Q30523 (Q30523): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
Normal rank
 

Revision as of 20:11, 28 January 2020

Project in Czech Republic financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Czech Republic financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    372,288.1 Czech koruna
    0 references
    14,891.524 Euro
    1 October 2020
    0 references
    437,986.0 Czech koruna
    0 references
    17,519.44 Euro
    1 October 2020
    0 references
    85 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    31 August 2020
    0 references
    Mateřská škola, Jičín, Fügnerova 750
    0 references

    50°26'15.14"N, 15°19'55.52"E
    0 references
    50601
    0 references
    Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností. (Czech)
    0 references

    Identifiers

    CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_063/0009679
    0 references