ALL-LOCAL: effective knowledge transfer and skills development in a senior society (Q3904195): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
A projekt hosszú távú célja 1. Pécsett, illetve Baranya megyében az idősödő (50+) és idős korosztály aktív, egészségben eltöltött életkorának növelése az „élethosszig tartó tanulás” helyi gyakorlatának kiszélesítésével annak érdekében, hogy, - egyrészt - az aktív életkor növekedésével csökkenjenek a feszítő egészségügyi és szociális problémák, - csökkenjenek a generációk között meglévő oktatás egyenlőtlenségek és erősödjön a társadalmi felzárkózás mértéke. 2. Az „élethosszig tartó tanulás” idősödő és idős korosztályt célzó, Pécsett és Baranya megyében működő szolgáltatási gyakorlatainak bővülése, a működő módszerek fejlődése, új módszertani megoldások, jó gyakorlatok elterjedése A projekt közvetlen célja, hogy négy országbeli (cseh, lengyel, osztrák, horvát), négy - az idősödő és az idős korosztályt célzó, az „élethosszig tartó tanulás” szolgáltatási mintáiban jelentős szakmai tapasztalattal rendelkező szervezettel a szolgáltatás négy részterületén, így - az egészségtudatos életmód terjesztése; - a tudástranszfer típusú szolgáltatások; - az önkéntesség – mint„egész életen át tartó tanulási forma, valamint - az intergenerációs együttműködések és tanulási formák a szolgáltatási gyakorlattal kapcsolatban gyűjtött (helyzet)elemző tapasztalatok, a szolgáltatási gyakorlatok terjedését gátló vagy egyéb szakmai problémák jobb megértése, új módszerek, jó gyakorlatok gyűjtése, tudásbővítés, hálózatépítés eredőjeként 1. szakmai ajánlások, javaslatok, konkrét módszertani minták kerüljenek megfogalmazásra a szolgáltatások kiterjesztésének lehetőségeire, a szolgáltatási gyakorlatban tapasztalható problémák megoldására vonatkozóan; 2. széles palettát felvonultató, módszertani és gyakorlati szinten kipróbált, s adaptálásuk lehetőségére ajánlásokat megfogalmazó „jó gyakorlat tár” álljon rendelkezésre; 3. az együttműködés-fejlesztés révén létrejövő nemzetközi és hazai szolgáltató szervezeteket tömörítő szakmai hálózat a kölcsönös tanulás és tapasztalatszerzés révén szakmai segítő hálózatként tudjon funkcionálni. A tapasztalatszerzés és együttműködés folyamata egymásra épülő tevékenységek sorozata, melyben a visszacsatolások jelentős szerepet kapnak. A partnertapasztalatok megismerése, a problématerületek feltárása és jobb megértése – mely az 1-4 műhelymunka és 1-4 tanulmányút folyamatának végére adódik, s teremti meg azt a szakmai alapot, melynek bázisán azon kérdések fókusza meghatározható lesz, melyek a két ország között megvalósuló kérdőíves lekérdezés és összehasonlító kutatás operatív szinten tervezhetővé válik. A (helyzet) elemző szakasz összegzése az 5. műhelymunka folyamatában zajlik – ezen, műhelymunka kimenetével kezd el dolgozni a kérdőíves összehasonlító kutatás operatív tervét kidolgozó 6. műhelymunka. A 6. műhelymunka a projekt 6. hónapjának végére dolgozza ki a kérdőíves lekérdezés operatív részleteit, s ezt követően kezdődik el az on-line kérdőív kezelő rendszer kidolgozása, majd a lekérdezés. A 7. műhely a kérdőív elemzett eredményeit előkészíti a részszolgáltatásokkal, azok elemzésével dolgozó munkacsoportok számára, s a 8-11. műhelymunka ezen eredményeket s a további tanulmányutak (5-8) tapasztalatait feldolgozva dolgozik tovább, hogy a 12. műhelymunkán összegző megállapításokat és szakmai ajánlásokat tudjanak megfogalmazni. Számszerű eredmények: Tanulmányúton résztvevő hazai szakemberek: 40 fő; Összegyűjtött és szakmai programok során prezentált jó gyakorlatok száma:56; Egyéb szakmai programokon résztvevő célcsoporttagok: 112 fő; Az összes szakmai programon résztvevő célcsoporttagok száma: 152 fő; Műhelymunkák száma: 12; Tanulmányutak: 8; Egyéb szakmai programok: 10; Szakmai programok száma összesen: 30. A projekt hosszú távú hasznosulása: 1. A fejleszteni kívánt hálózati együttműködés terv szerint a projekt zárását követő módon is fennmarad. Az utolsó műhelymunkán három éves tervet fogalmazunk meg a további együttműködés céljaira, részcéljaira vonatkozóan, s a zárást követő fél évre operatív terv is kidolgozásra kerül. A hálózat fennmaradása garantálja a hosszú távú aktív és inspiratív szakmai együttműködést, ami a szolgáltatásnyújtást segítő, s ezen keresztül azt erősítő hatást fejt ki. 2. A tapasztalatszerzés és elemző együttműködés folyamatában megfogalmazásra került összegző elemzések, szakmai ajánlások mankóként szolgálnak, szolgálhatnak hosszú távon is a szakemberek számára; 3. A gyűjtött jó gyakorlatok, s ezek helyi igényekre és adottságokra történő adaptálására vonatkozó javaslatok módszer-tárként szolgáltatásfejlesztést inspiráló hatást eredményez – szakmai hátteret ad az újítások bevezetése mellé. 4. A problémák szociodramatikus megközelítése, más pozíciójából történő jobb megértése hosszú távon attitűdváltást eredményez – a problémamegoldások új útjait nyitja meg. 5. Összességében - hosszútávon várható módon bővül a szolgáltatások gyakorlata, több és színesebb módszer és szolgáltatási forma jelenik meg Pécsett és megyeszerte. (Hungarian) | |||
| Property / summary: A projekt hosszú távú célja 1. Pécsett, illetve Baranya megyében az idősödő (50+) és idős korosztály aktív, egészségben eltöltött életkorának növelése az „élethosszig tartó tanulás” helyi gyakorlatának kiszélesítésével annak érdekében, hogy, - egyrészt - az aktív életkor növekedésével csökkenjenek a feszítő egészségügyi és szociális problémák, - csökkenjenek a generációk között meglévő oktatás egyenlőtlenségek és erősödjön a társadalmi felzárkózás mértéke. 2. Az „élethosszig tartó tanulás” idősödő és idős korosztályt célzó, Pécsett és Baranya megyében működő szolgáltatási gyakorlatainak bővülése, a működő módszerek fejlődése, új módszertani megoldások, jó gyakorlatok elterjedése A projekt közvetlen célja, hogy négy országbeli (cseh, lengyel, osztrák, horvát), négy - az idősödő és az idős korosztályt célzó, az „élethosszig tartó tanulás” szolgáltatási mintáiban jelentős szakmai tapasztalattal rendelkező szervezettel a szolgáltatás négy részterületén, így - az egészségtudatos életmód terjesztése; - a tudástranszfer típusú szolgáltatások; - az önkéntesség – mint„egész életen át tartó tanulási forma, valamint - az intergenerációs együttműködések és tanulási formák a szolgáltatási gyakorlattal kapcsolatban gyűjtött (helyzet)elemző tapasztalatok, a szolgáltatási gyakorlatok terjedését gátló vagy egyéb szakmai problémák jobb megértése, új módszerek, jó gyakorlatok gyűjtése, tudásbővítés, hálózatépítés eredőjeként 1. szakmai ajánlások, javaslatok, konkrét módszertani minták kerüljenek megfogalmazásra a szolgáltatások kiterjesztésének lehetőségeire, a szolgáltatási gyakorlatban tapasztalható problémák megoldására vonatkozóan; 2. széles palettát felvonultató, módszertani és gyakorlati szinten kipróbált, s adaptálásuk lehetőségére ajánlásokat megfogalmazó „jó gyakorlat tár” álljon rendelkezésre; 3. az együttműködés-fejlesztés révén létrejövő nemzetközi és hazai szolgáltató szervezeteket tömörítő szakmai hálózat a kölcsönös tanulás és tapasztalatszerzés révén szakmai segítő hálózatként tudjon funkcionálni. A tapasztalatszerzés és együttműködés folyamata egymásra épülő tevékenységek sorozata, melyben a visszacsatolások jelentős szerepet kapnak. A partnertapasztalatok megismerése, a problématerületek feltárása és jobb megértése – mely az 1-4 műhelymunka és 1-4 tanulmányút folyamatának végére adódik, s teremti meg azt a szakmai alapot, melynek bázisán azon kérdések fókusza meghatározható lesz, melyek a két ország között megvalósuló kérdőíves lekérdezés és összehasonlító kutatás operatív szinten tervezhetővé válik. A (helyzet) elemző szakasz összegzése az 5. műhelymunka folyamatában zajlik – ezen, műhelymunka kimenetével kezd el dolgozni a kérdőíves összehasonlító kutatás operatív tervét kidolgozó 6. műhelymunka. A 6. műhelymunka a projekt 6. hónapjának végére dolgozza ki a kérdőíves lekérdezés operatív részleteit, s ezt követően kezdődik el az on-line kérdőív kezelő rendszer kidolgozása, majd a lekérdezés. A 7. műhely a kérdőív elemzett eredményeit előkészíti a részszolgáltatásokkal, azok elemzésével dolgozó munkacsoportok számára, s a 8-11. műhelymunka ezen eredményeket s a további tanulmányutak (5-8) tapasztalatait feldolgozva dolgozik tovább, hogy a 12. műhelymunkán összegző megállapításokat és szakmai ajánlásokat tudjanak megfogalmazni. Számszerű eredmények: Tanulmányúton résztvevő hazai szakemberek: 40 fő; Összegyűjtött és szakmai programok során prezentált jó gyakorlatok száma:56; Egyéb szakmai programokon résztvevő célcsoporttagok: 112 fő; Az összes szakmai programon résztvevő célcsoporttagok száma: 152 fő; Műhelymunkák száma: 12; Tanulmányutak: 8; Egyéb szakmai programok: 10; Szakmai programok száma összesen: 30. A projekt hosszú távú hasznosulása: 1. A fejleszteni kívánt hálózati együttműködés terv szerint a projekt zárását követő módon is fennmarad. Az utolsó műhelymunkán három éves tervet fogalmazunk meg a további együttműködés céljaira, részcéljaira vonatkozóan, s a zárást követő fél évre operatív terv is kidolgozásra kerül. A hálózat fennmaradása garantálja a hosszú távú aktív és inspiratív szakmai együttműködést, ami a szolgáltatásnyújtást segítő, s ezen keresztül azt erősítő hatást fejt ki. 2. A tapasztalatszerzés és elemző együttműködés folyamatában megfogalmazásra került összegző elemzések, szakmai ajánlások mankóként szolgálnak, szolgálhatnak hosszú távon is a szakemberek számára; 3. A gyűjtött jó gyakorlatok, s ezek helyi igényekre és adottságokra történő adaptálására vonatkozó javaslatok módszer-tárként szolgáltatásfejlesztést inspiráló hatást eredményez – szakmai hátteret ad az újítások bevezetése mellé. 4. A problémák szociodramatikus megközelítése, más pozíciójából történő jobb megértése hosszú távon attitűdváltást eredményez – a problémamegoldások új útjait nyitja meg. 5. Összességében - hosszútávon várható módon bővül a szolgáltatások gyakorlata, több és színesebb módszer és szolgáltatási forma jelenik meg Pécsett és megyeszerte. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 14:54, 7 February 2022
Project Q3904195 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL-LOCAL: effective knowledge transfer and skills development in a senior society |
Project Q3904195 in Hungary |
Statements
50,000,000 forint
0 references
143,875.032 Euro
0.0027336256 Euro
14 December 2021
0 references
52,631,578.947 forint
0 references
94.999992 percent
0 references
1 February 2018
0 references
31 January 2020
0 references
Nevelők Háza Egyesület
0 references
46°4'35.72"N, 18°13'40.94"E
0 references
A projekt hosszú távú célja 1. Pécsett, illetve Baranya megyében az idősödő (50+) és idős korosztály aktív, egészségben eltöltött életkorának növelése az „élethosszig tartó tanulás” helyi gyakorlatának kiszélesítésével annak érdekében, hogy, - egyrészt - az aktív életkor növekedésével csökkenjenek a feszítő egészségügyi és szociális problémák, - csökkenjenek a generációk között meglévő oktatás egyenlőtlenségek és erősödjön a társadalmi felzárkózás mértéke. 2. Az „élethosszig tartó tanulás” idősödő és idős korosztályt célzó, Pécsett és Baranya megyében működő szolgáltatási gyakorlatainak bővülése, a működő módszerek fejlődése, új módszertani megoldások, jó gyakorlatok elterjedése A projekt közvetlen célja, hogy négy országbeli (cseh, lengyel, osztrák, horvát), négy - az idősödő és az idős korosztályt célzó, az „élethosszig tartó tanulás” szolgáltatási mintáiban jelentős szakmai tapasztalattal rendelkező szervezettel a szolgáltatás négy részterületén, így - az egészségtudatos életmód terjesztése; - a tudástranszfer típusú szolgáltatások; - az önkéntesség – mint„egész életen át tartó tanulási forma, valamint - az intergenerációs együttműködések és tanulási formák a szolgáltatási gyakorlattal kapcsolatban gyűjtött (helyzet)elemző tapasztalatok, a szolgáltatási gyakorlatok terjedését gátló vagy egyéb szakmai problémák jobb megértése, új módszerek, jó gyakorlatok gyűjtése, tudásbővítés, hálózatépítés eredőjeként 1. szakmai ajánlások, javaslatok, konkrét módszertani minták kerüljenek megfogalmazásra a szolgáltatások kiterjesztésének lehetőségeire, a szolgáltatási gyakorlatban tapasztalható problémák megoldására vonatkozóan; 2. széles palettát felvonultató, módszertani és gyakorlati szinten kipróbált, s adaptálásuk lehetőségére ajánlásokat megfogalmazó „jó gyakorlat tár” álljon rendelkezésre; 3. az együttműködés-fejlesztés révén létrejövő nemzetközi és hazai szolgáltató szervezeteket tömörítő szakmai hálózat a kölcsönös tanulás és tapasztalatszerzés révén szakmai segítő hálózatként tudjon funkcionálni. A tapasztalatszerzés és együttműködés folyamata egymásra épülő tevékenységek sorozata, melyben a visszacsatolások jelentős szerepet kapnak. A partnertapasztalatok megismerése, a problématerületek feltárása és jobb megértése – mely az 1-4 műhelymunka és 1-4 tanulmányút folyamatának végére adódik, s teremti meg azt a szakmai alapot, melynek bázisán azon kérdések fókusza meghatározható lesz, melyek a két ország között megvalósuló kérdőíves lekérdezés és összehasonlító kutatás operatív szinten tervezhetővé válik. A (helyzet) elemző szakasz összegzése az 5. műhelymunka folyamatában zajlik – ezen, műhelymunka kimenetével kezd el dolgozni a kérdőíves összehasonlító kutatás operatív tervét kidolgozó 6. műhelymunka. A 6. műhelymunka a projekt 6. hónapjának végére dolgozza ki a kérdőíves lekérdezés operatív részleteit, s ezt követően kezdődik el az on-line kérdőív kezelő rendszer kidolgozása, majd a lekérdezés. A 7. műhely a kérdőív elemzett eredményeit előkészíti a részszolgáltatásokkal, azok elemzésével dolgozó munkacsoportok számára, s a 8-11. műhelymunka ezen eredményeket s a további tanulmányutak (5-8) tapasztalatait feldolgozva dolgozik tovább, hogy a 12. műhelymunkán összegző megállapításokat és szakmai ajánlásokat tudjanak megfogalmazni. Számszerű eredmények: Tanulmányúton résztvevő hazai szakemberek: 40 fő; Összegyűjtött és szakmai programok során prezentált jó gyakorlatok száma:56; Egyéb szakmai programokon résztvevő célcsoporttagok: 112 fő; Az összes szakmai programon résztvevő célcsoporttagok száma: 152 fő; Műhelymunkák száma: 12; Tanulmányutak: 8; Egyéb szakmai programok: 10; Szakmai programok száma összesen: 30. A projekt hosszú távú hasznosulása: 1. A fejleszteni kívánt hálózati együttműködés terv szerint a projekt zárását követő módon is fennmarad. Az utolsó műhelymunkán három éves tervet fogalmazunk meg a további együttműködés céljaira, részcéljaira vonatkozóan, s a zárást követő fél évre operatív terv is kidolgozásra kerül. A hálózat fennmaradása garantálja a hosszú távú aktív és inspiratív szakmai együttműködést, ami a szolgáltatásnyújtást segítő, s ezen keresztül azt erősítő hatást fejt ki. 2. A tapasztalatszerzés és elemző együttműködés folyamatában megfogalmazásra került összegző elemzések, szakmai ajánlások mankóként szolgálnak, szolgálhatnak hosszú távon is a szakemberek számára; 3. A gyűjtött jó gyakorlatok, s ezek helyi igényekre és adottságokra történő adaptálására vonatkozó javaslatok módszer-tárként szolgáltatásfejlesztést inspiráló hatást eredményez – szakmai hátteret ad az újítások bevezetése mellé. 4. A problémák szociodramatikus megközelítése, más pozíciójából történő jobb megértése hosszú távon attitűdváltást eredményez – a problémamegoldások új útjait nyitja meg. 5. Összességében - hosszútávon várható módon bővül a szolgáltatások gyakorlata, több és színesebb módszer és szolgáltatási forma jelenik meg Pécsett és megyeszerte. (Hungarian)
0 references
Pécs, Baranya
0 references
Identifiers
EFOP-5.2.2-17-2017-00071
0 references