WE FUTURE SOCIAL WORKERS (Q717344): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
SOMOS LOS FUTUROS TRABAJADORES SOCIALES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA NECESIDAD DE CONCEBIR EL CAMINO DE LOS ESTUDIOS Y LA FORMACIÓN TRADICIONALES ORIENTADOS A LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO COMO COMPLEMENTOS SINÉRGICOS EN LA DETERMINACIÓN DEL ÉXITO DE LA EXPERIENCIA FORMATIVA OFALLIEVO ES LA INSPIRACIÓN FISIOLÓGICA DE ESTE PROYECTO DE ALTERNANCIA SCUOLALAVORO. EL PROYECTO SE INSPIRA EN LA NECESIDAD DE IMAGINAR PARADIGMAS CAPACES DE MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA Y CAPACES DE AFRONTAR LOS COMPLEJOS ESCENARIOS DEL CONTEXTO ECONOMICOPRODUTTIVOSOCIALE. SE CARACTERIZA POR LA INTEGRACIÓN DE FORMAS SISTEMÁTICAS DE INTERACCIÓN ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y EL SISTEMA EMPRESARIAL. LA PROPUESTA DE FORMACIÓN SE CARACTERIZA POR LA INTEGRACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO QUE GARANTIZA UN ENRIQUECIMIENTO CULTURAL DE LOS PARTICIPANTES MEDIANTE LA MEJORA DE LA METODOLOGÍA ADECUADA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL O UNA DIDÁCTICA INDUCTIVA BASADA EN TAREAS REALES, PERO TAMBIÉN UN PLAN DE FORMACIÓN DEL ÁMBITO PROFESIONAL EN EL QUE SE DELINEAN PROGRESIVAMENTE LOS ITINERARIOS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA NECESIDAD DE CONCEBIR EL CAMINO DE LOS ESTUDIOS Y LA FORMACIÓN TRADICIONALES ORIENTADOS A LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO COMO COMPLEMENTOS SINÉRGICOS EN LA DETERMINACIÓN DEL ÉXITO DE LA EXPERIENCIA FORMATIVA OFALLIEVO ES LA INSPIRACIÓN FISIOLÓGICA DE ESTE PROYECTO DE ALTERNANCIA SCUOLALAVORO. EL PROYECTO SE INSPIRA EN LA NECESIDAD DE IMAGINAR PARADIGMAS CAPACES DE MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA Y CAPACES DE AFRONTAR LOS COMPLEJOS ESCENARIOS DEL CONTEXTO ECONOMICOPRODUTTIVOSOCIALE. SE CARACTERIZA POR LA INTEGRACIÓN DE FORMAS SISTEMÁTICAS DE INTERACCIÓN ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y EL SISTEMA EMPRESARIAL. LA PROPUESTA DE FORMACIÓN SE CARACTERIZA POR LA INTEGRACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO QUE GARANTIZA UN ENRIQUECIMIENTO CULTURAL DE LOS PARTICIPANTES MEDIANTE LA MEJORA DE LA METODOLOGÍA ADECUADA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL O UNA DIDÁCTICA INDUCTIVA BASADA EN TAREAS REALES, PERO TAMBIÉN UN PLAN DE FORMACIÓN DEL ÁMBITO PROFESIONAL EN EL QUE SE DELINEAN PROGRESIVAMENTE LOS ITINERARIOS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA NECESIDAD DE CONCEBIR EL CAMINO DE LOS ESTUDIOS Y LA FORMACIÓN TRADICIONALES ORIENTADOS A LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO COMO COMPLEMENTOS SINÉRGICOS EN LA DETERMINACIÓN DEL ÉXITO DE LA EXPERIENCIA FORMATIVA OFALLIEVO ES LA INSPIRACIÓN FISIOLÓGICA DE ESTE PROYECTO DE ALTERNANCIA SCUOLALAVORO. EL PROYECTO SE INSPIRA EN LA NECESIDAD DE IMAGINAR PARADIGMAS CAPACES DE MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA Y CAPACES DE AFRONTAR LOS COMPLEJOS ESCENARIOS DEL CONTEXTO ECONOMICOPRODUTTIVOSOCIALE. SE CARACTERIZA POR LA INTEGRACIÓN DE FORMAS SISTEMÁTICAS DE INTERACCIÓN ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y EL SISTEMA EMPRESARIAL. LA PROPUESTA DE FORMACIÓN SE CARACTERIZA POR LA INTEGRACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO QUE GARANTIZA UN ENRIQUECIMIENTO CULTURAL DE LOS PARTICIPANTES MEDIANTE LA MEJORA DE LA METODOLOGÍA ADECUADA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL O UNA DIDÁCTICA INDUCTIVA BASADA EN TAREAS REALES, PERO TAMBIÉN UN PLAN DE FORMACIÓN DEL ÁMBITO PROFESIONAL EN EL QUE SE DELINEAN PROGRESIVAMENTE LOS ITINERARIOS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 08:32, 29 January 2022
Project Q717344 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE FUTURE SOCIAL WORKERS |
Project Q717344 in Italy |
Statements
70,794.0 Euro
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70,794.0 Euro
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100.0 percent
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13 May 2019
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3 September 2020
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IS R.LEVI MONTALCINI-G.FERRARIS
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40°54'20.20"N, 14°30'18.14"E
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LESIGENZA DI CONCEPIRE IL PERCORSO DI STUDI TRADIZIONALE E LA FORMAZIONE FINALIZZATA ALLINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO COME COMPLEMENTI SINERGICI NELLA DETERMINAZIONE DEL BUON ESITO DELLESPERIENZA FORMATIVA DELLALLIEVO COSTITUISCE LA FISIOLOGICA ISPIRAZIONE AL PRESENTE PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO.IL PROGETTO SI ISPIRA ALLA NECESSIT DI IMMAGINARE PARADIGMI CAPACI DI MIGLIORARE LOFFERTA FORMATIVA E CAPACI DI CONFRONTARSI CON I COMPLESSI SCENARI DEL CONTESTO ECONOMICOPRODUTTIVOSOCIALE. ESSO SI CARATTERIZZA PER LINTEGRAZIONE DI FORME SISTEMATICHE DI INTERAZIONE CHE COINVOLGANO IL SISTEMA DELLISTRUZIONE ED IL SISTEMA AZIENDALE. LA PROPOSTA FORMATIVA INFATTI SI CARATTERIZZA PER UNA INTEGRAZIONE ISTRUZIONELAVORO CHE GARANTISCA UN ARRICCHIMENTO CULTURALE DEI PARTECIPANTI VALORIZZANDO LA METODOLOGIA PROPRIA DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE OVVERO UNA DIDATTICA INDUTTIVA BASATA SU COMPITI REALI MA ANCHE UN PIANO FORMATIVO DI AREA PROFESSIONALE ENTRO CUI PROGRESSIVAMENTE DELINEARE PERCORS (Italian)
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THE NEED TO DESIGN THE COURSE OF TRADITIONAL STUDIES AND TRAINING FOR INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK AS MUTUALLY REINFORCING COMPLEMENTS IN THE DETERMINATION OF THE SUCCESS OF THE TRAINING OF THE LALLIALLIEVO WORK IS THE LOGICAL INSPIRATION FOR THIS PROJECT OF ALTERNANCE TRAINING (SCUOLIVE). THE PROJECT IS INSPIRED BY THE NECESSITY OF IMAGINING PARADIGMS CAPABLE OF IMPROVING THE SUPPLY OF TRAINING AND COPING WITH THE COMPLEX SCENARIOS OF THE ECONOMIC ENVIRONMENT. IT IS CHARACTERISED BY SYSTEMATIC FORMS OF INTERACTION INVOLVING THE EDUCATION SYSTEM AND THE BUSINESS SYSTEM. THE TRAINING PROPOSAL IS CHARACTERISED BY THE INTEGRATION OF ISTRUSTUWORK, WHICH ENSURES THE CULTURAL ENRICHMENT OF THE PARTICIPANTS BY ENHANCING THE METHODOLOGY OF VOCATIONAL TRAINING OR BY LEADING ON THE BASIS OF ACTUAL TASKS, BUT ALSO BY A TRAINING PLAN OF A PROFESSIONAL AREA WITHIN WHICH TO PROGRESSIVELY DEFINE THE TRAINING. (English)
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LA NÉCESSITÉ DE CONCEVOIR LE CHEMIN DES ÉTUDES TRADITIONNELLES ET DE LA FORMATION VISANT À L’INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL COMME COMPLÉMENT SYNERGIQUE DANS LA DÉTERMINATION DU SUCCÈS DE L’EXPÉRIENCE DE FORMATION OFALLIEVO EST L’INSPIRATION PHYSIOLOGIQUE DE CE PROJET D’ALTERNANCE SCUOLALAVORO.LE PROJET S’INSPIRE DE LA NÉCESSITÉ D’IMAGINER DES PARADIGMES CAPABLES D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET CAPABLES DE FAIRE FACE AUX SCÉNARIOS COMPLEXES DU CONTEXTE ECONOMICOPRODUTTIVOSOCIALE. ELLE SE CARACTÉRISE PAR L’INTÉGRATION DE FORMES SYSTÉMATIQUES D’INTERACTION IMPLIQUANT LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET LE SYSTÈME D’ENTREPRISE. LA PROPOSITION DE FORMATION SE CARACTÉRISE PAR L’INTÉGRATION D’EDUCATIONWORK QUI GARANTIT UN ENRICHISSEMENT CULTUREL DES PARTICIPANTS EN AMÉLIORANT LA MÉTHODOLOGIE PROPRE À LA FORMATION PROFESSIONNELLE OU UNE DIDACTIQUE INDUCTIVE BASÉE SUR DES TÂCHES RÉELLES, MAIS AUSSI UN PLAN DE FORMATION DE L’ESPACE PROFESSIONNEL DANS LEQUEL LES PARCOURS SONT PROGRESSIVEMENT DÉLIMITÉS. (French)
9 December 2021
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DIE NOTWENDIGKEIT, DEN WEG TRADITIONELLER STUDIEN UND AUSBILDUNGEN, DIE AUF DIE INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT ABZIELEN, ALS SYNERGISTISCHE ERGÄNZUNGEN BEI DER BESTIMMUNG DES ERFOLGS DER AUSBILDUNGSERFAHRUNG OFALLIEVO ZU VERSTEHEN, IST DIE PHYSIOLOGISCHE INSPIRATION FÜR DIESES PROJEKT VON WECHSELNATION SCUOLALAVORO.DAS PROJEKT IST INSPIRIERT VON DER NOTWENDIGKEIT, PARADIGMEN VORZUSTELLEN, DIE DAS SCHULUNGSANGEBOT VERBESSERN UND IN DER LAGE SIND, DIE KOMPLEXEN SZENARIEN DES ECONOMICOPRODUTTIVOSOCIALE-KONTEXTES ZU KONFRONTIEREN. SIE ZEICHNET SICH DURCH DIE INTEGRATION SYSTEMATISCHER INTERAKTIONSFORMEN AUS, DIE DAS BILDUNGSSYSTEM UND DAS WIRTSCHAFTSSYSTEM EINBEZIEHEN. DER AUSBILDUNGSVORSCHLAG ZEICHNET SICH DURCH DIE INTEGRATION DER EDUCATIONWORK AUS, DIE EINE KULTURELLE BEREICHERUNG DER TEILNEHMER DURCH DIE VERBESSERUNG DER BERUFSAUSBILDUNGSMETHODIK ODER EINE INDUKTIVE DIDAKTIK AUF DER GRUNDLAGE REALER AUFGABEN, ABER AUCH DURCH EINEN AUSBILDUNGSPLAN DES BERUFSFELDES GEWÄHRLEISTET, IN DEM DIE WEGE SCHRITTWEISE ABGEGRENZT WERDEN. (German)
19 December 2021
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DE NOODZAAK OM HET PAD TE BEDENKEN VAN TRADITIONELE STUDIES EN OPLEIDINGEN GERICHT OP DE INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD ALS SYNERGETISCHE AANVULLINGEN BIJ DE BEPALING VAN HET SUCCES VAN DE OPLEIDINGSERVARING OFALLIEVO IS DE FYSIOLOGISCHE INSPIRATIE VOOR DIT PROJECT VAN ALTERNATIE SCUOLALAVORO.THE PROJECT IS GEÏNSPIREERD DOOR DE NOODZAAK OM PARADIGMA’S VOOR TE STELLEN DIE IN STAAT ZIJN HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN DE COMPLEXE SCENARIO’S VAN DE ECONOMICOPRODUTTIVOSOCIALE-CONTEXT AAN TE PAKKEN. HET WORDT GEKENMERKT DOOR DE INTEGRATIE VAN SYSTEMATISCHE VORMEN VAN INTERACTIE WAARBIJ HET ONDERWIJSSYSTEEM EN HET BEDRIJFSSYSTEEM BETROKKEN ZIJN. HET OPLEIDINGSVOORSTEL WORDT GEKENMERKT DOOR DE INTEGRATIE VAN ONDERWIJSWERK DAT EEN CULTURELE VERRIJKING VAN DE DEELNEMERS GARANDEERT DOOR HET VERBETEREN VAN DE METHODOLOGIE VOOR DE BEROEPSOPLEIDING OF EEN INDUCTIEVE DIDACTIEK OP BASIS VAN ECHTE TAKEN, MAAR OOK EEN OPLEIDINGSPLAN VAN HET BEROEPSGEBIED WAARBINNEN GELEIDELIJK TRAJECTEN WORDEN AFGEBAKEND (Dutch)
11 January 2022
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LA NECESIDAD DE CONCEBIR EL CAMINO DE LOS ESTUDIOS Y LA FORMACIÓN TRADICIONALES ORIENTADOS A LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO COMO COMPLEMENTOS SINÉRGICOS EN LA DETERMINACIÓN DEL ÉXITO DE LA EXPERIENCIA FORMATIVA OFALLIEVO ES LA INSPIRACIÓN FISIOLÓGICA DE ESTE PROYECTO DE ALTERNANCIA SCUOLALAVORO. EL PROYECTO SE INSPIRA EN LA NECESIDAD DE IMAGINAR PARADIGMAS CAPACES DE MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA Y CAPACES DE AFRONTAR LOS COMPLEJOS ESCENARIOS DEL CONTEXTO ECONOMICOPRODUTTIVOSOCIALE. SE CARACTERIZA POR LA INTEGRACIÓN DE FORMAS SISTEMÁTICAS DE INTERACCIÓN ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y EL SISTEMA EMPRESARIAL. LA PROPUESTA DE FORMACIÓN SE CARACTERIZA POR LA INTEGRACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO QUE GARANTIZA UN ENRIQUECIMIENTO CULTURAL DE LOS PARTICIPANTES MEDIANTE LA MEJORA DE LA METODOLOGÍA ADECUADA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL O UNA DIDÁCTICA INDUCTIVA BASADA EN TAREAS REALES, PERO TAMBIÉN UN PLAN DE FORMACIÓN DEL ÁMBITO PROFESIONAL EN EL QUE SE DELINEAN PROGRESIVAMENTE LOS ITINERARIOS (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
G68H19000100001
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