THE GAME THE BODY THE RELATIONSHIP (Q453135): Difference between revisions
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JUGAR EL CUERPO LA RELACIÓN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEGÚN LAS INDICACIONES NACIONALES, EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ES PROMOVER EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA DE COMPETENCIA DE LOS NIÑOS E INICIARLOS A LA CIUDADANÍA. ESTE OBJETIVO LLAMA A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR A LOS MAESTROS DE LAS FAMILIAS Y EL TERRITORIO A PRESTAR ATENCIÓN A TODAS LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA EN CRECIMIENTO A LOS CONTEXTOS SOCIALES RELACIONALES EN LOS QUE SE INSERTAN EN LAS VÍAS DE APRENDIZAJE FORMAL NO FORMAL E INFORMAL QUE LAS INVOLUCRAN. ESTA PREMISA MOTIVA LA ELECCIÓN DEL TÍTULO DEL PROYECTO EN EL QUE JUEGAN AL CUERPO LA RELACIÓN SON LAS PRIMERAS E INDISPENSABLES HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE Y OCUPAN UN LUGAR CENTRAL EN LAS INTERVENCIONES PARA APOYAR Y MEJORAR EL DESARROLLO GLOBAL DEL NIÑO Y SUS COMPETENCIAS DE BASE. EL PROYECTO PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS QUE SE IMPLEMENTARÁN DURANTE DOS AÑOS ESCOLARES DESTINADOS A FACILITAR A LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS EN LA TRANSICIÓN AL SIGUIENTE ORDEN ESCOLAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y LABORATORIOS QUE INCIENSO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEGÚN LAS INDICACIONES NACIONALES, EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ES PROMOVER EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA DE COMPETENCIA DE LOS NIÑOS E INICIARLOS A LA CIUDADANÍA. ESTE OBJETIVO LLAMA A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR A LOS MAESTROS DE LAS FAMILIAS Y EL TERRITORIO A PRESTAR ATENCIÓN A TODAS LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA EN CRECIMIENTO A LOS CONTEXTOS SOCIALES RELACIONALES EN LOS QUE SE INSERTAN EN LAS VÍAS DE APRENDIZAJE FORMAL NO FORMAL E INFORMAL QUE LAS INVOLUCRAN. ESTA PREMISA MOTIVA LA ELECCIÓN DEL TÍTULO DEL PROYECTO EN EL QUE JUEGAN AL CUERPO LA RELACIÓN SON LAS PRIMERAS E INDISPENSABLES HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE Y OCUPAN UN LUGAR CENTRAL EN LAS INTERVENCIONES PARA APOYAR Y MEJORAR EL DESARROLLO GLOBAL DEL NIÑO Y SUS COMPETENCIAS DE BASE. EL PROYECTO PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS QUE SE IMPLEMENTARÁN DURANTE DOS AÑOS ESCOLARES DESTINADOS A FACILITAR A LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS EN LA TRANSICIÓN AL SIGUIENTE ORDEN ESCOLAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y LABORATORIOS QUE INCIENSO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: SEGÚN LAS INDICACIONES NACIONALES, EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ES PROMOVER EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA DE COMPETENCIA DE LOS NIÑOS E INICIARLOS A LA CIUDADANÍA. ESTE OBJETIVO LLAMA A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR A LOS MAESTROS DE LAS FAMILIAS Y EL TERRITORIO A PRESTAR ATENCIÓN A TODAS LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA EN CRECIMIENTO A LOS CONTEXTOS SOCIALES RELACIONALES EN LOS QUE SE INSERTAN EN LAS VÍAS DE APRENDIZAJE FORMAL NO FORMAL E INFORMAL QUE LAS INVOLUCRAN. ESTA PREMISA MOTIVA LA ELECCIÓN DEL TÍTULO DEL PROYECTO EN EL QUE JUEGAN AL CUERPO LA RELACIÓN SON LAS PRIMERAS E INDISPENSABLES HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE Y OCUPAN UN LUGAR CENTRAL EN LAS INTERVENCIONES PARA APOYAR Y MEJORAR EL DESARROLLO GLOBAL DEL NIÑO Y SUS COMPETENCIAS DE BASE. EL PROYECTO PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS QUE SE IMPLEMENTARÁN DURANTE DOS AÑOS ESCOLARES DESTINADOS A FACILITAR A LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS EN LA TRANSICIÓN AL SIGUIENTE ORDEN ESCOLAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y LABORATORIOS QUE INCIENSO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
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Revision as of 21:20, 28 January 2022
Project Q453135 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE GAME THE BODY THE RELATIONSHIP |
Project Q453135 in Italy |
Statements
22,836.0 Euro
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22,836.0 Euro
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100.0 percent
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15 January 2018
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31 August 2019
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I.C. TAGGIA
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43°52'10.60"N, 7°50'11.26"E
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SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI LA SCUOLA DELLINFANZIA SI PONE LA FINALIT DI PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA DELLA COMPETENZA E LI AVVIA ALLA CITTADINANZA. TALE FINALIT INTERPELLA LISTITUZIONE SCOLASTICA I DOCENTI LE FAMIGLIE ED IL TERRITORIO A PRESTARE ATTENZIONE A TUTTE LE DIMENSIONI DELLA PERSONA IN CRESCITA AI CONTESTI SOCIALI RELAZIONALI IN CUI INSERITA AI PERCORSI DI APPRENDIMENTO FORMALI NON FORMALI ED INFORMALI CHE LA COINVOLGONO. QUESTA PREMESSA MOTIVA LA SCELTA DEL TITOLO DEL PROGETTO IN CUI IL GIOCO IL CORPO LA RELAZIONE COSTITUISCONO I PRIMI ED IRRINUNCIABILI STRUMENTI DELLAPPRENDIMENTO E ASSUMONO UN POSTO CENTRALE NEGLI INTERVENTI DI SOSTEGNO E DI POTENZIAMENTO DELLO SVILUPPO GLOBALE DEL BAMBINO E DELLE SUE COMPETENZE DI BASE.IL PROGETTO PREVEDE LATTUAZIONE DI TRE MODULI DA ATTUARE NEL CORSO DI DUE ANNI SCOLASTICI VOLTI A FACILITARE I BAMBINI DI CINQUE ANNI NEL PASSAGGIO ALLORDINE DI SCUOLA SUCCESSIVO ATTRAVERSO ATTIVIT E LABORATORI CHE INCEN (Italian)
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ACCORDING TO THE NATIONAL INDICATIONS, THE SCHOOLING OF KINDERGARTEN AIMS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA OF COMPETENCE AND INITIATES THEM TO CITIZENSHIP. THIS GOAL CALLS UPON THE SCHOOL INSTITUTION TEACHERS THE FAMILIES AND THE TERRITORY TO PAY ATTENTION TO ALL THE DIMENSIONS OF THE PERSON GROWING UP TO THE RELATIONAL SOCIAL CONTEXTS IN WHICH INSERTED INTO THE FORMAL AND INFORMAL LEARNING PATHS THAT INVOLVE HIM. THIS PREMISE MOTIVATES THE CHOICE OF THE TITLE OF THE PROJECT IN WHICH THE BODY THE RELATIONSHIP IS THE FIRST AND INDISPENSABLE TOOLS OF LEARNING AND TAKE A CENTRAL PLACE IN THE INTERVENTIONS TO SUPPORT AND STRENGTHEN THE OVERALL DEVELOPMENT OF THE CHILD AND HIS BASE SKILLS.THE PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION OF THREE MODULES TO BE IMPLEMENTED OVER THE COURSE OF TWO SCHOOL YEARS AIMED AT FACILITATING CHILDREN OF FIVE YEARS IN THE TRANSITION TO THE NEXT SCHOOL THROUGH ACTIVITIES AND WORKSHOPS THAT INCENSES (English)
10 November 2020
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SELON LES INDICATIONS NATIONALES, L’OBJECTIF DE L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE EST DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE DES COMPÉTENCES DES ENFANTS ET DE LES INITIER À LA CITOYENNETÉ. CET OBJECTIF INVITE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE, LES ENSEIGNANTS, LES FAMILLES ET LE TERRITOIRE À PRÊTER ATTENTION À TOUTES LES DIMENSIONS DE LA PERSONNE GRANDISSANTE AUX CONTEXTES RELATIONNELS SOCIAUX DANS LESQUELS S’INSÈRENT LES PARCOURS D’APPRENTISSAGE FORMELS NON FORMELS ET INFORMELS QUI LES IMPLIQUENT. CETTE PRÉMISSE MOTIVE LE CHOIX DU TITRE DU PROJET DANS LEQUEL JOUER LE CORPS LA RELATION EST LE PREMIER ET INDISPENSABLE OUTIL D’APPRENTISSAGE ET PRENDRE UNE PLACE CENTRALE DANS LES INTERVENTIONS POUR SOUTENIR ET AMÉLIORER LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE L’ENFANT ET SES COMPÉTENCES DE BASE.LE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DE TROIS MODULES QUI SERONT MIS EN ŒUVRE PENDANT DEUX ANNÉES SCOLAIRES VISANT À FACILITER LES ENFANTS DE CINQ ANS DANS LA TRANSITION VERS LE PROCHAIN ORDRE SCOLAIRE À TRAVERS DES ACTIVITÉS ET DES LABORATOIRES QUI ENCENSENT (French)
8 December 2021
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NACH DEN NATIONALEN ANGABEN BESTEHT DAS ZIEL DER VORSCHULBILDUNG DARIN, DIE ENTWICKLUNG DER KOMPETENZAUTONOMIE DER KINDER ZU FÖRDERN UND SIE ZUR STAATSBÜRGERSCHAFT ZU VERANLASSEN. DIESES ZIEL FORDERT DIE SCHULEINRICHTUNG AUF, DEN LEHRERN DIE FAMILIEN UND DAS TERRITORIUM ZU WIDMEN, ALLE DIMENSIONEN DER WACHSENDEN PERSON AUF DIE SOZIALEN ZUSAMMENHÄNGE ZU ACHTEN, IN DIE SIE ZU DEN NICHTFORMALEN UND INFORMELLEN FORMALEN LERNPFADEN EINGEFÜGT WURDEN. DIESE PRÄMISSE MOTIVIERT DIE WAHL DES TITELS DES PROJEKTS, IN DEM DER KÖRPER DIE BEZIEHUNG SPIELT, SIND DIE ERSTEN UND UNVERZICHTBAREN WERKZEUGE DES LERNENS UND NEHMEN EINEN ZENTRALEN PLATZ IN DEN INTERVENTIONEN, UM DIE ALLGEMEINE ENTWICKLUNG DES KINDES UND SEINE KOMPETENZEN VON BASE ZU UNTERSTÜTZEN UND ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
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VOLGENS NATIONALE AANWIJZINGEN HEEFT HET KLEUTERONDERWIJS TOT DOEL DE ONTWIKKELING VAN DE AUTONOMIE VAN DE COMPETENTIE VAN KINDEREN TE BEVORDEREN EN HEN TOT BURGERSCHAP TE INITIËREN. DIT DOEL ROEPT DE SCHOOLINSTELLING OP DE LEERKRACHTEN, DE GEZINNEN EN HET GRONDGEBIED, AANDACHT TE BESTEDEN AAN ALLE DIMENSIES VAN DE GROEIENDE PERSOON AAN DE SOCIALE RELATIONELE CONTEXT WAARIN DE NIET-FORMELE EN INFORMELE FORMELE LEERTRAJECTEN WAARBIJ ZIJ BETROKKEN ZIJN, ZIJN OPGENOMEN. DEZE PREMISSE MOTIVEERT DE KEUZE VAN DE TITEL VAN HET PROJECT WAARIN HET LICHAAM DE RELATIE SPEELT, DE EERSTE EN ONONTBEERLIJKE LEERMIDDELEN ZIJN EN EEN CENTRALE PLAATS INNEMEN IN DE INTERVENTIES OM DE ALGEMENE ONTWIKKELING VAN HET KIND EN ZIJN COMPETENTIES VAN BASE TE ONDERSTEUNEN EN TE VERBETEREN.THE-PROJECT VOORZIET IN DE IMPLEMENTATIE VAN DRIE MODULES DIE GEDURENDE TWEE SCHOOLJAREN MOETEN WORDEN UITGEVOERD OM KINDEREN VAN VIJF JAAR IN DE OVERGANG NAAR DE VOLGENDE SCHOOLORDE TE VERGEMAKKELIJKEN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN EN LABORATORIA DIE WIEROOK (Dutch)
10 January 2022
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SEGÚN LAS INDICACIONES NACIONALES, EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ES PROMOVER EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA DE COMPETENCIA DE LOS NIÑOS E INICIARLOS A LA CIUDADANÍA. ESTE OBJETIVO LLAMA A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR A LOS MAESTROS DE LAS FAMILIAS Y EL TERRITORIO A PRESTAR ATENCIÓN A TODAS LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA EN CRECIMIENTO A LOS CONTEXTOS SOCIALES RELACIONALES EN LOS QUE SE INSERTAN EN LAS VÍAS DE APRENDIZAJE FORMAL NO FORMAL E INFORMAL QUE LAS INVOLUCRAN. ESTA PREMISA MOTIVA LA ELECCIÓN DEL TÍTULO DEL PROYECTO EN EL QUE JUEGAN AL CUERPO LA RELACIÓN SON LAS PRIMERAS E INDISPENSABLES HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE Y OCUPAN UN LUGAR CENTRAL EN LAS INTERVENCIONES PARA APOYAR Y MEJORAR EL DESARROLLO GLOBAL DEL NIÑO Y SUS COMPETENCIAS DE BASE. EL PROYECTO PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN DE TRES MÓDULOS QUE SE IMPLEMENTARÁN DURANTE DOS AÑOS ESCOLARES DESTINADOS A FACILITAR A LOS NIÑOS DE CINCO AÑOS EN LA TRANSICIÓN AL SIGUIENTE ORDEN ESCOLAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y LABORATORIOS QUE INCIENSO (Spanish)
28 January 2022
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Identifiers
J67I18000200007
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