Improve the quality of training for CFA VAUBAN (building) apprentices by improving basic knowledge and individualising pathways (Q3698677): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Mejorar la calidad de la formación de los aprendices de CFA VAUBAN (edificio) mejorando los conocimientos básicos y individualizando los itinerarios | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El CFA Vauban propone, como parte de su compromiso de mejorar la calidad de la formación de aprendices, prestar un mayor apoyo a los aprendices detectados en dificultades (falta de conocimientos básicos), a los aprendices con dificultades muy graves, cuyo origen reside en la capacidad de aprender y a los aprendices reconocidos como trabajadores discapacitados. Este año, también se propone, con carácter experimental, apoyar a los aprendices en las clases de patentes profesionales que no hayan podido beneficiarse de esta enseñanza en los dos años anteriores. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El CFA Vauban propone, como parte de su compromiso de mejorar la calidad de la formación de aprendices, prestar un mayor apoyo a los aprendices detectados en dificultades (falta de conocimientos básicos), a los aprendices con dificultades muy graves, cuyo origen reside en la capacidad de aprender y a los aprendices reconocidos como trabajadores discapacitados. Este año, también se propone, con carácter experimental, apoyar a los aprendices en las clases de patentes profesionales que no hayan podido beneficiarse de esta enseñanza en los dos años anteriores. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: El CFA Vauban propone, como parte de su compromiso de mejorar la calidad de la formación de aprendices, prestar un mayor apoyo a los aprendices detectados en dificultades (falta de conocimientos básicos), a los aprendices con dificultades muy graves, cuyo origen reside en la capacidad de aprender y a los aprendices reconocidos como trabajadores discapacitados. Este año, también se propone, con carácter experimental, apoyar a los aprendices en las clases de patentes profesionales que no hayan podido beneficiarse de esta enseñanza en los dos años anteriores. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
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Revision as of 03:11, 14 January 2022
Project Q3698677 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improve the quality of training for CFA VAUBAN (building) apprentices by improving basic knowledge and individualising pathways |
Project Q3698677 in France |
Statements
64,774.04 Euro
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129,548.06 Euro
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50.0 percent
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1 September 2017
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31 August 2018
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BATIMENT CFA BOURGOGNE-FRANCHE-COMTE
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Le CFA Vauban propose, dans le cadre de son engagement pour l'amélioration de la qualité de l'apprentissage, d'apporter un soutien accru aux apprentis détectés en difficulté (lacunes dans les connaissances de base), aux apprentis en très grande difficulté dont l'origine réside dans la faculté même d'apprendre et aux apprentis bénéficiant d'une reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé. Il est aussi proposé cette année, à titre expérimental, du soutien en anglais aux apprentis des classes de brevet professionnel qui n'ont pas pu bénéficier de cet enseignement pendant les 2 années précédentes. (French)
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The CFA Vauban proposes, as part of its commitment to improve the quality of apprenticeships, to provide increased support to apprentices detected in difficulty (a lack of basic knowledge), to apprentices in very great difficulty whose origin lies in the ability to learn and to apprentices who are recognised as a disabled worker. This year, it is also proposed, on an experimental basis, to support apprentices in the professional patent classes who have not been able to benefit from this teaching in the previous 2 years. (English)
22 November 2021
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Der CFA Vauban schlägt im Rahmen seiner Verpflichtung zur Verbesserung der Qualität der Lehrlingsausbildung vor, Auszubildende, die in Schwierigkeiten (Lücke in den Grundkenntnissen) festgestellt wurden, Auszubildende in sehr schwierigen Situationen, deren Herkunft in der Lernfähigkeit selbst liegt, und Auszubildende, die als behinderte Arbeitnehmer anerkannt werden, stärker zu unterstützen. Außerdem wird in diesem Jahr versuchsweise die Unterstützung in englischer Sprache für Auszubildende der Berufspatentklassen vorgeschlagen, die in den letzten zwei Jahren nicht in Anspruch genommen werden konnten. (German)
1 December 2021
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De CFA Vauban stelt voor om, in het kader van haar verbintenis om de kwaliteit van het leerlingwezen te verbeteren, meer steun te verlenen aan leerlingen die in moeilijkheden zijn opgespoord (een gebrek aan basiskennis), aan leerlingen in zeer grote moeilijkheden die hun oorsprong vinden in het vermogen om te leren en aan leerlingen die als gehandicapte werknemer worden erkend. Dit jaar wordt ook voorgesteld om, op experimentele basis, leerlingen in de beroepsoctrooiklassen te ondersteunen die de afgelopen twee jaar geen gebruik hebben kunnen maken van dit onderwijs. (Dutch)
6 December 2021
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Il CFA Vauban propone, nell'ambito del suo impegno a migliorare la qualità degli apprendistati, di fornire un maggiore sostegno agli apprendisti in difficoltà (mancanza di conoscenze di base), agli apprendisti in gravi difficoltà la cui origine risiede nella capacità di apprendere e agli apprendisti riconosciuti come lavoratori disabili. Quest'anno si propone inoltre, su base sperimentale, di sostenere gli apprendisti delle classi di brevetti professionali che non hanno potuto beneficiare di tale insegnamento negli ultimi due anni. (Italian)
13 January 2022
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El CFA Vauban propone, como parte de su compromiso de mejorar la calidad de la formación de aprendices, prestar un mayor apoyo a los aprendices detectados en dificultades (falta de conocimientos básicos), a los aprendices con dificultades muy graves, cuyo origen reside en la capacidad de aprender y a los aprendices reconocidos como trabajadores discapacitados. Este año, también se propone, con carácter experimental, apoyar a los aprendices en las clases de patentes profesionales que no hayan podido beneficiarse de esta enseñanza en los dos años anteriores. (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
FC0012299
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