ACCEPT THE CHALLENGE TO LEARN TO PARTICIPATE TO LEARN (Q497354): Difference between revisions
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| label / es | label / es | ||||||||||||||
ACEPTAR EL RETO DE APRENDIZAJE PARA PARTICIPAR PARA APRENDER | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO EDUCATIVO PODEROSO, YA QUE LE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. ADEMÁS, ACLARAN EL VÍNCULO ENTRE, DE ALGUNA MANERA, EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LA CODIFICACIÓN Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y DE LA TECHNOLOGÍA.BASIC LIDEA QUE LA ROBÓTICA EDUCATIVA POR LO TANTO OFRECE UN ESCENARIO DE CHALLENGER S Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER MOTIVADOR Y SIGNIFICATIVO EL APRENDIZAJE DE AMBAS ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE CONCEPTOS DE PI ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. EL ASPECTO POSITIVO ADICIONAL DE PROCEDER A LOS DESAFÍOS PARA ALENTAR A LOS INDIVIDUOS Y GRUPPO. EL CAMINO PROPUESTO PODRÍA TERMINAR CON LA PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS DE ROBÓTICA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO EDUCATIVO PODEROSO, YA QUE LE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. ADEMÁS, ACLARAN EL VÍNCULO ENTRE, DE ALGUNA MANERA, EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LA CODIFICACIÓN Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y DE LA TECHNOLOGÍA.BASIC LIDEA QUE LA ROBÓTICA EDUCATIVA POR LO TANTO OFRECE UN ESCENARIO DE CHALLENGER S Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER MOTIVADOR Y SIGNIFICATIVO EL APRENDIZAJE DE AMBAS ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE CONCEPTOS DE PI ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. EL ASPECTO POSITIVO ADICIONAL DE PROCEDER A LOS DESAFÍOS PARA ALENTAR A LOS INDIVIDUOS Y GRUPPO. EL CAMINO PROPUESTO PODRÍA TERMINAR CON LA PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS DE ROBÓTICA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO EDUCATIVO PODEROSO, YA QUE LE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. ADEMÁS, ACLARAN EL VÍNCULO ENTRE, DE ALGUNA MANERA, EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LA CODIFICACIÓN Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y DE LA TECHNOLOGÍA.BASIC LIDEA QUE LA ROBÓTICA EDUCATIVA POR LO TANTO OFRECE UN ESCENARIO DE CHALLENGER S Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER MOTIVADOR Y SIGNIFICATIVO EL APRENDIZAJE DE AMBAS ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE CONCEPTOS DE PI ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. EL ASPECTO POSITIVO ADICIONAL DE PROCEDER A LOS DESAFÍOS PARA ALENTAR A LOS INDIVIDUOS Y GRUPPO. EL CAMINO PROPUESTO PODRÍA TERMINAR CON LA PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS DE ROBÓTICA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
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Revision as of 23:01, 28 January 2022
Project Q497354 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACCEPT THE CHALLENGE TO LEARN TO PARTICIPATE TO LEARN |
Project Q497354 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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25 October 2018
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5 June 2020
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VOLLA IC SAN GIOVANNI BOSCO
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40°52'42.28"N, 14°20'34.55"E
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PROGRAMMAZIONE E CODING COLLEGATI ALLA ROBOTICA SONO UN NUCLEO POTENTE DAL PUNTO DI VISTA EDUCATIVO IN QUANTO CONSENTONO DI LAVORARE SU COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO. INOLTRE RENDONO PALESE IL COLLEGAMENTO TRA SAPERI IN QUALCHE MODO ASTRATTI QUALI IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA O DEL CODING E ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE SCIENZE DELLINGEGNERIA E DELLA TECNOLOGIA.LIDEA DI FONDO CHE LA ROBOTICA EDUCATIVA OFFRA QUINDI UNO SCENARIO DI PER S SFIDANTE E ANCHE GLI STRUMENTI NECESSARI A RENDERE MOTIVANTE E SIGNIFICATIVO LAPPRENDIMENTO SIA DI STRATEGIE GENERALI RELATIVE AL PROBLEM POSING ED AL PROBLEM SOLVING SIA DI CONCETTI PI PRETTAMENTE LEGATI AL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE DI MACCHINE E MECCANISMI. LASPETTO POSITIVO AGGIUNTIVO DEL PROCEDERE PER SFIDE DI INCORAGGIARE IL METTERSI IN GIOCO INDIVIDUALE E DI GRUPPO.IL PERCORSO PROPOSTO POTREBBE CONCLUDERSI CON LA PARTECIPAZIONE A GARE DI ROBOTICA A LIVELLO NAZIONALE ED INTERNAZIONALE. (Italian)
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PROGRAMMING AND CODING RELATED TO ROBOTICS ARE A POWERFUL NUCLEUS FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW AS THEY ALLOW YOU TO WORK ON CROSS-CUTTING AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME. THEY ALSO MAKE CLEAR THE LINK BETWEEN SOME ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR CODING AND APPLICATION ASPECTS PROPER TO THE SCIENCES OF ENGINEERING AND TECNOLOGY.LIDEA BASIC THAT EDUCATIONAL ROBOTICS OFFERS THEREFORE A SCENARIO OF S CHALLENGING AND ALSO THE TOOLS NECESSARY TO MAKE MOTIVATING AND MEANINGFUL BOTH OF GENERAL STRATEGIES RELATED TO PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING AND OF CONCEPTS MORE STRICTLY RELATED TO THE PROGRAMMING LANGUAGE. THE ADDITIONAL POSITIVE ASPECT OF PROCEEDING FOR CHALLENGES TO ENCOURAGE INDIVIDUAL AND GROUP STAKES.THE PROPOSED PATH COULD END WITH PARTICIPATION IN ROBOTICS COMPETITIONS AT NATIONAL AND INTERNATIONAL LEVEL. (English)
10 November 2020
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LA PROGRAMMATION ET LE CODAGE LIÉS À LA ROBOTIQUE SONT UN NOYAU ÉDUCATIF PUISSANT CAR ILS VOUS PERMETTENT DE TRAVAILLER SUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES EN MÊME TEMPS. EN OUTRE, ILS ÉTABLISSENT CLAIREMENT LE LIEN ENTRE, D’UNE MANIÈRE OU D’UNE AUTRE, LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU DU CODAGE ET LES ASPECTS D’APPLICATION PROPRES AUX SCIENCES DE L’INGÉNIERIE ET TECHNOLOGY.BASIC LIDEA QUE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE OFFRE DONC UN SCÉNARIO DE CHALLENGER ET LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR RENDRE MOTIVANTE ET SIGNIFICATIVE L’APPRENTISSAGE DES STRATÉGIES GÉNÉRALES LIÉES À LA POSE DE PROBLÈMES ET À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET DES CONCEPTS PI STRICTEMENT LIÉS AU LANGAGE DE PROGRAMMATION DES MACHINES ET DES MÉCANISMES. L’ASPECT POSITIF SUPPLÉMENTAIRE DE LA PROCÉDURE POUR LES DÉFIS VISANT À ENCOURAGER LES INDIVIDUS ET GRUPPO.LE CHEMIN PROPOSÉ POURRAIT SE TERMINER AVEC LA PARTICIPATION À DES COMPÉTITIONS DE ROBOTIQUE AUX NIVEAUX NATIONAL ET INTERNATIONAL. (French)
8 December 2021
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PROGRAMMIERUNG UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT ROBOTIK SIND EIN LEHRREICHER KERN, DA SIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, GLEICHZEITIG AN BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN ZU ARBEITEN. DARÜBER HINAUS MACHEN SIE DIE VERBINDUNG ZWISCHEN ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER CODIERUNG UND DEN ANWENDUNGSASPEKTEN, DIE DEN INGENIEURWISSENSCHAFTEN UND TECHNOLOGY ENTSPRECHEN, IN IRGENDEINER WEISE KLAR.BASIC LIDEA, DASS BILDUNGSROBOTIK DAHER EIN SZENARIO VON CHALLENGER S BIETET UND AUCH DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE, UM DAS ERLERNEN VON ALLGEMEINEN STRATEGIEN IM ZUSAMMENHANG MIT PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG SOWIE VON PI-KONZEPTEN, DIE STRENG MIT DER PROGRAMMIERSPRACHE VON MASCHINEN UND MECHANISMEN ZUSAMMENHÄNGEN, ZU MACHEN. DER ZUSÄTZLICHE POSITIVE ASPEKT DER HERANGEHENSWEISE AN HERAUSFORDERUNGEN ZUR FÖRDERUNG DES EINZELNEN UND DER GRUPPO.THE KÖNNTE MIT DER TEILNAHME AN ROBOTIKWETTBEWERBEN AUF NATIONALER UND INTERNATIONALER EBENE ENDEN. (German)
18 December 2021
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PROGRAMMEREN EN CODEREN MET BETREKKING TOT ROBOTICA ZIJN EEN PEDAGOGISCH KRACHTIGE KERN OMDAT ZE U TOELATEN OM TE WERKEN AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HETZELFDE MOMENT. BOVENDIEN MAKEN ZIJ HET VERBAND DUIDELIJK TUSSEN ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN WISKUNDE OF CODERING EN DE TOEPASSINGSASPECTEN VAN DE TECHNIEKWETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGY.BASIC LIDEA DAT EDUCATIEVE ROBOTICA DAAROM EEN SCENARIO VAN CHALLENGER’S BIEDT EN OOK DE NODIGE INSTRUMENTEN OM HET LEREN VAN ZOWEL ALGEMENE STRATEGIEËN MET BETREKKING TOT PROBLEEMSTELLING EN PROBLEEMOPLOSSING ALS VAN PI-CONCEPTEN DIE STRIKT VERBAND HOUDEN MET DE PROGRAMMEERTAAL VAN MACHINES EN MECHANISMEN, TE MOTIVEREN EN ZINVOL TE MAKEN. HET BIJKOMENDE POSITIEVE ASPECT VAN HET AANPAKKEN VAN UITDAGINGEN OM INDIVIDUELE EN GRUPPO AAN TE MOEDIGEN. HET VOORGESTELDE PAD ZOU KUNNEN EINDIGEN MET DEELNAME AAN ROBOTICAWEDSTRIJDEN OP NATIONAAL EN INTERNATIONAAL NIVEAU. (Dutch)
10 January 2022
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LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO EDUCATIVO PODEROSO, YA QUE LE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. ADEMÁS, ACLARAN EL VÍNCULO ENTRE, DE ALGUNA MANERA, EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LA CODIFICACIÓN Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y DE LA TECHNOLOGÍA.BASIC LIDEA QUE LA ROBÓTICA EDUCATIVA POR LO TANTO OFRECE UN ESCENARIO DE CHALLENGER S Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER MOTIVADOR Y SIGNIFICATIVO EL APRENDIZAJE DE AMBAS ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y DE CONCEPTOS DE PI ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. EL ASPECTO POSITIVO ADICIONAL DE PROCEDER A LOS DESAFÍOS PARA ALENTAR A LOS INDIVIDUOS Y GRUPPO. EL CAMINO PROPUESTO PODRÍA TERMINAR CON LA PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS DE ROBÓTICA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
B18H19005180007
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