SCIENCE WORKSHOP (Q538512): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
TALLER DE CIENCIA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CONSTA DE 7 MÓDULOS 6 DE MATEMÁTICAS Y 1 DE CIENCIA. LOS 6 MÓDULOS DE MATEMÁTICAS SON BÁSICAMENTE DOS REPETIDOS TRES VECES CADA UNO CON EL FIN DE AMPLIAR LA AUDIENCIA DE POSIBLES BENEFICIARIOS EN VISTA DEL GRAN NÚMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN NUESTRO INSTITUTO ALREDEDOR DE 1800 ALUMNOS Y EXPERIENCIAS REGRESIVAS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS EN ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y CONFERENCIAS CON LA AYUDA DE TECNOLOGÍAS DIGITALES MOMENTOS DE RECUPERACIÓN MATERIAL DE TRABAJO COOPERATIVO DE CONFRONTACIÓN DONDE TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITIRÁ ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN MODO ATRACTIVO Y FUNCENTO.CON ESTE PROYECTO TRATAMOS DE ACERCAR A LOS ESTUDIANTES A LAS CIENCIAS EN PARTICULAR A LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE LABORATORIO EN LAS QUE PUEDA UTILIZAR REGLAS ABSTRACTAS EN SITUACIONES CONCRETAS QUE PUEDAN FACILITAR SU COMPRENSIÓN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 7 MÓDULOS 6 DE MATEMÁTICAS Y 1 DE CIENCIA. LOS 6 MÓDULOS DE MATEMÁTICAS SON BÁSICAMENTE DOS REPETIDOS TRES VECES CADA UNO CON EL FIN DE AMPLIAR LA AUDIENCIA DE POSIBLES BENEFICIARIOS EN VISTA DEL GRAN NÚMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN NUESTRO INSTITUTO ALREDEDOR DE 1800 ALUMNOS Y EXPERIENCIAS REGRESIVAS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS EN ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y CONFERENCIAS CON LA AYUDA DE TECNOLOGÍAS DIGITALES MOMENTOS DE RECUPERACIÓN MATERIAL DE TRABAJO COOPERATIVO DE CONFRONTACIÓN DONDE TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITIRÁ ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN MODO ATRACTIVO Y FUNCENTO.CON ESTE PROYECTO TRATAMOS DE ACERCAR A LOS ESTUDIANTES A LAS CIENCIAS EN PARTICULAR A LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE LABORATORIO EN LAS QUE PUEDA UTILIZAR REGLAS ABSTRACTAS EN SITUACIONES CONCRETAS QUE PUEDAN FACILITAR SU COMPRENSIÓN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 7 MÓDULOS 6 DE MATEMÁTICAS Y 1 DE CIENCIA. LOS 6 MÓDULOS DE MATEMÁTICAS SON BÁSICAMENTE DOS REPETIDOS TRES VECES CADA UNO CON EL FIN DE AMPLIAR LA AUDIENCIA DE POSIBLES BENEFICIARIOS EN VISTA DEL GRAN NÚMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN NUESTRO INSTITUTO ALREDEDOR DE 1800 ALUMNOS Y EXPERIENCIAS REGRESIVAS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS EN ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y CONFERENCIAS CON LA AYUDA DE TECNOLOGÍAS DIGITALES MOMENTOS DE RECUPERACIÓN MATERIAL DE TRABAJO COOPERATIVO DE CONFRONTACIÓN DONDE TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITIRÁ ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN MODO ATRACTIVO Y FUNCENTO.CON ESTE PROYECTO TRATAMOS DE ACERCAR A LOS ESTUDIANTES A LAS CIENCIAS EN PARTICULAR A LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE LABORATORIO EN LAS QUE PUEDA UTILIZAR REGLAS ABSTRACTAS EN SITUACIONES CONCRETAS QUE PUEDAN FACILITAR SU COMPRENSIÓN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 00:53, 29 January 2022
Project Q538512 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCIENCE WORKSHOP |
Project Q538512 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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24 July 2018
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28 May 2019
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12 August 2019
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE E. AMALDI
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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IL PROGETTO COSTITUITO DA 7 MODULI 6 DI MATEMATICA ED 1 DI SCIENZE. I 6 MODULI DI MATEMATICA SONO FONDAMENTALMENTE DUE OGNUNO RIPETUTO PER TRE VOLTE PER POTER COS AMPLIARE LA PLATEA DEI POSSIBILI BENEFICIARI IN CONSIDERAZIONE DEL NUMERO ELEVATO DI ISCRITTI DEL NOSTRO ISTITUTO CIRCA 1800 ALUNNI E DI ESPERIENZE REGRESSE. IL PROGETTO INTENDE COINVOLGERE GLI ALUNNI DELLE CLASSI DEL PRIMO BIENNIO IN ATTIVIT LABORATORIALI E LEZIONI FRONTALI CON LAIUTO DI TECNOLOGIE DIGITALI MATERIALI DI RECUPERO MOMENTI DI CONFRONTO LAVORI COOPERATIVI DOVE TUTTI GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNA ATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTER LORO DI ACQUISIRE NUOVE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO COINVOLGENTE E DIVERTENTE.CON QUESTO PROGETTO SI CERCHER DI AVVICINARE GLI STUDENTI ALLE SCIENZE IN PARTICOLARE ALLA MATEMATICA ATTRAVERSO ATTIVIT PRATICHE E LABORATORIALI IN CUI POSSIBILE UTILIZZARE LE REGOLE ASTRATTE IN SITUAZIONI CONCRETE CHE NE POSSANO FACILITARE LA COMPRENSION (Italian)
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THE PROJECT CONSISTS OF 7 MODULES 6 OF MATHEMATICS AND 1 OF SCIENCE. THE 6 MODULES OF MATHEMATICS ARE BASICALLY TWO EACH REPEATED THREE TIMES IN ORDER TO EXPAND THE AUDIENCE OF POSSIBLE BENEFICIARIES IN VIEW OF THE HIGH NUMBER OF ENROLLED IN OUR INSTITUTE ABOUT 1800 PUPILS AND REGRESSIVE EXPERIENCES. THE PROJECT AIMS TO INVOLVE PUPILS OF THE FIRST TWO YEARS IN WORKSHOPS AND LECTURES WITH THE HELP OF DIGITAL TECHNOLOGIES MATERIAL RECOVERY MOMENTS OF COMPARISON COLLABORATIVE WORK WHERE ALL STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT ALLOWS THEM TO ACQUIRE NEW KNOWLEDGE AND SKILLS IN AN ENGAGING AND DIVERTENTE.WITH THIS PROJECT WE WILL TRY TO BRING STUDENTS CLOSER TO SCIENCES IN PARTICULAR TO MATHEMATICS THROUGH PRACTICAL AND LABORATORY ACTIVITIES IN WHICH IT IS POSSIBLE TO USE ABSTRACT RULES IN CONCRETE SITUATIONS THAT CAN FACILITATE THE COMPRSION (English)
12 November 2020
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LE PROJET SE COMPOSE DE 7 MODULES 6 DE MATHÉMATIQUES ET 1 DE SCIENCES. LES 6 MODULES DE MATHÉMATIQUES SONT ESSENTIELLEMENT RÉPÉTÉS TROIS FOIS CHACUN AFIN D’ÉLARGIR LE PUBLIC DES BÉNÉFICIAIRES POSSIBLES EN RAISON DU GRAND NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS DANS NOTRE INSTITUT ENVIRON 1800 ÉLÈVES ET EXPÉRIENCES RÉGRESSIVES. LE PROJET VISE À IMPLIQUER DES ÉTUDIANTS DES CLASSES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES DANS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET DES CONFÉRENCES AVEC L’AIDE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES MOMENTS DE RÉCUPÉRATION DE MATÉRIEL DE TRAVAIL COOPÉRATIF DE CONFRONTATION OÙ TOUS LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES DANS UN WAY ENGAGEANT ET FUNCENT.WITH CE PROJET NOUS ESSAYONS DE RAPPROCHER LES ÉTUDIANTS DES SCIENCES EN PARTICULIER DES MATHÉMATIQUES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS PRATIQUES ET DE LABORATOIRE DANS LESQUELLES IL PEUT UTILISER DES RÈGLES ABSTRAITES DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES QUI PEUVENT FACILITER LEUR COMPRÉHENSION (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT BESTEHT AUS 7 MODULEN 6 DER MATHEMATIK UND 1 DER WISSENSCHAFT. DIE 6 MODULE DER MATHEMATIK WERDEN IM GRUNDE ZWEIMAL DREIMAL WIEDERHOLT, UM DAS PUBLIKUM MÖGLICHER BEGÜNSTIGTER ANGESICHTS DER GROSSEN ZAHL VON STUDIERENDEN, DIE IN UNSEREM INSTITUT ETWA 1800 SCHÜLER UND REGRESSIVE ERFAHRUNGEN EINGESCHRIEBEN HABEN, ZU ERWEITERN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN AUS DEN KLASSEN DER ERSTEN ZWEI JAHRE IN LABORAKTIVITÄTEN UND VORLESUNGEN MIT HILFE VON DIGITALEN TECHNOLOGIEN MATERIALWIEDERHERSTELLUNG MOMENTE DER KONFRONTATION KOOPERATIVE ARBEIT ZU BETEILIGEN, WO ALLE STUDENTEN AN EINER HOCHINKLUSIVEN AKTIVITÄT TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, NEUE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IN EINER ENGAGIERTEN UND FUNCENT WAY ZU ERWERBEN. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT BESTAAT UIT 7 MODULES 6 VAN WISKUNDE EN 1 VAN DE WETENSCHAP. DE 6 MODULES VAN DE WISKUNDE WORDEN IN PRINCIPE TWEE KEER PER KEER HERHAALD OM HET PUBLIEK VAN MOGELIJKE BEGUNSTIGDEN UIT TE BREIDEN GEZIEN HET GROTE AANTAL STUDENTEN DAT IS INGESCHREVEN IN ONS INSTITUUT ONGEVEER 1800 LEERLINGEN EN REGRESSIEVE ERVARINGEN. HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN UIT DE EERSTE TWEE JAAR TE BETREKKEN BIJ LABORATORIUMACTIVITEITEN EN LEZINGEN MET BEHULP VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN MATERIAALHERSTEL MOMENTEN VAN CONFRONTATIE SAMENWERKINGSWERK WAARBIJ ALLE STUDENTEN ZULLEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT ZAL STELLEN OM NIEUWE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN BOEIENDE EN FUNCENT WAY.WITHEN DIT PROJECT PROBEREN WE STUDENTEN DICHTER BIJ WETENSCHAPPEN IN HET BIJZONDER NAAR DE WISKUNDE TE BRENGEN DOOR MIDDEL VAN PRAKTISCHE EN LABORATORIUMACTIVITEITEN WAARIN HET ABSTRACTE REGELS KAN GEBRUIKEN IN CONCRETE SITUATIES DIE HUN BEGRIP KUNNEN VERGEMAKKELIJKEN (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO CONSTA DE 7 MÓDULOS 6 DE MATEMÁTICAS Y 1 DE CIENCIA. LOS 6 MÓDULOS DE MATEMÁTICAS SON BÁSICAMENTE DOS REPETIDOS TRES VECES CADA UNO CON EL FIN DE AMPLIAR LA AUDIENCIA DE POSIBLES BENEFICIARIOS EN VISTA DEL GRAN NÚMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN NUESTRO INSTITUTO ALREDEDOR DE 1800 ALUMNOS Y EXPERIENCIAS REGRESIVAS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS EN ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y CONFERENCIAS CON LA AYUDA DE TECNOLOGÍAS DIGITALES MOMENTOS DE RECUPERACIÓN MATERIAL DE TRABAJO COOPERATIVO DE CONFRONTACIÓN DONDE TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITIRÁ ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN MODO ATRACTIVO Y FUNCENTO.CON ESTE PROYECTO TRATAMOS DE ACERCAR A LOS ESTUDIANTES A LAS CIENCIAS EN PARTICULAR A LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE LABORATORIO EN LAS QUE PUEDA UTILIZAR REGLAS ABSTRACTAS EN SITUACIONES CONCRETAS QUE PUEDAN FACILITAR SU COMPRENSIÓN (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
G81H17000200006
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