Learning Developers (Q3673123): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Desarrolladores de Aprendizaje | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El desarrollador de aprendizaje tiene la misión de promover el aprendizaje entre las empresas. También ayuda a cambiar la imagen del aprendizaje entre los jóvenes. Está al servicio de la empresa y en su apoyo en todos los pasos relacionados con el aprendizaje. Tiene un argumento bien desarrollado para eliminar los supuestos obstáculos a la firma de un contrato de aprendizaje. 1)- En la dirección de las empresas, identificar y prospectar a las empresas que puedan acoger a un aprendiz para crear nuevos puestos de aprendizaje en empresas que tengan la oportunidad de convencer a las empresas del interés de formar a los jóvenes a través del aprendizaje (información) comprobar sus capacidades de formación en relación con la normativa (capacidades de tutores) recordarles de manera global el programa de aprendizaje que les recuerda los incentivos (centrándose en particular en las nuevas medidas) para animarles a contratar a un aprendiz presentando perfiles de candidatos correspondientes a los puestos ofrecidos por las empresas (vinculación) para ayudarles en las formalidades a fin de fomentar la firma de contratos de aprendizaje, el desarrollador primero se pondrá en contacto con empresas que nunca han tomado un aprendiz 2)- En la dirección de los jóvenes que luchan contra las rupturas: las acciones de mediación entre empresarios y aprendices en caso de dificultades (solo con las empresas o promotores han colocado a un joven) apoyo posterior a la ruptura con vistas a la celebración de nuevos contratos de aprendizaje mejoran el acceso a la formación de aprendices para las personas con discapacidad El desarrollador participa en acciones organizadas por la CMA con el fin de promover el enlace entre las empresas jóvenes, por ejemplo: iniciativas llevadas a cabo con los socios de integración (los servicios del Consejo General de titulares de derechos, misiones locales, departamentos de empleo, etc.) para fomentar el acceso al aprendizaje de jóvenes con dificultades de integración de la difusión de ofertas contractuales, en particular a los jóvenes que buscan una empresa tras una interrupción en las diversas reuniones de información organizadas por los socios sobre el tema del aprendizaje El desarrollador debe tener: conocimiento del contrato de aprendizaje como tipo particular de trabajo, conocimiento de las normas comerciales y diplomas preparados en el aprendizaje, dominio de las ventajas previstas para el empresario y de los circuitos financieros de las ayudas, conocimiento del papel de la empresa y de la capacidad de asesoramiento en la contratación del Máster de Aprendizaje (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El desarrollador de aprendizaje tiene la misión de promover el aprendizaje entre las empresas. También ayuda a cambiar la imagen del aprendizaje entre los jóvenes. Está al servicio de la empresa y en su apoyo en todos los pasos relacionados con el aprendizaje. Tiene un argumento bien desarrollado para eliminar los supuestos obstáculos a la firma de un contrato de aprendizaje. 1)- En la dirección de las empresas, identificar y prospectar a las empresas que puedan acoger a un aprendiz para crear nuevos puestos de aprendizaje en empresas que tengan la oportunidad de convencer a las empresas del interés de formar a los jóvenes a través del aprendizaje (información) comprobar sus capacidades de formación en relación con la normativa (capacidades de tutores) recordarles de manera global el programa de aprendizaje que les recuerda los incentivos (centrándose en particular en las nuevas medidas) para animarles a contratar a un aprendiz presentando perfiles de candidatos correspondientes a los puestos ofrecidos por las empresas (vinculación) para ayudarles en las formalidades a fin de fomentar la firma de contratos de aprendizaje, el desarrollador primero se pondrá en contacto con empresas que nunca han tomado un aprendiz 2)- En la dirección de los jóvenes que luchan contra las rupturas: las acciones de mediación entre empresarios y aprendices en caso de dificultades (solo con las empresas o promotores han colocado a un joven) apoyo posterior a la ruptura con vistas a la celebración de nuevos contratos de aprendizaje mejoran el acceso a la formación de aprendices para las personas con discapacidad El desarrollador participa en acciones organizadas por la CMA con el fin de promover el enlace entre las empresas jóvenes, por ejemplo: iniciativas llevadas a cabo con los socios de integración (los servicios del Consejo General de titulares de derechos, misiones locales, departamentos de empleo, etc.) para fomentar el acceso al aprendizaje de jóvenes con dificultades de integración de la difusión de ofertas contractuales, en particular a los jóvenes que buscan una empresa tras una interrupción en las diversas reuniones de información organizadas por los socios sobre el tema del aprendizaje El desarrollador debe tener: conocimiento del contrato de aprendizaje como tipo particular de trabajo, conocimiento de las normas comerciales y diplomas preparados en el aprendizaje, dominio de las ventajas previstas para el empresario y de los circuitos financieros de las ayudas, conocimiento del papel de la empresa y de la capacidad de asesoramiento en la contratación del Máster de Aprendizaje (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El desarrollador de aprendizaje tiene la misión de promover el aprendizaje entre las empresas. También ayuda a cambiar la imagen del aprendizaje entre los jóvenes. Está al servicio de la empresa y en su apoyo en todos los pasos relacionados con el aprendizaje. Tiene un argumento bien desarrollado para eliminar los supuestos obstáculos a la firma de un contrato de aprendizaje. 1)- En la dirección de las empresas, identificar y prospectar a las empresas que puedan acoger a un aprendiz para crear nuevos puestos de aprendizaje en empresas que tengan la oportunidad de convencer a las empresas del interés de formar a los jóvenes a través del aprendizaje (información) comprobar sus capacidades de formación en relación con la normativa (capacidades de tutores) recordarles de manera global el programa de aprendizaje que les recuerda los incentivos (centrándose en particular en las nuevas medidas) para animarles a contratar a un aprendiz presentando perfiles de candidatos correspondientes a los puestos ofrecidos por las empresas (vinculación) para ayudarles en las formalidades a fin de fomentar la firma de contratos de aprendizaje, el desarrollador primero se pondrá en contacto con empresas que nunca han tomado un aprendiz 2)- En la dirección de los jóvenes que luchan contra las rupturas: las acciones de mediación entre empresarios y aprendices en caso de dificultades (solo con las empresas o promotores han colocado a un joven) apoyo posterior a la ruptura con vistas a la celebración de nuevos contratos de aprendizaje mejoran el acceso a la formación de aprendices para las personas con discapacidad El desarrollador participa en acciones organizadas por la CMA con el fin de promover el enlace entre las empresas jóvenes, por ejemplo: iniciativas llevadas a cabo con los socios de integración (los servicios del Consejo General de titulares de derechos, misiones locales, departamentos de empleo, etc.) para fomentar el acceso al aprendizaje de jóvenes con dificultades de integración de la difusión de ofertas contractuales, en particular a los jóvenes que buscan una empresa tras una interrupción en las diversas reuniones de información organizadas por los socios sobre el tema del aprendizaje El desarrollador debe tener: conocimiento del contrato de aprendizaje como tipo particular de trabajo, conocimiento de las normas comerciales y diplomas preparados en el aprendizaje, dominio de las ventajas previstas para el empresario y de los circuitos financieros de las ayudas, conocimiento del papel de la empresa y de la capacidad de asesoramiento en la contratación del Máster de Aprendizaje (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
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Revision as of 23:44, 13 January 2022
Project Q3673123 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Learning Developers |
Project Q3673123 in France |
Statements
152,352.0 Euro
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165,600.0 Euro
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92.00 percent
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1 January 2015
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31 December 2015
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Chambre de Métiers et de l'Artisanat Région Ile de la Réunion
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21°7'51.35"S, 55°31'35.69"E
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Le développeur apprentissage exerce une mission de promotion de l'apprentissage auprès des entreprises. Il contribue également à faire évoluer l'image de l'apprentissage auprès des jeunes. Il est au service de l'entreprise et dans son accompagnement dans toutes les démarches relatives à l'apprentissage. Il dispose d'un argumentaire étoffé pour balayer les obstacles supposés à la signature d'un contrat d'apprentissage Ses missions : 1)- En direction des entreprises identifier et prospecter les entreprises susceptibles d'accueillir un apprenti générer de nouvelles places d'apprentissage dans les entreprises qui en ont la possibilité convaincre les entreprises de l'intérêt de former des jeunes par l'apprentissage (information) vérifier leurs capacités formatives par rapport à la réglementation (compétences des tuteurs) leur rappeler de manière globale le dispositif apprentissage leur rappeler les mesures incitatives (en focalisant notamment sur les nouvelles mesures) les inciter à recruter un apprenti en présentant des profils de candidats correspondant aux postes proposés par les entreprises (mise en relation) les aider dans les formalités afin de favoriser la signature de contrats d'apprentissage le développeur contactera en priorité les entreprises n'ayant jamais pris d'apprenti 2)- En direction des jeunes lutte contre les ruptures : actions de médiation entre employeurs et apprentis en cas de difficultés (uniquement avec les entreprises ou le développeur a placé un jeune) accompagnement post-rupture en vue de la conclusion d'un nouveau contrats d'apprentissage améliorer l'accès à l'apprentissage des personnes en situation de handicap Le développeur participe à des actions organisées par la CMA afin de favoriser la liaison jeunes-entreprises par exemple : initiatives menées avec les partenaires de l'insertion (Les services du Conseil Général pour les ayants droits, Missions Locales, Pôles Emploi,...) pour favoriser l'entrée en apprentissage de jeunes en difficultés d'insertion diffusion des offres de contrats, notamment auprès des jeunes à la recherche d'une entreprise suite à une rupture participation aux différentes réunions d'informations organisées par les partenaires sur le thème de l'apprentissage Le développeur doit avoir : une connaissance du contrat d'apprentissage en tant qu'emploi de type particulier une connaissance des référentiels métiers et des diplômes préparés en apprentissage une maîtrise des avantages prévus pour l'employeur et des circuits financiers des aides une connaissance du rôle de l'entreprise et du Maître d'Apprentissage une capacité à assurer des conseils en recrutement (French)
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The learning developer has a mission to promote learning among companies. It also helps to change the image of learning among young people. He is at the service of the company and in his support in all the steps relating to learning. It has a well-developed argument to remove the alleged obstacles to the signing of an apprenticeship contract. 1)- In the direction of enterprises identify and prospect firms which may host an apprentice to generate new apprenticeship places in enterprises which have the opportunity to convince enterprises of the interest of training young people through apprenticeship (information) check their training skills in relation to the regulations (skills of tutors) remind them in a comprehensive way of the apprenticeship scheme reminding them of the incentives (focusing in particular on the new measures) to encourage them to recruit an apprentice by presenting profiles of candidates corresponding to the positions offered by enterprises (linking) to assist them in the formalities in order to encourage the signing of apprenticeship contracts, the developer will first contact companies that have never taken an apprentice 2)- In the direction of young people fighting break-ups: mediation actions between employers and apprentices in case of difficulties (only with the companies or developer has placed a young person) post-breaking support with a view to concluding a new apprenticeship contracts improve access to apprenticeships for people with disabilities The developer participates in actions organised by the CMA in order to promote young businesses liaison, for example: initiatives carried out with the integration partners (the services of the General Council for rights holders, Local Missions, Employment Departments, etc.) to encourage the entry into apprenticeship of young people with difficulties of integration dissemination of contract offers, in particular to young people looking for a company following a break in the various information meetings organised by the partners on the theme of apprenticeship The developer must have: knowledge of the apprenticeship contract as a particular type of job, knowledge of trade standards and diplomas prepared in apprenticeship a mastery of the advantages envisaged for the employer and of the financial circuits of aids a knowledge of the role of the company and of the Master of Learning an ability to provide advice in recruitment (English)
18 November 2021
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Der Lernentwickler hat eine Aufgabe, das Lernen in Unternehmen zu fördern. Es trägt auch dazu bei, das Image der Lehrlingsausbildung bei jungen Menschen zu verändern. Er steht im Dienste des Unternehmens und in seiner Begleitung bei allen Lernprozessen. Er verfügt über ein umfangreiches Argument, um die vermeintlichen Hindernisse für die Unterzeichnung eines Lehrvertrages zu beseitigen. 1.- In Richtung der Unternehmen zu ermitteln und zu suchen Unternehmen, die einen Auszubildenden aufnehmen können, um neue Ausbildungsplätze in Unternehmen zu schaffen, die die Möglichkeit haben, die Unternehmen vom Interesse an der Ausbildung junger Menschen durch Lehrlingsausbildung zu überzeugen (Information) Überprüfung ihrer Ausbildungsfähigkeiten im Hinblick auf die Vorschriften (Befähigungen der Tutoren) sie umfassend an die Lehrlingsausbildung zu erinnern, die sie an die Anreize erinnern (vor allem mit Schwerpunkt auf neuen Maßnahmen) Anreize für die Einstellung eines Lehrlings durch Vorlage von Bewerberprofilen, die den von ihnen angebotenen Stellen entsprechen, zu finden. Unternehmen (Verknüpfung) helfen ihnen bei den Formalitäten, um die Unterzeichnung von Ausbildungsverträgen zu fördern, der Entwickler wird sich vorrangig mit Unternehmen in Verbindung setzen, die noch nie eine Lehrlingsausbildung erworben haben 2)- In Richtung Jugendlicher Kampf gegen Brüche: Vermittlungsmaßnahmen zwischen Arbeitgebern und Auszubildenden im Falle von Schwierigkeiten (nur mit den Unternehmen oder dem Entwickler hat einen jungen Menschen eingestellt) Begleitung nach dem Bruch im Hinblick auf den Abschluss eines neuen Ausbildungsvertrags Verbesserung des Zugangs zum Lernen für Menschen mit Behinderungen Der Entwickler beteiligt sich an Maßnahmen, die von der CMA organisiert werden, um die Verbindung von Jungunternehmen zu fördern, z. B.: Initiativen, die mit den Integrationspartnern (die Dienste des Allgemeinen Rates für die Anspruchsberechtigten, lokale Missionen, Beschäftigungspole usw.) durchgeführt werden, um den Einstieg in die Ausbildung von Jugendlichen, die Schwierigkeiten bei der Eingliederung haben, zu fördern Verbreitung von Vertragsangeboten, insbesondere bei Jugendlichen, die ein Unternehmen suchen, nachdem die Teilnahme an den verschiedenen von den Partnern zum Thema Lernen organisierten Informationstreffen unterbrochen wurde Der Entwickler muss: Kenntnis des Lehrvertrages als Tätigkeit besonderer Art, Kenntnis der beruflichen Referenzen und der auf die Lehrlingsausbildung vorbereiteten Diplome, Beherrschung der für den Arbeitgeber vorgesehenen Vorteile und der Finanzkreisläufe der Hilfen, Kenntnis der Rolle des Unternehmens und des Lehrmeisters die Fähigkeit, Rekrutierungsberatung zu leisten (German)
1 December 2021
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De leerontwikkelaar heeft een missie om leren onder bedrijven te bevorderen. Het helpt ook het imago van leren bij jongeren te veranderen. Hij staat ten dienste van het bedrijf en staat in zijn steun bij alle stappen met betrekking tot het leren. Het heeft een goed ontwikkeld argument om de vermeende belemmeringen voor de ondertekening van een leercontract weg te nemen. 1)- In de richting van ondernemingen identificeren en verkennende bedrijven die een leerling kunnen ontvangen om nieuwe leerlingplaatsen te creëren in ondernemingen die de mogelijkheid hebben om ondernemingen te overtuigen van het belang van het opleiden van jongeren via het leerlingwezen (informatie) controleren hun opleidingsvaardigheden in verband met de regelgeving (vaardigheden van docenten) hen op een alomvattende manier te herinneren aan het leerlingstelsel en hen te herinneren aan de prikkels (met name gericht op de nieuwe maatregelen) om hen aan te moedigen een leerling aan te werven door profielen van kandidaten voor te stellen die overeenkomen met de door ondernemingen aangeboden functies (koppeling) om hen te helpen bij de formaliteiten om de ondertekening van leerlingcontracten te bevorderen, de ontwikkelaar zal eerst contact opnemen met bedrijven die nog nooit een leerling hebben genomen 2)- In de richting van jongeren die breuken bestrijden: bemiddelingsacties tussen werkgevers en leerlingen in geval van moeilijkheden (alleen met de bedrijven of ontwikkelaars heeft een jongere geplaatst) post-breaking ondersteuning met het oog op het sluiten van een nieuwe leerlingcontracten verbeteren de toegang tot leerlingplaatsen voor mensen met een handicap De ontwikkelaar neemt deel aan acties georganiseerd door het CMA ter bevordering van jonge ondernemers liaison, bijvoorbeeld: initiatieven die worden uitgevoerd met de integratiepartners (de diensten van de Algemene Raad voor rechthebbenden, plaatselijke missies, diensten voor werkgelegenheid, enz.) om de toegang tot het leerlingwezen te bevorderen van jongeren die moeite hebben met de verspreiding van aanbiedingen van contracten, met name aan jongeren die op zoek zijn naar een bedrijf na een pauze in de verschillende door de partners georganiseerde informatiebijeenkomsten over het thema leerlingwezen De ontwikkelaar moet beschikken over: kennis van het leerlingcontract als een bepaald type baan, kennis van de handelsnormen en diploma’s die in het leerlingwezen zijn opgesteld, een beheersing van de voordelen die voor de werkgever worden beoogd en van de financiële circuits van hulpmiddelen, kennis van de rol van het bedrijf en van de Master of Learning een vaardigheid om advies te geven bij aanwerving (Dutch)
6 December 2021
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Lo sviluppatore di apprendimento ha una missione di promuovere l'apprendimento tra le aziende. Contribuisce inoltre a cambiare l'immagine dell'apprendimento tra i giovani. Egli è al servizio dell'azienda e nel suo supporto in tutte le fasi relative all'apprendimento. Ha un argomento ben sviluppato per eliminare i presunti ostacoli alla firma di un contratto di apprendistato. 1)- In direzione delle imprese individuare e prospezionare le imprese che possono ospitare un apprendista per generare nuovi posti di apprendistato in imprese che hanno la possibilità di convincere le imprese dell'interesse della formazione dei giovani attraverso l'apprendistato (informazione) verificare le loro competenze formative in relazione alla normativa (competenze dei tutor) ricordando loro in modo globale il programma di apprendistato ricordando loro gli incentivi (incentrati in particolare sulle nuove misure) per incoraggiarli ad assumere un apprendista presentando profili di candidati corrispondenti alle posizioni offerte dalle imprese (collegamento) per assisterle nelle formalità al fine di favorire la sottoscrizione di contratti di apprendistato, lo sviluppatore contatterà prima aziende che non hanno mai preso un apprendista 2)- In direzione dei giovani che combattono le disgregazioni: azioni di mediazione tra datori di lavoro e apprendisti in caso di difficoltà (solo con l'impresa o lo sviluppatore ha collocato un giovane) sostegno post-breaking al fine di concludere un nuovo contratto di apprendistato migliorare l'accesso agli apprendistati per le persone con disabilità Lo sviluppatore partecipa ad azioni organizzate dall'ACC al fine di promuovere il collegamento tra giovani imprese, ad esempio: iniziative realizzate con i partner di integrazione (i servizi del Consiglio Generale per titolari di diritti, Missioni Locali, Dipartimenti per l'Occupazione, ecc.) per favorire l'ingresso nell'apprendistato di giovani con difficoltà di integrazione diffusione di offerte contrattuali, in particolare ai giovani alla ricerca di un'azienda a seguito di una pausa nei vari incontri informativi organizzati dai partner sul tema dell'apprendistato Il committente deve avere: conoscenza del contratto di apprendistato come particolare tipo di lavoro, conoscenza delle norme commerciali e dei diplomi preparati in apprendistato una padronanza dei vantaggi previsti per il datore di lavoro e dei circuiti finanziari degli aiuti una conoscenza del ruolo dell'impresa e del Master of Learning la capacità di fornire consulenza in materia di assunzione (Italian)
13 January 2022
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El desarrollador de aprendizaje tiene la misión de promover el aprendizaje entre las empresas. También ayuda a cambiar la imagen del aprendizaje entre los jóvenes. Está al servicio de la empresa y en su apoyo en todos los pasos relacionados con el aprendizaje. Tiene un argumento bien desarrollado para eliminar los supuestos obstáculos a la firma de un contrato de aprendizaje. 1)- En la dirección de las empresas, identificar y prospectar a las empresas que puedan acoger a un aprendiz para crear nuevos puestos de aprendizaje en empresas que tengan la oportunidad de convencer a las empresas del interés de formar a los jóvenes a través del aprendizaje (información) comprobar sus capacidades de formación en relación con la normativa (capacidades de tutores) recordarles de manera global el programa de aprendizaje que les recuerda los incentivos (centrándose en particular en las nuevas medidas) para animarles a contratar a un aprendiz presentando perfiles de candidatos correspondientes a los puestos ofrecidos por las empresas (vinculación) para ayudarles en las formalidades a fin de fomentar la firma de contratos de aprendizaje, el desarrollador primero se pondrá en contacto con empresas que nunca han tomado un aprendiz 2)- En la dirección de los jóvenes que luchan contra las rupturas: las acciones de mediación entre empresarios y aprendices en caso de dificultades (solo con las empresas o promotores han colocado a un joven) apoyo posterior a la ruptura con vistas a la celebración de nuevos contratos de aprendizaje mejoran el acceso a la formación de aprendices para las personas con discapacidad El desarrollador participa en acciones organizadas por la CMA con el fin de promover el enlace entre las empresas jóvenes, por ejemplo: iniciativas llevadas a cabo con los socios de integración (los servicios del Consejo General de titulares de derechos, misiones locales, departamentos de empleo, etc.) para fomentar el acceso al aprendizaje de jóvenes con dificultades de integración de la difusión de ofertas contractuales, en particular a los jóvenes que buscan una empresa tras una interrupción en las diversas reuniones de información organizadas por los socios sobre el tema del aprendizaje El desarrollador debe tener: conocimiento del contrato de aprendizaje como tipo particular de trabajo, conocimiento de las normas comerciales y diplomas preparados en el aprendizaje, dominio de las ventajas previstas para el empresario y de los circuitos financieros de las ayudas, conocimiento del papel de la empresa y de la capacidad de asesoramiento en la contratación del Máster de Aprendizaje (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
201503902
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