ACI Les Jardins de l’Espérance (Q3707454): Difference between revisions
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(Created claim: fund (P1584): European Social Fund (Q2504370), Adding fund) |
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| Property / fund | |||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:43, 31 January 2022
Project Q3707454 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACI Les Jardins de l’Espérance |
Project Q3707454 in France |
Statements
1,606,184.28 Euro
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1,975,383.44 Euro
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81.31 percent
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1 January 2019
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31 December 2021
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ASSOCIATION L'ESPERANCE PATRONAGE SAINT-LOUIS
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14°38'12.44"N, 61°0'56.99"W
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L'opération intitulée ACI « Les Jardins de l'Espérance », est un dispositif relevant de l'Insertion par l'Activité Economique (IAE), conventionnés par l'État, qui a pour objet l'embauche de personnes sans emploi rencontrant des difficultés sociales et professionnelles particulières : * chômeurs de longue durée, * personnes bénéficiaires des minimas sociaux (RSA...), * jeunes de moins de 26 ans en grande difficulté, * travailleurs reconnus handicapés. Les participants ainsi embauchés en Contrat à Durée Déterminée d'Insertion (CDDI) sont titulaires d'un véritable contrat de travail. Adossé à des actions distinctes et complémentaires qui concourent à faciliter l'insertion sociale et professionnelle des salariés, l'ACI s'articule autour de trois axes fondamentaux et complémentaires : * **L'accompagnement socio-professionnel** et leur suivi post ACI * **La formation** sanctionnée par le « CQP Salariés Polyvalents de la branche des ACI » * **La production** supervisée par un encadrement technique, pédagogique et social Les participants exercent dans le domaine de la production horticole des plantes à parfums, aromatiques et médicinales (PPAM) et du jardin créole. Aussi, dans le but constant de préserver les ressources naturelles et de protéger l'environnement nous apporteront aux salariés la connaissance des techniques culturales respectueuses de l'environnement naturel. Le projet se structure autour de 3 moments forts : 1. _**Identification, Recrutement des participants dans l'action** _ * Avec l'appui des partenaires opérationnels (Missions locales, le Pôle Emploi, Agence Locale d'insertion, CAP Emploi) qui reçoivent notre offre de recrutement pour le poste de salariés polyvalents, nous organisons durant le premier mois (janvier 2019) des entretiens individuels, des tests de positionnement et des bilans/diagnostics permettant de procéder au recrutement des participants. * D'autre part la sortie prématurée du système éducatif de certains jeunes accentue souvent leur isolement, notamment lorsqu’ils se trouvent en situation de rupture familiale ou d’exclusion sociale. A cela s’ajoute le fait que certains jeunes ne sont pas toujours inscrits ni en tant que demandeurs d’emploi, ni en Mission Locale, ce qui retarde leur prise en charge par les dispositifs d’accompagnement existants. C'est pourquoi, des actions de repérage auprès d'autres types de structures (associations sportives, régie de quartiers, etc.…) s'avèrent cruciales durant cette première phase. _**2\. Accompagnement des participants**_ Il s'agit de sécuriser l'intégration des participants dans un parcours qui doit les amener vers 3 types de **_"Sorties"_** : * Des Sorties vers l'emploi durable (CDI, CDD ou missions d’intérim de 6 mois et plus, stage ou titularisation dans la fonction publique et création d’entreprises) * Des Sorties vers un emploi de transition (CDD ou période d’intérim de moins de 6 mois, contrats aidés chez un employeur de droit commun) * Des Sorties positives (Formations pré-qualifiantes ou qualifiantes, embauches dans une autre SIAE) Cœur de ce projet, cette phase d’accompagnement, repose sur une interaction forte entre : _2.1 L'accompagnement socio-professionnel_ C’est la prise en compte des différentes problématiques sociales (mobilité, logement, santé, addictions...) et des attentes des employeurs (professionnelles et comportementales) afin de sécuriser la relation du jeune au travail. et permettre l'élaboration et la réalisation d'un projet professionnel cohérent, réaliste, choisi et non subi par le jeune. Pour cela, différentes actions seront menées grâce d’une part à l’intervention de l’ASP qui favorise l'accès à l'emploi des participants en proposant une offre d'insertion fondée sur l'emploi salarié, la formation par le travail et l'accompagnement socioprofessionnel. D’autre part, des prestations extérieures sur des thèmes spécifiques, seront mobilisés : * Prévention en santé et Addiction * Remobilisation Collective Physique et Mentale * Psychologue Clinicienne * Revalorisation de son image * Etc…. _2.2 La formation_ Le concept **d’entreprises sociales apprenantes,** sur lequel repose notre dispositif ACI, nous a conduit à tourner prioritairement notre organisation et notre fonctionnement vers la transmission et la certification de compétences de base, par la mise en œuvre du **C** ertificat de **Q** ualification **P** rofessionnelle (CQP Salariés Polyvalents de la branche des ACI). Il s’agit de développer des dispositifs visant à structurer et à faciliter les apprentissages en situation de travail. * Maîtrise des savoirs de base (Mathématiques, Français) * Lire et comprendre le français à l’oral et à l’écrit dans la vie courante et en situation professionnelle * Comprendre et Communiquer à oral et à l’écrit dans la vie courante et en situation professionnelle * Utiliser les mathématiques en situation professionnelle * Appréhender l’espace et le temps (French)
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The operation entitled ACI ‘Les Jardins de l’Espérance’ is a scheme under the Integration by Economic Activity (IAE), agreed by the State, which aims to hire unemployed persons with particular social and occupational difficulties: * long-term unemployed, * persons benefiting from the social minima (RSA...), * young people under 26 years of age in great difficulty, * recognised disabled workers. Participants thus hired under a fixed Term of Insertion contract (CDDI) hold a genuine employment contract. Backed by separate and complementary actions that help to facilitate the social and occupational integration of employees, the AIT is structured around three fundamental and complementary axes: * **Socio-professional accompaniment** and their follow-up post ACI * **Training** attested by the “CQP Employees Polyvalents of the ACI branch” * **Production** supervised by technical, pedagogical and social supervision Participants work in the field of horticultural production of perfume, aromatic and medicinal plants (PPAM) and the Creole garden. Therefore, with the constant aim of preserving natural resources and protecting the environment, we will provide employees with knowledge of cultural techniques that respect the natural environment. The project is structured around 3 highlights: 1. _**Identification, Recruitment of participants in the action** _ * With the support of the implementing partners (Local Missions, the Employment Department, Local Integration Agency, CAP Emploi) who receive our offer of recruitment for the position of multi-purpose employees, during the first month (January 2019) we organise individual interviews, positioning tests and assessments/diagnostics to carry out the recruitment of participants. * On the other hand, the premature exit of some young people from the education system often increases their isolation, especially when they are in a situation of family breakdown or social exclusion. In addition, some young people are not always registered either as jobseekers or in Local Missions, which delays their support through existing support schemes. Therefore, actions to identify other types of structures (sports associations, neighbourhood management, etc.) are crucial during this first phase. _**2\. Accompaniment of participants**_ The aim is to secure the integration of the participants in a journey that must take them to 3 types of **_“Outputs”_**: * Exits to sustainable employment (CDI, CDD or temporary assignments of 6 months or more, internship or tenure in the public service and creation of businesses) * From exits to a transition job (CDD or temporary period of less than 6 months, contracts assisted by a common employer) * Positive outputs (pre-qualifying or qualifying training, hiring in another SIAE) Heart of this project, this support phase, is based on a strong interaction between: _2.1 Socio-professional support_ It is to take into account the different social problems (mobility, housing, health, addictions...) and the expectations of employers (professional and behavioural) in order to secure the young person’s relationship to work. To this end, various actions will be carried out thanks to the intervention of the ASP which promotes access to employment for participants by offering an offer of integration based on paid employment, training through work and socio-professional support. On the other hand, external services on specific topics will be mobilised: * Health prevention and addiction * Remobilisation Collective Physics and Mental * Clinician Psychologist * Revalising his image * Etc.... _2.2 training_ The ** concept of learning social enterprises,** on which our ACI system is based, has led us to prioritise our organisation and operation towards the transmission and certification of basic skills, through the implementation of **C** ertificate of **Q** ualification **P** rofessionnel (CQP Employees Polyvalents of the ACI branch). The aim is to develop arrangements for structuring and facilitating work-based learning. * Mastery of basic knowledge (Mathematics, French) * Read and understand spoken and written French in everyday life and in a professional situation * Understanding and Communicate oral and written in everyday life and professional situation * Use mathematics in professional situation * Apprehend space and time (English)
22 November 2021
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Das Vorhaben mit dem Titel ACI „Les Jardins de l‚Esperance“ ist ein vom Staat vertragsgemäßes Instrument der „Insertion par l‘Activité Economique“ (IAE), das die Einstellung von Arbeitslosen mit besonderen sozialen und beruflichen Schwierigkeiten zum Gegenstand hat: * Langzeitarbeitslose, * Personen, die von sozialen Minimas (RSA...) profitieren, * Jugendliche unter 26 Jahren in großen Schwierigkeiten, * anerkannte Arbeitnehmer mit Behinderungen. Die Teilnehmer, die im Rahmen des Vertrags mit festgelegter Laufzeit (CDDI) eingestellt wurden, verfügen über einen echten Arbeitsvertrag. Gestützt auf getrennte und komplementäre Maßnahmen zur Erleichterung der sozialen und beruflichen Eingliederung der Arbeitnehmer gliedert sich die ACI in drei grundlegende und einander ergänzende Schwerpunkte: **Die sozial-professionelle Begleitung** und ihre Weiterbehandlung nach ACI * **die Ausbildung**, die mit dem „CQP Vielseitigen Arbeitnehmer der ACI-Branche“ bescheinigt wird * **die Produktion** unter der Aufsicht einer technischen, pädagogischen und sozialen Betreuung Die Teilnehmer üben im Bereich der Gartenbauproduktion der Parfum-, Aroma- und Heilpflanzen (PPAM) und des kreolischen Gartens aus. Mit dem ständigen Ziel, die natürlichen Ressourcen zu erhalten und die Umwelt zu schützen, werden wir den Arbeitnehmern das Wissen über umweltverträgliche Anbautechniken vermitteln. Das Projekt gliedert sich in drei Highlights: 1. _** Identifikation, Rekrutierung der Teilnehmer an der Aktion** _ * Mit Unterstützung der operativen Partner (lokale Missionen, Beschäftigungspol, lokale Integrationsagentur, CAP employment), die unser Angebot für die Einstellung von Mehrzweckmitarbeitern erhalten, organisieren wir im ersten Monat (Januar 2019) individuelle Interviews, Positionstests und Bilanzen/Diagnostiken, die die Rekrutierung der Teilnehmer ermöglichen. * Andererseits verstärkt der vorzeitige Ausscheiden bestimmter Jugendlicher aus dem Bildungssystem häufig ihre Isolation, insbesondere wenn sie sich in einer Situation von Familienzusammenbrüchen oder sozialer Ausgrenzung befinden. Hinzu kommt, dass einige junge Menschen nicht immer weder als Arbeitsuchende noch in der lokalen Mission registriert sind, was ihre Betreuung durch die bestehenden Begleitmaßnahmen verzögert. Daher sind in dieser ersten Phase Maßnahmen zur Ermittlung anderer Strukturen (Sportvereine, Regie von Stadtvierteln usw.) von entscheidender Bedeutung. _**2\. Begleitung der Teilnehmer**_ Es geht darum, die Integration der Teilnehmer in einen Kurs zu sichern, der sie zu 3 Arten von **_„Ausgängen“_** bringt: * Ausstiege in eine dauerhafte Beschäftigung (ZIE, befristete Arbeitsverträge oder Zeitarbeitsaufträge von 6 Monaten oder mehr, Praktikum oder Veranlassung im öffentlichen Dienst und Gründung von Unternehmen) * Ausstiege in eine Übergangsbeschäftigung (CDD oder Zeitarbeitszeit von weniger als 6 Monaten, unterstützte Verträge bei einem Arbeitgeber nach allgemeinem Recht) * Positive Ausgänge (vorqualifizierte oder qualifizierende Ausbildungen, Einstellung in einer anderen SIAE) Diese begleitende Phase beruht auf einer starken Interaktion zwischen: _2.1 Die soziale und berufliche Begleitung_ Es geht darum, die verschiedenen sozialen Probleme (Mobilität, Wohnung, Gesundheit, Sucht...) und die Erwartungen der Arbeitgeber (beruflich und verhaltensorientiert) zu berücksichtigen, um die Beziehung des Jugendlichen zur Arbeit zu sichern und die Ausarbeitung und Verwirklichung eines kohärenten, realistischen, gewählten und nicht vom jungen Menschen betroffenen Berufsprojekts zu ermöglichen. Um dies zu erreichen, werden zum einen Maßnahmen der ASP durchgeführt, die den Zugang der Teilnehmer zur Beschäftigung fördern, indem sie ein Eingliederungsangebot auf der Grundlage der Beschäftigung im Lohn- oder Gehaltsverhältnis, der Ausbildung am Arbeitsplatz und der sozialen und beruflichen Betreuung anbieten. Darüber hinaus werden externe Leistungen zu spezifischen Themen in Anspruch genommen: * Gesundheitsprävention und Sucht * Remobilisierung Körperliche und Mentalkollektive * Klinische Psychologin * Aufwertung seines Bildes * Etc.... _2.2 Ausbildung_ Das Konzept der lernenden Sozialunternehmen**, auf dem unser ACI-System beruht, hat uns dazu veranlasst, unsere Organisation und unsere Arbeitsweise vorrangig auf die Vermittlung und Zertifizierung von Grundfertigkeiten zu konzentrieren, indem wir das **C** ertificat von **Q** ualification **P** rofessionelles (CQP Vielseitig Beschäftigte der ACI-Branche) umsetzen. Es geht um die Entwicklung von Systemen zur Strukturierung und Erleichterung des Lernens am Arbeitsplatz. (German)
1 December 2021
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De actie ACI „Les Jardins de l’Espérance” is een door de staat overeengekomen regeling voor integratie door economische activiteit (IAE), die tot doel heeft werklozen met bijzondere sociale en beroepsproblemen in dienst te nemen: * langdurig werklozen, * personen die profiteren van de sociale minima (RSA...), * jongeren jonger dan 26 jaar in grote moeilijkheden, * erkende gehandicapte werknemers. De deelnemers die op grond van een contract voor bepaalde duur (CDDI) in dienst zijn genomen, hebben dus een echte arbeidsovereenkomst. Ondersteund door afzonderlijke en complementaire acties die de sociale en beroepsintegratie van werknemers vergemakkelijken, is het AIT opgebouwd rond drie fundamentele en complementaire assen: * **socio-professionele begeleiding** en hun follow-up post ACI * **Opleiding** geattesteerd door de „CQP werknemers polyvalenten van de ACI-tak” * **Productie** onder toezicht van technisch, pedagogisch en sociaal toezicht Deelnemers werken op het gebied van de tuinbouwproductie van parfum, aromatische en geneeskrachtige planten (PPAM) en de Creoolse tuin. Daarom, met het constante doel om natuurlijke hulpbronnen te behouden en het milieu te beschermen, zullen we medewerkers kennis geven van culturele technieken die het natuurlijke milieu respecteren. Het project is opgebouwd rond 3 hoogtepunten: 1. _**Identificatie, Aanwerving van deelnemers aan de actie** _ * Met de steun van de uitvoerende partners (lokale missies, de afdeling Werkgelegenheid, Lokaal Integratie Agentschap, CAP Emploi) die ons aanbod van werving voor de functie van multifunctionele medewerkers ontvangen, organiseren we in de eerste maand (januari 2019) individuele interviews, positioneringstests en assessments/diagnostiek om de werving van deelnemers uit te voeren. * Aan de andere kant vergroot de voortijdige uittreding van sommige jongeren uit het onderwijssysteem hun isolement, vooral wanneer zij in een situatie van gezinsuitval of sociale uitsluiting verkeren. Bovendien zijn sommige jongeren niet altijd geregistreerd als werkzoekende of bij lokale missies, wat hun steun via bestaande steunregelingen vertraagt. Daarom zijn acties voor het identificeren van andere soorten structuren (sportverenigingen, buurtbeheer, enz.) van cruciaal belang in deze eerste fase. _**2\. Begeleiding van deelnemers**_ Het doel is te zorgen voor de integratie van de deelnemers in een reis die hen naar 3 soorten **_„Outputs”_** moet brengen: * Vertrek naar duurzame werkgelegenheid (CDI, CDD of tijdelijke opdrachten van 6 maanden of meer, stage of vaste aanstelling in de openbare dienst en oprichting van bedrijven) * Van exits naar een overgangsbaan (CDD of tijdelijke periode van minder dan 6 maanden, contracten bijgestaan door een gemeenschappelijke werkgever) * Positieve outputs (pre-kwalificerende of gekwalificeerde opleiding, inhuren in een andere SIAE) Hart van dit project, deze ondersteuningsfase, is gebaseerd op een sterke interactie tussen: _2.1 sociaal-professionele ondersteuning_ Het is om rekening te houden met de verschillende sociale problemen (mobiliteit, huisvesting, gezondheid, verslavingen...) en de verwachtingen van werkgevers (professioneel en gedragsmatig) om de relatie van jongeren tot het werk veilig te stellen. Daartoe zullen verschillende acties worden uitgevoerd dankzij de tussenkomst van het ASP, dat de toegang tot de arbeidsmarkt voor deelnemers bevordert door een aanbod van integratie op basis van betaald werk, opleiding door middel van werk en sociaal-professionele ondersteuning aan te bieden. Anderzijds zullen externe diensten voor specifieke onderwerpen worden ingezet: * Gezondheidspreventie en verslaving * remobilisatie Collectieve Natuurkunde en Geestelijke * Klinisch psycholoog * Revaliseren van zijn imago * Enz.... _2.2 training_ Het ** concept van lerende sociale ondernemingen,** waarop ons ACI-systeem is gebaseerd, heeft ons ertoe gebracht om onze organisatie en werking prioriteit te geven aan de overdracht en certificering van basisvaardigheden, door de implementatie van **C** ertificate van **Q** ualification **P** rofessionnel (CQP Werknemers polyvalenten van de ACI-tak). Het doel is regelingen te ontwikkelen voor het structureren en vergemakkelijken van werkplekleren. * Beheersing van basiskennis (Mathematica, Frans) * Lezen en begrijpen gesproken en geschreven Frans in het dagelijks leven en in een professionele situatie * Begrip en communiceer mondeling en geschreven in het dagelijks leven en professionele situatie * Gebruik wiskunde in professionele situatie * Houd ruimte en tijd in beslag (Dutch)
6 December 2021
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L'operazione denominata ACI "Les Jardins de l'Espérance" è un regime nel quadro dell'integrazione per attività economica (IAE), approvato dallo Stato, che mira ad assumere disoccupati con particolari difficoltà sociali e professionali: * disoccupati di lunga durata, * persone che beneficiano dei minimi sociali (RSA...), * giovani di età inferiore ai 26 anni in grande difficoltà, * lavoratori disabili riconosciuti. I partecipanti così assunti nell'ambito di un contratto di inserimento a tempo determinato (CDDI) sono titolari di un vero e proprio contratto di lavoro. Sostenuto da azioni separate e complementari che contribuiscono a facilitare l'integrazione sociale e professionale dei lavoratori, l'AIT si articola in tre assi fondamentali e complementari: * **accompagnamento socio-professionale** e loro follow-up post ACI * **formazione** attestata dal "CQP dipendenti polivalenti del ramo ACI" ***Produzione** supervisione tecnica, pedagogica e sociale I partecipanti lavorano nel campo della produzione orticola di profumi, piante aromatiche e medicinali (PPAM) e l'orto creolo. Pertanto, con l'obiettivo costante di preservare le risorse naturali e proteggere l'ambiente, forniremo ai dipendenti la conoscenza delle tecniche culturali che rispettano l'ambiente naturale. Il progetto è strutturato intorno a 3 punti salienti: 1. _**Identificazione, Assunzione dei partecipanti all'azione** _ * Con il supporto dei partner esecutivi (Missioni Locali, Dipartimento per l'Occupazione, Agenzia Locale per l'Integrazione, CAP Emploi) che ricevono la nostra offerta di reclutamento per la posizione di dipendenti polivalenti, nel corso del primo mese (gennaio 2019) organizziamo colloqui individuali, test di posizionamento e valutazioni/diagnostiche per effettuare l'assunzione dei partecipanti. * D'altra parte, l'uscita prematura di alcuni giovani dal sistema educativo spesso aumenta il loro isolamento, soprattutto quando si trovano in una situazione di fallimento familiare o di esclusione sociale. Inoltre, alcuni giovani non sono sempre registrati come persone in cerca di lavoro o in missioni locali, il che ritarda il loro sostegno attraverso i regimi di sostegno esistenti. In questa prima fase sono pertanto cruciali le azioni volte a individuare altri tipi di strutture (associazioni sportive, gestione del vicinato, ecc.). _**2\. Accompagnamento dei partecipanti**_ L'obiettivo è quello di garantire l'integrazione dei partecipanti in un percorso che deve portarli a 3 tipi di **_"Outputs"_**: * Uscite verso un'occupazione sostenibile (CDI, CDD o incarichi temporanei di almeno 6 mesi, tirocinio o permanenza nel servizio pubblico e creazione di imprese) * Dalle uscite a un lavoro di transizione (CDD o periodo temporaneo inferiore a 6 mesi, contratti assistiti da un datore di lavoro comune) * Produzioni positive (formazione prequalificata o qualificata, assunzione in un altro SIAE) Il cuore di questo progetto, questa fase di sostegno, si basa su una forte interazione tra: _2.1 Sostegno socio-professionale_ Tenere conto dei diversi problemi sociali (mobilità, alloggio, salute, dipendenze...) e delle aspettative dei datori di lavoro (professionali e comportamentali) al fine di garantire il rapporto tra il giovane e il mondo del lavoro. A tal fine, saranno realizzate varie azioni grazie all'intervento dell'ASP che promuove l'accesso all'occupazione per i partecipanti offrendo un'offerta di integrazione basata sul lavoro retribuito, la formazione attraverso il lavoro e il sostegno socio-professionale. D'altro canto, saranno mobilitati servizi esterni su temi specifici: * Prevenzione della salute e dipendenza * rimobilitazione Fisica collettiva e mentale * Psicologo clinico * Rivalizzare la sua immagine * ecc.... _2.2 formazione_ Il concetto di apprendimento delle imprese sociali,** su cui si basa il nostro sistema ACI, ci ha portato a dare priorità alla nostra organizzazione e al nostro funzionamento verso la trasmissione e la certificazione delle competenze di base, attraverso l'implementazione di **C** ertificate di **Q** ualification **P** rofessionnel (CQP Employees polyvalents of the ACI branch). L'obiettivo è quello di sviluppare modalità per strutturare e facilitare l'apprendimento basato sul lavoro. * Padronanza delle conoscenze di base (matematica, francese) * Leggere e capire il francese parlato e scritto nella vita di tutti i giorni e in una situazione professionale * Capire e comunicare orale e scritto nella vita quotidiana e nella situazione professionale * Utilizzare la matematica in situazione professionale * Apprendere spazio e tempo (Italian)
13 January 2022
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La operación ACI «Les Jardins de l’Espérance» es un régimen de integración por actividad económica (IAE), acordado por el Estado, que tiene por objeto contratar a desempleados con dificultades sociales y profesionales particulares: * desempleados de larga duración, * personas que se benefician de los mínimos sociales (RSA...), * jóvenes menores de 26 años en grandes dificultades, * trabajadores discapacitados reconocidos. Los participantes así contratados en virtud de un contrato de duración determinada de inserción (CDDI) tienen un verdadero contrato de trabajo. Respaldada por acciones separadas y complementarias que ayudan a facilitar la integración social y profesional de los trabajadores, la AIT se estructura en torno a tres ejes fundamentales y complementarios: * **acompañamiento socio-profesional** y su seguimiento post ICA * **Formación** acreditada por la «CQP Empleados polivalentes de la rama ACI» * **Producción** supervisada por supervisión técnica, pedagógica y social Los participantes trabajan en el campo de la producción hortícola de plantas perfumerias, aromáticas y medicinales (PPAM) y el jardín criollo. Por lo tanto, con el objetivo constante de preservar los recursos naturales y proteger el medio ambiente, proporcionaremos a los empleados conocimientos sobre técnicas culturales que respeten el medio natural. El proyecto está estructurado en torno a 3 aspectos destacados: 1. _**Identificación, Contratación de participantes en la acción** _ * Con el apoyo de los socios en la ejecución (Misiones Locales, Departamento de Empleo, Agencia de Integración Local, CAP Emploi) que reciben nuestra oferta de contratación para el puesto de empleados polivalentes, durante el primer mes (enero de 2019) organizamos entrevistas individuales, pruebas de posicionamiento y evaluaciones/diagnósticos para llevar a cabo la contratación de participantes. * Por otro lado, la salida prematura de algunos jóvenes del sistema educativo a menudo aumenta su aislamiento, especialmente cuando se encuentran en una situación de desintegración familiar o exclusión social. Además, algunos jóvenes no siempre están inscritos como solicitantes de empleo ni en misiones locales, lo que retrasa su apoyo a través de los planes de apoyo existentes. Por lo tanto, las acciones para identificar otros tipos de estructuras (asociaciones deportivas, gestión de barrios, etc.) son cruciales durante esta primera fase. _**2\. Acompañamiento de los participantes**_ El objetivo es asegurar la integración de los participantes en un viaje que debe llevarlos a 3 tipos de **_«Salidas»_**: * Salida al empleo sostenible (CDI, CDD o asignaciones temporales de 6 meses o más, pasantías o permanencia en el servicio público y creación de empresas) * De salidas a un trabajo de transición (CDD o período temporal de menos de 6 meses, contratos asistidos por un empleador común) * Resultados positivos (formación previa o calificativa, contratación en otro SIAE) Corazón de este proyecto, esta fase de apoyo, se basa en una fuerte interacción entre: Apoyo socioprofesional_ Se trata de tener en cuenta los diferentes problemas sociales (movilidad, vivienda, salud, adicciones...) y las expectativas de los empleadores (profesionales y de comportamiento) para asegurar la relación del joven con el trabajo. Con este fin, se llevarán a cabo diversas acciones gracias a la intervención de la ASP que promueve el acceso al empleo a los participantes ofreciendo una oferta de integración basada en el empleo remunerado, la formación a través del trabajo y el apoyo socioprofesional. Por otra parte, se movilizarán servicios externos sobre temas específicos: * Prevención de la salud y adicción * Removilización Física Colectiva y Mental * Psicóloga Clínica * Revalización de su imagen * Etc.... _2.2 formación_ El ** concepto de empresas sociales de aprendizaje,** en el que se basa nuestro sistema ACI, nos ha llevado a priorizar nuestra organización y operación hacia la transmisión y certificación de habilidades básicas, a través de la implementación de **C** ertificado de **Q** ualificación **P** rofessionnel (CQP Empleados polivalentes de la rama ACI). El objetivo es desarrollar mecanismos para estructurar y facilitar el aprendizaje basado en el trabajo. * Dominio del conocimiento básico (matemática, francés) * Lea y comprenda el francés hablado y escrito en la vida cotidiana y en una situación profesional * Comprensión y comunicación oral y escrita en la vida cotidiana y la situación profesional * Utilice las matemáticas en situación profesional * Aprendizaje espacio y tiempo (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
201804715
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