EFFECTIVE COMMUNICATION (Q591521): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
COMUNICACIÓN EFICAZ | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN UNA SOCIEDAD INNOVADORA Y DINÁMICA, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DE TODAS LAS HABILIDADES DISCIPLINARIAS SE CONVIERTE EN UN ELEMENTO NECESARIO PARA QUE LOS JÓVENES PUEDAN AFRONTAR SU FUTURO Y, EN CONSECUENCIA, PARA PROMOVER EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DE NUESTRO SEAP.SI PROPORCIONAN PARA ESTE FIN UNA SERIE DE INTERVENCIONES PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE NUESTROS ESTUDIANTES PREVISTAS EN EL PDM Y EMERGENTES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS CON LA PARTICIPACIÓN ESPECIALMENTE DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS QUE SE ENCUENTRAN EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y QUE CORREN EL RIESGO DE DISPERSIÓN DEBIDO A UN RENDIMIENTO ESCOLAR NO TOTALMENTE SATISFACTORIO. EL PROYECTO IMPLICA EL USO DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES E INCLUSIVOS, COMO LA DIDÁCTICA DE LABORATORIO, EL PROBLEMA DEL AULA VOLTEADO QUE PLANTEA Y RESUELVE EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN, CON EL FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE INTERÉS Y PARTICIPACIÓN. ADEMÁS DE LOS MIJOLES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN UNA SOCIEDAD INNOVADORA Y DINÁMICA, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DE TODAS LAS HABILIDADES DISCIPLINARIAS SE CONVIERTE EN UN ELEMENTO NECESARIO PARA QUE LOS JÓVENES PUEDAN AFRONTAR SU FUTURO Y, EN CONSECUENCIA, PARA PROMOVER EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DE NUESTRO SEAP.SI PROPORCIONAN PARA ESTE FIN UNA SERIE DE INTERVENCIONES PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE NUESTROS ESTUDIANTES PREVISTAS EN EL PDM Y EMERGENTES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS CON LA PARTICIPACIÓN ESPECIALMENTE DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS QUE SE ENCUENTRAN EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y QUE CORREN EL RIESGO DE DISPERSIÓN DEBIDO A UN RENDIMIENTO ESCOLAR NO TOTALMENTE SATISFACTORIO. EL PROYECTO IMPLICA EL USO DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES E INCLUSIVOS, COMO LA DIDÁCTICA DE LABORATORIO, EL PROBLEMA DEL AULA VOLTEADO QUE PLANTEA Y RESUELVE EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN, CON EL FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE INTERÉS Y PARTICIPACIÓN. ADEMÁS DE LOS MIJOLES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN UNA SOCIEDAD INNOVADORA Y DINÁMICA, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DE TODAS LAS HABILIDADES DISCIPLINARIAS SE CONVIERTE EN UN ELEMENTO NECESARIO PARA QUE LOS JÓVENES PUEDAN AFRONTAR SU FUTURO Y, EN CONSECUENCIA, PARA PROMOVER EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DE NUESTRO SEAP.SI PROPORCIONAN PARA ESTE FIN UNA SERIE DE INTERVENCIONES PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE NUESTROS ESTUDIANTES PREVISTAS EN EL PDM Y EMERGENTES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS CON LA PARTICIPACIÓN ESPECIALMENTE DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS QUE SE ENCUENTRAN EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y QUE CORREN EL RIESGO DE DISPERSIÓN DEBIDO A UN RENDIMIENTO ESCOLAR NO TOTALMENTE SATISFACTORIO. EL PROYECTO IMPLICA EL USO DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES E INCLUSIVOS, COMO LA DIDÁCTICA DE LABORATORIO, EL PROBLEMA DEL AULA VOLTEADO QUE PLANTEA Y RESUELVE EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN, CON EL FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE INTERÉS Y PARTICIPACIÓN. ADEMÁS DE LOS MIJOLES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 03:17, 29 January 2022
Project Q591521 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EFFECTIVE COMMUNICATION |
Project Q591521 in Italy |
Statements
61,662.6 Euro
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61,662.6 Euro
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100.0 percent
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11 January 2018
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3 June 2019
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31 August 2019
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LICEO VITTORIO EMANUELE III PATTI
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38°8'20.04"N, 14°57'53.35"E
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IN UNA SOCIET INNOVATIVA E DINAMICA LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE REQUISITO ESSENZIALE PER LO SVILUPPO DI TUTTE LE COMPETENZE DISCIPLINARI DIVENTA ELEMENTO NECESSARIO PER CONSENTIRE AI GIOVANI DI AFFRONTARE IL PROPRIO FUTURO E DI CONSEGUENZA PROMUOVERE LA CRESCITA ECONOMICA E SOCIALE DEL NOSTRO PAESE.SI PREVEDONO A TAL FINE UNA SERIE DI INTERVENTI AL FINE DI RISPONDERE AI BISOGNI DEI NOSTRI STUDENTI PREVISTI NEL PDM ED EMERGENTI NELLA PRASSI EDUCATIVA.I MODULI SONO PROGETTATI AL FINE DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE CON IL COINVOLGIMENTO SOPRATTUTTO DEGLI ALLIEVI DEL PRIMO BIENNIO CHE SI TROVANO IN DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E CHE SONO A RISCHIO DI DISPERSIONE A CAUSA DI UN RENDIMENTO SCOLASTICO NON DEL TUTTO SODDISFACENTE. IL PROGETTO PREVEDE LUSO DI METODI DIDATTICI INNOVATIVI ED INCLUSIVI QUALI LA DIDATTICA LABORATORIALE LA FLIPPED CLASSROOM IL PROBLEM POSING E SOLVING IL LEARNING BY DOING AL FINE DI AUMENTARE IL LIVELLO DI INTERESSE E PARTECIPAZIONE. OLTRE AL MIGLI (Italian)
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IN AN INNOVATIVE AND DYNAMIC SOCIETY, THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS ESSENTIAL FOR THE DEVELOPMENT OF ALL DISCIPLINARY SKILLS BECOMES A NECESSARY ELEMENT TO ENABLE YOUNG PEOPLE TO FACE THEIR OWN FUTURE AND CONSEQUENTLY TO PROMOTE THE ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH OF OUR SEAP.SI PROVIDE FOR THIS PURPOSE A SERIES OF INTERVENTIONS IN ORDER TO MEET THE NEEDS OF OUR STUDENTS FORESEEN IN THE PDM AND EMERGING IN EDUCATIVA PRACTICE.THE MODULES ARE DESIGNED TO IMPROVE BASIC SKILLS WITH THE INVOLVEMENT OF STUDENTS OF THE FIRST TWO YEARS WHO ARE NOT AT RISK OF EDUCATION. THE PROJECT INVOLVES THE USE OF INNOVATIVE AND INCLUSIVE TEACHING METHODS SUCH AS THE LABORATORY TEACHING THE FLIPPED CLASSROOM PROBLEM POSING AND SOLVING LEARNING BY DOING IN ORDER TO INCREASE THE LEVEL OF INTEREST AND PARTICIPATION. IN ADDITION TO THE MILLET (English)
13 November 2020
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DANS UNE SOCIÉTÉ INNOVANTE ET DYNAMIQUE, LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ESSENTIELLES AU DÉVELOPPEMENT DE TOUTES LES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES DEVIENT UN ÉLÉMENT NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE AUX JEUNES DE FAIRE FACE À LEUR AVENIR ET, PAR CONSÉQUENT, DE PROMOUVOIR LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DE NOTRE SEAP.SI PRÉVOIT À CET EFFET UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS AFIN DE RÉPONDRE AUX BESOINS DE NOS ÉTUDIANTS PRÉVUS DANS LE PDM ET ÉMERGENT DANS LA PRATIQUE EDUCATIVA.LES MODULES SONT CONÇUS POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE AVEC LA PARTICIPATION NOTAMMENT DES ÉLÈVES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES QUI SONT EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE ET QUI RISQUENT DE SE DISPERSER EN RAISON D’UNE PERFORMANCE SCOLAIRE NON ENTIÈREMENT SATISFAISANTE. LE PROJET COMPREND L’UTILISATION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOVATRICES ET INCLUSIVES, TELLES QUE LA DIDACTIQUE EN LABORATOIRE, LE PROBLÈME DE LA CLASSE DÉFAILLANT QUI POSE ET RÉSOUT L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE AFIN D’ACCROÎTRE LE NIVEAU D’INTÉRÊT ET DE PARTICIPATION. EN PLUS DES MILLETS (French)
9 December 2021
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IN EINER INNOVATIVEN UND DYNAMISCHEN GESELLSCHAFT WIRD DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN, DIE FÜR DIE ENTWICKLUNG ALLER DISZIPLINARISCHEN FÄHIGKEITEN UNERLÄSSLICH SIND, EIN NOTWENDIGES ELEMENT, UM JUNGEN MENSCHEN IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, SICH IHRER ZUKUNFT ZU STELLEN UND DAMIT DAS WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE WACHSTUM UNSERES SEAP ZU FÖRDERN.SI BIETET HIERFÜR EINE REIHE VON INTERVENTIONEN, UM DEN BEDÜRFNISSEN UNSERER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN, DIE IM PDM UND IN DER PRAXIS EDUCATIVA VORGESEHEN SIND. DAS PROJEKT BEINHALTET DEN EINSATZ INNOVATIVER UND INKLUSIVER LEHRMETHODEN WIE Z. B. LABORDIDAKTIK DES FLIPPED-STUDIUMS UND DIE LÖSUNG VON LERNPROZESSEN, UM DAS INTERESSE UND DIE PARTIZIPATION ZU ERHÖHEN. ZUSÄTZLICH ZU DEN MÜHLEN (German)
19 December 2021
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IN EEN INNOVATIEVE EN DYNAMISCHE SAMENLEVING WORDT DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR DE ONTWIKKELING VAN ALLE DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN EEN NOODZAKELIJK ELEMENT OM JONGEREN IN STAAT TE STELLEN HUN TOEKOMST TEGEMOET TE KOMEN EN BIJGEVOLG DE ECONOMISCHE EN SOCIALE GROEI VAN ONS SEAP TE BEVORDEREN.SI VOORZIET DAARTOE IN EEN REEKS INTERVENTIES OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEHOEFTEN VAN ONZE STUDENTEN DIE IN HET PDM VOORZIEN EN IN DE PRAKTIJK IN OPKOMST ZIJN EDUCATIVA.THE-MODULES ZIJN ONTWORPEN OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, MET NAME VAN STUDENTEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR DIE MOEILIJK LEREN EN DIE HET RISICO LOPEN UITEEN TE LOPEN ALS GEVOLG VAN EEN NIET GEHEEL BEVREDIGENDE SCHOOLPRESTATIES. HET PROJECT OMVAT HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE EN INCLUSIEVE ONDERWIJSMETHODEN, ZOALS LAB DIDACTISCHE HET OMGEKEERDE PROBLEEM VAN KLASLOKAAL POSEREN EN HET OPLOSSEN VAN LEREN DOOR TE DOEN OM HET NIVEAU VAN BELANGSTELLING EN PARTICIPATIE TE VERHOGEN. NAAST MILLETS (Dutch)
11 January 2022
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EN UNA SOCIEDAD INNOVADORA Y DINÁMICA, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DE TODAS LAS HABILIDADES DISCIPLINARIAS SE CONVIERTE EN UN ELEMENTO NECESARIO PARA QUE LOS JÓVENES PUEDAN AFRONTAR SU FUTURO Y, EN CONSECUENCIA, PARA PROMOVER EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL DE NUESTRO SEAP.SI PROPORCIONAN PARA ESTE FIN UNA SERIE DE INTERVENCIONES PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE NUESTROS ESTUDIANTES PREVISTAS EN EL PDM Y EMERGENTES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS CON LA PARTICIPACIÓN ESPECIALMENTE DE LOS ESTUDIANTES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS QUE SE ENCUENTRAN EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y QUE CORREN EL RIESGO DE DISPERSIÓN DEBIDO A UN RENDIMIENTO ESCOLAR NO TOTALMENTE SATISFACTORIO. EL PROYECTO IMPLICA EL USO DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES E INCLUSIVOS, COMO LA DIDÁCTICA DE LABORATORIO, EL PROBLEMA DEL AULA VOLTEADO QUE PLANTEA Y RESUELVE EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN, CON EL FIN DE AUMENTAR EL NIVEL DE INTERÉS Y PARTICIPACIÓN. ADEMÁS DE LOS MIJOLES (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
F44C18000040007
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