SKILLS TO GROW 2 (Q448833): Difference between revisions

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label / eslabel / es
 
HABILIDADES PARA CRECER 2
Property / summary
 
EL PROYECTO ESTRUCTURADO EN CUATRO MÓDULOS DURANTE TREINTA HORAS Y EXTRASCOLASTICOPRESUMIBILMENTE EL SÁBADO POR LA MAÑANA TAMBIÉN DIRIGIDO A ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIONES DE ANGUSTIA CUYO OBJETIVO ES PROMOVER CONDICIONES DE CRECIMIENTO Y MADUREZ QUE PUEDAN POTENCIAR LOS TALENTOS INDIVIDUALES, IMPULSANDO LA VIDA DE LAS RELACIONES PARA DESARROLLAR LA CONFRONTACIÓN CON UN GRUPO HETEROGÉNEO PARA PROMOVER LA COHESIÓN SOCIAL Y LA LINTEGRACIÓN. EL DESARROLLO DE LA PROPIA IDENTIDAD Y EL APRENDIZAJE PARA ESTAR BIEN Y CONFIADA EN ENFRENTAR NUEVAS EXPERIENCIAS EN UN ENTORNO SOCIAL AMPLIADO Y TAMBIÉN SIGNIFICA APRENDER A CONOCERSE Y A (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO ESTRUCTURADO EN CUATRO MÓDULOS DURANTE TREINTA HORAS Y EXTRASCOLASTICOPRESUMIBILMENTE EL SÁBADO POR LA MAÑANA TAMBIÉN DIRIGIDO A ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIONES DE ANGUSTIA CUYO OBJETIVO ES PROMOVER CONDICIONES DE CRECIMIENTO Y MADUREZ QUE PUEDAN POTENCIAR LOS TALENTOS INDIVIDUALES, IMPULSANDO LA VIDA DE LAS RELACIONES PARA DESARROLLAR LA CONFRONTACIÓN CON UN GRUPO HETEROGÉNEO PARA PROMOVER LA COHESIÓN SOCIAL Y LA LINTEGRACIÓN. EL DESARROLLO DE LA PROPIA IDENTIDAD Y EL APRENDIZAJE PARA ESTAR BIEN Y CONFIADA EN ENFRENTAR NUEVAS EXPERIENCIAS EN UN ENTORNO SOCIAL AMPLIADO Y TAMBIÉN SIGNIFICA APRENDER A CONOCERSE Y A (Spanish) / rank
 
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Property / summary: EL PROYECTO ESTRUCTURADO EN CUATRO MÓDULOS DURANTE TREINTA HORAS Y EXTRASCOLASTICOPRESUMIBILMENTE EL SÁBADO POR LA MAÑANA TAMBIÉN DIRIGIDO A ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIONES DE ANGUSTIA CUYO OBJETIVO ES PROMOVER CONDICIONES DE CRECIMIENTO Y MADUREZ QUE PUEDAN POTENCIAR LOS TALENTOS INDIVIDUALES, IMPULSANDO LA VIDA DE LAS RELACIONES PARA DESARROLLAR LA CONFRONTACIÓN CON UN GRUPO HETEROGÉNEO PARA PROMOVER LA COHESIÓN SOCIAL Y LA LINTEGRACIÓN. EL DESARROLLO DE LA PROPIA IDENTIDAD Y EL APRENDIZAJE PARA ESTAR BIEN Y CONFIADA EN ENFRENTAR NUEVAS EXPERIENCIAS EN UN ENTORNO SOCIAL AMPLIADO Y TAMBIÉN SIGNIFICA APRENDER A CONOCERSE Y A (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 21:07, 28 January 2022

Project Q448833 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SKILLS TO GROW 2
Project Q448833 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    21,636.0 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "G. MOSCATI" BENEVENTO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°7'46.42"N, 14°46'56.86"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO STRUTTURATO IN QUATTRO MODULI DA TRENTA ORE E IN ORARIO EXTRASCOLASTICOPRESUMIBILMENTE DI SABATO MATTINA RIVOLTO ANCHE AD ALUNNI CHE SI TROVANO IN SITUAZIONI DI DISAGIO IL CUI OBIETTIVO PROMUOVERE CONDIZIONI DI CRESCITA E MATURAZIONE ATTE A POTENZIARE I SINGOLI TALENTI INCORAGGIARE LA VITA DI RELAZIONE SVILUPPARE IL CONFRONTO CON UN GRUPPO ETEROGENEO FAVORIRE LA COESIONE SOCIALE E LINTEGRAZIONE.ESSO SI PONE LA FINALIT DI PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA DELLA COMPETENZA E LI AVVIA ALLA CITTADINANZA.LA SCUOLA DELLINFANZIA DUNQUE IL LUOGO DOVE ORIENTARE IL BAMBINO A RICONOSCERE E AD APPREZZARE LIDENTIT PERSONALE E A COMPRENDERE LIDENTIT CULTURALE E I VALORI SPECIFICI DELLA COMUNIT DI APPARTENENZA.POTENZIAMENTO DELLESPRESSIONE CORPOREA SIGNIFICA PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLA PROPRIA IDENTIT ED IMPARARE A STARE BENE E A SENTIRSI SICURI NELLAFFRONTARE ESPERIENZE NUOVE IN UN AMBIENTE SOCIALE ALLARGATO E SIGNIFICA ANCHE IMPARARE A CONOSCERSI E A (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STRUCTURED IN FOUR MODULES FOR THIRTY HOURS AND IN TIME EXTRASCOLASTICOPRESUMIBILLY ON SATURDAY MORNING ALSO AIMED AT STUDENTS WHO FIND THEMSELVES IN SITUATIONS OF DISTRESS WHOSE AIM TO PROMOTE CONDITIONS OF GROWTH AND MATURATION AIMED AT STRENGTHENING INDIVIDUAL TALENTS ENCOURAGE THE LIFE OF RELATIONSHIPS TO DEVELOP WITH A HETEROGENEOUS GROUP TO PROMOTE SOCIAL COHESION AND LINTEGRAZIONE. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET STRUCTURÉ EN QUATRE MODULES PENDANT TRENTE HEURES ET EXTRASCOLASTICOPRESUMILMENT LE SAMEDI MATIN S’ADRESSE ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE DONT L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR DES CONDITIONS DE CROISSANCE ET DE MATURITÉ SUSCEPTIBLES D’AMÉLIORER LES TALENTS INDIVIDUELS, D’ENCOURAGER LA VIE DE RELATIONS POUR DÉVELOPPER LA CONFRONTATION AVEC UN GROUPE HÉTÉROGÈNE POUR PROMOUVOIR LA COHÉSION SOCIALE ET LA LINTEGRATION. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN VIER MODULE FÜR DREISSIG STUNDEN UND EXTRASCOLASTICOPRESUMIBILMENT AM SAMSTAGMORGEN AUCH AN SCHÜLER, DIE SICH IN NOTSITUATIONEN BEFINDEN, DEREN ZIEL ES IST, WACHSTUM UND REIFEBEDINGUNGEN ZU FÖRDERN, DIE INDIVIDUELLE TALENTE FÖRDERN KÖNNEN, UM DAS LEBEN DER BEZIEHUNGEN ZU FÖRDERN, UM DIE KONFRONTATION MIT EINER HETEROGENEN GRUPPE ZU ENTWICKELN, UM DEN SOZIALEN ZUSAMMENHALT UND DIE LINTEGRATION ZU FÖRDERN. FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG DER EIGENEN IDENTITÄT UND DES LERNENS, UM GUT UND ZUVERSICHTLICH ZU SEIN, NEUE ERFAHRUNGEN IN EINEM ERWEITERTEN SOZIALEN UMFELD ZU SEHEN, UND BEDEUTET AUCH, EINANDER KENNEN ZU LERNEN UND (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GESTRUCTUREERD IN VIER MODULES VOOR DERTIG UUR EN EXTRASCOLASTICOPRESUMIBILMENT OP ZATERDAGOCHTEND, OOK GERICHT OP LEERLINGEN DIE IN NOOD VERKEREN EN DIE TOT DOEL HEBBEN DE GROEI- EN RIJPHEIDSVOORWAARDEN TE BEVORDEREN DIE INDIVIDUELE TALENTEN KUNNEN VERBETEREN, STIMULEREN HET LEVEN VAN RELATIES OM DE CONFRONTATIE MET EEN HETEROGENE GROEP TE ONTWIKKELEN TER BEVORDERING VAN SOCIALE COHESIE EN LINTEGRATION. HET KIND BEGELEIDEN BIJ HET HERKENNEN EN WAARDEREN VAN PERSOONLIJKE LIDENTITEIT EN HET BEGRIJPEN VAN DE CULTURELE IDENTITEIT EN DE SPECIFIEKE WAARDEN VAN DE GEMEENSCHAP VAN APPARTENCE.POTENZIAMENT VAN LICHAAMSUITDRUKKING BETEKENT HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN IEMANDS IDENTITEIT EN HET LEREN OM GOED EN ZELFVERZEKERD TE ZIJN IN HET AANPAKKEN VAN NIEUWE ERVARINGEN IN EEN UITGEBREIDE SOCIALE OMGEVING EN BETEKENT OOK LEREN ELKAAR KENNEN EN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO ESTRUCTURADO EN CUATRO MÓDULOS DURANTE TREINTA HORAS Y EXTRASCOLASTICOPRESUMIBILMENTE EL SÁBADO POR LA MAÑANA TAMBIÉN DIRIGIDO A ALUMNOS QUE SE ENCUENTRAN EN SITUACIONES DE ANGUSTIA CUYO OBJETIVO ES PROMOVER CONDICIONES DE CRECIMIENTO Y MADUREZ QUE PUEDAN POTENCIAR LOS TALENTOS INDIVIDUALES, IMPULSANDO LA VIDA DE LAS RELACIONES PARA DESARROLLAR LA CONFRONTACIÓN CON UN GRUPO HETEROGÉNEO PARA PROMOVER LA COHESIÓN SOCIAL Y LA LINTEGRACIÓN. EL DESARROLLO DE LA PROPIA IDENTIDAD Y EL APRENDIZAJE PARA ESTAR BIEN Y CONFIADA EN ENFRENTAR NUEVAS EXPERIENCIAS EN UN ENTORNO SOCIAL AMPLIADO Y TAMBIÉN SIGNIFICA APRENDER A CONOCERSE Y A (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H88H18000790007
    0 references
     
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