Help me to handle it myself. (Q3101045): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
Ayúdame a manejarlo yo mismo. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es promover la educación inclusiva a través de un número suficiente de asistentes de profesores a un equipo integrador de expertos ya existente en la escuela, garantizando la mejora del rendimiento y las competencias escolares de los alumnos con desventajas sanitarias y necesidades educativas especiales. El proyecto proporcionará un número suficiente de asistentes docentes para implementar el modelo de educación inclusiva en el entorno de nuestras Escuelas Primarias a través del FAS, dadas las necesidades de los niños con discapacidades de salud, no solo mejoraremos la conciencia de los padres sobre las necesidades de sus hijos siguiendo los objetivos educativos de la Escuela Primaria a través de asistentes de maestros, sino que también brindaremos a estos niños actividades de ocio organizadas por la escuela. La creación de un entorno de aprendizaje inclusivo tendrá en cuenta las especificidades de los alumnos con ZZ y SVET. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es promover la educación inclusiva a través de un número suficiente de asistentes de profesores a un equipo integrador de expertos ya existente en la escuela, garantizando la mejora del rendimiento y las competencias escolares de los alumnos con desventajas sanitarias y necesidades educativas especiales. El proyecto proporcionará un número suficiente de asistentes docentes para implementar el modelo de educación inclusiva en el entorno de nuestras Escuelas Primarias a través del FAS, dadas las necesidades de los niños con discapacidades de salud, no solo mejoraremos la conciencia de los padres sobre las necesidades de sus hijos siguiendo los objetivos educativos de la Escuela Primaria a través de asistentes de maestros, sino que también brindaremos a estos niños actividades de ocio organizadas por la escuela. La creación de un entorno de aprendizaje inclusivo tendrá en cuenta las especificidades de los alumnos con ZZ y SVET. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es promover la educación inclusiva a través de un número suficiente de asistentes de profesores a un equipo integrador de expertos ya existente en la escuela, garantizando la mejora del rendimiento y las competencias escolares de los alumnos con desventajas sanitarias y necesidades educativas especiales. El proyecto proporcionará un número suficiente de asistentes docentes para implementar el modelo de educación inclusiva en el entorno de nuestras Escuelas Primarias a través del FAS, dadas las necesidades de los niños con discapacidades de salud, no solo mejoraremos la conciencia de los padres sobre las necesidades de sus hijos siguiendo los objetivos educativos de la Escuela Primaria a través de asistentes de maestros, sino que también brindaremos a estos niños actividades de ocio organizadas por la escuela. La creación de un entorno de aprendizaje inclusivo tendrá en cuenta las especificidades de los alumnos con ZZ y SVET. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2022
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Revision as of 09:10, 13 January 2022
Project Q3101045 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Help me to handle it myself. |
Project Q3101045 in Slovakia |
Statements
105,876.0 Euro
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124,560.0 Euro
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85.0 percent
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1 January 2018
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1 December 2020
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Základná škola, Pri Podlužianke 6, Levice
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48°12'49.39"N, 18°36'32.94"E
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Cieľom projektu je podpora inkluzívneho vzdelávania prostredníctvom dostatočného počtu asistentov učiteľa k už existujúcemu inkluzívnemu tímu odborníkov na škole, čím zabezpečíme zlepšenie školských výsledkov a kompetencií žiakov so zdravotným znevýhodnením a so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Projektom zabezpečíme na implementáciu modelu inkluzívneho vzdelávania v prostredí našej ZŠ prostredníctvom PZ, OZ dostatočný počet asistentov učiteľa vzhľadom k potrebám detí so zdravotným znevýhodnením, zlepšíme nielen informovanosť rodičov o potrebách ich detí v nadväznosti na ciele edukácie v ZŠ prostredníctvom asistentov učiteľa, ale zabezpečíme týmto deťom aj voľnočasové aktivity organizované školou. Pri kreovaní inkluzívneho vzdelávacieho prostredia sa budú zohľadňovať osobitosti žiakov so ZZ a ŠVVP. (Slovak)
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The aim of the project is to promote inclusive education through a sufficient number of teachers’ assistants to an already existing inclusive team of experts at the school, ensuring the improvement of school performance and competences of pupils with health disadvantages and special educational needs. The project will provide a sufficient number of teachers’ assistants to implement the inclusive education model in the environment of our Elementary Schools through the FAS, given the needs of children with health disabilities, we will not only improve parents’ awareness of the needs of their children following the educational objectives of the Elementary School through teachers’ assistants, but also provide these children with leisure activities organised by the school. The creation of an inclusive learning environment will take into account the specificities of pupils with ZZ and SVET. (English)
28 September 2021
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L’objectif du projet est de promouvoir l’éducation inclusive par l’intermédiaire d’un nombre suffisant d’assistants d’enseignants auprès d’une équipe d’experts inclusive déjà existante à l’école, en veillant à l’amélioration des performances et des compétences scolaires des élèves souffrant de handicaps de santé et ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet fournira un nombre suffisant d’assistants d’enseignants pour mettre en œuvre le modèle d’éducation inclusive dans l’environnement de nos écoles primaires par le biais du SAF, compte tenu des besoins des enfants souffrant de handicaps de santé, non seulement améliorer la sensibilisation des parents aux besoins de leurs enfants conformément aux objectifs éducatifs de l’école primaire par l’intermédiaire d’assistants enseignants, mais aussi fournir à ces enfants des activités de loisirs organisées par l’école. La création d’un environnement d’apprentissage inclusif tiendra compte des spécificités des élèves avec ZZ et SVET. (French)
27 November 2021
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Ziel des Projekts ist die Förderung einer inklusiven Bildung durch eine ausreichende Anzahl von Lehrerassistenten zu einem bereits bestehenden inklusiven Expertenteam an der Schule, um die schulische Leistungsfähigkeit und Kompetenzen von Schülern mit gesundheitlichen Nachteilen und besonderen Bildungsbedürfnissen zu verbessern. Das Projekt wird eine ausreichende Zahl von Lehrkräften zur Verfügung stellen, um das inklusive Bildungsmodell im Umfeld unserer Grundschulen durch die FAS umzusetzen, da Kinder mit gesundheitlichen Behinderungen nicht nur das Bewusstsein der Eltern für die Bedürfnisse ihrer Kinder im Einklang mit den Bildungszielen der Grundschule durch Lehrerassistenten verbessern, sondern diese Kinder auch mit Freizeitaktivitäten versorgen, die von der Schule organisiert werden. Bei der Schaffung eines inklusiven Lernumfelds werden die Besonderheiten von Schülern mit ZZ und SVET berücksichtigt. (German)
29 November 2021
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Het doel van het project is om inclusief onderwijs te bevorderen door middel van een voldoende aantal docentenassistenten bij een reeds bestaand inclusief team van deskundigen op de school, om de schoolprestaties en competenties van leerlingen met gezondheidsproblemen en speciale onderwijsbehoeften te verbeteren. Het project zal voorzien in een voldoende aantal docentenassistenten om het inclusieve onderwijsmodel in de omgeving van onze basisscholen via het FAS uit te voeren, gezien de behoeften van kinderen met een gezondheidshandicap, we zullen niet alleen ouders bewuster maken van de behoeften van hun kinderen in het kader van de onderwijsdoelstellingen van de basisschool via docentenassistenten, maar ook deze kinderen voorzien van vrijetijdsactiviteiten die door de school worden georganiseerd. Bij de totstandbrenging van een inclusieve leeromgeving zal rekening worden gehouden met de specifieke kenmerken van leerlingen met ZZ en SVET. (Dutch)
4 December 2021
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L'obiettivo del progetto è promuovere un'istruzione inclusiva attraverso un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti di un gruppo di esperti inclusivi già esistente nella scuola, garantendo il miglioramento delle prestazioni e delle competenze scolastiche degli alunni con svantaggi sanitari e bisogni educativi speciali. Il progetto fornirà un numero sufficiente di assistenti degli insegnanti per attuare il modello educativo inclusivo nell'ambiente delle nostre scuole elementari attraverso lo SCA, date le esigenze dei bambini con disabilità sanitarie, non solo miglioreremo la consapevolezza dei genitori sulle esigenze dei loro figli seguendo gli obiettivi educativi della scuola elementare attraverso gli assistenti degli insegnanti, ma forniremo anche a questi bambini attività ricreative organizzate dalla scuola. La creazione di un ambiente di apprendimento inclusivo terrà conto delle specificità degli alunni con ZZ e SVET. (Italian)
11 January 2022
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El objetivo del proyecto es promover la educación inclusiva a través de un número suficiente de asistentes de profesores a un equipo integrador de expertos ya existente en la escuela, garantizando la mejora del rendimiento y las competencias escolares de los alumnos con desventajas sanitarias y necesidades educativas especiales. El proyecto proporcionará un número suficiente de asistentes docentes para implementar el modelo de educación inclusiva en el entorno de nuestras Escuelas Primarias a través del FAS, dadas las necesidades de los niños con discapacidades de salud, no solo mejoraremos la conciencia de los padres sobre las necesidades de sus hijos siguiendo los objetivos educativos de la Escuela Primaria a través de asistentes de maestros, sino que también brindaremos a estos niños actividades de ocio organizadas por la escuela. La creación de un entorno de aprendizaje inclusivo tendrá en cuenta las especificidades de los alumnos con ZZ y SVET. (Spanish)
13 January 2022
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Identifiers
312011I389
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