del lavoro con studenti con esigenze speciali 6 Consulenza educativa e professionale 7 Sostegno alla borsa di studio. (Italian)
15 January 2022
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El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el desarrollo de las competencias clave de los alumnos (UCZ) 3 escuelas de la comuna de Bisztynek a través de medidas destinadas a al menos el 90 % de los 380 alumnos (190 niñas, 190 niños) competencias clave, la mejora de las capacidades y competencias profesionales de 54 profesores (44 profesores, 10 profesores), el aumento del conocimiento de 380 padres (190 K) sobre el apoyo a las competencias de los niños clave y la adaptación de 3 escuelas entre el 1 de agosto de 2019 y el 28.2.2021. Proj es dirigido a gr doc de cálido.-maz. — Siguieron 380 estudiantes (UCZ, 190 mujeres — K) y 54 profesores (44 K). Sp. z Bisztynek Municipio: • Escuela Primaria Warmińska en Bisztynk (SP Bisztynek, SPB) • Escuela Primaria de la Sociedad Forestal Polaca de Grzędz (SP Grzęda, SPG) • Escuela Primaria Maria Konopnicka en Sątopy (SP Sątopy, SPS). Como parte del proyecto. La enseñanza participará en clases didácticas, org. adicionales fuera de las clases — desarrollo de intereses y talentos, dirigidos a materias naturales, lingüísticas y matemáticas. Además, 54 profesores participarán en la formación, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades mediante experimentos. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto fueron los siguientes: • número de estudiantes que han adquirido las competencias clave después de abandonar el programa — 90 % de 380, es decir, 342 • el número de escuelas en las que estos talleres utilizan los equipos para las clases educativas. — 3 • el número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias tras abandonar el programa — 52 (95 % de los profesores cubiertos por el proyecto). Tareas: 1 Compra de equipos para estudios naturales y TIC 2 Apoyo a los profesores 3 Clases adicionales de enseñanza y compensación — talleres 4 Talleres organizados fuera del desarrollo de competencias clave 5 Individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales 6 Asesoramiento educativo y profesional 7 Apoyo a la beca. (Spanish)
18 January 2022
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Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0087/17
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