iDrop — 2015 — Experimentation and development of open and collaborative pedagogical modalities, supported by the use of Web 2.0 technologies and tools (Q3673398): Difference between revisions
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iDrop — 2015 — Experimentación y desarrollo de modalidades pedagógicas abiertas y colaborativas, apoyadas por el uso de tecnologías y herramientas Web 2.0 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Siguiendo el proyecto iDrop iniciado en 2012.Para el récord, el proyecto iDrop ha experimentado:- La organización de una producción colectiva de recursos, en acceso abierto sobre una plataforma- La construcción de guiones pedagógicos que integran al alumno como coproductor de su curso- Experimentación de diversas herramientas y plataformas el proyecto presentado para 2015 tiene como objetivo:- Desarrollar módulos de autoformación en iDrop, además de los módulos técnicos- Ampliar la experiencia desplegada en cursos de formación técnica a la formación general, en colaboración con el IRFA, en forma de modalidades interdisciplinarias- Organizar una función de «facilitadores» proporcionando las nuevas instalaciones de formación para las personas involucradas. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Siguiendo el proyecto iDrop iniciado en 2012.Para el récord, el proyecto iDrop ha experimentado:- La organización de una producción colectiva de recursos, en acceso abierto sobre una plataforma- La construcción de guiones pedagógicos que integran al alumno como coproductor de su curso- Experimentación de diversas herramientas y plataformas el proyecto presentado para 2015 tiene como objetivo:- Desarrollar módulos de autoformación en iDrop, además de los módulos técnicos- Ampliar la experiencia desplegada en cursos de formación técnica a la formación general, en colaboración con el IRFA, en forma de modalidades interdisciplinarias- Organizar una función de «facilitadores» proporcionando las nuevas instalaciones de formación para las personas involucradas. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Siguiendo el proyecto iDrop iniciado en 2012.Para el récord, el proyecto iDrop ha experimentado:- La organización de una producción colectiva de recursos, en acceso abierto sobre una plataforma- La construcción de guiones pedagógicos que integran al alumno como coproductor de su curso- Experimentación de diversas herramientas y plataformas el proyecto presentado para 2015 tiene como objetivo:- Desarrollar módulos de autoformación en iDrop, además de los módulos técnicos- Ampliar la experiencia desplegada en cursos de formación técnica a la formación general, en colaboración con el IRFA, en forma de modalidades interdisciplinarias- Organizar una función de «facilitadores» proporcionando las nuevas instalaciones de formación para las personas involucradas. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
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Revision as of 23:58, 13 January 2022
Project Q3673398 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | iDrop — 2015 — Experimentation and development of open and collaborative pedagogical modalities, supported by the use of Web 2.0 technologies and tools |
Project Q3673398 in France |
Statements
60,225.39 Euro
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100,375.65 Euro
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60.0 percent
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1 January 2015
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31 December 2016
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ECOLE TRAVAUX PUBLICS DE NIE JEAN FRERET EX- CIFA TP
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48°25'54.44"N, 0°5'18.96"E
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61000
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Suite du projet iDrop démarré en 2012.Pour mémoire, le projet iDrop a expérimenté :- L’organisation d’une production collective de ressources, en accès libre sur une plateforme- La construction de scénarii pédagogique intégrant l’apprenant comme co-producteur de son parcours- L’expérimentation de différents outils et de plateformesLe projet présenté pour 2015 vise à :- Développer des modules d’autoformation dans iDrop, en complément des modules techniques- Etendre l’expérience déployée sur les formations techniques à la formation générale, en partenariat avec l’IRFA, sous forme de modalités interdisciplinaires- Organiser une fonction de « facilitateurs » assurant l’appui aux personnes rencontrant des difficultés liées à ces nouvelles modalités (formateurs surtout) et permettant d’intégrer l’expérimentation dans le quotidien du centre de formation. (French)
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Following the iDrop project started in 2012.For the record, the iDrop project has experimented:- The organisation of a collective production of resources, in open access on a platform- The construction of pedagogical scripts integrating the learner as a co-producer of its course- Experimentation of various tools and platformsthe project presented for 2015 aims to:- Develop self-training modules in iDrop, in addition to the technical modules- To extend the experience deployed on technical training courses to general training, in partnership with the IRFA, in the form of interdisciplinary modalities- Organise a function of “facilitators” providing the new training facilities for the people involved. (English)
18 November 2021
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Im Anschluss an das 2012 gestartete iDrop-Projekt hat das iDrop-Projekt erfahren:- Die Organisation einer kollektiven Produktion von Ressourcen mit freiem Zugang auf einer Plattform- Der Aufbau von Lernszenarien, die den Lernenden als Mitproduzent seines Kurses integrieren- Die Erprobung verschiedener Werkzeuge und Plattformen, die 2015 vorgestellt wurden, zielt darauf ab,:- Entwicklung von Modulen zur Selbstausbildung in iDrop, ergänzend zu den technischen Modulen- Ausbau der Erfahrung, die in Zusammenarbeit mit der IRFA in Zusammenarbeit mit der IRFA in Form interdisziplinärer Modalitäten eingesetzt wird- Organisieren einer Funktion als „Betreuer“, die die Unterstützung der Menschen in Verbindung mit den Begegnungszentren vor allem ermöglicht (in Verbindung mit den Lernzentren) (German)
1 December 2021
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Na het iDrop-project dat in 2012 van start ging, heeft het iDrop-project geëxperimenteerd:- De organisatie van een collectieve productie van middelen, in open access op een platform- De bouw van pedagogische scripts waarin de leerling als coproducent van zijn cursus werd geïntegreerd- Experimentatie van verschillende tools en platformsHet project dat voor 2015 werd gepresenteerd, heeft tot doel:- Ontwikkel zelftrainingsmodules in iDrop, naast de technische modules- Om de ervaring die wordt ingezet op technische opleidingen uit te breiden tot algemene opleidingen, in samenwerking met het IRFA, in de vorm van interdisciplinaire modaliteiten- Organiseren van een functie van „facilitators” die de nieuwe opleidingsfaciliteiten voor de betrokken mensen bieden. (Dutch)
6 December 2021
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A seguito del progetto iDrop iniziato nel 2012.Per la cronaca, il progetto iDrop ha sperimentato:- L'organizzazione di una produzione collettiva di risorse, in libero accesso su una piattaforma- La costruzione di script pedagogici che integrano il discente come coproduttore del suo corso- Esperienza di vari strumenti e piattaformeil progetto presentato per il 2015 mira a:- Sviluppare moduli di autoformazione in iDrop, in aggiunta ai moduli tecnici- Per estendere l'esperienza dei corsi di formazione tecnica alla formazione generale, in collaborazione con l'IFRA, sotto forma di modalità interdisciplinari- Organizzare una funzione di "facilitatori" fornendo le nuove strutture di formazione per le persone coinvolte. (Italian)
13 January 2022
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Siguiendo el proyecto iDrop iniciado en 2012.Para el récord, el proyecto iDrop ha experimentado:- La organización de una producción colectiva de recursos, en acceso abierto sobre una plataforma- La construcción de guiones pedagógicos que integran al alumno como coproductor de su curso- Experimentación de diversas herramientas y plataformas el proyecto presentado para 2015 tiene como objetivo:- Desarrollar módulos de autoformación en iDrop, además de los módulos técnicos- Ampliar la experiencia desplegada en cursos de formación técnica a la formación general, en colaboración con el IRFA, en forma de modalidades interdisciplinarias- Organizar una función de «facilitadores» proporcionando las nuevas instalaciones de formación para las personas involucradas. (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
15P04050
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