Infrastructural development of the Kós Károly Art Gymnasium and College’s learning spaces (Q3902772): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: add summary) |
||
| Property / summary | |||
A PROJEKT CÉLJA: A projekt célja a debreceni Kós Károly Művészeti Szakgimnázium és Kollégiumtanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése. Jelen projekt becsült bruttó beruházási költsége 50 Millió Ft. A FEJLESZTENDŐ INTÉZMÉNY: A feladatellátási helyen a tanulói létszám 288 fő, ebből 16 fő hátrányos helyzetű, 7 fő pedig halmozottan hátrányos helyzetű. A feladatellátási hely jelenlegi kihasználtsága 86 %-os. Az iskolaelhagyás, lemorzsolódás mértéke elenyésző (1-2%). Tanárok száma: 54 fő. A jelenlegi infrastruktúra: 1 db tornaterem: mérete 170 m2, 8 db tanterem, 1 db informatikai szaktanterem, 80 férőhelyes kollégium. Magas a tanulók között a hátrányos helyzetű tanulók aránya, a HHH tanulók létszáma nem a valódi helyzetet tükrözte a 2013/14. tanévben. Ezek a tanulók ingerszegény környezetben nőnek fel. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A szülők között gyakori az iskolában folyó munkával szemben tanúsított érdektelenség. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A családi szociokulturális hátrányok erősen rányomják bélyegüket a tanulók viselkedéskultúrájára, ill. tanulási moráljára. A tanulók alapfelszerelésének rendszeres hiánya is hátráltató tényező. A pedagógiai kultúra korszerűsítése - az oktatás hatékonyságának eredményességének javítása, új módszerek, eszközök használatával a tanulók tanulási motivációjának növelésével a gyermekek kiegyensúlyozott fenntartható, egyenlő esélyeket nyújtó nevelés-oktatásával. A diagnosztizálás után megfelelő minőségű fejlesztés elkezdése beiskolázás előtt és után. Az iskola és a szülői ház közötti kommunikáció eredményesebbé tétele és a kapcsolat erősítése. A szociokulturálisan hátrányos tehetségek beazonosítása, tehetség-felismerés, fejlesztés. Tanulók órai aktivitásának növelése. Apró, kicsi sikerek lehetőségének megteremtése. A hiányzás okainak feltárása és szűkítése, az ellátás minőségének javítása. A hiányzó szakemberek feltérképezése, bevonása a feladatmegoldásba - a prevenciós szakemberek által a meglévő problémák csökkentése(dohányzás, alkohol, személyi higiénia). Pedagógusoknál használható tudás megszerzése, tudásátadás megszervezése a belső képzésekkel, műhelymunkákkal, horizontális tanulási utak biztosításával. Gyakorlatban hasznosítható képzések felkutatása. A motiválási lehetőségek megteremtése, kudarcélmény csökkentése. A családok értékrendszerében változás generálása, „Szülők nevelése”, megnyerése az iskolai életben való minél aktívabb részvételre, kitartás a munkában, következetesség. A BERUHÁZÁS TERVEZETT ELEMEI: A projekt önállóan támogatható tevékenységei, melyek a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek (törlendő, ami nem releváns): • Egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokat (pl. felzárkóztatás, tehetséggondozás) lehetővé tévő, oktatásra is alkalmas helyiségek kialakítása, felszerelése. Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek(törlendő, ami nem releváns):: • Beázások, födémhibák megszüntetése • Iskolaudvarok felújítása, ehhez kapcsolódó udvari eszközök beszerzése, a tanulást segítő térként való bekapcsolása a nevelés folyamatába (pl.: eszközök, udvari utcabútorok, kerékpártároló létesítés, kerítésépítés, javítás, zöldterület-fejlesztés,- növelés) MŰSZAKI TARTALOM A JELENLEGI ÁLLAPOT BEMUTATÁSA: Az épület, az akkori egyik gyakran alkalmazott technológiának megfelelő, úgynevezett alagútzsalus vasbeton tartószerkezettel készült. Az épület szerkezetei az akkori műszaki követelményeknek megfelelően készültek. Mára tetőszigetelése elavult, az épület gyakran beázik, zavarva az épületben folyó munkát. - Beázás nyomai a mennyezeteken: - Kiscsoportos nevelés és oktatás számára közösségi tanulásra alkalmas helyiség jelenleg nincs. A tervezett informatika terem helye - A tulajdonjogi határt is jelentő kerítések hiányosak, rossz állapotúak, felújításuk tervezett A TERVEZETT FELÚJÍTÁSOK: A felújítandó épületszerkezetek az alábbiak: - Kiscsoportos nevelés és oktatás számára közösségi tanulásra alkalmas helyiség kialakítása: informatika terem kialakítása. a.) kőporcelán lap fal- és padlóburkolat készítése, b.) meglévő beépített szekrények felújítása, c.) a helyiség belső festése. - beázások födémhibák megszüntetése: tetőbádogos szerkezetek javítása, lapos tető vízszigetelés javítása. - Iskolaudvar felújítása: kerítésépítés, felújítás: meglévő, ideiglenes drótfonatos kerítés elbontása után új, beton alappal és lábazattal készülő idomacél kerítés készítése. A meglévő régi kerítés felújító festése. A projekt eredményeként megújul a debreceni Kós Károly Szakgimnázium iskolaudvara, a kollégiumi nevelés és oktatás számára kiscsoportos közösségi tanulásra alkalmas helyiség (informatika terem) kerül kialakításra. (Hungarian) | |||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA: A projekt célja a debreceni Kós Károly Művészeti Szakgimnázium és Kollégiumtanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése. Jelen projekt becsült bruttó beruházási költsége 50 Millió Ft. A FEJLESZTENDŐ INTÉZMÉNY: A feladatellátási helyen a tanulói létszám 288 fő, ebből 16 fő hátrányos helyzetű, 7 fő pedig halmozottan hátrányos helyzetű. A feladatellátási hely jelenlegi kihasználtsága 86 %-os. Az iskolaelhagyás, lemorzsolódás mértéke elenyésző (1-2%). Tanárok száma: 54 fő. A jelenlegi infrastruktúra: 1 db tornaterem: mérete 170 m2, 8 db tanterem, 1 db informatikai szaktanterem, 80 férőhelyes kollégium. Magas a tanulók között a hátrányos helyzetű tanulók aránya, a HHH tanulók létszáma nem a valódi helyzetet tükrözte a 2013/14. tanévben. Ezek a tanulók ingerszegény környezetben nőnek fel. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A szülők között gyakori az iskolában folyó munkával szemben tanúsított érdektelenség. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A családi szociokulturális hátrányok erősen rányomják bélyegüket a tanulók viselkedéskultúrájára, ill. tanulási moráljára. A tanulók alapfelszerelésének rendszeres hiánya is hátráltató tényező. A pedagógiai kultúra korszerűsítése - az oktatás hatékonyságának eredményességének javítása, új módszerek, eszközök használatával a tanulók tanulási motivációjának növelésével a gyermekek kiegyensúlyozott fenntartható, egyenlő esélyeket nyújtó nevelés-oktatásával. A diagnosztizálás után megfelelő minőségű fejlesztés elkezdése beiskolázás előtt és után. Az iskola és a szülői ház közötti kommunikáció eredményesebbé tétele és a kapcsolat erősítése. A szociokulturálisan hátrányos tehetségek beazonosítása, tehetség-felismerés, fejlesztés. Tanulók órai aktivitásának növelése. Apró, kicsi sikerek lehetőségének megteremtése. A hiányzás okainak feltárása és szűkítése, az ellátás minőségének javítása. A hiányzó szakemberek feltérképezése, bevonása a feladatmegoldásba - a prevenciós szakemberek által a meglévő problémák csökkentése(dohányzás, alkohol, személyi higiénia). Pedagógusoknál használható tudás megszerzése, tudásátadás megszervezése a belső képzésekkel, műhelymunkákkal, horizontális tanulási utak biztosításával. Gyakorlatban hasznosítható képzések felkutatása. A motiválási lehetőségek megteremtése, kudarcélmény csökkentése. A családok értékrendszerében változás generálása, „Szülők nevelése”, megnyerése az iskolai életben való minél aktívabb részvételre, kitartás a munkában, következetesség. A BERUHÁZÁS TERVEZETT ELEMEI: A projekt önállóan támogatható tevékenységei, melyek a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek (törlendő, ami nem releváns): • Egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokat (pl. felzárkóztatás, tehetséggondozás) lehetővé tévő, oktatásra is alkalmas helyiségek kialakítása, felszerelése. Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek(törlendő, ami nem releváns):: • Beázások, födémhibák megszüntetése • Iskolaudvarok felújítása, ehhez kapcsolódó udvari eszközök beszerzése, a tanulást segítő térként való bekapcsolása a nevelés folyamatába (pl.: eszközök, udvari utcabútorok, kerékpártároló létesítés, kerítésépítés, javítás, zöldterület-fejlesztés,- növelés) MŰSZAKI TARTALOM A JELENLEGI ÁLLAPOT BEMUTATÁSA: Az épület, az akkori egyik gyakran alkalmazott technológiának megfelelő, úgynevezett alagútzsalus vasbeton tartószerkezettel készült. Az épület szerkezetei az akkori műszaki követelményeknek megfelelően készültek. Mára tetőszigetelése elavult, az épület gyakran beázik, zavarva az épületben folyó munkát. - Beázás nyomai a mennyezeteken: - Kiscsoportos nevelés és oktatás számára közösségi tanulásra alkalmas helyiség jelenleg nincs. A tervezett informatika terem helye - A tulajdonjogi határt is jelentő kerítések hiányosak, rossz állapotúak, felújításuk tervezett A TERVEZETT FELÚJÍTÁSOK: A felújítandó épületszerkezetek az alábbiak: - Kiscsoportos nevelés és oktatás számára közösségi tanulásra alkalmas helyiség kialakítása: informatika terem kialakítása. a.) kőporcelán lap fal- és padlóburkolat készítése, b.) meglévő beépített szekrények felújítása, c.) a helyiség belső festése. - beázások födémhibák megszüntetése: tetőbádogos szerkezetek javítása, lapos tető vízszigetelés javítása. - Iskolaudvar felújítása: kerítésépítés, felújítás: meglévő, ideiglenes drótfonatos kerítés elbontása után új, beton alappal és lábazattal készülő idomacél kerítés készítése. A meglévő régi kerítés felújító festése. A projekt eredményeként megújul a debreceni Kós Károly Szakgimnázium iskolaudvara, a kollégiumi nevelés és oktatás számára kiscsoportos közösségi tanulásra alkalmas helyiség (informatika terem) kerül kialakításra. (Hungarian) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:50, 7 February 2022
Project Q3902772 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the Kós Károly Art Gymnasium and College’s learning spaces |
Project Q3902772 in Hungary |
Statements
54,273,912 forint
0 references
174,546.536 Euro
0.0027336256 Euro
14 December 2021
0 references
63,851,661.176 forint
0 references
84.999992 percent
0 references
1 November 2017
0 references
31 January 2019
0 references
Debreceni Tankerületi Központ
0 references
47°31'53.04"N, 21°37'33.53"E
0 references
A PROJEKT CÉLJA: A projekt célja a debreceni Kós Károly Művészeti Szakgimnázium és Kollégiumtanulást segítő tereinek infrastrukturális fejlesztése. Jelen projekt becsült bruttó beruházási költsége 50 Millió Ft. A FEJLESZTENDŐ INTÉZMÉNY: A feladatellátási helyen a tanulói létszám 288 fő, ebből 16 fő hátrányos helyzetű, 7 fő pedig halmozottan hátrányos helyzetű. A feladatellátási hely jelenlegi kihasználtsága 86 %-os. Az iskolaelhagyás, lemorzsolódás mértéke elenyésző (1-2%). Tanárok száma: 54 fő. A jelenlegi infrastruktúra: 1 db tornaterem: mérete 170 m2, 8 db tanterem, 1 db informatikai szaktanterem, 80 férőhelyes kollégium. Magas a tanulók között a hátrányos helyzetű tanulók aránya, a HHH tanulók létszáma nem a valódi helyzetet tükrözte a 2013/14. tanévben. Ezek a tanulók ingerszegény környezetben nőnek fel. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A szülők között gyakori az iskolában folyó munkával szemben tanúsított érdektelenség. Jelentősen eltér az iskola és a család által közvetített értékrend. A családi szociokulturális hátrányok erősen rányomják bélyegüket a tanulók viselkedéskultúrájára, ill. tanulási moráljára. A tanulók alapfelszerelésének rendszeres hiánya is hátráltató tényező. A pedagógiai kultúra korszerűsítése - az oktatás hatékonyságának eredményességének javítása, új módszerek, eszközök használatával a tanulók tanulási motivációjának növelésével a gyermekek kiegyensúlyozott fenntartható, egyenlő esélyeket nyújtó nevelés-oktatásával. A diagnosztizálás után megfelelő minőségű fejlesztés elkezdése beiskolázás előtt és után. Az iskola és a szülői ház közötti kommunikáció eredményesebbé tétele és a kapcsolat erősítése. A szociokulturálisan hátrányos tehetségek beazonosítása, tehetség-felismerés, fejlesztés. Tanulók órai aktivitásának növelése. Apró, kicsi sikerek lehetőségének megteremtése. A hiányzás okainak feltárása és szűkítése, az ellátás minőségének javítása. A hiányzó szakemberek feltérképezése, bevonása a feladatmegoldásba - a prevenciós szakemberek által a meglévő problémák csökkentése(dohányzás, alkohol, személyi higiénia). Pedagógusoknál használható tudás megszerzése, tudásátadás megszervezése a belső képzésekkel, műhelymunkákkal, horizontális tanulási utak biztosításával. Gyakorlatban hasznosítható képzések felkutatása. A motiválási lehetőségek megteremtése, kudarcélmény csökkentése. A családok értékrendszerében változás generálása, „Szülők nevelése”, megnyerése az iskolai életben való minél aktívabb részvételre, kitartás a munkában, következetesség. A BERUHÁZÁS TERVEZETT ELEMEI: A projekt önállóan támogatható tevékenységei, melyek a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek (törlendő, ami nem releváns): • Egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokat (pl. felzárkóztatás, tehetséggondozás) lehetővé tévő, oktatásra is alkalmas helyiségek kialakítása, felszerelése. Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek(törlendő, ami nem releváns):: • Beázások, födémhibák megszüntetése • Iskolaudvarok felújítása, ehhez kapcsolódó udvari eszközök beszerzése, a tanulást segítő térként való bekapcsolása a nevelés folyamatába (pl.: eszközök, udvari utcabútorok, kerékpártároló létesítés, kerítésépítés, javítás, zöldterület-fejlesztés,- növelés) MŰSZAKI TARTALOM A JELENLEGI ÁLLAPOT BEMUTATÁSA: Az épület, az akkori egyik gyakran alkalmazott technológiának megfelelő, úgynevezett alagútzsalus vasbeton tartószerkezettel készült. Az épület szerkezetei az akkori műszaki követelményeknek megfelelően készültek. Mára tetőszigetelése elavult, az épület gyakran beázik, zavarva az épületben folyó munkát. - Beázás nyomai a mennyezeteken: - Kiscsoportos nevelés és oktatás számára közösségi tanulásra alkalmas helyiség jelenleg nincs. A tervezett informatika terem helye - A tulajdonjogi határt is jelentő kerítések hiányosak, rossz állapotúak, felújításuk tervezett A TERVEZETT FELÚJÍTÁSOK: A felújítandó épületszerkezetek az alábbiak: - Kiscsoportos nevelés és oktatás számára közösségi tanulásra alkalmas helyiség kialakítása: informatika terem kialakítása. a.) kőporcelán lap fal- és padlóburkolat készítése, b.) meglévő beépített szekrények felújítása, c.) a helyiség belső festése. - beázások födémhibák megszüntetése: tetőbádogos szerkezetek javítása, lapos tető vízszigetelés javítása. - Iskolaudvar felújítása: kerítésépítés, felújítás: meglévő, ideiglenes drótfonatos kerítés elbontása után új, beton alappal és lábazattal készülő idomacél kerítés készítése. A meglévő régi kerítés felújító festése. A projekt eredményeként megújul a debreceni Kós Károly Szakgimnázium iskolaudvara, a kollégiumi nevelés és oktatás számára kiscsoportos közösségi tanulásra alkalmas helyiség (informatika terem) kerül kialakításra. (Hungarian)
0 references
Debrecen, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00243
0 references